幼儿园实习报告3000字（8篇）

幼儿园实习报告3000字（8篇）、素质培养新时期的幼儿教师应具备的职业道德素质首先要的就是热爱教育的事业心，对幼儿做到爱心、细心、耐心、责任心

（一）树立好幼教专业学生的学习态度首先，在课堂教学中，我们不难发现，我们在讲台上讲课，总会发现有学生因轻视理论课程，不能认真听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作这体现出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教育中所疏忽的其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培养，尽管我们意识到幼儿教师需要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的多元化要求但事上，我们忽视了幼师职业技能更需要扎扎实实的掌握职业知识的教育理论与保教相结合的实践能力我们在天天讲，天天练的教学中，却忽略了学生的职业道德培养，例如，她们中总会有学生直接地对老师说，她不喜欢小朋友，也希望毕业后能够转行还有的学生认为去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为“热爱幼儿、热爱幼教事业”的幼儿教师这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才因此，树立好幼教专业学生的学和孩子们在一起其实挺有意思的，每天都会有喜怒哀乐，不过小孩真的是太淘气了，有时真的把我气的都快哭了现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的然而每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中短暂的实习，我更加坚定了自己的选择，那就是今后我要当一名优秀的幼儿园教师我真正感受到了这份责任的重大，这份职业是那么的神圣？这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的作为一名一向生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心在工作岗位上，我们务必要有强烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责如果没有完成当天就应完成的工作，那职员务必得加班；如果不留意出现了错误,也务必负责纠正其次，我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规在这一点上我从实习单位同事那里深有体会比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受个人实习总结范文最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的见习的日子说长不长，说短不短，从一开始的度日如年到最后的依依不舍，在这两个星期里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西游戏是儿童最主要的活动之一，儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心发展有着重要的影响通过平时的观察，我经常看到小朋友们一有点大运动量的活动或者伙伴之间嬉戏性的吵闹如假装打架，老师就很紧张，有的老师为了便于管理，甚至很少让儿童进行伙伴游戏管理是方便，教学目标是达到了，但儿童之间相互交流、互帮互助的机会就减少了儿童游戏产生，是其生理和心理的共同需要在游戏活动中，儿童能体验快乐，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，满足他们现实中不能满足的愿望游戏让儿童体验了成功老师应该要正确对待儿童的自由游戏,允许儿童游戏的自由发展，不应强加干涉我和仇老师也曾上过一节游戏活动课，虽然只是短短的分钟，但受益匪浅，在游戏中，我们要以20儿童为主体，设计适合这一年龄阶段儿童的游戏，我们还要在游戏中注意对儿童的正确引导，比如游戏规则、分组等，最重要的是让我学到了“一物多用”，本来还在想一天到晚就用那么些活动器材（绳子、犍子、报纸）是不是太单调了，可实践之后才发现原来一根绳子还能有那么多种玩法，这样不仅能节约资源，还可以大大提高资源的利用率有的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和激情，这时候就需要我们以合作者的身份加入到儿童的游戏中，以我们的知识引导儿童深入开展游戏活动，有效延长儿童游戏的时间，激发儿童探究游戏的兴趣，并尽可能让儿童的想象力得到发展其实在见习期间，我们没有看到很多的文化课，根据幼儿园的安排，每天时间的分配都是有一定规律的，留给儿童正式学习知识的时间大概只有个小时由于二期课改，老师的上课模式就趋于综合，不再2是我们常见的分科课程了，其中往往包含着语言、绘画、游戏等等，当然，有时候老师还是会偏重某一方面技能的培养在学习知识的过程中，我发现同一年龄阶段儿童的发展水平是很不同的如生字的学习，有的儿童学一遍就会写了，但记忆的再现差，过不了一两天就忘记了；有的儿童学习起来很慢，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘这就需要老师在教学的过程中，根据儿童的特点进行个别教育学得慢的孩子多重复几遍,学得快的就注意不断的复习旧知识在绘画能力上，就更能看出儿童之间的差距了，有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华，而有的则明显差了一个档次一堂课中老师不可能解决所有学生的问题，那么该如何合理安排老师个别指导的时间？实践中，我探究出在一堂课中，老师可以根据本堂课儿童的反应情况，重点解决一两个儿童的学习难题，让一两个儿童先掌握，然后再根据下堂课的反应情况，解决其他儿童的问题如此持之以恒的个别教学，使每个儿童都能学到东西当然也可以把个别儿童的问题汇总起来，然后在所有的儿童面前一一解决每次学习，老师都会在最后通过练习来反馈小朋友的学习情况,我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维思考能力，还能够增强儿童间的竞争，促进学习光靠这个小时左右的教育当然是不够的，教育无处不在，教育2无时无刻存在我们的身边，关键是我们怎样用敏锐的眼睛去发现教育素材老师要善于观察儿童平时的一举一动，从他们的言语中发现问题，并抓住机会帮他巩固概念，更可以在这基础上提升经验比如有次我们班的一个小朋友对火发生了兴趣，老师就说了一下火的用途和危害，后来还引申到了火灾发生后应该怎么办其实我观察下来，儿童一天中通过各种途径接受的知识还是很多的其实对于幼儿园的孩子来说，他们对纪律的概念还是非常模糊的，尤其是小班和中班的小朋友，每次做早操和吃饭的时候都会有很多人不听老师的安排乱跑，而我们大班的小朋友也许是因为已经呆了年的4原因吧，都还蛮守纪律的，但每当有陌生人比如我和仇芸进教室的时候，这些孩子就会显得特别的兴奋老师允许他们在画图的时候自由表达、纪律活跃一些但他们经常把这种特别活跃的气氛带到平时的英语课和文化课上，使课堂纪律显得十分松散其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样，但是适当的与儿童保持一定距离有助于对儿童的管理，特别是课堂调控我自己就有切身的感受，我的教育原则就是温柔地对待每一个儿童，在见习期间，无论他们是否完成老师交给的任务，我都给予真诚的赞扬和支持，致使他们觉得我从来不会批评他们，永远会表扬他们，而且我从来没有因为小朋友的错误或不守纪律而严厉的教训过他们，本来以为这样做能和他们走得近些，没想到最后好象走得有些太近了，以至于完全没有在他们心目中建立起威信，睡觉的时候那些老油条看到别的老师至少还会假装把眼睛闭上，但看到我的时候个个都把眼睛睁得大大的，有的甚至还对着我笑，哎！看来做老师有时候不凶一点是不行的啊年一月—日，是一个个性的日子，因为这天我们教育集团宜春20__校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒做为一名幼儿教师不仅仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个简单和平等的学习环境其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导,切不可一味的批评指责要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这能够扮演社会中的各种主角，体验其中的乐趣，累积成长经验老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在那里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人活动室所有的摆设从各个角度思考都是那么适合孩子,有锻炼孩子自理潜力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角,有供孩子探索和发现自然的植物角也个性丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的资料记忆也比较深刻老师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本资料的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如两根手指翻一翻，一齐翻到第页这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子8拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主要资料此刻才明白正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮忙幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验幼儿园实习报告字篇30008童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易这次实习也让我受益颇丰俗话说万事开头难，刚进园实习初期，站在充满童真童趣的教室里，我感到了前所未有的压力，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时,要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃坂时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭,要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话等等，看似细枝末节实质上却在潜移默化的督促幼儿形成良好的行为习惯听课，看常规，做好记录，谈听课感想在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，正所谓因材施教，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现播他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西另外，家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长习态度，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培养未来的幼儿教师是否是“适用型”人才

（二）加强道德素质的培养，应把道德素质转为内化责任心是道德素质中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的教师应该是积极、主动的、肯干的教师，那么今后我们的学生若是真的参加了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园老师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的未来、家长的孩子交到她们的手上？

二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素质教育职业道德素质教育是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证职业教育人才培养质量的必然要求

（一）要重视我们的观念更新在教育中我们不是简单地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参加学校举办的面试，合适就留用，不合适就回校再等侯，等下一次的推荐机会用这种单一式的招生+推荐就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把学生培养成综合素质高的人才为此，转变教学观念是最重要的一步我们应有详细的学习、见习以及实习的计划和任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有具体的职业道德素质培养的措施经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心欣喜中有困惑，欢乐中有感悟幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生,很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并快乐着，带给我的东西实在是太多太多有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力这些都是我奋力追求的神圣职业道德“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业放下笔，心里豁然开朗冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天!要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重了解幼儿的生理心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社而且，应重视理论课程应与技能课程相并重作为理论科任教师应认识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素质培养的重要手段;既是幼师专业学生学习的职业理论知识，也是她们工作以后职业素质的指导思想这样能丰富和巩固好学生的知识面，并增长经验，才有利于学生能在“学中做，做中学”

（二）重视抓好实习环节的职业素质指导工作我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是:我们能拿到多少钱一个月？累不累？而不是关心我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的学生在实习中不是嫌苦，就是怕累，比较娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责因此，实习指导工作就像是帮助和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在知识理论和就业经验的传授，更要的是进行职业道德素质和就业须知的引导正确引导我们的学生认真的学习态度和工作态度，培养她们热爱这份职业、爱护孩子、喜爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的态度和积极的热情投身于未来的事业当中去

（三）要重视培养学生的责任心和道德感责任心和道德感是职业道德素质中的核心内容首先在课堂上,我们讲热爱和尊重儿童，那么怎么样才让学生知道什么叫做“热爱儿童、尊重儿童“？是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？这些都是老话题，当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关心孩子的冷热，这都是责任心不到位其次在实习中，我们的学生不能理解如何耐心的对待每一个孩子，不能细心的照顾到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家长进行沟通和交流，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到尊重我们的儿童幼儿教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件苏霍姆林斯基认为教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童爱也是做好教育工作的前提条件之一幼儿喜欢什么样子的老师？用幼儿的话说就是“小朋友哭了，马上给他擦眼泪的”“经常给小朋友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”一句话，爱孩子的老师受小朋友欢迎和喜爱要学生做到“热爱儿童，尊重儿童”是我们每个老师应该在教学中贯穿此教育思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论知识传授完成在每一节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教育观念，这才能促成我们的学生逐渐养成未来职业所具有的责任心和道德感总之，有问题发现，就必然需要问题能得到解决，这关键在于我们的不断努力中等职业学校应把职业道德素质作为一项长期的重要的任务来抓在教学中教师与学生相互促进，共同努力完善自己的职业道德素质，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求我们的学生代表我们的办学风格，是学校的形象代表她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们未来的生源拓展和推荐就业的工作以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教育教学中的总结和几点看法，它仍然存在着许多不成熟思想和建议，希望能得到更多的专业人士来指导作为职业教育者，我更期望能为国家、为社会培养更多的素质全面的专业人才幼儿园实习报告字篇30007随着时间的关系，我在—幼儿园的实习生活也结束了虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪不明白到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着我努力地去学习，尝试独立带孩子经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去—年幼儿园20在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作首先，保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食睡觉时为年龄小还不能自理•的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡,不能说话尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识其次，教育工作应对上课，作为实现老师心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有成功但是又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多随后慢慢的进入了老师的较色再次，家长工作作为教师，每一天都要与家长打交道家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料我们要虚心听取家长的合理化得的推荐，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心总之，教师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高这使我明白，务必要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束通过这次实习,所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作和经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试也让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号首先，在保教工作方面，我积极配合教师工作，这体现了“教中有保，保中有教”在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话素保育实习生活，使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地5%面有水使幼儿滑到给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，而且还要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净防止幼儿滑到在工作中，遵守园内各种规章制度，不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己能做到的就会尽全力和本班老师一起加班加点，及时完成各项工作任务要把好的方面坚持住，不懂的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来通过实习，使我增长了很多见识，我也真正的知道，做老师难,做幼儿教师更难；要想当一名真正合格的幼儿教师更难我也发现，光靠现在学的知识是远远不够的所以我要加强学习，不断的提高知识技能及各项专业水平同样的我也发现了自己的不足，我们要不断的充实知识，弥补缺口。