小班户外游戏教案

小班户外游戏教案小班户外游戏教案1设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的.快乐活动目标

1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球活动过程

一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫（张开双臂学蝴蝶飞）小白兔儿一跳一跳又一跳（学小白兔跳）

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球

2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色注意球要挨地滚动

3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球然后交换角色，继续玩

4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行

5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说“一二三四五，请你来接住”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说“一二三四五，请你来接住”将球再抛给甲活动延伸幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法小班户外游戏教案2活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

5、体会集体合作游戏的快乐活动准备:小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的‘大草坪、独木桥若干座小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干活动过程扮演角色一变换方向制定目标爬行一听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息一游戏小狗找肉骨头」放松活动小狗洗澡

1、扮演角色，活动身体孩子们！老师和你们一起做游戏你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝

2、变换方式朝制定目标爬行我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家

3、听信号变换方向和变速爬行咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬1听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬2听信号向前变换速度爬3听信号转圈变换速度爬4听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬

4、调整活动量，小狗打滚小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛

5、游戏小狗找肉骨头我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整

6、放松活动小狗洗澡小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活全体幼儿洗完澡，扮小狗装,汪汪叫着回家

7、教师小结小班户外游戏教案3设计意图“跳房子”是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的.教育内涵活动目标

1、通过游戏让幼儿练习单脚跳

2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力活动准备沙包数个，红旗一面，布置活动场地图活动过程

1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉进行

2、玩法将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上面的玩法，依次完成到门口后双脚夹沙包踢，用手接住第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进行如果哪通过的人数多为胜方

3、组织幼儿进行活动，老师指导，让每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违犯规则的幼儿站在另一方进行比赛

4、老师根据幼儿的游戏情况进行评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包的兴趣活动反思在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地与活动材料，同伴及老师进行着积极的有效的良好互动，活动结束时还留连忘返。