《文言文实词从》课件

《文言文实词从》课程背景文言文学习的重要性实词学习的必要性课程的针对性文言文是中华民族文化的重要组成部实词是文言文中的基本词汇，掌握实本课程针对文言文学习中的实词问题分，了解文言文可以更好地理解中国词的意义和用法是理解文言文的关键，以系统讲解的方式帮助学生掌握实传统文化，提升自身文化素养词的知识课程目标掌握文言实词的含义辨析文言实词的用法12深入理解每个实词的本义区分同义词的细微差别，和引申义，并能够灵活运并能够在不同的语境中选用择合适的词语提高文言文的阅读理解能力3通过学习文言实词，更好地理解文言文中的句子结构和作者的意图实词的概念词义明确语法功能强实词指的是能够独立表达具在句子中能够充当主语、谓体事物、性质、动作或状态语、宾语、定语、状语等成的词语，词义明确且相对固分，具有重要的语法功能定表达丰富能够表达各种各样的具体意义，为语言表达提供了丰富的素材实词的特点意义明确句子成分词性变化实词都有具体的含义，能独立表达概实词在句子中充当主语、谓语、宾语实词具有不同的词性，如名词、代词念，表示人、事物、行为、性质等、定语、状语等成分，构成句子的骨、动词、形容词、副词、量词等，反架映了不同的语法功能实词的分类名词代词动词形容词表示人、事物、地点、时代替名词、形容词或其他表示动作、行为、状态等表示性质、状态、特征等间等的词，如人、山、词语的词，如我、你、的词，如走、跑、看、的词，如好、坏、高、河、月、书他、这、那听、说、写低、大、小名词的语法特点词性不变可受修饰可作主语可作宾语名词在句中没有词形变化，名词可以被形容词、数量词名词可以充当句子的主语，名词可以充当句子的宾语，无论用作主语、宾语、定语、代词等修饰，构成名词短表示动作的发出者或状态的表示动作的对象或承受者或状语，词形保持不变语承担者代词的语法特点指代种类繁多代词主要用来指代名词或名文言文中的代词种类丰富，词短语，避免重复，使语言包括人称代词、指示代词、简洁明了疑问代词等灵活多变代词的指代范围可大可小，甚至可以指代整个句子或段落动词的语法特点谓语中心活用现象12动词在句中充当谓语，表动词可以活用为名词、形示动作、状态、变化或存容词或副词，体现文言文在语言的灵活多变宾语搭配3动词后面常接宾语，表示动作的对象、结果或范围形容词的语法特点修饰名词作谓语作宾语形容词常用来修饰名词，说明名词的形容词有时可以充当谓语，表示主语形容词也可以充当宾语，表示动词的性质、特征、状态等的性质、状态等行为对象或结果副词的语法特点修饰动词修饰形容词修饰其他副词副词通常修饰动词，表示动作的程度副词也可以修饰形容词，表示程度、副词还可以修饰其他副词，表示程度、时间、地点、方式等范围、时间等、范围、时间等量词的语法特点表示事物的单位分类用法量词用于表示事物的单位，与名词搭量词可以分为不同的类别，例如，表量词通常放在名词前面，但有时也会配使用，起着修饰名词的作用示人、动物、植物、时间、空间、事放在名词后面，例如，“一本书”，“书件等一本”时间副词表示时间推移的副词，如今、昔表示时间顺序的副词，如先、后、昔日、明日、仓卒、俄顷、顷刻、既、已、既而、卒、竟、乃、始、须臾、俄而、既而、卒、竟、乃、始表示时间频率的副词，如常、恒、每、常、旦、日、夜、屡、再、

三、又、更、复、更、复、又、再、频、频频、频仍、频仍、往往情态副词表示说话者的语气和态修饰动词或形容词度情态副词通常位于动词或形情态副词表达了说话者对所容词的前面，表示对所修饰陈述事件的态度，如肯定、词语的程度或语气否定、推测、怀疑、愿望等常见的例子如“焉、乃、岂、何、其、微、甚、固、将、且、庶几、信、固然、果然”等肯定否定词肯定词否定词如是、然、其、固、必、定、乃、诚、固然、的确、当如不、非、无、莫、未、勿、弗、否、不然、不免、不然、无疑、无庸置疑、毫无疑问必、不许、不应、不能、无法、绝不、决不、万万不可连词连接词语种类繁多常见连词连词用来连接词语或句子，表示各种包括并列、转折、因果、假设、选择如而、且、则、然、乃、故、若、逻辑关系、递进、承接等关系虽、或、凡、且、乃、夫、耳、也助词助词是虚词的一种助词没有词义，不能单独充当句子成分助词附着在实词或其他虚词上，帮助构成语法结构感叹词表达情感语气助词感叹词用于表达强烈的喜怒感叹词可以加强语气，使句哀乐等情感子更加生动独立成分感叹词通常独立存在，不充当句子成分拟声词模仿声音生动形象12拟声词用来模仿自然界或拟声词能使语言更加生动生活中各种事物的声音形象，增强语言的感染力丰富表达3拟声词能够丰富语言的表达方式，使语言更加生动有趣文言实词语义辨析词义范围词义轻重同一词语在不同语境下可能有些词语的意义有强弱之分具有不同的含义，需要根据，如“甚”和“甚于”，前者表示上下文推断程度一般，后者则表示程度更深词义侧重同一词语可能在不同的语境下侧重不同的方面，需要仔细分析才能理解其真正含义文言实词虚实转化实词可以转化为虚词，例如“以”虚词可以转化为实词，例如“之”可以作介词、动词、副词等可以作代词、助词等转化后的词义要根据上下文理解实词在句中的作用构成句子主干修饰句子成分表达句子意思实词通常构成句子的主语、谓语、宾实词可以充当定语、状语、补语等，实词是句子表达意义的主要载体，决语等，构成句子的基本结构修饰句子的其他成分定句子的语义内容和逻辑关系实词与主谓关系主语谓语句子中叙述的对象或动作的发出者说明主语是什么、做什么或怎么样实词与定状关系定语状语修饰名词或代词，说明名词修饰动词、形容词或其他副或代词的性质、特征、范围词，说明动作、状态、程度等、时间、地点、原因、目的等关系实词在句子中可以充当定语或状语，修饰其他词语，形成定状关系实词与补状关系补充说明关联密切补语是对谓语动词或形容词实词与补语之间存在着密切进行补充说明的成分，用来的关联，补语常常是实词的补充说明谓语动词或形容词宾语或状语，用来补充说明的程度、结果、方式、范围实词的含义等丰富表达实词与补语的结合，可以丰富表达的层次，使表达更加完整、准确、生动实词与连谓关系连谓结构实词的连谓作用连谓结构是指一个句子中，两个或两个以上动词或动词性词在连谓结构中，实词可以作为动词或动词性词语，与其他实语，并列地修饰同一个主语，表示一种连续的、并列的动作词或虚词共同构成连谓关系，表示主语的连续的动作或状态或状态实词与转喻关系概念实词与转喻转喻，是借用与所指事物有密切关系的事物来代替所指事文言文中，实词常被用来进行转喻例如，用“车”代“军队”物的一种修辞手法例如，用“白发”代“老人”，用“红袖”代，用“笔”代“文章”“女子”实词在文章中的运用通过对实词的理解，我们可以更掌握实词的语法特点，有助于我好地理解文章的含义和作者的意们分析句子结构和理解文章的语图法逻辑了解实词的语义演变和多义性，可以提高我们翻译古文的准确性总结与展望精进文言拓展应用展望未来持续学习文言实词，掌握更多语将文言实词的学习运用到实际的期待未来有更多机会深入探究文义和用法，提高文言文阅读理解阅读和写作中，提升古文学习的言实词的奥秘，为传承中华文化能力效率和兴趣做出贡献。