小学四年级家长会发言稿（16篇）

小学四年级家长会优秀发言稿（16篇）最后，祝各位老师身体健康，工作顺利；祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；希望四

一、重视孩子的两个“健康”和良好的社会适应能力一指身体健康二更为重要的.是孩子的心理健康要培养从规范自己的行为习惯做起，如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的我家采取的是“堵疏”结合的原则“堵”指禁止她去网吧上网禁止浏览充涉、暴力”的不健康网站，”疏”指允许她在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助她挑一些有益的网站，

4、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问

5、背记词汇和课文小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文

6、养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记

7、培养周期学习习惯掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯

二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活

1、学习方面:随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象（鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动）

2、思想意识方面思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里,还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心但同时他们是非辨别力弱尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道

三、我们常常说“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法

（一）注重学生学习能力的培养学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面

1、注重基本能力的训练

（1）要求学生做到“五认真”即认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习

（2）注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，四年级语数教师注重写字训练

（3）重视朗读与背诵的训练，常言道”会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要语文课文中除略读课文外，一律要求背诵一些重点段落还要求能默写

2、注重基础知识的积累与运用如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排

3、注重学困生的补习与优等生的培训因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”

（二）注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养第

一、要教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的家长若不加指导，孩子自己是很难做到的由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯第

二、要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯有位家长对孩子做作业约法三章

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解家长的辅导主要在“导”通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析第

三、要帮助孩子掌握科学的学习方法小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步第

四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的杰度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式对个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合,共商帮助孩子的方法对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流

四、借此机会，向各位家长提一些建议

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展）总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验他主张无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通谢谢大家！小学四年级家长会优秀发言稿篇9各位家长大家好！接任本班已有一个学期，在和每个孩子相处的时间里一起享受着教学相长的乐趣，孩子的天真活泼感染着我，我在这里谢谢您把孩子交给了我，我也很荣幸能够邀请到您来参加这次家长会在本学期我和董老师一起努力和孩子们一道经营四三班，现在的四三班各方面都有很大的改观纪律方面多次获得几率流动红旗，也许您只认为上课纪律好就行，我们校的纪律红旗包括多方面路队、课间操、红领巾佩戴、升国旗、眼保健操、学校活动、中队会、安全教育，能够得上纪律红旗，说明四三班的整体素质高卫生方面几乎每周都有我们班的卫生流动红旗，您也看到了，我们教室里始终都很干净，不留片纸，这是孩子们养成的好习惯，希望您在家也培养孩子的劳动习惯学习方面我们班的孩子活泼好学，勤奋努力，期中考试语数都取得了不错的成绩，期末考试整体成绩也很好，这既是孩子努力的结果，与家长的辛勤的付出也是分不开的虽然我和家长接触时间不长，但我也能感觉到我们班的家长确实很好，也很明理，这一点是不容质疑的在这次考试中，数学方面，本张试卷基本上能考出孩子的基础知识在本学期中，我们班之所以有这么大的进步，也是因为我们班有一批很优秀的班干部和优秀组长，由于他们的辛勤付出，才使我们班各方面的工作有条不紊周一至周五班干部各负其责又相辅相成，早读、午读，安排的井井有条，中队会、安全教育会上得绘声绘色，路队，课间操也做的非常好优秀小组长就是刚才演讲的18为同学正是因为这些孩子的辛勤付出，老师才把班级放手给学生，毫无后顾之忧的去教学再次感谢优秀的孩子和培养这些优秀孩子的优秀家长四年级是一个转折点，爬坡阶段，特别希望家长多给孩子关注,学习上的、心理上的、生活上的，但也不是无限度的宠溺，孩子毕竟年龄小，自制力差，还得家长督导，年级越高，数学也就越难，比如一些教育在线网站等这样不知不觉中扩大了孩子的知识面当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的良好的社会适应能力可以多参加学校老师组织的的活动广交朋友适当鼓励孩子参加兴趣班

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境我们家每天早晨点起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后带孩子出去锻炼身体再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍或看一些小说杂志我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评,不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外我认为如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益

一、尽量表扬孩子孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点如果不及时给孩子排忧解难，沟通疏导也可能让孩子跨不过这个坎，为了孩子，您今天的付出，就是明天的收获针对班级情况我就说这么多，希望大家支持学校的工作祝大家身体健康、工作顺利、新年快乐！谢谢大家！小学四年级家长会优秀发言稿篇io尊敬的各位家长朋友为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题

一、说说接手班级的一些感受未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷而老师愿意做同学们的良师益友，能够帮助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓励你进步的朋友一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情,善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师,是个有潜力，有活力，有进取的班级进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活

二、四年级语文学科学习的特点步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习课内悟方法,课外求发展通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期

三、关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的我在平时的教学中,是这样引导学生培养良好的学习习惯的

1、预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个问号等等作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助

2、听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容

3、课堂上说的习惯上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为“我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者

4、做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手1培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成2独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人3做完作业认真检查作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯

四、重视学生的综合素质的培养学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心注意适时的表扬和批评相结合随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！

五、加强学生常规教育和即将面临的期末复习学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视我的讲话就到这里，谢谢！小学四年级家长会优秀发言稿篇11各位家长首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报

一、教育学习内容

1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题

2、学习方面说到学习在座的家长都深有体会现在的孩子越来越不好辅导To在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上

十一、二点，主要是学习方法改变了学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态比如，最明显地就是表现在作业上这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说“今天老师没布置作业”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”这一点务必引起家长们的足够重视所以各位家长,请在家一定要让孩子静下心来每天学习30分钟以上，久而久之就会形成习惯

3、成绩方面虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这段时间的学习态度和学习情况在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高

二、能力方面这一年，我班的孩子长进很大，下面我们看一组照片这是我们六一节孩子们自己组织的一次活动看着他们，我心里不由地说,他们真的很棒

三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，最突出表现在学生的一些良好习惯没有形成个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏在家的表现如周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了

四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度回家后要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能

四、刺激孩子的学习欲望要抓住生活中的各种机会让孩子练习

五、帮助孩子树立责任心让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任

六、在孩子面前做表率

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯

九、引导孩子善于提出问题要培养孩子多问为什么

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生小学四年级家长会优秀发言稿篇7尊敬的各位家长大家好！首先请允许我代表四

（4）班全体师生，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢各位的所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

1、安全工作是一切工作的重中之重是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩尊敬的家长，最后，我想说要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；要多表扬和鼓励你们的孩子；教给孩子一生有用的东西请在座的各位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母谢谢大家！小学四年级家长会优秀发言稿篇12三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础英语学习要求

1、关于单词和句子的背诵和默写每课的单词（单词表中打的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多单词，要求家长报中文，学生写英文课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的

2、多听录音，每天至少20分钟听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音

3、多阅读，每天至少30分钟读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等误区不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读读过以后睡觉记得更牢

4、关于作业只要有英语课，必有英语作业请对照校讯通或家校联系本查看我们有听写本和抄写本（2套）以及基础训练和典中点英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字抄写要求一律用四线格作业本和铅笔

5、注意的地方多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议

6、一点建议:四年级主要学习字母的写法，建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法，只要坚持练习，相信您的.孩子会写一手漂亮的英语由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长最后，真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子学习天天向上小学四年级家长会优秀发言稿篇13尊敬的各位家长大家好！很高兴在这里又和你们相见首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异现在，我趁这次难得机会就开学半期来的班级工作向各位家长汇报、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降其实这是对老师的一种误解相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识

二、汇报班级工作我们班共有四十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异,学习热情高作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的比如老师没布置作业，他们会争先恐后的去问老师；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学带去看医生；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气

（二）学习方面我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别全班四十名同学，学习很好的约10人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约8人

（1）表扬学习优秀的同学例如周航宇、杨港、李秀兰、黎小琴、黎永盛、汪涛、尹晓燕、黎桂蓉等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学黎小琴、陈泓宇、李秀兰、尹晓燕、邓亮、易文武等同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学张瑞、黎桂蓉、尹晓燕、王秀萍、杨港等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低个别作业写不完；有的常忘记做还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心比如唐寿强、周鹏、杨跃东、段代建、贺建芳等会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法

（三）规范方面

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好如李秀兰、周航宇、黎小琴等

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进如吴茂龙、吴越、梁万威等

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧如唐柯平、吴茂龙等

4、部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害如吴思瑶、段代建等

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天430放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好但实际上，老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯

4、我要求每天的家庭作业家长必须签字所以希望家长能够配合，平时和孩子多交流，询问他近期的学习情况也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况不光学习，其他方面也是这个道理

6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作所以，给他们选择好的课外读本很重要我规定每周写一篇周记，每天至少看半个小时课外书另外，针对学生习作差的特点，多看适合他们的作文书，所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高写完后还要自己阅读修改如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步衷心地谢谢大家!小学四年级家长会优秀发言稿篇14尊敬的各位家长你们好首先欢迎你们来参加我们四年级家长会感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报首先，我先介绍一下学校的基本情况其次，我介绍一下我班的总体情况我们班学生有—人，男生有，女生有—人，其中东里虎—人，圣水泉—人他们活泼可爱、尊敬老师、热爱劳动，为了让他们在校园里愉快的学习、茁壮的成长，在行为习惯上我们坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习惯养成教育在学习上我们注重引导他们养成自主学习的习惯虽然我们做了很多，但仍然存在一些问题，如个别学生太懒散，学习态度不认真，还有的缺乏自信心还有的自我约束能力太差所以我希望家长和我们一起继续努力下面向家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步比如我班的何文广、何振华、孟令伟等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化何振华、孟令伟、何欣苗家长对我们工作的大力支持，说明各位家长都对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况我们班有学生39人，男有21人，女生有18人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好，积极乐观向上，都比较乖巧听话，也很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作每天的值日工作认真负责，现在就各位家长关心的问题做简单说明

二、存在问题等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；王心如、何晨翡等同学在课堂上大胆表现；这些都表现出良好的班风但也有个别学生行为习惯不太好，如上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐

三、共同关注的几个问题这一时期的学生发展具有以下特点他们心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了；有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差以下问题，我们已经强调过几次，但学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈

1、安全问题主要存在两大方面首先，交通安全家长们都看到了，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往在这种情况下，学生的安全存在很大隐患我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全放学时，班主任都把学生送出200米学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力我教育学生遵守交通规则，保证自身的安全其次，饮食安全也存在隐患一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康孩子比较小，对于食物的选择不加考虑,愿意吃什么就吃什么一些孩子喜欢吃一些三五食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生

3、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展这次家长会，我主要谈怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通a.从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话比如严厉苛刻类的,话“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类“再不听说，我就揍扁你“漠不关心类“随你便”这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干b、不要打击孩子的自信c、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点“溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士,学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能象摘果了一样

四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习特别是做人的道理

五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任

六、孩子面前做表率

七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师

八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯

九、多让孩子读一些有益的书籍积累丰富的语言，提高理解能力

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生小学四年级家长会优秀发言稿篇15敬爱的各位家长大家好!感谢你们百忙之中抽出时间参与今晚的家长会在此，我对家长们的到来表示热情的欢迎！时间过得真快，孩子们在不断地进步,我自己也积累了很多教学阅历在家长们的理解与帮助下，我的班主任工作做得有条不紊，感谢大家的支持！我们班是个欢乐的集体，孩子们活泼、热忱、和善，学习上有肯定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面渐渐走向成熟教学要求和教学内容有了改变，须要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密地协作起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个按部就班的过程部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面,大多数学生阅读理解的实力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多方面存在的问题更大,不仅要求语句通顺，还要内容详细要写好，这就要靠平常的积累,多读书、多练笔有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有刚好订正的习惯希望家长留意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠有些学生上课留意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长赐予关注；支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议，欢迎干脆、当面和老师沟通请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上可以说,学习过程的‘一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，他的学习潜力将受到限制相反，有些孩子短暂成果还不突出，学习看法和爱好却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐性地等待孩子们好起来各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，只有学校和家庭和谐协作，才能使我们的孩子健康成长为了我们共同的孩子，让我们合作开心！并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当！感谢大家！小学四年级家长会优秀发言稿篇16作为父母，当孩子提出一些问题的时候，我们要做的就是表扬孩子的勤奋，正是由于他们肯动脑筋才发现了这些问题，然后要耐心地倾听孩子的问题，对孩子的提问作出正确的回答下面是收集整理的小学四年级家长会发言稿，欢迎阅读参考〜各位家长，大家好!为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题一.说说接手班级的一些感受未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷而老师愿意做同学们的良师益友，能够帮助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓励你进步的朋友一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情,善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师,是个有潜力，有活力，有进取的班级进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活二.四年级语文学科学习的特点步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习课内悟方法,课外求发展通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期三.关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的我在平时的教学中,是这样引导学生培养良好的学习习惯的

1.预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的’责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个号等等作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助

2.听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂分钟效率的最低要求它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时,一个眼神就可能是个问题因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容

3.课堂上说的习惯上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为““我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧我是班主任，是39个孩子的当家人,对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？教四年级快结束了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造

4.做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人做完作业认真检查作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯四.重视学生的综合素质的培养学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心注意适时的表扬和批评相结合随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！五.加强学生常规教育和即将面临的期末复习学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视我的讲话就到这里，谢谢!成了学习习惯差别大的后果，一个班里有39个人，39个人就有50种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养

三、给家长的建议因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的学生的进步和家长的关注程度有很大的关系家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，39名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您们多费心了，我们费心那是我们的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一俗话说读万卷书，不如行千里路，感谢各位家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课

四、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好我有信心把这39个孩子都培养起来，在学习和生活上有质的飞跃，我们也决不会放弃学生的学习是一项综合性的工作这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好当然我也非常需要各位家长的继续配合俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你们的孩子健康成长，学业有成!小学四年级家长会优秀发言稿篇8各位家长大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活

一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯

1、专心致志要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房，在书房配上一些适合孩子阅读的书籍，让书香气去感染学生,为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说“我每天问他，他都说做了”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏

2、独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯而不要包办代替，告诉学生一下答案了事

3、认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面但在我们班,有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够,至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。