从古到今话交通教学设计

《从古到今话交通》教学设计西湖小学吕君

一、教学目标、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史

1、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古2到今交通发展过程对现实生活的意义、培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力3

二、课前准备、预习教材页，在教师的指导下，让同学们按自己的兴趣，分成三个小组，参考教材提

160.63示的相关内容的学习方法搜集资料分组情况陆上交通小组分别查找有关路、桥、陆上交通工具（自行车组、机动车组）发展变化的资料条上交通小组查找有关船的发展变化的资料空中交通小组查找有关热气球、飞艇、飞机等飞行器发展变化的资料、教师准备相应课件与资料2

三、教学过程活动、由现实生活中交通运输工具的变化导入1师同学们，通过前几节课的学习，我们了解了各种各样的交通运输方式，并感受到交通的变化给我们生活带来的便利课前布置了让大家采访自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及身边其他人所经历的交通工具的变化同学们，都整理好了吗？（学生汇报采访结果，教师适当鼓励、点评）小结就如同学们说的那样，我们今天的交通变得越来越方便、快捷、舒适活动、分组谈交通的发展史2师正如我们刚才谈到的一样，我们今天所见到的交通设施，交通工具都经历了逐渐发展演变的过程它们都有着自己的历史，自己的故事师课前让同学们按自己的兴趣，分成了三个小组分别从陆上交通、水中交通、空中交通中挑选自己喜欢的方面进行资料查找要求按交通方式发展演变的顺序整理查到的资料在了解资料的基础上，找到发展过程中的重大变化，并以小标题的形式加以概括概括后请把小标题和具体时间填在表格里，并商讨如何把资料展示给大家开始交流整理小组的资料，学生组内整理交流教师的适当点播、正如这楼同学说得那样，我们今天正在研究的以太阳能、燃料电池为动力的汽车是我们未1来交通发展的方向但不知大家发现没有，今天，我们虽有了这么多的车，但还在有很多人骑自行车这是为什么呢？、再好的车，也需要宽阔平坦的道路，我们来听一下关于道路的发展史

2、但再好的路，也有遇到河的时候，我们要想过去就需要——桥

3、老师也搜集了一些有关桥的图片，请大家看一下边放图片边讲解:最早人们把一根原木横4在小河上，就是最早的独木桥，后来人们为了方便行走又建造了有扶手的竹桥，可竹桥不够坚固，于是人们又建造了石板桥石板桥仍经不起洪水与地震的洗礼，于是人们又发明了石拱桥图中的石拱桥就是我们河北著名的赵州桥，它经历了大洪水与年的邢台大地震，历经了1962年的沧桑为了解决交通拥挤问题，又修建了立交1200桥在南方经常下雨，于是就出现了可遮雨的廊桥，廊桥发展到后来还出现了美丽的楼桥、5那有没有不用走路、过桥的交通工具呢？船、最后一组交流汇报6小结这节课，同学们跟老师从古到今话交通，同学们讲到了天上的飞机，陆地上的车水中的轮船（边说边板书）现在老师讲讲地下的地铁，大家都坐过吧！最早的地铁出现在年1860的英国，在开通的第一年，就运送了万人我国的第一条地铁是年建成的北京地铁6501969地铁为缓解地面的交通压力作出了巨大的贡献还有埋在地下的管道运输早在多年前，我们聪明的中国人在四川用竹子做成管道运2000送天然气和卤水熬制食盐同学们请看图片，现在我国百分之八十以上的石油和全部天然气*管道运输，管道运输正在我们的生活中起着越来越大的作用（让学生看板书）大家看，经过无数代人的努力，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有汽车、火车、自行车，地下有地铁、管道运输的现代立体交通网活动、研讨交通运输方式为什么会有着这样的变化3师通过以上各组同学的展示，使我们了解了交通从古到今走过的轨迹，但此时我们不能不产生这样的疑问交通运输方式为什么会有着这样的变化呢？请大家结合我们查到的实例，谈谈你的看法师;人类有一种献身精神从人类有了飞行的梦想，就有无数人付出了汗水、心血乃至生命,才有了飞机的发明活动、课后引伸，为下节课做准备4师正如同学们说得那样，我们一起了解了交通的历史交通发展的历史，是古人用勤劳与智慧创造的我们了解过去，是为了更好地把握现在，展望未来请同学们利用课下时间，仔细观察我们身边的交通所存在的问题，提出你的改进方法在下节课时展现给大家板书设计从古到今话交通空飞机陆车海船立体交通网地下地铁。