教师礼仪演讲稿（14篇）

教师礼仪演讲稿（14篇）教师礼仪演讲稿（通用14篇）教师礼仪演讲稿篇1教师，万事之师表也，即有天然的亲和力要好自为之，自律是第一位的，严于律己，宽以待人二者相鉴，缺一不可现代教育以学生为本，所以一个真正有教养的人，一个真正热爱自己工作岗位的人民教师,就要保护学生，端正态度，以宽待人，要善于包容我个人认为师表是首要的师表，语言，心灵，仪表，行为都要美楷模就要思圆行方多少年来教师被喻之为“蜡烛〃，整年整月穿梭在学校和家庭；教室和办公室之间，时时被学生和作业本包围繁忙的工作常常让教师没有时间关注自己，包括自己的容颜，自己的健康，自己的家人,自己的学业，自己的修养每天关注的只是孩子们的进步，自己却真的像蜡烛一样，照亮别人的同时变得越来越短了学习了？教师礼仪之后，我觉得教师的着装“简洁〃非常重要教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的.人对你“刮目相看〃“简洁〃，可以理解成“简单，洁净〃但不是保守，落后简洁之中表达端庄，不要过分张扬教师的着装一定要符合身份，这也从一个侧面上表同学们，代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多，然而最根本的是我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒？现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响着我们的心理素质，同时也完善了道德品质，如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以我们应该先成人，后成材，不要做一个单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个有理想，有道德，有文化，守纪律，身心和谐开展的合格人才文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财富从今年春季学期开始，在全省学生中开展以“八礼四仪〃为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人“八礼四仪〃包括哪些内容呢？仪表之礼面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座欣赏之礼在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、保护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼善待景观、保护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗而“四仪〃是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运〃让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪〃，积极践行“八礼四仪〃，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落教师礼仪演讲稿篇7今天站在这个讲台上，面对我们一个个富有生机活力，精神饱满的同学们，来谈这样一个近乎老生常谈的问题一一文明或许大家会不以为然，大家可能会觉得，作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常，简单得不能再简单的问题，是不是太罗嗦了我想说NO!唯有文明生活，方能壮哉一中！有一种美，是一种可以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂的美，是一种可以给生活带来激情，给生命带来温馨，给人生带来精彩的美，这种美就是文明之美作为一名大一中帝国之子，身在校园中，我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快乐、幸福和感动走在校园之内，看到洁净的甬道，你是否会想到是谁在整天默默地付出，头顶烈日，汗流泱背，捡净每一块纸屑，创造着整洁干净的校园？身在食堂之内，默默排起长队，安静有序打饭，你是否会想到如果大家蜂拥而至，毫无秩序，待到何时才会肚内盛促，安心归队？还看教室之内，自习安静无声，早读声音洪亮，课堂积极活泼，你是否会想到，如果大家各行其是，该读不读、该背不背，那学习将会成为何物，教室成为何处？等等等等的一切的一切，都是一种精神该支撑着我们，这种精神就是一一文明古人说，“不学礼，无以立〃就是说，你不学“礼〃，不讲文明，就没法在社会中立身那么，什么是文明呢？简单地说，文明就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人道德的表达，也是社会公德的表达更是城市的脸面，国家的脸面一个国家是有亿万个公民组成的，因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关为什么这么讲呢？大家虽然没有去过一些欧美国家，但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现大的不说，只看看过马路这样的小事只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路他们认为这是必须遵守的公共文明试问，在如此的气氛中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会文明的力量所在有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？〃，“在幼儿园在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……〃我们完善自己的、文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动其实在日常生活中，我们都能发现一些不文明现象随地吐痰、满口脏话、肆意追逐或许大家都不注意这些小事，但是殊不知文明礼仪的养成与开展正是和这些个小事息息相关的我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是真正做起来却又是另一番景象难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人〃么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫知而不行，只是未知〃我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一〃上下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要彻底的辞别不文明的行为或许有的同学还会说，文明太虚，我追求个性，在校园里吐个痰、骂个人又能怎么了？再着说了，讲文明，对于我来说又有什么好处？我只想说你这个人有点彪当你的每一句脏话脱口而出的时候，上帝已〜〜经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心里行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运按照数学等效来说你的每一次不文明现象都在决定着你的命运！那说文明到底有什么切身的好处，举一个小例子就是在你打保的时候，当你文明了，那些菜们就会微笑的对你文明了，大爷大妈们也就会灿烂的对你文明了,甚至你的饭卡也会减少点痛苦！所以说，不要总是抱怨食堂，抱怨大妈，想想自己，今天你文明了吗？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒〃，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追逐着梦想长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表达文明，实践文明，文明生活，壮哉一中！教师礼仪演讲稿篇8时尚也许是服装店炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新潮宠儿；时尚也许是美容院的彩妆，让你貌假设天仙；时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑时尚穿着华美的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征；当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响亮的代言作为幼儿园里孩子王的我们一一时尚又是什么呢难道就是用品牌和潮流打扮的外壳？难道就是流行音乐与街舞打造的躁动？难道就是童谣与游戏组合的纯真？我认为，教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重和理解的过程和手段礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达“仁、义、礼、智、信〃标榜着中国人文明、高尚的.为人之道,“礼〃更受推崇从古代就有专门的机构“礼部〃来制定各种礼仪标准、有专门的人来监督礼仪的执行把礼仪推崇为人格和道德的最高境界在我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风〃是举止礼仪、“目不斜视、笑不露齿〃是交往礼仪等然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该开展取代的礼仪标准，在我们的身上又留下多少的痕迹呢在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢又有多少文明礼仪意识在传扬呢作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢？教师的职责是教书育人教好书必先育好人，育好人必先树好人教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师的礼仪首先是柔美温暖当孩子哭闹、不肯吃板、淘气捣蛋循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的抚慰、耐心动情的开导，孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚我想说幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈祥当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急迫焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大我想说幼儿教师的时尚就是责任和爱心；幼儿教师的礼仪就是温馨和友好幼儿教师“十应十忌〃的礼仪标准早已播撒在艺术幼儿园教师的心田，四年的陪伴下，礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放花的芬芳，正等待累累的硕果然而，饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实生活是美好的，世界是教师礼仪演讲稿篇9时尚也许是服装店炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新潮宠儿；时尚也许是美容院的彩妆，让你貌若天仙；时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑时尚穿着华丽的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征；当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响亮的代言作为幼儿园里孩子王的我们时尚又是什么呢？难道就是用品牌和潮流打扮的外壳？难道就是流行音乐与街舞打造的躁动？难道就是童谣与游戏组合的纯真？我认为，教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现仁、义、礼、智、信标榜着中国人文明、高尚的为人之道，礼更受推崇从古代就有专门的机构礼部来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行把礼仪推崇为人格和道德的最高境界在我很小的时候就知道坐如钟、站如松、走如风是举止礼仪、目不斜视、笑不露齿是交往礼仪等然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该发展取代的礼仪规范，在我们的身上又留下多少的痕迹呢？在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢又有多少文明礼仪意识在传扬呢作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢？教师的职责是教书育人教好书必先育好人，育好人必先树好人教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师的礼仪首先是柔美温暖当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的安慰、耐心动情的开导，孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚我想说幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大我想说幼儿教师的时尚就是责任和爱心；幼儿教师的礼仪就是温馨和友好幼儿教师十应十忌的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田，四年的陪伴下，礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放花的芬芳，正等待累累的硕果然而，饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实教师礼仪演讲稿篇10教师作为授业传道解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任文明的校园，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养教师如何以良好的形象和文明标准的礼仪去感染、引导学生，特别是在全校上下广泛开展“做文明教师,创文明校园〃和“做文明学生，创文明校园〃的进程中，如何以达出教师是否能够做到自律，自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表我感到学习礼仪标准，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生，与家长，与同事，与校长如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你，成认你我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度，行为仪表胜过关注老师的文凭；一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往通过学习，我深深地感受到，一个教师具有良好的修养和文明的礼仪对工作有多么重大的影响我们在平常的工作重要时刻注意自己的言行，自己为人处世的态度，对待学生的态度，更要注意知识的更新与加强，专业的提高与过硬，服装的端庄与整洁，时尚与不入俗流是啊！我们老师总在忙，有时无暇多想但我们必须要想，因为我们是人类灵魂的工程师啊！我们教师不仅是科学文化知识的传播者，更是学生思想道德的教育者因此老师的言行举止都对学生进行着潜移默化的影响，试想，当学生的热情有礼换来的是老师的冷漠时，他会对老师怎样想？又会对学校的教育怎样想？他以后还会文明礼让吗？因此，我们老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范教师礼仪演讲稿篇2“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〃的公民根本道德标准融于行动，如何以“质量立校、人才兴校、创新强校、和谐荣校、文化铸校〃的科学理念融于实践，不断完善和标准教师文明礼仪行为，这对创立文明校园，推动全校文明程度的提高，有着十分重要的作用为了实现更高、更强的开展目标，以优良的声誉、文明的校风、和谐的校园立足社会，全校教职工必须积极行动起来，从我做起，从自身做起，标准文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育良好的知识素养，做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，做学生的表率与楷模为此，我作为十二中教师代表对我校全体教职工建议如下

1、注重爱的教育，爱生如子，关注学生开展对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生把“爱〃的种子播撒在学生心田让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活

2、举止文明，谈吐文雅，教态端正精神饱满，不在学生面前表现随意，不修边幅、不拘小节、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇装怪服、浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心上班

3、治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长刻苦钻研业务,加强教研教改，不断反思提升自我面带微笑进课堂，因材施教，循循善诱，讲普通话，用标准字，不“土语〃满堂，不华而不实，不照本宣科，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线

4、热爱教育事业，爱岗敬业，乐于奉献不把等通讯工具带进教室，上课不迟到、不早退、不中途出教室，不拖课

5、修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范遵守工作纪律,按时上班、下班，不迟到、早退，遇事请假

6、创立良好工作环境，做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然〃不在办公室用电脑玩游戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持校园、办公场所的整洁、优美

7、升旗、集会守时遵纪，统一着装，佩戴校徽，队伍有序，精神饱满，气氛严肃，不讲话，不接打，不迟到早退

8、团结友善，和谐相融，老实守信，持中秉正，善待家长，激情工作生活方式健康时尚，不酗酒、疏忽健体以感恩之心对待他人，爱自己、爱同事、爱学生、爱校园，做一名阳光教师，享受教育的辉煌“栽种思想，收获行为；栽种行为，收获习惯；栽种习惯，收获性格；栽种性格，收获命运〃老师们，让我们行动起来！从现在做起！从我做起！从身边的小事做起！说文明话，做文明事，当文明人用自己的行动传播文明的种子，用自己的行动带动身边的人，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，树立教师自身在学生及家长心目中的师德风范，做家长及学生满意的教师教师礼仪演讲稿篇11尊敬的老师、亲爱的同学们早上好！今天我国旗下讲话的题目是文明礼仪在我心讲文明、懂礼貌是国人自小受到的教育在我国向世界开放的今天，礼仪不仅表达出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪,那你就是真正的失败，因为你已经失去了做人的真谛讲到文明，有人会问“文明是什么？〃其实文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是你有困难时，同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起〃，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪〃是什么呢礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止整个来说，“礼仪〃就是尊敬人的一种行为标准,是对他人的一种尊敬与理解在经济家的眼里，笑是一笔巨大的财富;在美术家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表现，笑是沟通人与人心灵之间的纽带，笑是鼓励的，笑是温馨的习礼仪，讲文明不过是举手之劳尊敬老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行；保护同学，当他生病时帮他拿来药品，当他摔倒时热心的搀扶；热爱校园，自觉捡起果皮纸屑，摆放整齐的桌椅；讲究秩序，上下楼梯有序行进，食堂就餐自觉排队习礼仪，文明不过是举手之劳俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐见到老师问声好，请教问题说声谢；不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，用用幽默逗他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次保护花草树木的宣传我们学校一直对同学们进行文明礼仪的养成教育，高年级的学生一定要为低年级的学弟学妹们做好典范文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢？“千学万学学做真人〃，说的就是学习应先学会做人学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开有一次在一个比拟凌乱的街上行走，街道上孤僻杂物还是到处可见的，前面不远处一个

一、教师礼仪是教师职业形象的门面教师作为一个特殊的行业，担负着教书育人的神圣使命内在的，就有责任，有义务熏陶孩子的审美观念首先就要从外在美入手我们看一个人肯定是先从他的外部形象开始的我们说，内在美更重要，不是说外在美不重要不能想象，一个学富五车的大家,胡子拉硅，不修边幅，会给人带了好的印象所以，老师要从自身的仪表开始塑造一个内外兼修的职业形象提升我们教育行业的美学内涵给家长学生社会一个可靠的印象

二、教师礼仪是教师自身素质的表达新时代对教师的要求更多，干扰也就更多我们也看到一些教师尤其是年轻教师追求个性，着装，发型，谈吐求新求异也有一些有一定教龄的教师受到流行观念的影响，在仪表上也在向社会靠拢这种做法有可以理解的地方但更多的，应该是一种担忧如果说所有职业中哪一种要求从业人员有个多的克制那应该就是教育行业就如同八十年代的劳模一样，社会对教师的要求是很苛刻的，他是让人变成神的要求这里面既有不合理的地方，也有合理的地方合理就在于我们面对的是孩子，他们的心智就要求我们要教学是一门艺术，交往是一门艺术，一个优秀的教师必然要娴熟地掌握这两门艺术过去我们研究得较多的是教学的艺术，现在我请老师们和我一起来研究交往的艺术，交往的艺术性集中地体现在礼仪的规范之中，在这本书中，我想和大家一起探讨，作为一个教师应该掌握的礼仪规范教师礼仪演讲稿篇13亲爱的老师们，亲爱的同学们大家好！什么是文明？文明是遇见同学时甜甜的微笑；文明是发现学生有困难时的热心帮助；文明就是在公交车上帮老人让座；当你遇到你的老师时，文明是一种亲切的问候文明是得到别人帮助后的一句“谢谢”；文明是与人相处时的理解和宽容.说到礼貌和礼节，我想到了一个故事有一次，十月革命领袖列宁同志下楼在狭窄的楼梯走廊里，他遇到了一个端着一盆水的女工女人一看到列宁，就会回去给他让路这时列宁拦住了她，说“不要这样你的东西已经走了一半，我却两手空空请先走！”他大声而亲切地说出了“请”这个词然后他把自己压在墙上，让女工人上楼，然后他才下楼这不也是良好文明礼仪的体现吗？我还记得央视的一则公益广告一个正在晨练的年轻人帮孩子打羽毛球赢了，结果在跑步锻炼的时候不小心被扔到树上，把路边的垃圾扔进了垃圾桶他还帮助一个费力上坡推大车的老三轮车人,早上一路跑，一路做好事真是“助人为乐”！作为一名小学生，我们也应该从小事和身边做起有一次，我在公园玩的时候，看到公园里的一个垃圾箱被风吹倒了，里面的塑料袋全飞了出来看到这一幕，我赶紧跑过去，伸手抓起漫天飞舞的塑料袋，扔进垃圾箱然后，一个叔叔过来帮我一起抓我们努力了很久，终于把它捡起来了我叔叔对我竖起大拇指，我也对他竖起大拇指我们相视一笑虽然累了，出汗了，但我的心很开心,我觉得我做了一些有意义的事情文明不仅能给社会和他人带来幸福与和谐，还能创造一个充满爱和阳光的环境，也能给自己带来幸福让我们行动起来，将文明深深铭刻在每个人心中做一个讲文明讲礼仪的好学生！谢谢大家！教师礼仪演讲稿篇14今天站在这个讲台上，面对我们一个个富有生机活力，精神饱满的同学们，来谈这样一个近乎老生常谈的问题一一文明或许大家会不以为然，大家可能会觉得，作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常，简单得不能再简单的问题，是不是太罗嗦了我想说NO!唯有文明生活，方能壮哉一中！有一种美，是一种可以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂的美，是一种可以给生活带来激情，给生命带来温馨，给人生带来精彩的美，这种美就是文明之美作为一名大一中帝国之子，身在校园中，我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快乐、幸福和感动走在校园之内，看到洁净的甬道，你是否会想到是谁在整天默默地付出，头顶烈日，汗流泱背，捡净每一块纸屑，创造着整洁干净的校园？身在食堂之内，默默排起长队，安静有序打板，你是否会想到如果大家蜂拥而至，毫无秩序，待到何时才会肚内盛代，安心归队？还看教室之内，自习安静无声，早读声音洪亮，课堂积极活跃，你是否会想到，如果大家各行其是，该读不读、该背不背，那学习将会成为何物，教室成为何处都是一种精神该支撑着我们，这种精神就是一一文明古人说，“不学礼，无以立”就是说，你不学“礼”，不讲文明，就没法在社会中立身那么，什么是文明呢？简单地说，文明就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人道德的体现，也是社会公德的体现更是城市的脸面，国家的脸面一个国家是有亿万个公民组成的，因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关为什么这么讲呢大家虽然没有去过一些欧美国家，但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现大的不说，只看看过马路这样的小事只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路他们认为这是必须遵守的公共文明试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢这就是社会文明的.力量所在有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃保前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃板洗手这些小事做起养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动其实在日常生活中，我们都能发现一些不文明现象随地吐痰、满口脏话、肆意追逐或许大家都不注意这些小事，但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事息息相关的我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是真正做起来却又是另一番景象难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫知而不行,只是未知”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要彻底的告别不文明的行为或许有的同学还会说，文明太虚，我追求个性，在校园里吐个痰、骂个人又能怎么了？再着说了，讲文明，对于我来说又有什么好处？我只想说你这个人有点彪当你的每一句脏话脱口而出的时候,上帝已〜〜经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心里行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运按照数学等效来说你的每一次不文明现象都在决定着你的命运!那说文明到底有什么切身的好处，举一个小例子就是在你打保的时候，当你文明了，那些菜们就会微笑的对你文明了，大爷大妈们也就会灿烂的对你文明了，甚至你的饭卡也会减少点痛苦!所以说，不要总是抱怨食堂，抱怨大妈，想想自己，今天你文明了吗？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒“，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追逐着梦想长大，在这个过程中，让我们亲近文明，体现文明，实践文明，文明生活，壮哉一中！从比拟规矩的方面来引导孩子这种克制就是教师职业的要求，也是教师自身职业素质的表达

三、教师礼仪是教师个人魅力的表达穿着仪表是一个人内在特征的表达一个教授正常情况下绝不会打扮得像个小贩一个工人也表现不出教师的样子为什么，是个人性格，品质，职业心理，审美层次在起作用我们的教师作为知识分子的代表，从职业要求出发，都应该做到为人师表，把外在美同内在美更好的结合给人以庄重，优美值得信任的良好印象这既是教育行业，也是教师个人职业魅力的表达

四、教师礼仪是教师同学生接触的良性界面教师天天同学生在一起，容易无视自身的细节，也容易暴露出自己的不良习惯从而破坏自己在学生心目中的职业形象因此，教师对待自己的仪表，不能不慎重没有那个学生会喜欢仪表不端的教师也没有哪个教师单凭自己的内在的东西来获得学生的信任每天上班进课堂，教师首先要做的就是整理自己的仪容，调整自己的心理，用饱满的情绪，干净整洁美观的仪表开始一天的工作总之，良好的仪表，是教师职业形象的重要构件，是教师个人素质的直接表达，也是教育行业也严肃对待的重要工作我作为青年教师，更要从教师仪表上严格要求自己，树立一个合格人民教师的良好形象教师礼仪演讲稿篇3尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好！非常快乐我们又相聚在这美好的早晨！首先我要同大家分享一个真实的故事一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿孩子一不小心，手中的饼干掉在地上妈妈马上停下车，轻声对女儿说来，咱们把它扔到垃圾桶里去说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干就是这普通的一幕，不由让人想起一句话“素质，是一种习惯〃仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案古人说，“不学礼，无以立〃就是说，你不学“礼〃，就没法在社会中立身那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重和理解的.过程和手段文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达更是城市的脸面，更是国家的脸面没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，更是人际交往的通行证，良好的文明礼仪习惯将使我们受益终身所以，今天我要对大家说文明礼仪，一定要从我们自己做起教师礼仪演讲稿篇4各位评委老师大家好！我今天演讲的题目是文明礼仪阳光我心文明是道德的底线，文明是生活的根基，文明是我们健康成长的臂膀文明是由一些细节构成据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼一一40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9块污渍，这密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣、庄严形成了强烈的反差实现文明行为的目标任重而道远要想做到文明是多么的不容易，这是习惯的改善，这是修养的提高，这是品质的提升，绝不是一朝一夕的事情文明的养成，又是多么艰难的‘一件事那么作为教师，怎样做才是文明教师呢？文明的教师，一定是讲礼貌的人礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要文明的教师，一定是关爱学生的人他爱里的每一个学生，关注他们的生活、学习，既是老师，又是朋友文明的教师，一定是一个有责任感的人他会和同事领导和谐相处，正确处理身边的人和事，有一颗感恩之心当学生淘气任性、惹是生非时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，耐心地说服教育他们，一定会促使他们成长；当家长爱子心、大声指责时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，和风细雨地交流，一定会换来谅解；当社会上一些人挖苦老、斤斤计较、毫无形象时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，不和他们争吵，公正自在人心文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田“尽小者大，慎微者著〃只要我们每个人都从小处着手，文明有礼，城市环境会变得卫生整洁；只要我们每个人都养成习惯，始终如一，风景就会变得更加靓丽；只要我们每一个人让文明之光，阳关我心，人与人之间会更加和谐教师礼仪演讲稿篇5尊敬的领导、老师、亲爱的同学们大家好！我今天演讲的题目是文明礼仪在校园礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养升旗仪式，最为庄严这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳此时此刻，国旗下的.我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦〃这个美誉课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，表达了这个班的班风班貌校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好我们还应该保护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，保护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省互相理解、宽容待人培养较强的协作精神，这样使更团结、友谊更深厚在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己,我们一定能行我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园我的演讲到此结束！谢谢教师礼仪演讲稿篇6各位老师、同学们上午好！首先，我想跟大家分享我的几个困惑第一个困惑是:新加坡的中文标语新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写，但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰，禁止吸烟，不准进入草坪”等却用中文书写，为什么呢？第二个困惑是中国式过马路去年这个短语火爆网络，指的是局部中国人集体闯红灯的’一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关〃为什么是中国式，而不是美国式？日本式？第三个困惑是到此一游在四大文明古国之一埃及，有一座三千五百年前的文物卢克索神庙的浮雕，但是去年南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游〃，为什么类似的举动在中国早已屡见不鲜？。