关于幼儿园圣诞节活动方案（22篇）

关于幼儿园圣诞节活动方案（22篇）关于幼儿园圣诞节活动方案（精选22篇）关于幼儿园圣诞节活动方案篇1活动目标

1、了解西方和中国的传统节日一一圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心

3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐

4、愿意参加活动，感受节日的快乐

5、体验节日的快乐氛围活动准备

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵分享《阅读、分享爱》、教师才艺活动时间10月24日（周四）上午900——1100人员安排:

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心

3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐

二、活动准备

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵分享《阅读、分享爱》、教师才艺

三、活动时间10月24日（周四）上午900——1100

四、人员安排（主持）吴一萍（配合）小

三、小

四、小五各班老师

五、活动流程

1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操

2、杨园长讲话代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!

3、班级特色展示小三歌表演《虫儿飞》；小四古诗表演;小五《儿歌串烧》

4、游戏猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）

5、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）

6、教师才艺展示《舞动奇迹》

7、亲子互动游戏《抢椅子》、《揪尾巴》关于幼儿园圣诞节活动方案篇6活动一圣诞爱自信（圣诞老人秀）活动时间20_年12月24日830-1100活动地点各班级教室内活动参与

1、全体教师

2、全体幼儿每个孩子至少一名家长陪同活动主题圣诞老人秀活动目标

1、了解西方的传统节日圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿勇敢的在集体面前展示和表现自己o环境布置各园根据圣诞节日气氛布置环境在17号开始布置园内圣诞氛围活动流程

1、24日早举办幼儿、家长及教师圣诞老人秀，以班级为单位，在班内班主任（圣诞老人装扮）进行圣诞老人由来的讲解（版本统一,形式不一），然后让孩子展示（走秀、圣诞舞蹈、歌曲、讲故事等）每一位孩子发放一个平安果，在发放形式上可以考虑多样化

2、在孩子肩膀处贴幼儿园标志贴，分发圣诞糖果、卡片活动要求

1、家长提前将孩子装扮成圣诞老人圣诞帽、圣诞老人大胡须、大麻袋等，发挥家长创意，

2、鼓励家长积极参与活动装扮，为孩子树立榜样

3、各班“圣诞老人秀”活动时间控制在一个小时之内小班控制在两个小时左右（附《童话剧圣诞节的来历》可借鉴

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们）活动二圣诞爱分享活动时间圣诞老人秀活动结束后活动地点:以班级为单位，各园提前踩点确定活动目标

1.让孩子学会给予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的‘快乐

2.培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力活动内容

1、班主任带领家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园提供）分享

2、分享活动结束后集合，进行简单教育总结后就地解散活动要求

1、小班孩子因年龄较小，可视情况参加

2、家长需提前为孩子准备分享的小礼品，如糖果、小挂件等等

3、请听从班主任教师安排

4.、注意儿童衣着保暖活动三圣诞爱善良我们善良的孩子们，为福利院的儿童送去最最纯真、真挚的祝福活动参与:全体幼儿活动目标培养孩子善良与关爱的情感活动时间

52.24日之前，各园根据时间制定活动内容

6、结合圣诞节，进行相关主题教学

2、组织孩子们为福利院的儿童绘画，献上祝福，捐赠给临沂市儿童福利院活动四圣诞爱奉献圣诞老人的一生都在无私的奉献着，因为他懂得奉献爱，得到爱亲爱的家长们，当我们的宝宝在怀里撒娇、甜甜的叫爸爸妈妈的时候，儿童福利院的孩子又是怎样生活的呢？他们没有父母，没有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日所有的孩子共同仰望着同一片天空，可是他们缺少世界上最珍贵的爱来自父母家人的关爱值此20_圣诞节，让我们携手给予我们所能给予的，奉献我们所能奉献的，为这些从小就缺少父母疼爱的孩子们献上一片纯净的爱这个圣诞节，您们就是圣诞老人，为福利院的儿童们送去他们童话里的希望临沂儿童福利院简介捐赠时间20—年12月20日至12月23日捐赠物品要求衣物、玩具（也可以提供孩子用过的，但是要干净、五成以上新）纸尿裤、奶粉（限多美滋一段、燕山、三元牌奶粉）；捐赠事宜

1、捐赠活动完全自愿

2、物品请打包捐赠至各园收款室

3、标签标注宝宝姓名、家长姓名、物品名称、数量

4、统计结束后幼儿园将选派幼儿及家长代表亲手交至临沂市儿童福利院

5、捐赠物品详单将在典蒙教育中心网站公布以上只定出了大体流程及方式，请各园组织教师集思广益，设计出新颖别致的活动详案，强调趣味性及教育目标的达成关于幼儿园圣诞节活动方案篇7活动目标

1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上

2、发展幼儿手指的灵活性

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4、让幼儿知道节日的时间活动准备幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊活动过程

一、漂亮的圣诞树

1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗？对,圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗？引导幼儿大胆讲述

二、制作新年树

1、出示范例作品老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗？

2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了

3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了

三、结束活动

1、评价幼儿作业情况教学反思设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练小百科改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分关于幼儿园圣诞节活动方案篇8

一、活动名称欢乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己

4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性

三、活动预备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节’墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形:“黄色半月形，、“绿色小松树形,,幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

四、活动过程

（一）活动导入

1、老师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的嬉戏大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝,玩法:（主持）吴—（配合）小

三、小

四、小五各班老师活动流程

一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操

二、杨园长讲话代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！

三、班级特色展示小三歌表演《虫儿飞》；小四古诗表演;小五《儿歌串烧》

四、游戏猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）

五、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）

六、教师才艺展示《舞动奇迹》

七、亲子互动游戏《抢椅子》、《揪尾巴》

1、抢椅子玩法家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者出示范例，请幼儿观看“娃娃,脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员,检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝,嬉戏

（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长查找到“宝,后逐一进入“舞场一个跟一个拉在小丑姐o姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞

（三）智多星嬉戏

1、老师出示智力锦盒说我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸依据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品

2、“智多星’和幼儿进行摸题智力嬉戏

（四）观赏童话剧圣诞节的来历

1、老师小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历（旁白一老师）很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（困难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、老师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐,圣诞老人推着礼物消失在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物

（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！关于幼儿园圣诞节活动方案篇9

一、活动名称快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内……

四、活动过程

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你关于幼儿园圣诞节活动方案篇10圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛20_年幼儿园圣诞节活动策划方案活动目的

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报20_年幼儿园圣诞节活动策划方案活动内容活动一《字母串串串》准备粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干玩法让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品活动二《摘果子》准备粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个玩法学生站在一端，家长手持篮子站在对面学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字（如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜活动三《找朋友》准备4--6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，玩法请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是apple家长可在旁边帮忙，督促学生开口说26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品活动四《建高楼》准备粘有该学期所学单词的易拉罐若干玩法学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品活动五《钓鱼》准备粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干玩法学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品—年幼儿园圣诞节活动策划方案活动形式主要通过游园的形式，区域可分为展览区、活动区游乐区展览区主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在♦校学习英语的情况和成果影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料活动区主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语♦掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣游乐区主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情♦况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性关于幼儿园圣诞节活动方案篇11

一、活动意图通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情

二、活动时间20_年12月13日下午230

三、参加人员:所有教师、全体幼儿及家长朋友

四、活动场地活动中心广场

五、活动目标

1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动

2.体验集体游戏的快乐

六、活动准备

1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动

2.活动道具、小礼品

3.活动广场“圣诞快乐”主题标语

七、活动过程亲子活动游戏游戏一找宝贝游戏二抢椅子游戏三推小车游戏四宝贝接力赛

八、教师诗朗诵《—》

九、游戏结束，各班回教室休息关于幼儿园圣诞节活动方案篇2活动设计背景过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别高兴孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多高兴啊！活动目标

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识教学重点、难点对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备:关于幼儿园圣诞节活动方案篇12活动名称我们的圣诞节活动时间20—年12月活动地点多功能厅活动对象中班组所有幼儿、教师活动宗旨“圣诞节”是孩子们喜欢的节日每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐我们将“迎圣诞”的宗旨定为快乐、创新、感动、关爱环境创设

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flas

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设

3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品

5、幼儿每人一顶圣诞帽活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦活动过程

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来

二、游戏你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上关于幼儿园圣诞节活动方案篇13

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰

3、知道圣诞节的意义

二、活动准备

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等

3、糙糊、抹布

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的.圣诞帽才行哦

2、幼儿活动

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知

（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

（二）装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧

（三）知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束

1、评价

2、总结关于幼儿园圣诞节活动方案篇14活动目标

一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

三、感受节日的欢快气氛

四、体验人们互相关心的美好情感活动准备

1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件

3.剪刀、胶水、操作作业纸活动过程

一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察

二、教师巡回指导老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束

三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦活动效果很好教学反思:新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日圣诞节关于幼儿园圣诞节活动方案篇15活动名称我们的圣诞节活动时间20—年12月活动地点多功能厅活动对象中班组所有幼儿、教师活动宗旨“圣诞节”是孩子们喜欢的节日每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐我们将“迎圣诞”的宗旨定为快乐、创新、感动、关爱环境创设

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设

3、jingle bells（铃儿响叮当）碟片

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品

5、幼儿每人一顶圣诞帽活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦活动过程

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来

二、游戏你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上幼儿园圣诞节活动方案活动概况20_年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加活动目的本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持

1、舞台布置所需的道具（汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等）

2、音响设备

3、奖品

4、主持人

5、摄像宣传策略关于幼儿园圣诞节活动方案篇16随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣

一、活动目标

（一）通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

（二）让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程

一、引出圣诞主题

二、基本部分

1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友:这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节

2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的.音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛师还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别师为什么圣诞节是孩子们的节日？

4、启发幼儿想象、创编师带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐教学反思本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快

（三）让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果

二、活动时间20—年—月一日———日

三、活动准备

（一）在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

（二）让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）

（三）_月_日起幼儿园大环境创设（操场、门厅走廊等）〜

（四）各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛

四、活动要求（-）当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽

（二）见人都必须说口号MERRY CHRISTMAS

五、活动流程幼儿园圣诞节活动方案_月_日-730——820早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼（各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园）

（二）910——1030英语游戏联欢会

1、老师组织幼儿到操场集合分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地

2、大班舞蹈《时装秀》表演

3、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词

4、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语

5、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花

（三）1045——1140圣诞大餐

1、老师组织幼儿品尝圣诞大餐Iwant..要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌（食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识）幼儿拿食物的时候，用英文说:I like•••Iwant..thank you!

3、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏

4、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围每围上面摆放圣诞节的红蜡烛

5、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛

（四）250——320制作圣诞袜子老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料（家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰）

（五）320——340圣诞老人送礼物幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物

（六）340——400交换礼物幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物

（七）幼儿圣诞袜子展示_号下午4点半和一号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子

六、当天活动负责人活动安全负责人:后勤工作、礼物负责人_录像.摄影.音响控制一圣诞老人扮演_关于幼儿园圣诞节活动方案篇17感谢妈妈当我们活动的主持人，每个项目的负责人配合妈妈

一、签到下午1400开始签到，根据报名表签到，每个孩子抽取一个号码牌贴胸前并领一个圣诞帽、一张小贺卡盖章用负责人洋妈

二、1430活动正式开始

1、参加人员自我介绍（到时我会根据报名表叫号数请孩子自我介绍，号数写在孩子贴胸前的标签上，请家长提醒孩子）负责人洋妈，时间10分钟

2、听圣诞歌、小朋友集体演唱圣诞歌曲负责人可妈时间10分钟

3、书屋小主人剧场，由书屋几个小主人领头表演来带动接下来的亲子才艺秀负责人可妈时间30分钟

4、才艺秀场（视报名表演的家庭数确定时间，在一个小时左右），每位家长报名一个节目进行亲子表演，这是让孩子展示的一个好机会，就是上台读一首诗或讲一个故事，都是对孩子一个极大的锻炼，低幼孩子父母陪着上台哪怕是讲一句话也是非常棒的（奖品头箍）

5、圣诞故事分享，两至三个关于圣诞节的故事负责人力豪妈、越越妈，时间20分钟

6、猜谜活动，凭签到时的号码叫小朋友起来回答谜语，猜谜只是为了开心，低幼孩子可以由父母告诉答案由小朋友回答，只要有回答人人有奖品（奖品软陶笔），最后进行抽奖，一等奖1个圣诞服装一套，二等奖2个米菲兔笔袋，三等奖3个手机座时间30分钟

7、小朋友排队领取装在圣诞袜里的点心，与父母分享，20分钟

8、最后小朋友凭小贺卡上的盖章数最多的孩子第一个挑选小奖品（礼物为胸针、手机座、软陶笔）注意事项:

1、活动结束请每个家庭帮忙收拾垃圾

2、我们的目的是孩子们能过得开心，礼物大体一样，但又会有些区别，如果孩子喜欢别人手上礼物时，鼓励孩子想办法和别人交换，尽量不出现争抢礼物的情况出现

3、我们会给表现好的孩子盖章，活动结束时凭章孩子还能再领取一个小礼物，所以请家长配合管理自己的孩子

4、小书房在举办活动有不足之处，请家长多多配合指教

5、征集爱心爸爸当义工扮演圣诞老人

6、最终解释权在萤火虫小书房关于幼儿园圣诞节活动方案篇18圣诞节新年立刻就要到了，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑丰盛经典的美食，风趣幽默的神话传说，慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往，12月25日，让我们尽情的欢乐在这个节日圣诞节是在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温热，开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动

一、活动目标

1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力

2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处

二、活动时间和地点20_年12月23日和12月25日幼儿园B栋活动室

三、活动内容12月23日

1、收齐幼儿手工制作卡片

2、通知幼儿明天带一个苹果来园

3、上午联欢会彩排12月24日

1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动

2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动

3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会12月25日

1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们730渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖

2、上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物一一圣诞帽

3、900各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会

4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，1130通知家长接孩子回家，明天继续上课

四、活动需要彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等

五、幼儿园氛围创设幼儿园环境布置将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰,饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置

六、人员安排园长照相，安排次序副园长后台播放碟片，安排次序指导员主持节目小二班调一名教师观护学前班幼儿其它教师观护本班幼儿保育员门口接待，把好门关，防止幼儿外出关于幼儿园圣诞节活动方案篇19圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看

1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物

2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！活动分两大部分第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨

3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；句子Iwant…的练习；还学唱了新歌Happynewyear»,活动很自然也很有意义

4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”

5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Uinglebells»的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力关于幼儿园圣诞节活动方案篇3活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦活动过程

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来

二、游戏你我同乐

1、雪花飞飞接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”一一他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中关于幼儿园圣诞节活动方案篇

201、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容充分体现我园的美语特色

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料:如故事、歌曲、儿歌等

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括:装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作活动内容

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰

3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气集体庆祝活动主持人姜黎负责人杜红霞、李恒地点操场活动过程

1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响活动过程

1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花美食大赛活动活动准备

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活动工具

3、各班准备小食品及水果活动地点活动过程及内容各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品美食大赛包括水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

1、将做好的食品送到伙房进行加工亲子游戏活动10001100活动内容各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展分享美食活动11001130活动内容各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果

2、分享圣诞礼物活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！关于幼儿园圣诞节活动方案篇21活动目标幼儿

1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展家长了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义活动准备

1、硬件夹子，纸板大笼球

2、软件家庭氛围和睦活动要求选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导活动过程:

1、规则a.问候时光1教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言2请家长引导宝宝用有节奏的语言3老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的.问好b.运动时光1请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走2幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走c.温馨时光

1.老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面

2.老师示范捏夹子的方法三指拇指，食指，中指用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板

3.幼儿练习d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求这个游戏适合15个月的宝宝家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧关于幼儿园圣诞节活动方案篇22

一、活动名称《Merry Christmas》

二、活动目标

1.了解西方的传统节目一一圣诞节

2.体验与老师和小朋友们在一起欢度节日的幸福和快乐

3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己积极主动地参加集体活动

4.通过游戏增进幼儿与同伴之间的情感交流

三、活动前期准备

1.装饰有节日气氛的教室、大厅及圣诞节墙饰教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识

2.幼儿园大厅大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3.即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形,红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内等

4.音乐伴奏JINGLE BELL（《铃儿响叮当》）WE WISHYOU AMERRY CHRISTMAS（祝你圣诞快乐）

四、活动要求

1.当天参加活动的.幼儿及幼教人员可以戴圣诞帽

2.见人都必须说口号Merry Christmas

五、活动流程

（一）活动导入

1.教师圣诞节到啦，今天我们幼儿园举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但是要求你们先做一个寻宝的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2.示范讲解寻宝玩法出示范例，请幼儿观察娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上

3.标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4.幼儿和老师一起进行寻宝游戏

（二）智多星游戏

1.教师出示智力锦盒，说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品・・・活动问答题（仅供参考）A.圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）C.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱）D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（MeiryChristmas!）（此环节可根据各班情况选择，通过游戏让幼儿了解圣诞节是西方的传统节日）

（三）大家一起制作心愿卡

1.幼儿制作心愿卡，表达自己新年的愿望挂到圣诞树上，祝愿新的一年健康快乐

2.为家人制作新年贺卡，表达自己对家人的新年祝愿

（四）学唱儿童歌曲《新年好》《铃儿响叮当》（根据本班幼儿园基础安排歌曲内容）

（五）圣诞老人送礼物与圣诞老人合影幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物（送糖果）

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

2、幼儿表演童话节目

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上圣诞节活动方案幼儿园

一、活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

二、活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的.节奏，尝试进行打击乐的配器活动三自选区域活动区域一美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工DD做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画DD画画心目中的圣诞节区域五科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束关于幼儿园圣诞节活动方案篇

41、圣诞大搜索师前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料1粘贴圣诞帽⑵粘贴圣诞树⑶粘贴圣诞彩链教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中

3、幼儿布置，教师巡回指导

4、分享快乐，庆祝成功关于幼儿园圣诞节活动方案篇5

一、活动目标

1、了解西方和中国的传统节日一一圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。