牛津小学英语Whattimeisit课件

？What time is it课程目标时间概念认知时间表达练习掌握基本的时间表达方式，例如能够用英语表达不同时间，并能理解和回答关于时间的简单问题morning,afternoon,evening,night,oclock,half,quarter学习内容介绍时间表达问句练习学习如何用英语表达时间，例如练习用英语询问时间，例如Its7oclock.Its halfpast What timeis iteight.场景对话通过情景对话学习如何询问和告知时间，例如What timeis itIts10oclock.温馨提示课前准备积极参与认真学习上课前准备好教材、教具和学习用具积极参与课堂互动，大胆练习，乐于认真听讲，理解知识点，并做好课堂，方便学习表达笔记单词学习time时间时间表达时间是一个重要的概念，它帮助我们理解事物发生的顺序和节奏我们可以用不同的方式表达时间，例如早上、下午、晚上“”“”“”等单词学习、morning、、afternoon evening nightmorning afternoon早晨下午eveningnight晚上夜晚时间语句结构时间What timeis itIts+问句练习1What timeis it现在几点钟了Is itmorning现在是早上吗Is itafternoon现在是下午吗教师示范老师用生动的语言和简单的动作，示范了如何用英文问时间例如，老师可以指着手表说It’s7o’clock.What timeis it然后，老师可以再问一次What timeis itIt’s7o’clock.学生练习1时间词1morning,afternoon,evening,night问句2What timeis it回答3Its...反馈和总结学生展示教师点评鼓励学生展示他们的学习成果，并积极参与讨论及时反馈学生学习情况，并给予鼓励和指导单词学习oclock钟表oclock表示整点，如用钟表来指示时间two oclock时间语句结构变化下午两点晚上八点早上七点123Its twooclock inthe afternoon.Its eightoclock inthe evening.Its sevenoclock inthe morning.问句练习2What timeis it1Its twooclock.What timeis it2Its threeoclock.What timeis it3Its fouroclock.教师示范老师用图片和文字，示范如何用来询问时间“What timeis it”，并用来回答“It’s...o’clock.”学生练习2时间练习1请根据老师提供的图片说出时间互动练习2小组成员互相提问和回答时间问题游戏练习3老师可以准备一些时间相关的游戏，例如猜时间等反馈和总结口头反馈奖励机制总结要点老师可以针对学生练习情况进行口头反馈老师可以采用奖励机制，鼓励学生积极参老师可以总结本节课的重点内容，例如，，表扬做得好的学生，并鼓励做得不好的与练习，例如，给表现好的学生贴红星或时间表达的几种方式，以及常用的问句和学生继续努力发小红花答句单词学习、half quarterhalfquarter一半一刻钟时间表达复杂程度提高Half pastQuarter past表示半点表示一刻“”“”问句练习3What timeis it1Its halfpast seven.What timeis it2Its aquarter tonine.What timeis it3Its aquarter pastten.教师示范老师可以先示范一些简单的例句，并结合图片或实物进行讲解，让学生更容易理解学生练习3Its halfpast two.Its2:

30.Its halfpast three.Its3:

30.反馈和总结积极肯定及时纠正鼓励学生积极参与，并对他们的对于学生出现的错误，要及时引努力和进步给予肯定导和纠正，帮助他们理解和掌握知识点归纳总结引导学生回顾本节课的重点内容，并进行归纳总结综合应用练习情景对话1根据时间点，进行简单的问答练习看图说话2观察图片中的时间信息，进行口头描述角色扮演3模拟日常生活场景，运用时间表达进行交流知识回顾时间表达时间词语问句练习我们学习了如何用英语表达时间，例如我们学习了与时间相关的词汇，例如我们练习了用英语询问时间，并掌握了不同时间表达方式的用法WhattimeisitIts8oclock.morning,afternoon,evening,night,oclock,half,quarter.错误分析常见错误类型错误分析方法12常见的错误类型包括时间表达通过观察学生的练习情况，教不准确、语法错误和发音错误师可以识别学生的错误类型和原因针对性纠正3教师应根据学生的错误类型，提供针对性的纠正和指导期末测评测试范围1涵盖本学期所有学习内容测试形式2多种形式结合，例如笔试、口语测试等测试目的3检验学生对课程知识的掌握程度课程总结知识点回顾练习与巩固本节课主要学习了时间表达，包通过各种练习，同学们巩固了对括时间单位和时间的表达方式时间表达的理解，并学会了如何同学们已经掌握了如何用英语表用英语问询时间达不同时间段和具体时间学习反馈课堂互动课后练习自主学习积极参与课堂互动，踊跃回答问题，并与完成课后练习，巩固所学知识，并及时解利用课余时间进行自主学习，拓展知识面同学分享学习经验决学习中遇到的困难，提升学习能力。