绘本《啊呜》课件

绘本《啊呜》课件PPT课件简介内容丰富图文并茂12从绘本内容到创作理念，全面搭配精美图片，增强学习趣味解读《啊呜》性互动性强3包含师生交流、讨论环节，促进学习绘本《啊呜》内容概览小动物睡觉小狮子“啊呜”小动物醒来绘本讲述了各种小动物睡觉时发出的声绘本的重点是小狮子“啊呜”的声音，它在其他小动物被小狮子的吼声吵醒，它们好音，例如小猫“喵喵”、小狗“汪汪”、小猪睡梦中发出响亮的吼声，惊醒了其他小动奇地探头探脑，想要看看发生了什么事“哼哼”等等，十分有趣物课程学习目标理解故事内容分析人物性格掌握绘本《啊呜》的故事情节和了解绘本中角色的性格特点和情主要人物感变化理解作品寓意探究绘本的思想内核和对读者带来的启示课文分析《啊呜》通过简洁的语言和生动的画面，讲述了一个小熊寻找食物的故事作者巧妙地利用拟声词“啊呜”和重复的句式，营造出童话般轻松愉快的氛围同时，绘本中蕴含着丰富的教育意义，引导孩子思考如何解决问题和面对挫折故事情节梳理小兔子小兔子在森林里寻找食物，看到一颗红红的草莓，口水直流大灰狼小兔子正要吃草莓，大灰狼突然出现，张开嘴巴，发出“啊呜”的叫声，吓坏了小兔子逃跑小兔子吓得掉下草莓，赶紧逃跑，大灰狼追赶，但小兔子跑得更快，最后躲进了树洞里结局大灰狼在树洞外等了很久，也没能捉到小兔子，最后失望地离开了，小兔子安全地回到了家主要人物分析小熊小兔子天真无邪、勇敢善良的小熊，是故事胆小害羞、渴望帮助的小兔子，他被的主角，他主动伸出援手帮助了困境大灰狼的威胁吓坏了，小熊的帮助让中的小兔子他重拾勇气人物性格特点小熊小兔小猪好奇心强，乐于探索，爱尝试新事物胆小怕事，容易紧张，缺乏安全感热情善良，乐于助人，富有同情心情感线索探析恐惧好奇温暖小熊最初对新事物感到害怕，害怕未知的随着探索，小熊逐渐对“啊呜”产生了好最后，小熊发现“啊呜”并没有想象中可“啊呜”奇，想要了解它怕，反而很温柔，充满了爱寓意与思想内核传递爱与包容，鼓励孩子勇敢表达自引导孩子理解情绪，学会控制自己的己行为表达对生命的尊重，培养积极乐观的态度绘画技法赏析《啊呜》的插画采用简洁明快的线条和色彩，充满了童趣运用水彩、蜡笔等多种绘画工具，营造出一种轻松愉悦的氛围画面充满细节，例如小动物的表情、周围的环境等，为读者提供了丰富的想象空间色彩运用分析明亮欢快对比鲜明绘本《啊呜》采用明亮、鲜艳的色彩，主要以红色、黄色、蓝色红色和绿色、黄色和蓝色等互补色对比鲜明，使画面更加生动，等暖色调为主，营造出欢快、活泼的氛围，吸引孩子们的注意更能抓住孩子的眼球，增强视觉冲击力力构图手法评论简洁明快色彩饱满画面简洁，突出重点，避免过多运用鲜明的色彩，增强视觉冲击元素干扰读者力，吸引读者注意力动静结合通过人物的动作和表情，营造出画面动态感，使画面更具活力线条表达特征简洁流畅个性鲜明充满童趣123线条简洁流畅，营造轻松愉快的阅不同角色线条风格各异，展现鲜明线条富有童趣，展现儿童视角，更读氛围的个性特点易于孩子理解情感传达手法运用明亮、鲜艳的色彩，营造欢快、通过小兔子表情的变化，例如嘴巴张活泼的氛围，展现小兔子积极乐观的开、闭合，眼睛睁大、眯起等，表现情绪出其不同的情绪变化通过小兔子与其他动物的互动，展现友谊和关爱，传递积极向上的情感绘本创作理念简单易懂生动有趣寓教于乐绘本以简洁明快的语言和画面表达深刻的丰富多彩的画面和充满想象力的故事吸引绘本通过生动的故事和画面，潜移默化地内涵，方便孩子理解和学习孩子的注意力，激发他们的兴趣和创造引导孩子学习知识，培养良好的品格力创作灵感来源日常生活观察童真童趣作者从孩子们的日常生活中获作者希望通过绘本传达童真童得灵感，观察他们天真无邪的趣，让读者感受到孩子们的纯玩耍和互动，并将其融入到故真与美好事创作中情感表达作者希望通过绘本表达孩子们的喜怒哀乐，让读者能够理解和共鸣创作过程回顾构思阶段1从灵感来源到故事框架草稿绘制2角色设计和场景布局精修上色3细致刻画，最终成稿出版发行历程创作完成1绘本作者完成绘本创作出版社出版2出版社与作者签署出版协议印刷发行3出版社安排印刷和发行作家创作动机儿童视角情感表达以儿童的视角观察世界，用简洁通过简单的情节和人物关系，引的语言和生动的画面，展现孩子导孩子们思考情绪和感受，并学们的内心世界和情感表达习如何表达和处理自己的情绪想象力鼓励孩子们发挥想象力，在阅读的过程中感受故事的魅力，并进行积极的思考和互动插画师创作感悟灵感与挑战色彩与构图创作《啊呜》的过程中，我被这个故事的简单和温暖所吸引，希我选择了明亮、柔和的色彩来营造温馨的氛围，并运用简洁的构望通过绘画传递出孩子们的纯真和美好同时，我也面临着如何图来突出故事的核心内容希望读者能够沉浸在故事中，感受到将抽象的感情具象化的挑战孩子们的快乐和成长师生交流环节课堂上，老师可以引导学生们分享阅读《啊呜》后的感受，并鼓励他们讨论以下问题•小兔子为什么害怕？•小兔子是怎么克服恐惧的？•你从故事中得到了什么启发？学习体会分享个人感悟小组讨论师生互动鼓励孩子们分享阅读后的感受，从不同角引导孩子们进行小组讨论，分享不同的观老师鼓励学生积极提问，并进行深入的解度理解故事点和见解释和引导作品解读讨论主题探讨角色分析引导学生思考绘本的主题，如友引导学生分析故事中的人物形谊、勇敢、成长等可以提出一象，他们的性格特点和行为举些开放性的问题，鼓励学生分享止，以及他们之间的关系可以自己的理解和感悟引导学生进行角色扮演，体验人物的内心世界情节分析引导学生分析故事的情节发展，故事的起因、经过、结果，以及故事中出现的矛盾冲突和解决方法阅读后感悟个人收获感触与思考通过阅读绘本《啊呜》，我们了解了小动物们之间的友谊和互绘本中简单而深刻的故事情节，让我们感受到友谊的力量，也引助，并学会了如何面对恐惧和克服困难发了我们对自身情感的思考读书会互动环节角色扮演绘本制作引导孩子扮演绘本中的角色，通鼓励孩子根据故事内容，进行绘过演绎故事，加深对人物性格和画创作，激发他们的想象力和创情节的理解造力问题讨论引导孩子思考故事中的问题，并进行积极的讨论，提升他们的思维能力延伸阅读推荐绘本绘本《小熊宝宝》《猜猜我有多爱你》儿童文学《窗边的小豆豆》课程总结知识回顾情感收获通过学习，我们深入了解了绘本绘本中蕴含的真善美，激发了我《啊呜》的创作背景、内容和艺们对生命、友谊、爱的感悟，让术特点我们在阅读中获得心灵的滋养技能提升通过对绘本的解读，我们提升了阅读理解、表达能力和艺术审美能力学习反馈课堂互动情况学习兴趣与参与度收获与感悟结语通过学习《啊呜》这本绘本，我们不仅欣赏了精美插画，也感受了故事蕴藏的深刻寓意希望大家能够将这种积极乐观的精神融入到日常生活中，用爱和勇气去面对挑战，创造更加美好的未来。