英语主动语态和被动语态课件

英语主动语态和被动语态掌握主动语态和被动语态，是学习英语语法的重要组成部分通过学习，你将能够更准确地表达意思，提高英语写作和口语能力课程概述目标内容12帮助学生理解英语主动语涵盖主动语态和被动语态态和被动语态的语法结构、的基本概念、语法、应用使用场景和转换规则和练习方法3通过讲解、例句、练习和互动的方式进行教学什么是主动语态和被动语态主动语态被动语态主语是动作的执行者，例如主语是动作的承受者，例如The catchased themouse.The mousewas chasedby thecat.主动语态的语法结构主语谓语宾语执行动作的词，通常是人或物表示动作或状态的词，通常是动词动作的对象，通常是人或物主动语态的应用实例主动语态在英语中非常常见，它用于表达主语执行的动作例如，中，是主语，是谓语，The teacher opened thedoor.teacheropened表示主语执行的动作在日常生活中，我们经常使用主动语态来表达自己的想法和感受，例如•I liketo eatice cream.•He boughta newcar.•She finishedher homework.主动语态的优点和缺点清晰直白更加生动，更能突出动作的执行者主动语态表达直接，简洁，易于理解有时过于强调执行者，忽略了动作的承受者什么时候使用主动语态强调行为主体1当需要强调执行动作的人或事物时，使用主动语态简洁明了2主动语态表达简洁明了，易于理解描述过程3当需要描述一个事件的发生过程，明确行动者时，使用主动语态被动语态的语法结构结构一结构二过去分词过去分词行为者be+be++by+被动语态的应用实例被动语态在英语中经常被使用，尤其是在以下几种情况下•当动作的执行者不重要或未知时，例如The doorwas谁打开门并不重要opened.•当强调动作的承受者时，例如The carwas repairedby a强调汽车被修理mechanic.•当句子需要避免使用主语时，例如It issaid that...避免使用人们或有人等主语被动语态的优点和缺点强调动作的承受者避免提及行为者句式较为复杂当强调动作的承受者时，被动语态更当不知道或不想提及行为者时，可以被动语态的句式比主动语态更复杂，合适例如，这本书被翻译成多种语使用被动语态例如，这篇文章写得使用时要注意主语、谓语和宾语的搭言，强调的是书被翻译了，而不是谁很好，省略了谁写的配翻译了什么时候使用被动语态强调动作的承受者1当动作的执行者不重要或未知时突出动作的结果2当强调事件的结果而不是执行者时使句子更正式3当想要使句子更正式或客观时主动语态和被动语态的区别主语动词12主动语态中，主语是执行主动语态的动词是及物动动作的人或事物，而被动词，而被动语态的动词是语态中，主语是动作的承过去分词结构be+受者宾语3主动语态中，宾语是动作的对象，而被动语态中，宾语通常省略，但也可以用宾语的形式表示by+如何选择使用主动语态还是被动语态强调动作执行者1明确是谁做了什么强调动作承受者2关注受到影响的对象避免指责3避免直接点名谁做错了保持客观4避免主观臆断保持一致性5保持语态的一致性主动语态和被动语态的转换识别动词首先，要确定句子中的动词，判断它是主动语态还是被动语态确定主语和宾语找到句子中的主语和宾语，以便在转换时调整它们的位置使用助动词be在被动语态中，需要使用助动词be，其时态要与主动语态的动词时态一致添加过去分词将主动语态的动词改为过去分词，并将宾语变为主语转换时的注意事项主语一致时态一致转换时要注意主语的一致性，确保主语和动词的单复数一确保转换后的句子时态与原文一致例如，将The house致例如，将转换为主动转换为主动语态时，时态应保持为过去时，The bookis readby manystudents wasbuilt last year语态时，主语应改为即Many studentsread thebook They built thehouse lastyear主动语态和被动语态的练习练习题一练习题二将以下句子改为被动语态将以下句子改为主动语态练习题三根据语境选择合适的语态练习题一将下列句子改为被动语态The teacherpraised thestudents.Theybuiltthis houselastyear.Someone stolemy wallet.练习题二被动语态练习例句将下列句子改为被动语态The teacherteaches English.练习题三He_by acar yesterday.The book_by manypeople.12Fill inthe blankwith theFill inthe blankwith thecorrect form of the verbhit.correct formof theverb read.The house_next year.3Fill inthe blankwith thecorrectformoftheverb paint.练习题四句子被动语态The oldman waswalking slowly.The oldman wasbeing walkedslowly.练习题五将下列句子改为被动语态The teachergave thestudents alot ofhomework.They willfinish theproject nextweek.总结主动语态和被动语态的使用主动语态被动语态强调动作的执行者，更简洁直接强调动作的承受者，更客观含蓄教学反馈和课后思考课堂练习回顾主动语态和被动语态的应用思考课堂练习中遇到的问题，尝试在不同的语境中运用主哪些问题需要进一步学习和动语态和被动语态，体会两理解？种语态的表达差异扩展阅读查阅更多关于英语语法规则和表达技巧的资料，进一步提升语言表达能力本课程的学习目标了解主动语态和被动语态掌握主动语态和被动语态12的概念的应用场景掌握主动语态和被动语态理解在不同的语境下如何的基本定义和语法结构选择使用主动语态或被动语态掌握主动语态和被动语态的转换方法3学会将主动语态转换为被动语态，以及反之本课程的重点内容回顾主动语态和被动语态的定义和区主动语态和被动语态的语法结构别主动语态和被动语态的使用场景主动语态和被动语态的转换技巧本课程的学习建议多做练习，巩固所学知识结合实际语境，思考主动语态和被动语态的应用场景阅读英文书籍或文章，观察主动语态和被动语态的实际运用后续拓展学习方向深入学习英语语法阅读英文文学作品使用英语学习软件探索更高级的英语语法规则，例如虚通过阅读英文小说，诗歌，戏剧等作许多英语学习软件可以提供更丰富的拟语气，倒装句，以及各种复杂句型品，可以更好地理解英语的运用，并学习内容和互动练习，帮助你巩固所可以参考专门的英语语法书或在线资提高英语水平学知识并提高英语应用能力源课程结束感谢您的参与和学习！。