《卜算子咏梅陆游》课件

《卜算子咏梅》课件·本课件旨在带领大家深入了解陆游的《卜算子咏梅》这首词·我们将从词的创作背景、艺术手法、以及词的意境等方面进行分析创作背景南宋动荡个人遭遇梅花的象征南宋时期，国力衰微，政治腐败，陆游仕途坎坷，壮志难酬，晚年退梅花傲霜斗雪，不畏严寒，象征着社会动荡不安隐山林，寄情山水坚韧不拔的精神，符合陆游的思想情感陆游生平爱国诗人爱情传奇勤奋好学字务观，号放翁，南宋著名诗人，绍兴与唐琬的爱情故事，被后人传为佳话，陆游一生创作诗歌近万首，以爱国情怀十一年出生于山阴县展现了陆游的深情和浪漫和忧愤之情著称，为后人留下了宝贵的文化遗产《卜算子咏梅》作品特点·简洁凝练情景交融语言精炼，意境深远，以简练的语言描绘出将作者的思想感情融入景物描写之中，使景梅花傲霜斗雪的精神中有情，情中有景意象鲜明虚实结合运用梅雪月风等意象，营造出清冷虚写作者的内心世界，实写梅花的品格，虚“”“”“”“”孤傲的意境，表达了作者坚贞不屈的品格实相生，相得益彰诗题分析卜算子咏梅

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2.12词牌名，又称卜算子黄州即咏物词，以梅为题，抒发“·定惠院寓居作等，是词牌作者情感”名的一种，唐宋词常见词牌陆游

3.3作者名，表明了作品的作者，读者可以更容易地了解到作者的创作背景和情感诗歌创作时间《卜算子咏梅》创作于南宋绍兴年间，具体时间约为年至年·11621164当时，陆游因主战主张遭到排挤，被迫离开官场，闲居山村作品创作背景时代背景个人经历南宋时期，国家积贫积弱，战乱频繁，百姓生活困苦陆游陆游一生坎坷，仕途不顺，屡遭贬谪这首词创作时，他正身处乱世，满腔爱国热情却壮志难酬，心情郁闷他将这种处于政治上的低谷，心情十分沮丧梅花高洁坚韧的品质，忧国忧民的情怀寄托在梅花身上令他深受触动，也寄托了他对美好未来的期盼全诗内容概括高洁品格孤傲情怀时代背景梅花傲雪，不畏严寒，象征着高洁的品陆游将自己比作梅花，表达了在政治斗诗歌创作于南宋初期，反映了当时政治格和坚韧不拔的精神争中遭遇挫折后的孤傲情怀和坚守节操黑暗、社会动荡的时代背景的决心第一联赏析驿外断桥边“”1描写环境，营造氛围，表达作者凄凉心境寂寞开无主“”2描写梅花，孤芳自赏，喻指作者高洁品格已是黄昏独自愁“”3描写时间，突出孤独，表达作者满腔愁绪更著风和雨“”4描写天气，渲染凄冷，表达作者内心苦闷“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨”，诗句描绘了一幅凄凉的画面，表达了作者孤寂、苦闷的心情首句“驿外断桥边”点明了梅花生长环境，也暗示了作者的处境第一联意象分析驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁“”“”“”描绘了梅花的生长环境，它生长在突出了梅花孤傲的性格，它不与群写出了梅花在黄昏时的落寞之感，驿站外的断桥边，环境荒凉，暗示芳争艳，独自开放，不受世俗影响它独自开放，无人欣赏，也暗示了了梅花不畏严寒，傲然开放的坚韧，表达了诗人对梅花高洁品质的赞诗人自身遭遇的孤独与苦闷性格美第一联情感表达坚韧不拔高洁脱俗梅花傲霜斗雪，不畏严寒，梅花凌寒独自开，不与世俗表现了作者坚韧不拔的意志同流合污，体现了作者高尚的品格孤高独立梅花在寒冷的冬天独自开放，象征了作者的孤高独立和不屈不挠的精神第二联赏析无意苦争春“”1梅花高洁，不与百花争春，体现了梅花的淡泊名利，不与世俗同流合污的品格一任群芳妒“”2梅花傲然挺立，任凭百花嫉妒，表现了梅花的自信与坚韧，不畏世俗眼光，坚持自我冷香“”3梅花散发着清冷的香气，象征着梅花的孤傲，不为世俗所染，保持着自身的纯洁第二联意象分析冰雪枝头香气梅花傲雪，冰雪环境衬托出梅花的坚韧梅花在枝头傲然盛放，展现着梅花的生梅花散发着清香，在寒冷的冬天带来一不拔命力丝温暖和希望第二联情感表达坚贞不屈自强不息此联表达了梅花不畏严寒、傲然挺立的坚贞品格陆游借此面对逆境，梅花不屈不挠，依然傲然开放这表达了陆游在表达了自身不屈的民族气节政治斗争中，始终保持着自强不息的精神第三联赏析词句分析零落成泥碾作尘描绘了梅花凋谢后化作泥土的过程，用“”碾字形象地表现了梅花遭遇的命运“”意象分析零落成泥碾作尘这一意象象征着梅花无私奉献的精神，“”即使化作尘土，依然滋养着大地情感表达作者以梅花自喻，表达了即使自己遭受挫折和磨难，也要像梅花一样，坚持理想和信念，无私奉献第三联意象分析零落成泥

1.“”

2.“”12指梅花飘落的花瓣，也暗指指梅花凋零后化作泥土，展词人自己不被重用，满腔抱现出词人对生命的感悟，即负无法施展的落魄之感使凋零也能化作成养育其他生命的养分香如故

3.“”3即使落花成泥，依然香气不减，体现出梅花高洁的品格，以及词人坚贞不屈、淡泊名利的精神第三联情感表达坚韧不拔积极乐观不屈不挠梅花傲雪，不畏严寒，展现出陆游坚韧即使身处逆境，陆游依然保持积极乐观第三联表达出作者面对困境依然不屈不不拔的品格和高尚的节操的心态，将希望寄托于未来挠，充满希望的坚定信念第四联赏析结构1以疑问句的形式作结，引发读者思考意象2零落与暗香对比，更显梅花的傲骨“”“”情感3表现出作者不畏严寒、傲然挺立的精神零落成泥碾作尘，只有香如故是全诗的点睛之笔“”它以强烈的对比，将梅花的香气与命运的无常联系起来，揭示了梅花高洁的品格和作者坚贞不屈的精神第四联意象分析零落成泥碾作尘只有香如故“”“”暗喻梅花凋零后化为泥土，被人们踩踏成尘埃，展现了梅花以嗅觉意象，突出了梅花即使凋零，香气依然存在，表现了的无私奉献，将自身化作春泥，滋养万物梅花的坚贞不屈，即使面对逆境，依然保持高洁的品格第四联情感表达坚韧不拔积极向上梅花在严寒中傲然挺立，不畏梅花虽然生长在寒冷的环境中风雪，展现出坚强不屈的品格，但却依然能够开出芬芳的花陆游借此表达了对梅花的赞朵，象征着希望和光明陆游赏之情，以及自己不畏艰难、借此表达了自己积极乐观的人坚持理想的坚定信念生态度，即使面对困境也依然充满希望孤傲清高梅花不与群芳争艳，独自在寒风中绽放，展现出一种清高孤傲的品格陆游借此表达了自己不与世俗同流合污，保持独立人格的追求诗歌结构特点结构严谨全诗共四句，每句七字，语言简洁，结构严谨这首词采用的是“卜算子”的词牌，其结构特点是“上片三句，下片三句，共六句”韵律和谐全词运用对仗，押韵，使诗歌的结构更加紧凑，语言更富于韵律感对比鲜明全诗通过对梅花与雪、寒冬与春意、逆境与坚韧的对比，突出梅花的傲骨和坚贞不屈的品格诗歌语言特点语言简洁凝练意象鲜明生动

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2.12全诗仅用个字，却将梅驿外断桥边，寂寞开无主40“”花傲寒的品格和作者坚贞不这两句，用断桥和寂寞“”“”屈的精神表达得淋漓尽致描绘了梅花孤傲的形象，令人印象深刻情感真挚动人对比手法突出

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4.34诗歌语言质朴自然，没有华诗歌运用白与红的对比“”“”丽的辞藻，却将作者对梅花，将梅花的洁白与坚贞与世的喜爱之情和对自身命运的俗的红尘相区别，突出了梅感叹表达得真切动人花的高洁品格诗歌艺术价值意境深远语言精炼全诗以梅花的清香、高洁、坚韧，寄托了陆游高尚的品格和陆游的语言简洁明快，用词准确，富有画面感和音乐美爱国情怀诗歌通过白描的手法，将梅花的高洁、坚韧，以及诗人自身在字里行间，读者可以感受到陆游对美好事物的追求，以及的情感表达得淋漓尽致面对逆境时的坚强不屈诗歌思想性坚贞不屈高尚品格爱国情怀陆游以梅喻人，表达了不畏严寒、傲然梅花的清香、高洁的品质，象征着高尚诗歌隐喻了陆游的爱国情怀，不屈不挠挺立的坚强意志的道德情操地抗击外敌，即使身处逆境也坚持理想诗歌教学意义情感熏陶审美情趣引导学生感受诗歌蕴含的思想情感，培提升学生对语言的理解和运用能力，提养高尚的道德情操高文学鉴赏水平文化传承思想启迪了解中华优秀传统文化，激发民族自豪学习诗歌中蕴含的哲理，启迪学生思考感和文化自信人生，树立正确的人生观和价值观延伸活动诗歌创作绘画创作课堂展示学生可以尝试自己创作一首咏梅诗，表学生可以根据诗歌内容，进行绘画创作学生可以将自己的创作作品进行展示，达自己对梅花的感受，表达对梅花的理解并与其他同学交流课后思考题陆游《卜算子咏梅》表达了怎样的情感？·这首词的语言有什么特点？陆游的诗歌创作与他的人生经历有什么关系？你觉得这首词的艺术价值体现在哪些方面？参考文献《陆游全集》《中国古代文学史》中华书局出版人民文学出版社出版《唐宋诗词鉴赏辞典》《中国古代文学作品选》上海辞书出版社出版高等教育出版社出版致谢感谢各位老师和同学的参与，希望本次课件能够帮助大家更好地理解和欣赏《卜算子咏梅》这首词·。