学生学习的心得体会范文（27篇）

学生学习的心得体会范文（27篇）学生学习的心得体会范文（精选27篇）学生学习的心得体会范文篇1本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务努力锻炼，增强身体素质作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息在学习过后认真总结无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步在顶岗实习中，我们还有很重要的一个任务，就是自身的发展进步，作为学校的教学任务之一，登岗实习我们不仅是知识的传授者，也是知识的获取者，在实习过程中，我们将会有一位教师作为师父，在师傅的身上将会拥有我们在课堂上无法获得的实践经验，也会拥有我们所最需要的模范作用，但是俗话说，师傅领进门，修行在个人，所以我们还需要自身学习，学习微课经验，PPT等专业知识，在大数据发展的今天，网络授课，微课等愈发重要，所以在实习过程中我们也将提高自身能力，让自己和学生同时发展进步在顶岗实习中，我们也将遇见很多问题，这些问题不仅仅来自于学生也来自于我们自己的内心作为大学生，我们的心智也还不够成熟，在实习的过程中很容易受到影响，可能会焦虑，会忧伤，但是我们必须学会自己调节自己的情绪，切记做到情绪稳定，不可将自己的情绪带入课堂给同学们造成不好的影响在这个假期，我们在家中通过网课的学习，了解到如何做一名好教师，如何实现自身身份的转换，我很期待即将到来的实习生活,相信在老师和实习小伙伴的帮助下，我们一定可以完成教学任务，实现自身的成长！学生学习的心得体会范文篇7大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明在此我做以简单归纳做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课,并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变英语学习,我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大

一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF,学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！学生学习的心得体会范文篇8大学的学习真的是跟小学、初中、高中不一样，以前都是有老师管着的，而且还有时间规定，到了大学以后，就不是那样，完全是自由的，时间是很够的，每天上课的时间可能还没休息的时间多,这样的学习让我有不一样的体会进入大学以后，我的学习模式就改变了，都是要自己去注意时间的，因为没有人去提醒你，如果没有完成作业，也就会被扣分，这样于自己期末的考试是不利于的大学是按照学分制的，在学习这一方面，我们必须要自主学习，没有老师会去管的大学的学习讲究的就是自我管理，就是要自律，不然就会浪费时间做一些与学习无关的事情，这样会导致没有及时完成学习任务因为我在第一个学期的时候，我就因为没有习惯大学自主学习的方式吗，而错过了很多次的作业，没有人去催我，我就不记得，我因为这样还差点挂科，挂科就严重了，虽然能够靠补考，但是一个学期挂一科，也会造成绩点下降，那这样的话，就没有办法申请奖学金了，这会错过这个机会的，这是很可惜的所以我们一旦进入大学，就要调整自己的状况，不能在把大学想象成像高中一样有同学和老师催着你前进了，在大学里，都是靠自己自觉的作为一个大学生，我们在学习时候，因为不会有老师专门会给你讲解问题了，所以就要借助图书馆的作用大学图书馆书籍很多，很容易就找到自己想要的，所以可以去图书馆学习，既方便又有氛围，毕竟一般上完课，教室又会是别人的了，都是共用的，是很难去找到一个学习的好地方的，所有去图书馆就是个好选择在大学里，我们很多的学习都不是单方面的老师上课去获得，上完课，基本上老师就不会再去管的了，一般都是回到寝室自习或者是用电脑学习，总之一切皆要靠自己了如果自己都不去自觉的话，学习是真的学不好的现在的我已经能够掌握好学习的时间，我不会再如刚进来时那样了，我都是自己去管理时间，控制好时间去学习，不过度学习，但也不会浪费属于学习的时间，所以我现在的成绩有提高不少通过在大学的学习，我想我已经培养了自己的自律和自主，我可以去搞好大学的学习了学生学习的心得体会范文篇

八、九遍尤其是重要的知识点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这就是真理不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵数学呢？我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特别快的人，不仅我的家长这样说我，还有许多教过我的老师也这么说但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功，聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更认真，才能取得优异的成绩“我听从了他们的话不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗？那就要做到课前预习，课后及时复习不要怕别人笑话你笨！只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题孔子不是说过，“知之为知之,不知为不知”吗？今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡了我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩

1、学习要有激情!只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望

2、学习要有斗志！每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃！人要有斗志！同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成绩好？比聪明，我不傻；比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能？都是人，我为什么要输不！我告诫自己我不能被别人打败！当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它

3、学习要有目标！每一个人都应该有自己的目标目标不一定能直接实现，但就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少？如果超过了预计目标，就把目标往上提高一点如果没有达到我们的预计目标，就要检查自己，为什么没有达到目标？这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的快乐！

4、不要轻视你的老师！这是我最深刻的体会千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很最让自己浮光掠影的还有那次野炊一向在家像公主般的我第一次拿刀切菜、第一次自己亲手尊称……别提那味道了，就像是面临一道一无所知的数学题首要我拿起粗笨的菜刀，脸上带着阴深深笑脸的走向那猪肉旁，嘿！它还真不赖，向我发起了进犯我切一下，它跑一下这不，我和猪肉的“大战”引来了一阵阵的嘲笑声，这让我为难极了咱们这组通过我这么一折腾，让清闲的教官不得不来帮咱们收拾残局终究还得多谢咱们的教官帮咱们这组扭转了严酷的实际军训时间短的五天都逐渐的逝去养尊处优的咱们在那里知道了许许多多的国防常识感触到了联合的力气，领会到了职责与任务这时间短的五天，给我留下了一个永久的回想，让我毕生获益无比学生学习的心得体会范文篇3高三刚开学正是第一轮复习的开始，我们通常会发现，自己在高

一、高二学过的许多知识都有点印象模糊了，甚至有些内容好像没学过一样这都是正常现象，高中的学习进度快，不断有新的内容覆盖旧的记忆忘记了不要紧，只要当初在正式学习时认真掌握理解了，在老师的引导下快速回顾一遍就会重新想起来正如我的一位老师说的学习就是不断与忘记作斗争高三的复习又不仅仅是热剩代，更要求我们在大量练习中培养出解题能力所以，不要盲目地埋头题海，记住题型、掌握与之对烦躁，很无聊于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料你想啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败可以说，他们对我们常犯的错误太了解了老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中所以，你千万不能轻视你的老师

5、不要轻视课本！课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样所以，我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人

6、不要放弃自己！人不能轻易放弃自己，这很重要没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定能走出困境!所谓自助者天助！

7、不要放纵自己！每一个人都有惰性！当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己:不行！不能再玩了该好好地学习了然而，真正留给有效学习的时间却不多要认真地对待每一个问题不懂，就一定要问老师千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候，总是会有这样的心理这道题，不会考！于是，我们放过那道题目也不可能考，于是，我们也放弃有时候是觉得太难了，无法做下去遇到这种心理的时候，就要告诫自己一切皆有可能！当你无法突破自己的时候，千万不能泄气！每天对着镜子说我能！我行！我一定能行！

8、不要读死书！思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的人要学会快乐学习！一定要有一本你喜欢读的书,一个你喜欢的运动或者爱好课外读物很重要，能丰富你的知识要积极地参加学校的各项活动每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人，这一次却没有考好运动是最好的调节剂学习，学习，再学习学习不仅可以使你变聪明，而且可以改变一个人的气质！学生学习的心得体会范文篇19通过对“学校安全教育”的学习使我明白了学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展因此，我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境这次学习一定会指导我们的实际工作一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感明确了学校安全管理的方针应该是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就可以解决学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响因此学校要将安全事故的预防放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全工作的指导方针适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题,造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响因此学校要将安全事故的预防放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全工作的指导方针适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特别顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的神秘场所本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易受到伤害而不计后果造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过安全教育纠正的,安全教育对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育安全教育的主要内容应注意以下几方面

一、学生不良情绪的控制与心理调节情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反应，良好的情绪状态使学生心境平和，沉着冷静，判断准确，反应迅速，是不易发生安全事故的相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多因此，对学生不良情绪的控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的对学生要注意以下几种常见的不良情绪1急躁情绪，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注重过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就容易产生急躁情绪，从而分析能力下降，甚至冒险蛮干2紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经验又不足，或受到周围人过分关注时，比如考试之前，就会紧张，易造成思维混乱，反应迟钝3松懈情绪，当学生紧张过后，或觉得自己在某些方面具有一定优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心4愤怒情绪，当学生受到伤害或需要受到阻碍时，比如同学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为5自卑情绪，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成绩差，家境困难，外貌有缺陷等，容易受到同学的嘲笑，从而丧失信心，缩手缩脚6恐惧情绪，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会之后，学生容易害怕，感知迟钝，思维判断失常以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事故，如何培养学生调整自己的心态，控制这些不良情绪呢就是要用良好的.情绪去制约或淡化消极不良的情绪首先要帮助学生培养自己积极向上、健康乐观的情绪，这是控制不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪第二，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，古人提倡每临大事有静气，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定,培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的判断第三，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，鼓励学生阶段性的成绩，使学生树立自信另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧张这些都可以帮助学生控制不良情绪

二、运动伤害的预防学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡首先要抓好这些课程的安全保护措施，在做运动之前，教师要把安全防护知识对学生讲清楚，特别是有安全隐患的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规则和注意事项另外要注意一些容易被教师忽略的环节，如体育课前课后教师不在的时间就很容易发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的情况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大痛苦，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育

三、课余伤害的预防学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时,及时报告老师并到医务室就诊

四、宿舍安全事故的预防寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，学生经过一天的紧张学习,回到宿舍，突然放松下来，产生松懈情绪，容易发生安全事故因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立安全巡视人员，培养学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境

五、集体活动安全事故预防学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜因此，必须将通道和进出口按班级分开，每个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯

六、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预防学校里有很多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感兴趣神秘场所，其中的物品更是吸引学生的危险品，这些场所都应有明显的禁入标志，并教育学生选择安全的地点活动

七、交通事故的预防全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生熟悉和掌握交通标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全，骑车安全，外出乘车安全，并知道发生交通事故后如何处理另外，在校园中也存在着一定的交通安全隐患，首先应该禁止在校园中通行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度除了以上这些方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规安全教育

八、传染疾病的预防学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，如果在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很难控制因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施教育学生身体不适及时向老师报告并进行医治，学校发现学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触学生和教师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒处理,防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反复另外,平时也要多注意对学生进行讲究个人卫生和防病的教育，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康在安全教育的方法上，不宜只一味的说教，容易引起学生反感甚至干脆引不起学生注意，听而不闻，安全教育就成了无用功，白费力气而不见效果安全教育的形式要力求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有认真的安全态度并主动进行安全防护可以进行如安全在我心中征文、主题班队会、板报评比、广播比赛、小剧表演等多种形式的安全教育这些安全教育涉及的方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好计划，每月每周的安全教育内容要安排有序，在教育过程中及时进行补充，并以各种形式落实到每位教师和学生，要做到人人清楚安全教育的主题和内容特别要注意防止安全教育一阵风，发生事故了就说一说、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再说这样永远是亡羊补牢，不能解决根本问题按照安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项日常工作来抓，时刻提醒每一位老师和学生把安全放在第一位，只有这样才能做到防患于未然，才能真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”学生学习的心得体会范文篇20“网络学习”这个词，其实对于现在的学生来说，一点儿也不陌生我们在上课之余，对于自己薄弱的科目，自己甚至于家长都会想要通过互联网给我们找一些网络学习课程来加强学习不过一所学校，甚至整个国家或者说全世界的学校都统一将学生们安排在家进行网络学习，这一次可以说还是第一次吧！应的思想方法才会事半功倍首先，理科老师在复习时不会把重点放在基本知识点上，而是放在知识补充、解题技巧和拓展性思维上，这与高考动向有关所以，在课堂上一定要积极思考，勤动笔，提高课堂效率效率是复习过程中最重要的两个字其次，理科生可以没有特定的笔记本，但一定要有复习提纲，亲自手写最好如果是老师发的总结讲义或网上下载的，一定要一丝不苟、逐字逐句地看一遍，一是为了检查纠错，二是为了使杂乱无章的知识变得系统有序尤其对于物理和化学，要对各个单元、章节的内容先有整体的认识，再慢慢把细枝末节的知识点填充进去再次，除语文之外，最好每个学科准备一本错题本，把每次大考中犯的错记录下来，分析清楚原因，仔细订正，以备下次考前复习这的确是一件费时费力的工作，但几乎每位老师、学长都会这么建议，因为错题本不仅在查漏补缺上最具有个人针对性，因为那些错误不是低级错误就是题目的精髓，比乏味的题型更有价值而且在心理上会起到安慰作用，你会相信自己不会再犯同样的错误建议大家看一下李晓鹏的《从最后一名成为高考状元》他曾经用了6个月的时间从最后一名成为高考状元只要掌握学习方法肯定能提高成绩的，你可以去他博客看看，不仅有学习方法，还可以看看人家是怎么利用短短时间做到高考状元的祝大家都学的轻松玩的也快乐！学生学习的心得体会范文篇4因为疫情的影响，我们所有的学生都宅在了家里进行网络学习,过去学校里站在讲台上给我们讲课的老师，出现在了我们的电脑屏幕上，这种感受还真的挺新鲜的最开始进行网络学习的时候，学生我除了感到好奇，最大的感受可以说是“不适应”不适应自己过去可以直接面对面交流的老师忽然坐在了电脑对面，隔着屏幕在跟我们进行授课，不适应自己每天走路去学校上课变成了打开电脑打卡上课，更加不适应过去可以面对面聊天的同学，现在都各自坐在家里，大家只能够通过社交软件交流这种不适应，甚至让我觉得自己成绩一定会下降，在家进行网络学习一定会让我的成绩直线下滑然而，当网络学习变成了我们生活的常态开始，我也渐渐地适应了这种学习方式为了成绩不下滑，为了自己的学习不出现问题,我不断地调整自己，不断地去适应这种学习方式，每天依旧早早的起床，把走路上学的时间用来在家做一些简单的运动，把上课想要问老师的问题都整理在一条备忘录里，等到老师网课结束了之后再在教学软件上请教老师，把与同学交流的事情学会了用电话去沟通,慢慢的，自己也就适应并且喜欢上这种网络学习的方式了在后来适应了网络学习的日子里，我又把之前落下的功课迎头赶上了，和老师的交流也越来越顺畅了，因为常常与同学进行电话联系，大家的关系也不再因为见不着面而生疏了想必在返校开学后，这段加深了彼此的了解的网络学习时光，也会让我的开学生活更加顺利吧！学生学习的心得体会范文篇21一转眼已过去了半个学期，在这半个学期里，因为我的努力，学习成绩一直名列前茅，也成了老师们的好帮手，同学们的好伙伴,因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”得到这个荣誉，我十分的开心，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完美回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，老师和同学们都给了我许多的帮助，这也让我产生了许多学习的动力课前，我做好预习，对不懂的知识点先掌握;课上，我认真听课，记下老师所说的每一个知识点，解决我在预习时碰到的困难;课后，我及时复习，对老师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问老师，而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难,直到我弄懂了才停由于有这样的学习方法，我对知识的掌握也十分牢固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成绩在课余时间，只要有同学在学习上有疑惑的地方要问我的，我都会尽我所能地去帮助他们，在帮助他们的同时，我也等于复习了我所学的内容，一举两得，互帮互助对那些学习成绩一样优秀的同学，我则会学习他们的优点，取人之长，补己之短，让自己的能力有更好的提升当然，在学习中，我也曾经放松过自己记得在第一个学月取得了好成绩时，也许是骄傲吧，上课时我没有像第一个月那样认真，有时会跟同学说话，因此我也影响了成绩老师发现我的情况后，及时跟我说明了问题，跟我做了思想工作，而我也认识到自己的错误，调整了状态，认真学习在这样的努力下，我也取得了好成绩前两个月我的成绩排在全班的第一，第三个月排在第二这一切都离不开老师对我的辛勤教导阿！得到“学习之星”，对我来说是一种鼓励我会把它化成学习上的动力，争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现，不辜负同学们和老师们对我的期望！学生学习的心得体会范文篇22书是人类进步的阶梯、书籍就是力量、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢？我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情上了小学，就开始学着自己读书，

一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴;读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情，那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐；读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住即将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产！我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗？读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐冰心说过要读好书、好读书、读书好读书是好的，要自己好读书，而且要读好书如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行读书是快乐的，我们一定要把我读书，我快乐这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐学生学习的心得体会范文篇23冬去春来，花谢花开白下区综合社会实践基地、南京市行知实验中学牌楼校区在各级领导的关心、支持下重新启动、重新开营了！我校高二学生作为第一届成员进驻基地一周的课程安排丰富多彩有亲力亲为的劳动篇（打扫宿舍卫生、整理床铺等）、生活篇（动手包饺子、野炊等），有接受不同知识教育的科技篇（参观天文台）、农业篇（走访农家、认识蔬菜品种特征）、安全知识篇（消防知识讲座）、生态篇（参观中山植物园）、心理篇（青春期讲座）等，还有学生的文体活动（话剧表演、篮球比赛、看电影、唱歌等），学生在活动中增强了团队意识，增强了班级的凝聚力，收获很大这次社会实践活动试运营，意义重大

一、全力以赴，齐抓共管300名学生的吃、住、行，每个环节都不能疏忽我们在很短的时间内，做好了一切准备工作活动方案、课程设置、住宿学生名单、人员安排等，组织学生有序地领取和归还生活用品、联系外出活动车辆和地点、知识讲座等学生的全程管理，组织工作尤其重要我们结合学生实际，开展了篮球比赛、话剧评比、歌咏活动等,从班主任到配班老师，从行政人员到体育老师，没有一个不是全身心付出，在学生休息后，我们还要不断巡视，不断观察学生情况，对偶发事件及时处理许多老师克服自身困难，全力以赴的做好这项工作回来后，个个又黑又瘦，但没有一个人有怨言，又投入到下一轮工作中去他们为社会实践基地的试运营做出了应有的贡献

二、互帮互助，积极进取学会生活，学会合作，是学生的‘必修课这次社会实践活动给学生上了这一课10人一间宿舍，10人一起吃饭，许多事要大家来做有人打水,有人扫地，有人倒垃圾；有人打坂，有人端菜，有人收拾桌子……这些，都需要学生的互助和合作同学们在活动过程中感触很深遇到困难需要大家共同解决要贴窗户纸，同学们一起动手；要搬物品，同学们积极参与；要把食堂临时调整为会场，同学们不怕麻烦；同学们还主动协助老师打扫宿舍，帮老师达水，给老师让座等，每一个学生都是那样可爱同学们在活动过程中还增强了进取意识篮球比赛时啦啦队的热情，话剧表演时同学们的专注，卫生检查时干部们的认真，听到表扬时情绪的高涨，班级得当荣誉时大家的疯狂……可以说，在基地的每一个内容、每一项活动都是对学生的锻炼和提高，都应该激发起学生的进取心和荣誉感，也都能成为同学们能力拓展的空间我们应该为学生创造条件，让他们展现各种风采，给他们展示亮点的机会，让他们的能力得到释放，老师和学生进一步接进，从而更好地起到教育的作用，促进学生全面发展闭营式结束后，各班学生在基地的合影，形成了又一个小高潮这实际上是学生对这次集体活动的依念，其意义也就不言而喻了

三、勇于吃苦，拓展知识面和比较优越的家庭条件相比，基地生活条件比较差，尤其是晚上，天气闷热，蚊虫叮咬，怎么办？自己想办法解决！顶着烈日走访农户，登山锻炼，动手包饺子……同学们感受着炎热、干渴、困惑甚至不知所措，他们没有舒适的家庭环境，没有家长在身边的呵护，遇到的一个又一个困难和不适需要自己去面对,去克服，去征服，这一切都是一种体验，一种实践，但这又何尝不是一种激动人心的生活经历呢？同学们在总结中深有感触地写道社会实践活动开阔了我们的视野，同时也丰富了我们的生活，让我们同学之间的感情进一步升华这次活动是成功的，是有意义的，我们在活动中得到社会实践的经历，受到深刻的教育这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬学生习惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事这时，学生应该信任老师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立学生学习的心得体会范文篇24我已经六年级了，但是这次受到新冠病毒的影响，我们不得不在家上网课进行学习上网课的期间里，我逐渐的明白了自主学习的乐趣，也更加喜欢一个人学习了因为单独的空间能够让我更加冷静，也充满了更多的想象力我想这就是上网课所给我带来的影响吧！而这种影响也是积极地，更加上进的所以我这次上网课感觉是非常良好的，也很珍惜上网课的日子，更是珍惜这段很不一样的精力这是我人生中第一次上网课，上网课对于我来说非常的有趣且新颖首先我以前没有怎么接触过网络，而这次接触网络也是因为学习，所以我对网络的认知还是偏向比较好的一方一开始老师在群里讲课的时候，我觉得效率不是很高，因为我比较容易分神，手机总是弹出各种信息影响了我的学习，后来我把他们关闭之后，重新换了一个环境安静让我更加专注了一些，也让我更加的懂得学习效率的重要性这是我在学校从未有过的体会我知道自己现在是一名六年级学生，这个学期一过，我就会迎来毕业，紧接着迎来初中生活这对于我来说是一种挑战，也带着一种未知的好奇在不断的学习中其实我知道自己现在的时间很有限，但是自己确实也很有压力这次上网课，让我很清楚的看到了我和同学们之间的差距，这种差距让我又一次的认识到了自己的缺陷数学科目确实是一门比较难的科目，但语文又何尝不是呢？为什么我的数学成绩要比语文成绩差，我一直都没有想明白，但是这次上网课我终于明白了为什么语文通过积累就可以慢慢的提高，但是数学是需要我们思考的，如果我们不去思考，那我就无法快速的时光如白驹过隙，转瞬即逝，三年的学习生活转眼就要过去了值此毕业前夕，感慨良多，在此愿将这几年学习的一些感悟呈现出来，廖以自勉当我意识到学习的重要性时，以近而立之年了为避免“老大徒伤悲”的追悔莫及，于是决定在少壮尾声之时再努一把力但毋庸置疑，学习是件苦差事，特别是当你面对事业和家庭的双重压力之时再去学习更是难上加难但我并没有畏缩，并在开始学习时就做好了足够的心理咨询准备，力争通过自身的努力，圆满的完成我的学业，并同时为我的人生增添一道亮丽的光环值得高兴的是，现在这一愿望终于就要实现了，此时此刻，我不仅想起了喜悦，也想起了辛酸在职学习的难点在于当工作与学习发生碰撞时，不可避免的要以工作为主，于我也不例外记得20_年的秋天，正值我的课程进入收尾阶段，其重要性无庸讳言但由于我在公司担任的职务需要我到南方出差近20天，这就给我出了一个很大的难题，落下的课程怎么力、？于是，在我本就很沉重的行李箱中，又多了我全部的课本和笔记，于是，在宾馆中，在火车上，我利用了一切可以利用的时间,并随时与老师和同学取得联系，请教要点和难点终于在期末考试时，为自己交上了一份满意的答卷但在职学习也有它独有的优势，那就是我不必沉溺于纯理论的繁文瀚海中，而是可以实现由实践到理论，再由理论到实践的完美提高自己的数学成绩平时写作业的时候我最喜欢语文，因为我喜欢文字而面对数学时，看着那一串串的数字，我自己也感到比较的头疼，所以兴趣也大大的减少了所以兴趣确实是一件很重要的事情，如果我们不能把握自己的爱好，那么学习也会受到阻碍这次上网课数学老师讲课的时候也非常的丰富有趣，我对数学也感觉更加有了一些信心，因为我发现当我做出一道题或者想出一个问题的时候，我是非常有成就感的这比语文取的高分更有成绩感未来我会平衡好二者，然后做好自己的学习工作，去迎接一个更加广阔的天地学生学习的心得体会范文篇25最近我读了美国威廉格拉瑟博士的《了解你的学生选择理论下的师生双赢》觉得回味无穷，受益匪浅《了解你的学生选择理论下的师生双赢》是现实治疗大师威廉・格拉瑟博士的著作本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道,协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内在的心理需求或个人内在的心理图像他认为行为不是他律或外塑的，而是由基本需求所驱策如果学习行为能满足学生的权利需求、爱与归属的需求、自由需求与乐趣需求，泽学生必然会自动自发地去学习反之，如果学生不愿意读书，任何处罚都无法逼他们就范生命不像机器，可以由操纵者来掌控，所有的生物都有自我意识，都会自我控制，只有当你让学生做的事情能满足学生的内在需求的时候，学生才会按照你说的去做换句话说，威廉格拉瑟博士创建了一个新的教育理论一一选择理论，人的所有的行为都是为了以最好的方式来满足根植于自身基因结构的五大基本需求，即生存和繁殖、归属感和爱、权力、自由、乐趣书中还谈到了“总合行为”“总合行为”是我们个人的选择这一选择意味着还有更好的选择出现，一个不错的教师应该拥有更健康、更棒的身心状态我们在课堂上对孩子生气的时候，可以先告诉自己，我正在选择生气，因为我束手无策了当我们在觉得无力的时候，也可以问问自己，除了选择沮丧，我还有其他更好的选择吗？格拉瑟博士的选择理论的确有着很强的的实效性，让我们受益无穷他非常清楚自己的职责所在以及学生会怎么做，所以他会建立一套有效的方法来听取学生的意见，并且经由意见的采纳，让学生知道他们的建议非常有价值这种互动能给予学生更多的主人翁感，并使他们知道，只要他不断努力学习，终究会成功这本书，值得我们每位教师寻味我希望自己成为一名新时代的老师学生学习的心得体会范文篇26这是一个信息的时代，我们在瘟疫横行的日子里仍然执着地利用网络继续着新学期的任务学习是自己的事这种特殊的时期里一个学生能否做好自己的本分的工作就在于自律与自控学习的方法每个人是不同的，过去在学校里上课，学生的自由度没有那么高，现在我们有了这样一个机会，可以最大限度地发挥自己，找到学习的最高效率，实现高效率学习，这样也有助于培养一个人深层的学习习惯，而不是在学校里被迫地学习有科学证明，主动的学习比被动的学习接受的知识更多，学习的效率更高在家庭环境下我们有更加安逸的生活条件，有很大的行为自由，而且老师的监督是非常有限的这些条件是对我们的考验就我自己来说，我的学习有自己的一些要求和习惯，有时候更希望自己安排一些时间才能提高效率，而且我喜欢主动地探索，在家里有网络有书籍有网课，自己感兴趣的东西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔细斟酌，自己熟悉的就可以一带而过这样的自主学习的过程对我的锻炼很有用，我逐渐地找回了一种学习的高效率另外，我们的老师也在努力地学习网上教学，为大家的学习继续进行在默默付出着上网课是一种全新的教学模式，有着许多已知与未知的小困难需要克服经过了两三周的学习，我们彼此适应了这种学习环境与学习方式，融入其中疫情加剧，我们的这种学习生活也许还会有一段日子，我知道每一段时光都来之不易，需要我们抓紧时间，好好珍惜青春的年华是不容挥霍的，抓紧一寸光阴，努力地让它实现“寸金”的价值!学生学习的心得体会范文篇27转眼间，一周的时间就这样过去了，我来—中心小学实习也有一周的时间了，虽然是短短的一周，但我也是学到了很多在还没有开始实习之前，我总是会先幻想学生是什么样子，我站在讲台上又是什么感觉来到学校之后，我发现幻想总是和现实有出入的在与这里的学生接触之后，觉得这儿的学生都相当的有礼貌，见到我都会主动地向我问好我刚开始听的第一节课是语文课，在课上，老师用生动的语言为学生讲解，学生也是十分认真倾听，回答问题也是十分的积极在听数学课的时候，老师的用语也是以生动得语言来述说，这也是我意识到不管是上什么课，老师在课上都应尽量用生动地语言来讲解，这不仅能吸引了学生的注意力，还提高了教学效率在学校我还学到了如何与学生更好的相处;怎样树立起教师该有的威信，使学生信服你；还有就是怎样更好的为学生讲授知识总而言之，要做好一名教师是不那么容易的，而我的实习生活才刚刚开始，相信再接下来的日子里，我会与同学们相处得很愉快,同时也会不断的提高和完善自己的学习过程因为我本身就是所在企业的一名中层管理者，而所学的又是管理专业，因此可以由先前的实践经验更好的理解所学的理论，并且可以把所掌握的理论知识最切合实际的完善到我的现实工作中来这样学到的知识不仅是最扎实的，而且是最实用的于是,在每个学期期末考试后，我收获的不仅是一份另自己满意的成绩单,更多的是一种迅速提高自己工作能力的成就感和喜悦回首这三年走过的路，虽有过风风雨雨，但最终我到达了成功的彼岸但前人有云学海无涯，学无止境我要把这种学习势头继续保留下去，力争在最短的时间内，学业、事业双双再上一个新的台阶！学生学习的心得体会范文篇5反思性学习是小学生学习过程中的重要一环关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控自我反思是学生主体意识发展的充分体现学习过程中，反思是不可缺少的环节一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高作为一师范大学大三的学生，我们将在下半学期走向教师的岗位进行顶岗实习，但是，教师和师范生有着很大的差别，二者在身份岗位上存在着极大的差别，而作为学生我们甚是惶恐，都说教师是太阳底下最光辉的职业，但是我们确实没有十足的把握将自己的能量发挥到最大，还好，于川老师为我们实习生录制了关于顶岗实习的网课，通过对网课的学习，我们有了更充分地准备，更强大的自信，希望可以在岗位上发光风热顶岗实习，我们首先要面临的问题就是身份的转变，从学生到教师，我们应该怎么做什么是教师？怎样成为教师？怎样做一名好教师？这些问题都让我们百思不得其解，但是通过网课的学习，我们认识到，做一名好教师，就需要我们用极大的热情，发挥自己的专业知识，保持良好的师德，在当初高考报志愿的时候，选择师大，就是因为想成为一名优秀的教师，没有人可以永远17岁，但是永远有人17岁，而教师可以陪伴一个又一个17岁，帮助每一个17岁实现自己的梦想，终于有机会走向岗位实现梦想，我们将会严格遵守教学大纲，将自己在大学所学到的专业知识，传授给同学们，努力激发他们的学习潜能与兴趣，努力发挥教师的主导功能，把控课堂，同时要尊重学生的主体地位，在教学改革的今天，我们要积极发挥自身优势，创新教学方法，努力寓教于乐，让学生学得开心学得扎实。