教师家访心得体会15篇（合集）

教师家访心得体会篇（合集）15教师家访心得体会1我一直觉得家访是很有意义的事情记得当年我们在苏州三中实习，班主任指导老师就要求我们进行家访，觉得家访的作用比较大尤其是在当时通讯落后的时代，家访是沟通学校与家长提高教育效率的最有效的手段所以，出来工作之后，在做班主任期间，对家访一直比较重视但由于近年来形势的变化，交通与通讯的发达，家访真是越来越少尤其是在家访有时变得微妙的今天（容易被家长误解可能是最主要的原因，而有的学生家长送钱送物也让人不能接受！），家访倒真的很少很少了我觉得，家访还是多一点的好从家访的情况看，学生假期时间的利用存在着很大的问题一是不知道自己该做些什么，认为作业完成就可以的同学占大多数，有的同学甚至作业都不能如数完成；二是学生不会利用时间，大把大把的时间消耗在无谓的游戏玩乐上；三是缺少目标驱动，对两年后的高考茫然者多四是家庭缺少有效管理，听任孩子自由行动，尤其是对不自觉的孩子家长觉得无能为力，管不了，甚至也不想管家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子很多家长都反映老师说的，孩子会听进去的作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限当然高兴之余，需要我们付出更多了让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果教师家访心得体会5“课上比教学，课余访万家”活动开展以来，作为一名教育者，我积极参与这场热烈的活动，提高自己的育人观念，提升了教书育人的责任感在妥当进行本学期工作的同时，我校教师充足利用课余时间、放学后的岁月及元旦假期，对超过100名学生展开了走访通过观察和交流，收获了许多感受

一、统一思想，明确走访的主要任务

1、家庭状况的理解是核心走访以前，大家尽力全面了解受访学生的家庭背景家庭环境直接关系学生的观念、生活与学习，老师只有深入掌握家庭的具体情况，才能提升教育工作的目的性

2、向家长反馈学生在校的表现，以积极为主，消沉为辅在走访中，介绍学校的重要教学活动，完成学校与家庭的有效沟通

3、与家长共同探讨，明确规定，达到统一思想，找到学生心里发展中的问题及原因，增强对学生的认知，为未来的教育提供方位

4、给家长提出建议，协助实施家庭教育，必要时还可以介绍一些心理学和教育基本知识，共同探讨解决问题的策略

5、介绍学校发展规划，力求完成家校联动，携手共创优异的学校，助推我校的发展

二、根据扎实开展工作，走访成效显著

1、通过本次走访，大家全面了解了受访学生以及家庭的现象，为未来的教育工作推动学生的健康成长奠定坚实基础

2、根据走访，我们与学生家长建立了良好的沟通渠道，及时掌握了家长的念头，规避了他们对学校教育工作的顾虑

3、以走访为契机，以学生和家长为媒介，对于学校进行全面宣传，提高了学校的知名度和美誉度

4、根据走访，积极听取社会对我校教育教学的意见建议，并及时沟通

三、家访体会

1、较好的家庭教育对青少年的健康成长尤为重要知识渊博的家长通常都有高效的教育方法，可以有效指导孩子的学习与生活这些孩子通常自小养成好的习惯，具有很强的主动性

2、文化程度不高但有原则的家长，虽然在学习辅导上有所不足,却会言传身教传授为人处世的道理这种孩子一般善解人意，只要在学习方法上多加引导，往往能取得显著进步

3、偶尔也有少数家长因文化水平不高，而对孩子过于溺爱随着年龄增长，孩子性格变得更加反叛，这些家庭经常出现“不会管，管不住”的局势父母对孩子的教学多指望学校

4、学生在校表现与家庭行为的差异显著多数学生在校内表现优异，然而在家时却展示出不同一面假期期间，他们往往不学习、不写作业，沉溺于电视和电脑，基本不参加家庭事务这种状态对学生的综合素质与能力发展极为不利，直接导致课外知识紧缺和动手能力不够，未来发展受影响

5、家长普遍对学校与老师抱有较高期待走访中，我们感受到很多家长对学校与老师怀有极高期待有些孩子在家里斤斤计较，有些则骄纵撒娇，部分家长对孩子过于放任当孩子出现问题，家长总是期待老师来处理，觉得教师能处理一切若发现教师有瑕疵，家长通常感到震惊家长高期待，使我们深感任务艰巨，必须努力为孩子们树立榜样，以不懈追求更高的目标教育是系统化的工程，必须学校、家庭和社会的共同奋斗；走访乃是这一系统工程中的重要组成部分，是顺利进行教学与教学管理的重要途径经过一段时间的走访，大家获得了许多宝贵的经验，决心在今后的工作中继续有目的、有规划、重点突出的实施走访，为实现学校的高速发展尽一份精力！教师家访心得体会6家访是学校和家长相互沟通，彼此交流的桥梁和纽带，是老师了解学生在家表现，也是家长直接了解学生在校表现的最佳途径只有双方互通才能更好的帮助孩子成长，这是老师更是家长的希望这次家访我们主要是给家长汇报了一下孩子在学校的表现，孩子比较文静，在学校跟同学和老师处的都挺好，学习上就数学差了点，其他还好，家访时她也坐旁边，钱龙就她的数学给她提了几点要求，当着家长的面，孩子也保证了能做到此次家访给我最深的体会是让我了解了很多平时没有了解的情况，即在家里的表现1不怎么干家务，虽然家里也务农，但由于父母的宠爱，平常不干活2不独立，什么事情都父母包办，说曾经把她送到私立学校,但在那由于吃饭得自己打，买什么东西都得自己买，衣服得自己洗，说受不了就回来了当时我觉得真是不可思议，这些事早在我小学我已经自己做了，怎么初中了还这么依赖父母，还不能独立呢？归根结底，还是因为父母太宠爱了，甚至已经溺爱了家长爱孩子无可厚非，但这种爱已经阻碍了孩子的健康发展了，该让孩子做的一定要让孩子自己做，不要觉得苦了孩子，这是孩子该学的生存之道，不能剥夺了孩子学习独立的权力该放手就放手，让孩子健康茁壮成长按照学校的统一要求，今年暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下家访中取得的成就一是获得许多第一手育人资料通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础二是家长老师互相信任通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作三是多棱角认识学生了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的教师家访心得体会7最近，我在学校的统一安排下，我积极参加“万名教师访万家”活动通过这一活动的开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况有些学生家庭困难，父母关系失去以及家里成员交流的困难都对学生学习造成一些影响，有一名叫卢军超男生，本身人就内向，再加上父亲为聋哑人，在学校就变得更加自卑，根本不与学生交流我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策，家长和老师都和学生谈心、交流，对学生鼓励，这一学生现在性格逐渐变得开朗，也看到了他久别的笑容每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会家访时，学生看到老师来了，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师座下老师在和家长交谈时，主动地离开即便是我平时认为较差的学生,待人接物也表现得比较优秀这说明我们教师要积极发现学生的闪光点，要积极了解学生，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自力我家访的第三个体会是家长和老师经常保持沟通现在有很多留守学生，父母在经济大潮中都出去打工挣钱了，学生基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里，由于很多学生现在都处在叛逆期，长辈和亲戚说的话他们都不是很能听进去，有几位学生甚至还进网吧上网,尤其是礼拜天，更是彻底不归，教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导，让他们走正道，爱学习,顺利地完成学业，成才成人教师家访意义非凡家访是教师教学的又一有效方法和手段，积极做好家访有利于教育教学，有利于对学生的培养教师家访心得体会8暑假里我又要踏上家访的征途家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情我首先来到同学的家里，这是一位外来务工的子弟，家长对我的到来感到十分意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了孩子在学校的学习以及各方面的表现，肯定孩子在本学期踏实努力的学习态度家长对我们的教育给予了高度评价和鼓励，对于我们学校的发展、班级建设等也进行了交流学生于非对我的到来开始非常紧张，站在门口不知所措，以为老师是来向家长告状的，我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他扬长避短，争取更大的进步在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向和想法都表达出来了，家长也及时了解了孩子的内心世界通过这次家访我体会到了电话访问所不能达到的效果,面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己在家访中我还了解到有相当一部分家长整天忙于生计，极少照看、督促孩子这使得我们肩上的责任更重了我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子很多家长都反应老师说的，孩子会听进去的作为学生的老师也特感动于这句话可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工作中的重要一环通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果教师家访心得体会9优秀家访教师是指在进行家访工作时，能够发挥自己的专业素养和人际交往能力，与家长建立良好的关系，促进家校合作，达到更好的教育效果的教师近年来，随着家访工作的重视，越来越多的教师参与其中，并通过这一方式与家长深入沟通、了解学生的家庭情况、关注学生的成长，从而提供更有针对性的教育服务本文将分享一些优秀家访教师的心得体会家访是学校与家庭之间的桥梁，既是家庭了解学校和教师的一个渠道，也是教师了解家庭和学生的一个重要途径通过家访，教师可以进一步了解学生的学习、生活和家庭情况，有针对性地制定教育计划，为学生提供更好的学习环境和个性化的教育服务同时,家访也有助于增进学校与家庭之间的沟通和信任，促进家校合作，共同关注和培养学生的全面发展

一、专业素养优秀家访教师具备相应的教育理论知识和业务知识，能够结合学生的特点和家庭情况，制定个性化的教育计划，并在家访过程中能够灵活运用这些知识和技能

二、人际交往能力优秀家访教师能够与家长建立互信、互谅、互动的关系，善于倾听家长的意见和建议，并能够表达自己的观点和看法，共同为学生的成长努力

三、观察和分析能力优秀家访教师善于观察和分析学生及其家庭的情况，能够发现学生的优势和不足，并能够提供有针对性的指导和帮助

四、问题解决能力优秀家访教师能够在家访中及时发现问题,并能够找出解决问题的途径和方法，为学生的发展提供必要的支持和指导张老师是学校的一名优秀家访教师，他与学生家长建立了良好的沟通和合作关系在家访中，他总是关注学生的实际情况，并积我不反对假期适当的放松与调整，但学习是一个长期过程，只有一直把这些知识掂在手上，才能不生疏记得当年中国乒乓球国手曹燕华说过一天不练，自己知道，一周不练，教练知道，一月不练，观众知道学习很多东西是习得的，是熟能生巧的，是需要持之以恒的大脑是一个用进废退的器官，长时间处于松懈状态，再次调整到兴奋状态需要很长的时间，保持适度的紧张非常重要一把不用的刀很快会生锈，但天天用的刀反倒光亮如新，道理是一样的学生普遍缺乏志向是一个非常严重的问题这同学校教育的缺失也有关系俞敏洪在总结有的学生在高中阶段很优秀，但进了大学不怎么样时说这些学生就是缺乏志向，一旦目标达成，就觉得可以刀枪入库马放南山现在的高中学生，也有目标达成的感觉，有的同学在初中时有一个明确有目标，上一个怎么样的重点中学，因为这个中学他看得到摸得着，而大学就有点云里雾里，我问过不少同学，你们的目标是什么，大部分同学的回答是不知道这就提醒我们教育机构和教育工作者平时还是要多说说目标与志向问题，让学生知道自己所能达到的目标与现实的距离，使自己多一份斗志,多一份动力到苏州工作已经7年，我们从苏北来的老师普遍认为苏南学生总体不如苏北刻苦这同经济发展水平有一定关系，也同家长对教育的认识有关系有一些家长不舍得让孩子吃太多的苦，殊不知，孩子吃一点苦是很有必要的，可以磨励意志，提高耐挫能力从某种意义上说，孩子现在多吃点苦，今后的人生道路就会走得平坦些教师家访心得体会2父母及哥哥长年在外打工，鹿芬是家中的老小，平时她跟奶奶一齐生活在学校里鹿芬是个品学兼优的好学生尊敬教师，团结同，成绩在班里始终是前十名和别的留守学生不一样，她属于异常上进，自理本事强，自觉性也强的学生本次家访我除了想看望看望她以外，更主要的，我想明白到底是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外农村人朴素的念头认为仅有孩子犯了错误,才需要找家长此刻是春节期间，选择这个时间家访，我当然是期望能和她的父母交流一下到她家的时候，仅有她父女两个人在家，妈妈去买东西了他们热情地请我进屋坐鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒服，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了当我说到鹿芬在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情说她是个从小就很让人省心的孩子鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情景下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业我提议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间必须要休息，这并不是浪费时间，仅有劳逸结合，才能事半功倍我问鹿芬父母不在身边会不会想念他们，期望父母留在身边吗还没等鹿芬回答，她的父亲就抢先说开了他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了鹿芬只好跟奶奶一齐生活直到八月份他们才回家一趟在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担心她吃不好,怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉今年他们不打算出远门了o鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一齐在附近干建筑队，这样能够多照顾照顾家，多关心关心孩子我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的我只是说鹿芬以后要享福了我看见鹿芬脸上露出了甜美的笑容这次家访唯一让我遗憾的是没有能和鹿芬的奶奶谈一谈我想明白平时父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样教育鹿芬的，是否在学习上经常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习可是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样但愿所有家长都能像鹿芬的家长一样关心孩子的成长，但愿所有的学生都能像鹿芬一样自立自强教师家访心得体会3爱在路上，情在心间家访，一场美好的遇见遇见纯真的孩子，纯真的心灵，纯真的笑容，家访，让我看到了孩子的“多面”，我们经常说老师对孩子的爱是无私的，其实孩子对老师的爱更是无条件的；遇见殷殷期盼的家长，一个孩子，一个家庭，对孩子来说,的教育就是父母的言传身教，行动总比语言更深刻，好的教育，源于生活中的点点滴滴，深入家庭，感触更深，陪伴才是家长给孩子的爱！教师家访心得体会4家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态的根源，让每一个学生能够耐心倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师学生和家长的感情在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会得更大的成功我在八月的一个午后，来到了学生小刘的家学生小刘的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，希望我直言不讳的指出来，他一定配合教育我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是因为她在校的学习表现不好，而是因为她在班级人际关系不够融洽，同学们都不愿意和她接触我觉得，这个孩子的防御心理特别强，说话也比较有进攻性，像一个小刺猬但是我和她交流过几次,发现这个孩子胆子其实很小，也很乖巧是什么导致她的两面性，为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢？带着这样的疑问，我决定看看她的家庭，寻找一下孩子性格形成的根源坐在这个孩子的家中，我观察到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的交流中，我获悉到她父母都没有固定工作她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实家庭聚会的时候，父亲常不在场，因为家境窘迫，小小的她心理比较敏感慢慢学会了察言观色，她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要保护妈妈”的想法这种想法先体现在语言上，她妈妈说“她不知什么时候开始，一说话就总是反驳别人我一批评她，她更生气后来，她开始不怎么和周围的小孩玩，拼命在家学习总说要用好的成绩来回报父母”听到她们的讲述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子我不自觉地抚摸她的头，孩子的眼睛闪烁着晶莹的泪我问她”成绩好，事事不让别人说你，你就真的快乐了吗？你是一个懂事的孩子,你不仅要懂事，我还希望你快乐别去承担父母应该承担的事”我还和她们讲了同学们对她的一些认识比如，同学们都说她太敏感，在一起聊天时，她会突然翻脸，觉得某些言语在针对她我又和他们讲了智商和情商的关系我告诉她，只有让孩子学会心灵不设防，以宽容的态度去面对别人，才能得到别人的认可和接纳健康的情感对于一个孩子的一生有多重要经过我和孩子及父母一番推心置腹的交流，这个孩子若有所悟的低下了头，表示尝试改变自己我一直悬着的心终于放下了，一个孩子的生活即将发生了变化我知道如果没有这次家访，我就不可能找到症结所在；而在她父母的心中，她还一直是那样一个乖巧优秀的完美孩子，其中的不快乐心结会一直埋在这个孩子的内心深处在家访中，我还了解到有很多家长整个忙于工作，直接把小孩子扔给了老人照顾，等到孩子长大了接回来想让孩子按照自己的要求学习生活时，孩子往往就不听了，这其实是由于家长监护责任的缺失造成的，作为既要指出家长的这一问题所在，还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳针对这类家长我也给他们敲了警钟，告诉他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地总之，家访工作的进行，使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现如果说作为老师在学校看到学生的表现只是一个平面的话，那么通过家访就能看到这个孩子的多面，这样立体的看孩子，才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源，才能对症下药,督促孩子尽快改正家校的密切联系实在是一把打开学生心灵之门的钥匙啊！20_年9月暑期教师家访心得体会家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作下面就谈谈本人的几点心得体会通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作学生—的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来—的家长说万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校我们家长一定大力支持学校的工作很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己学生朱攀说老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师学生康菊见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措,害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子这使得我们肩上的责任更重了我们没办法选择。