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普通高等学校年学业水平模拟考试语文试题仿真模拟试题卷2025B考生请注意
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记
2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上
3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
1、补写出下列句子中的空缺部分1《孟子•鱼我所欲也》中以食物关乎人的生死来说理，但若“，饥饿的路人也会拒绝；若“即便是乞丐也不会接受2王维《使至塞上》中“,”两句将诗人情感推向高潮，抑郁孤寂之情即刻转变为兴奋昂扬的爱国之情3苏轼在泛舟游于赤壁之下时，由明月江水感悟到“变”与“不变”的道理从“变”的角度看“”,从“不变”的角度看“
2、阅读下面的文字，完成各题当年令全国观众的《渴望》，在视频平台有了高清版本；《射雕英雄传》等经典武侠，不再是“奔跑的马赛克”近年来，不少经典影视剧获高清修复，以全新的面貌重回观众视野市场需求是老剧“由糊变清”的源动力然而，经典影视剧囿于拍摄手法、保存条件等方面的限制，较难给观众带来良好的视听体验修复经典，为视频平台提供一门“好生意”精品内容是内容行业的竞争底码，而经典老剧正是亟待开发的优质资源矿针对现有市场需求，高清修复将潜在优质资源二次盘活，为视频平台带来经济价值超分辨率视频增强技术、AI机器学习技术等先进手段大大降低修复成本，4个月之内即可完成2部剧的修复，效率提升500倍经典老剧曾陪伴一代人成长，是时代的见证者、记录者然而面对数字时代的冲击，经典老剧已成为“濒危物种”，若不及时挽救，很有可能在时代长河中在任何时期，优质内容的都是一大损失高清修复赋予内容新的生命力，让时光回首，这既是对中国影视行业内容财富的保存，又能产生实际效用，丰富几代人的文化生活得益于先进技术手段，年代质感与高清画质并存不再是o时代记忆或许会日趋模糊，但经典影视剧作为折射时代的窗口，其留存必将成为值得后世珍视的文化宝藏
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.拍手称快消散淹没天方夜谭B.交口称赞消散淹没痴人说梦C.交口称赞消逝湮没天方夜谭D.拍手称快消逝湮没痴人说梦
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.如果说数字技术是为老剧修复提速，那么人工修复则更耗时费力参考答案
1、呼尔而与之蹴尔而与之萧关逢候骑都护在燕然则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也【解析】本题考查名言名篇的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法默写的时候要注意如下词语呼尔、蹴尔、萧、候、燕、瞬
2、
7.C
5.D
6.C【解析】
7.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点一是仔细审查该词语的语言环境,二是注意对近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法拍手称快，意思是拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意交口称赞，意思是异口同声地称赞这里是说《渴望》得到观众的称赞，应选“交口称赞”；消散，（烟雾、气味、热力以及抽象事物）消失消逝，指慢慢逝去，不再存在；消失这里与后面的“时代长河”搭配，应选“消逝”；淹没，（大水）漫过；盖过湮没，埋没这里是说优质内容被埋没，应选“湮没”；天方夜谭，比喻虚妄荒诞的言论痴人说梦，原指对痴人说梦话而痴人信以为真比喻凭借荒唐的想象胡言乱语这里是说得益于先进技术手段，年代质感与高清画质并存不再是荒诞的想法，可以变为现实，应选“天方夜谭”故选C
8.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想这里说的是修复经典老剧等优质资源的问题，根据后文“超分辨率视频增强技术、AI机器学习技术等先进手段大大降低修复成本，7个月之内即可完成5部剧的修复，效率提升500倍”，可知这是在说数字技术为修复工作降低成本，提高速度，强调的是“数字技术”；据此排除AB两项；语境中没有说做了“人工修复，发现费时费力”，因此这只是一个设想，是为了对比强调“数字技术”的先进，据此排除C项故选Do
9.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分原句有下面几个问题，一是“让时光回首”搭配不当，不合逻辑，将“回首”改为“回溯”；二是搭配不当，“让时光回溯，赋予内容新的生命”的是“高清”，而不是“高清修复”；三是“既是对中国影视行业内容财富的保存，又能产生实际效用，丰富几代人的文化生活”的是“修复”，应当添加出来；四是语序不当，“高清修复赋予内容新的生命力，让时光回首”，应改为“高清让时光回溯，赋予内容新的生命力”全部修改正确的是C项故选C对于考查语句连贯性的题目，应按照如下步骤操作10抓中心首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的
5.抓思路句子中的思路一般指三个方面时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序空间顺序如从上到下，从左到右,从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序
6.抓标志语言标志常常表现为关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等
7.抓语境文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法
3、B【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中字音字形错误最多的一项”，然后根据词语意思来辨析字音和字形正误A项，“笑倚”的“倚”应读何；“瓦斧雷鸣”的“斧”应为釜；“妄费心机”应为“枉费心机”C项，“名门旺族”应为“名门望族”D项，“忖度”的“忖”应读ciin；“各行其事”应为“各行其是”；“焚膏继鬼”应为“焚膏继春”B项，“傀儡”的“傀”应读kui；“望风披糜”应为“望风披靡”；“山青水秀”应为“山清水秀”；“谈笑风声”应为“谈笑风生”故选B
4、而是人类驯化的结果野生水稻才成了今天的水稻（或野生水稻才被人类驯化了）水稻起源于中国（或中国人最早驯化水稻）【解析】此题考查补写句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制第一个空根据“然而，水稻并不是大自然的馈赠”，填入“而是”，即“而是人类驯化的结果”；第二个空根据“随着时间的推移，人类不断地选择产量高的野生水稻，将其保留下来，下一年接着种”，填入“野生水稻才成了今天的水稻”；第三个空根据“早在9000年前，中国人就已经率先种植水稻了”，填入水稻的起源，即“水稻起源于中国”解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯还要注意语言音节上的和谐及押韵再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序还要在上下语句中找到相对应的信息，语言风格要前后一致
5、
1.直抒胸臆，表达对收复山东捷报频传的兴奋，因事缘情（借事抒情），朝野一片歌功颂德的祥和，用典言情（用典抒怀），借隐士出山为官，文人颂天下太平，表达中兴的喜悦之情
2.对民生疾苦的关切，对恢复生产的期盼，对闺中思妇的同情，对战争结束的期待，对长治久安的渴望【解析】
1.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求简要分析本诗前六句是怎样表达“中兴”喜说之情的，回答此题，要明确诗歌抒发情感的两种基本方式，直接抒情和间接抒情，然后结合诗句具体分析是哪一种方式第一，理解诗歌前六句内容“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同”，唐室在中兴诸将的努力下，已光复华山以东包括河北大片土地，捷报昼夜频传；“寸地尺天皆入贡，奇祥异瑞争来送”，四方皆来入贡，海内遍呈祥瑞，举国称贺;“隐士休歌紫芝曲，词人解撰清河颂”,隐士们也不必再避乱遁世，文人们都在大写歌颂诗文第二，分析手法，一是直接抒情（直抒胸臆），诗人直接写“收山东”“捷报传”表达自己的兴奋之情；二是借事抒情,诗人通过“皆入贡”“争来送”来写朝野一片歌功颂德的祥和情景，来表达诗人的喜悦心情；三是用典，“紫芝曲”也就是“紫芝歌”，为秦末号称“四皓”的四位隐士所作，“隐士休歌紫芝曲”，诗人在这里借隐士出山为官，文人颂天下太平，表达中兴的喜悦之情
2.本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题要求回答“诗歌后六句表现了诗人哪些情感”，接着要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感第一，“田家望望惜雨干，布谷处处催春种”，时值春耕逢旱，农夫盼雨，“惜雨干”“催春种”，可以看出诗人对民生疾苦的关切，对恢复生产的期盼；第二，“淇上健儿归莫懒，城南思妇愁多梦”，“淇上健儿”，指围攻邺城的士卒；“城南思妇”，泛指将士的妻子这两句表达了诗人对闺中思妇的同情，对战争结束的期待，对长治久安的渴望第三，“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”，“挽”，牵引；“天河”，银河；“甲兵”，铠甲和兵器，这里泛指武器这两句大意是，怎样能得壮士挽来天河水，彻底洗净各种武器，永远不再使用呢？诗人在最后表达出自己的强烈愿望，希望社会长汉久安，天下太平
6、“通告”改为“报告”，“推出”改为“推动”，“修理”改为“修复”，“调动”改为“启动”，“感激”改为“感谢”【解析】本题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力本题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识再次，对应要求，先找后改，对应作答根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真推敲“通告”指普遍地通知，普遍通知的文告语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯，不是“普遍地通知”，应改为“报告”“推出”指使产生；使出现用在此处不合适“推动”指使事物前进；使工作展开“推动”适合语境需要“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物“修复”指修理使恢复完整，可以修饰抽象事物“修理”用来修饰“漏洞”不恰当，故而改为“修复”“调动”指更动（位置、用途）；调集动员“调动”与“机制”不搭配“启动”指（法令、规划、方案等）开始实施或进行“感激”指因对方的好意或帮助而感动并产生谢意“感激”用在该语境中程度有点过，应改成“感谢”
7、
1.B
2.
①勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；
②红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解
3.
①他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；
②“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；
③“我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园【解析】
1.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断B项，“我在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安”错误，从文中来看，第三段说的是“在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”，由此可知，“我”内心的不安并不是因在外面的世界获得成就对故乡充满愧疚催生出来的且“对故乡充满着深深的愧疚”于文无据，文中说的是“这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧”故选Bo
2.本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容题十问的是“文中说故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响精神层面的影响包含哪些方面？请简述”，这是考查学生理解文本筛选概括文本信息的能力回答本题，需要理解“精神层面的影响”在文章中的具体含意，然后结合文本概括要点从全文来看，“影响”的信息在第
5、6两段解题时要抓住叙写“精神层面的影响”的关键句子，注意字里行间蕴含的信息第五段“现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地”，即勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；第六段“在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解”，即红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解
3.此题考查标题含义的能力答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可题干要求“根据文本，分析标题纸上故乡’的含意”，这是针对散文标题设题，考查学生对文章整体结构的把握能力，和对文章主题的概括能力理解标题的含义，要联系全文从文中的内容和结构等方面进行分析“纸上”表明是文字创作，包括他人和自己文章的标题，被称作文章的“题眼”，通常是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩“纸上故乡”从字面意义上看，作者既“从别人的纸上去想象我的故乡”，即他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；也“在纸上书写心中的故乡”，纾解了“我”厚重的乡愁浏览，即“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；“纸上故乡”从深层含义上解读，“故乡”给了“我”许多影响，是作者的“精神家园”，作者希望用文字构建“心中故乡”，以回报“故乡”文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤
8、
1.A
2.
①原文中，看黄河的地点以及黄河的特点单独成句，有强调的作用；
②突出了黄河所处的环境，给人们营造了符合黄河特点的情景，感情更加饱满；
③原文表述与上下文语体一致，更加工整有气势
3.
①有时候碰到了障碍物
②黄河已是极度衰弱了【解析】
1.本题考查学生辨析修辞手法的能力修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心解答本类题需要根据不同修辞手法的特点，联系具体语句进行分析题干要求回答文中使用了哪些修辞手法？从“但见浓重的、土黄色的排浪，就像成群结队的士兵一样，一排紧接着一排，一个紧挨着一个，排排涌涌，密密匝匝，脚尖踢着脚后跟，急急忙忙地向前滚动着，一个劲儿地往前抢，向前冲，仿佛去抢占生命攸关的阵地”这些语句中可看出将“排浪”比作士兵；而“抢”“冲”等动词则赋予了排浪以人的情态和动作，即使用了比拟的修辞手法而“继续怒吼，继续咆哮，继续冲锋，奔腾着向前，向前”等语句使用了三个或三个以上相同的句式，所以又运用了排比的修辞手法综合以上分析故选Ao
2.本题考查学生分析文本的语言的特点，品味作品高超的语言艺术的能力语言是思维的外壳，是作者表情达意的工具原文的语言是作者匠心独运的结果，可以看出作者在遣词造句、炼字、修辞方面都做了一番打磨语言的简练、准确、生动、鲜明是写作者应努力打造的一个方向题干要求回答从语义上看，改后的语句和原文基本相同，但原文表达效果更好，为什么？原文是在被誉为“高原明珠”的刘家峡，看过清澈翠玉、混混静水的黄河这样写交代了看黄河的位置，而且对黄河的特点还多了一个“清澈翠玉”形容词，显得更加准确和生动原文划线处的后面一句:在万家灯火的兰州城里，看过宽阔雄壮的大场面黄河；在天设地造的壶口，看过……，也比改后的文章多一些形容词,如“万家灯火”的兰州城；“慷慨激昂”的瀑布黄河，这样写更能准确、形象生动地表达事物的特点，更能传递出作者对所描述的对象一一黄河的赞美之情
3.本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题首先，要阅读全段，了解文段内容，把握话题中心；其次，标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着，注意关联词的暗示作用和含义；再次，结合语段的表达方式，看到底是议论性的文字还是说明性的文字，还是记叙描写类的因为，不同的表达方式，其文字组合、语句间的逻辑关系是不同的最后根据字数要求，概括答案题干要求在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字第一处横线前面的文字是讲这些排浪像“成群结队的士兵”一样“继续怒吼，继续咆哮，继续冲锋，奔腾着向前，向前”，表现出的是一种勇猛无惧的精神状态，而其后的文字是“哗”地炸起一大瀑浪花，发出一声撕天裂地的吼叫,然后顾不上回头看一眼，就又边打边冲，向前，向前！之所以“哗”地炸起一大瀑浪花，说明在前行中遇到了障碍物,所以该处可填“有时候碰到了障碍物”第二处横线前面的文字是“黄河断流了”“黄河没水了”，所以给我的印象;其后的文字是没有了精气神儿，行路已踽踽，全然失去了出发时那冲天烈火般的激情前后对照可知，还是采用比拟的手法在描述黄河之水的行进状况，从后文没有了“精气神儿，行路已踽踽”可知它已经极度衰弱了总之，作答的时候要前后关联，瞻前顾后有效的答题技巧
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心
（2）理清上下文语句间的逻辑关系，善于借助关联词来帮助推敲
（3）注意标点符号的暗示作用，比如分号、冒号等的具体作用
（4）结合文本，根据字数要求，概括答案
9、
1.C
2.C
3.A【解析】I.本题考查学生筛选文中信息的能力，能力层级c级解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等本题中，C项，“博物成果转化为科学是博物学的标尺”错误，原文说的是“早先的理解，倾向于使博物服务于科学，博物成果转化为科学的多少便是衡量某种博物好坏的标尺”，选项是“早先的理解了，有不准确之处故选C
2.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题中，C项，“有力论证了本段博物相关出版物的数量和质量，影响到社会上博物活动的开展的观点”错误，原文论证的是“不了解一个地方的基本物种、生态信息，环境和生态建设根基就难做扎实”的观点故选C
3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题中，B项，“是不可多得的二阶作品”错误，应该是一阶作品C项，“如果我们不了解周边国家……我国今后的经济发展就会受到一定的制约”曲解文意，原文说的是“不了解周边国家、“一带一路”沿线国家的物产与地质信息，我们自己的基建、商贸发展也会受到影响”D项，“更多地借助于完善的博物馆、美术馆来发现自己周边的美”理解错误，原文说的是“不借助于价格高昂的设备和完善的博物馆美术馆”，普通人要“走进大自然，……调动我们的情感和感官去亲自感受，恢复与自然世界本来应有的亲密关系”故选Ao筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点
①根据要求确定提取信息的目标
②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间
③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围
④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误
101.D
2.A
3.“纷”和“竞”生动地描摹了食品的丰富，音乐的悦耳，突出了酒宴的热闹；“交现”写出景物以主动的姿态交错呈现于赏景人的目前，强调堂中景色之美；长短句结合，错落有致，与歌宴之酣、景致之乐交相呼应，富有感染力；与下文作者的“愧”“忧”之情形成反差；强化出如此耳目声色之娱也并非作者之乐所在
4.第
③段先写到在“道”未至时，即使是宴乐美景作者也是“愧忧”而不知其乐；再写到稍稍有所“进”之时，即使是公务繁忙，作者在此处仍也能感受到恬然之乐；接着写在此宴请宾客和僚属，以使人人慕先贤，知忠义，立功名，不仅仅以酣歌优笑为乐，这才是作者的真乐从“己之益”到“有益于人”，三层“乐”，层层推进，与上文照应，写出了修建阅古堂的真正目的，显示了作者监古以自策，励忠诚进取之心【解析】
1.本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力作者害怕自己辜负皇上对自己的信任，所以他“退而思迹古名臣之轨躅以自策励，且患其汩于多务而志之弗虔”，这两句话的意思是“闲居时我就思考名臣的事迹来鞭策鼓励自己，并且担心自己被众多事物扰乱而学习古人之事不够虔诚”，“退而思迹古名臣之轨躅以自策励”是说自己以古人勉励自己，“患其汩于多务而志之弗虔”，是说自己怕学习古人之事不够恭敬，两个句子都是表明作者向古人学习的态度，是递进关系，所以第
①段方框处的虚词是“且”故选Do
2.本题考查对文章内容的理解能力解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再回到原文中逐句比较特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、中心概括上的无中生有等A项，文中说，“而今或不能者”，意思是今人或许不能像古人一样成异政、立奇功了，而不是“已经不能”成异政、立奇功了故选Ao
3.本题考查学生鉴赏品味精彩语言表达艺术的能力鉴赏语句，一般从三方面作答语句表达的内容，语句使用的表现手法，精彩语言带来的艺术效果作者说在道还未至时，那么即使有佳肴美酒，悦耳的管弦，有四季的美景交替出现在自己面前，自己也是感到羞愧的所以文中用“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”来反衬自己对古人之道的追求“肴觞”，佳肴和美酒，前面一个“纷”字，就把佳肴美酒的丰盛表现了出来；“笳吹”，乐器在吹奏，前面一个“竞”字，把管弦丝竹的繁盛热闹写了出来，“交现”写出景物以主动的姿态交错呈现于赏景人的目前，强调堂中景色之美另外，在这几句话中，“纷肴觞，竞笳吹”是短句，“四时之景交见于前”是长句，长短句结合，错落有致，与歌宴之酣、景致之乐交相呼应，富有感染力；作者用这样的美酒佳肴、丝竹管弦、四时美景来强化如此耳目声色之娱也并非自己之乐所在
4.本题考查学生分析文章层次结构的能力文章层次是材料组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现；层次安排是由思路决定的，思路是结构层次安排的依据文章第
③段围绕“乐”展开，写了三层“乐”，层层推进，表现自己监古以自策，励忠诚进取之心第一层“乐”是作者在“道”未至时，即使“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”，自己仍然感到“愧忧”而不知其乐第二层“乐”是作者在“道”稍稍有所“进”之时，“吏文之扰怀，边责之在己”，即使是公务繁忙，作者在此处仍也能感受到恬然之乐；第三层“乐”是作者最想表达的快乐，也是作者在阅古堂宴请宾客和僚属的目的，作者说，“俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗”，大家在阅古堂看到先贤事迹，从而知忠义，立功名，这才是作者的真乐从“己之益”到“有益于人”，三层“乐”，层层推进，与上文照应，写出了修建阅古堂的真正目的阅读一篇文言文，重点把握三点一是知人，就是要掌握文中所写之人具体地说，文章主要人物是谁，有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系二是明事；事件是史传文的主体明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系三是辨理；所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理这其实就是分析作者在文中的观点态度所谓“理”，有的是作者明说的，但更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”译文庆历八年，皇上认为河北地区士卒雄壮然而管制不专，非要选拔主帅（对那里进行）分别治理并安抚那里的百姓不可，皇帝开始下诏魏、瀛、镇、定四个地区，全部任用文人作为主帅而我不才却被任命为去定州的人选推让之后没有获得准许，到了定州之后我就竭尽愚见做好职责，（这样）还害怕辜负皇上交付给我重任的心意，闲居时我就思考名臣的事迹来鞭策鼓励自己，并且担心自己被众多事物扰乱而学习古人之事不够虔诚正好郡中园子里有一个坏掉的亭子，年久失修，于是我把它扩建成一座堂堂建成之后，于是选取前代优良守将的事迹，可以画入图中供人们效法学习的，一共有六十条，画在堂的左右墙壁上，并以“阅古”二字作为堂的名字古人和今人是一样的啊，古代的人能做成异政、立下奇功，而今人或许就不能做到，为什么呢？大概是今人对待自己，一定是自己感觉贤能就满足了；今人对于朝廷所给的俸禄，一定是得到俸禄后就感觉心安了，拿这样的想法来希望自己政成并且功立，难道不是很难吗？如果说，古人能做到的事，我反而不能做到，于是日夜勉励自己，又怎么有到不了古人成功的地步呢？现在我做事情，实在因为我的道还没有到达，而皇上给的俸禄又特别丰厚，任重途远，只担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞因此我在闲居时，必将借鉴古人的事迹来勉励自己道还未至时，那么即使有佳肴美酒，悦耳的管弦，有四季的美景交替出现在我面前，我也是感到羞愧的，谁知道什么乐才是真正的乐呢！等到道稍稍有所进，那么即使公文扰怀，边地的重任还在自己身上，我因为得到了道再去做这些事（就会感到快乐），至于裹好巾慎闲坐吟啸，恬然终日，我的快乐，哪里说的尽呢？我的宾客来到这里，我的同僚属下也来到这里，大家围桌而坐（欣赏阅古堂墙壁上的图画）如同阅读旧史，（它们）使人人都知道治理之道没有比教化更重要的了，用兵之道没有比权谋更重要的了，因而古人做事都把忠义做为根本功名一立，不独自身可以享受富贵，福泽也可以流传给家人和宗族，这些前人遗留的业迹，可以记载在书册之中，即使远隔千万世到现在赫然如存,后人们看到他们的事迹后脸上都有羡慕之意，现在我不以酣歌优笑作为快乐，而是把这当成真正的快乐难道只是我受到好处，这将对所有人都有好处了解我的人，他们认为我喜欢痛快率直，就尽情地赏玩这些画吧？后世贤能的人，如果与我志同道合，一定会喜爱崇尚并修葺它，让它免去坍塌毁坏被污染之祸患
11、
1.D
2.B
3.A
4.
（1）曹操和（他）交谈后大喜，说“你是我的张良啊”
（2）晋文公曾接纳周襄王，而使得诸侯们如影随形（像影子一样跟从）；汉高祖为义帝戴孝，而使得天下人心尽归【解析】
1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本题中，找出句中名词代词“将军”“兖州”“首事”“山东”“此”“天下”“要地”“虏”“熟麦”“食”“谷”“吕布”，虚词“以,，“之，”也,,“其”“而,，”则熟麦,，意思是“成熟的麦子:作“收’，的宾语，意思是“抢收成熟的麦子”，为完整动宾结构,其后断开,排除c项；“约”的意思是“节约”，“蓄”的意思是“储存”，“食”和“谷”都是粮食的意思,分别作“约”和“蓄”的宾语，意思是“节食蓄粮”，意思完整，结构独立，前后断开；“资’的意思是“帮助，资助”，“一举”指“军事行动”，“一举”作“资”的宾语，意思是“助军事行动”，中间不能断开，排除A两项；“此……也”是固定句式，故从“也”后面断开,排除B项，再结合本句意思将军本以兖州为根本，所以能平定山东，这实在是天下的要地啊！应立即分兵讨伐，使敌寇不能西顾，乘机收割成熟的麦子，节食蓄粮，以助军事行动，则吕布不难击败句子可以断开为将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使虏不得西顾/乘其间而收熟麦/约食蓄谷/以资一举/则吕布不足破也故选Do
2.本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累本题中，B项，斗上宾之礼，与，九宾之礼，一样”说法错误，上宾之礼用于接待宾客，九宾礼是接待外交使者，两者不同故选Bo
3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题中，A项“但他忘恩负义，离开袁绍，投奔曹操”表述错误根据文本“度绍终不能定大业，乃去绍从操”可知，他离开袁绍不是因为他忘恩负义，而是考虑到袁绍最终不能成就大事，就离开袁绍投奔曹操故选Ao
4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实本题中
（1）语，交谈；悦，高兴；……也，是，表判断；
（2）昔，从前；纳，接纳；景同影，名词作状语，像影子一样；从，跟从；缩素，戴孝；归，使.•…・归顺参考译文荀我（yu）宇文若，颍川颖阴人，青少年就凭才识出名南阳人何蹴见到荀或认为他奇异不凡，说“这是帝王的辅佐之才啊“中平六年，被推举为孝廉董卓作乱时，弃官回到家乡等荀感到了冀州，袁绍用贵宾的礼遇对待荀豉B.可以说数字技术是为老剧修复提速，但人工修复却更耗时费力C.可以说人工修复耗时费力，数字技术则为老剧修复提速D.如果说人工修复耗时费力，数字技术则为老剧修复提速
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.高清修复让时光回溯，赋予内容新的生命力，这既能产生实际效用，丰富几代人的文化生活，又是对中国影视行业内容财富的保存B.高清修复让时光回首，赋予内容新的生命力，这既能产生实际效用，丰富几代人的文化生活，又是对中国影视行业内容财富的保存C.高清让时光回溯，赋予内容新的生命力，修复这既是对中国影视行业内容财富的保存，又能产生实际效用，丰富几代人的文化生活D.高清修复让时光回首，赋予内容新的生命力，这既是对中国影视行业内容财富的保存，又能产生实际效用，丰富几代人的文化生活
3、下列词语中字音字形错误最多的一项是A.笑倚yan呦呦鹿鸣瓦斧雷鸣妄费心机B.傀儡kui望风披糜山青水秀.谈笑风声C.氛围fen物阜民丰名门旺族甘冒不期D.忖度cihi各行其事莞尔一笑焚膏继鬼■
4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密每处不超过15个字水稻是世界主粮作物，为人类在地球上的生存繁衍提供了最基本的保障然而，水稻并不是大自然的馈赠，
①—o通俗地讲，水稻的驯化就是人类对野生水稻进行人工培植，随着时间的推移，人类不断地选择产量高的野生水稻，将其保留下来，下一年接着种正因如此，
②—o据考证，
③—,早在9000年前，中国人就已经率先种植水稻了，在水稻的驯化史上为人类做出了贡献
5、阅读下面这首唐诗，完成各题洗兵马节选杜甫中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同寸地尺天皆入贡，奇祥异瑞争来送隐士休歌紫芝曲，词人解撰清河颂田家望望惜雨干，布谷处处催春种淇上健儿归莫懒，城南思妇愁多梦安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用！荀或每每有匡正之心估计袁绍最终不能成就大事，就离开袁绍投奔曹操曹操和他交谈后大喜，说“你是我的张良啊”兴平元年，曹操东击陶谦，派荀或守甄城赶上张邈、陈宫据兖州反曹操，而暗地迎接吕布张邈派人欺骗荀或说“吕将军来帮助曹使君打陶谦，应赶紧供应他军需物资“荀或知道张邈有变，就整顿军队做好防备，因此张邈的计谋不能得逞陶谦死，曹操想马上攻取徐州，回兵后平定吕布荀豉劝谏说“以前高祖占据关中，光武帝占据河内，都是先巩固根本，以控制天下将军本以兖州为根本，所以能平定山东，这实在是天下的要地啊！应立即分兵讨伐，使敌寇不能西顾，乘机收割成熟的麦子，节食蓄粮，以助军事行动，则吕布不难击败”曹操于是大力抢收成熟的麦子,又和吕布交战，兖州于是被平定建安元年，献帝从河东回到洛阳，曹操打算迎接车驾，迁都到许昌众人大多认为不可仓促行事荀或于是鼓动曹操说“晋文公曾接纳周襄王而使得诸侯们如影随形，汉高祖为义帝戴孝而使得天下人心尽归自从天子遭难，将军首举义兵，只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室趁此时奉迎主上以顺应万民心愿，执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才”曹操听从了他的意见曹操守官渡，虽然得胜但军粮就要吃完，写信与荀或商议，荀或回信说“情形败露，声势衰竭，一定会有转机，这是使用非常之计的时候，不可错失良机”曹操于是坚守壁垒和袁绍相持终于用奇兵打败袁绍建安十七年，董昭等人要联名推戴曹操晋封国公，赐予九锡仪仗器物，秘密地征询荀或的意见荀或说“曹公本是发动义兵，以振兴汉朝，虽然功勋卓著，还保持忠贞之节君子爱人要合于道德，不应该这样”事情就这么搁置下来曹操心里难以平静等到南征孙权，曹操上表请荀底到谯郡劳军，皇帝答应了他到了濡须，荀或因病留在寿春，曹操赠送他食物，打开一看，却是空盒，于是荀或服毒而死皇帝为他难过痛惜，祭祀之日因此而不奏乐谥为敬侯第二年，曹操终于晋封魏公
12、【例文】学女排精神，奋斗新时代与光阴握手，同岁月回望，国庆70周年献礼片《我和我的祖国》讲述了七个新中国历史瞬间，其中最能引起我的思考，让我感动的便是那一支斗志昂扬、朝气蓬勃的队伍-中国女排1984年女排首次奥运折桂，以三连冠的成绩向世界展现中国力量，“团结拼搏，不畏困难，为国争光”的女排精神，凝聚成整个时代的精神符号女排总教练郎平说“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征出战，为国争光是我们的义务和我们的使命，我们的目标都是升国旗、奏国歌”对祖国的热爱和忠诚是中国女排的精神支柱爱国既是一种情怀，又是一种行动作为新时代青年，我们要从女排精神中汲取力量，不忘初心、不懈奋斗，担起民族复兴的责任中国女排精神即是不服输、不放弃、心怀祖国的精神中国女排不仅是一支排球劲旅，更是催人奋进、引领时代的精神象征二十世纪八十年代，我们亟需一种精神鼓舞，一种自信支撑在女排精神感召下，中国各行各业都迸发出前所未有的活力和朝气我们的载人航天从无到有，从有到强，逐渐引领世界；我们的电子商务从无到有，从有到优，极大改变了中国人的购物支付方式；我们的高铁从模仿别人到完全自主制造;我们的C919大飞机，我们的一座座沟通无限的世界级桥梁工程，中国制造走向中国创造……作为新时代青年，我们也应该学习女排不服输、不放弃、心怀祖国的精神，奋斗于新时代新时代领路人说“重大赛事最令人感动的未必是夺金牌，而是体现奥运精神这正是中国人讲的自强不息”竞技场上没有常胜将军，女排输过比赛，丢过冠军，还经历过漫长低谷，也上演过2004年雅典、2016年里约热内卢的绝地反击中国女排处顺境就自强不息增创更大优势，处逆境则自强不息化劣势为优势，从不怨天尤人，始终以顽强拼搏的精神带给我们感动与鼓舞“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想”体育强则国家强，国运兴则体育兴要实现中华民族伟大复兴中国梦，前进道路上有挑战、有风险，更有难以想象的惊涛骇浪，除了奋发图强、勇敢斗争，我们别无选择发扬好不服输、不放弃、心怀祖国的女排精神，保持昂扬斗志和磐石般定力，我们才能在新征程上赢得新胜利郎平说，“你们一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”这种坚定的眼神，是中国女排向胜利进军的战略定力这种坚定的眼神，是我们在平凡岗位上把工作做到极致的工匠定力，是我们不畏艰险、奋勇前行的执着动力中华民族就需要这样坚定精神，来实现中华民族伟大复兴致敬先烈------新中国成立70周年国庆阅兵首先让我真心地说声谢谢！要不是你们在战场上抛头颅洒热血，中国就不会挣脱铁链，获得新生了从那个让全中国人为之激动的日子到今天已经70年了我们的祖国迎来了他70岁的生日经历了这漫长的70年,我们的祖国变化很大看那江南鱼米乡，那金黄的稻田里，戴着草帽的老农，脸上笑成了一朵花，尽管满是皱纹，每一条褶皱中都抑制不住那份发自内心的喜悦，手里捧着的稻谷，在阳光的照耀下，化作捧捧黄金；看那乌苏里江江面上，晨曦微露，渔民高大的身影立在船头，他浑身披着金光，如同剪影般摄人心魄只见他将手一扬，一张大网洒下，水面溅起了颗颗晶莹剔透的钻石；看那布达拉前的广场上，伸着盛装的藏族同胞载歌载舞，他们高升的歌唱，挥舞着衣袖那粗犷的歌声、豪迈的舞步、爽朗的笑声，绘成了一幅活色生香的画面他们的幸福化成了一朵朵红云，镶嵌在脸上这是五彩的祖国，快乐幸福的点点滴滴，拼凑成了一个万花筒，每朝每夕，每季每年，都呈现出别样的精彩！多少年风雨沧桑，河山巨变我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难在1997年，1999年香港，澳门相继回到祖国母亲的怀抱嫦娥奔月是我们先辈们几千年的伟大梦想，这个梦想在“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”载人飞船进入太空后，已经在逐步实现2008年，我国成功的举办了举世瞩目的北京奥运会2010年上海世博会吸引了全世界人的眼球，这一系列的成功，证明了我国的强大实力中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方！中国作为农业大国，在农业技术上，杂交水稻之父一袁隆平为祖国人民解决了中国人吃饭的问题，对世界减少饥饿做出了卓越贡献中国的工业技术也获得了很大的成果从1957年的昆明机床厂，1955年第一汽车厂，到1961年造船厂，到今天我国运营者世界上规模最大的高速铁路系统中国在科技领域更是取得了巨大成就2001年1月10日的“神舟三号”试验成功，2002年10月17日“神舟三号”发射成功，2003年10月15日“神舟五号”载人飞船发射成功到2012年的辽宁号研制成功从
1.5G的领跑世界，到4G的快人一步，再到中国的5G.哪一个不是中国的成就？这正是你们理想的中国，是你们不顾自己宝贵的生命而牺牲的理由，是你们一生一世中吩望已久的唯一愿望！现在你们的付出有成果了！中国人民终于安居乐业了作为新中国的接班人，我们是祖国的未来，时代赋予我们振兴中华的责任我们一定要像革命先烈们学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！【解析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议作文一审题1本题将电影中的情节画面与当代青年对祖国发展的认识思考联系起来，全面贯彻了“立德树人”的教育方针本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文，试题虽设置了一个写作任务，但欲完成此写作任务，又必须完成以下写作指令情境指令一建国70周年，七个重大历史瞬间；主题指令一针对其中一个最能引起自己感悟思考的事件；对象指令一从新时代青年的角度思考认识；内容指令一爱国是一种情怀，更是一种行动，考生需要提炼事件背后爱国情怀的具体表现，同时写出自己应如何行动这就需要考生对重大事件有独具慧眼的解读，发现事件背后的精神，深入挖掘,结合现实，谈自己的观后感，谈当代青年应如何秉承新中国七十周年奋斗过程中所传递的精神力量立意学女排精神，奋斗新时代；独立方能自强一感动1949；两弹一星，自强不息；北京奥运，自信开放；香港回归，爱国守土；神舟飞天，自主创新，引领未来结构1标题即可看出围绕女排来写，《学女排精神，奋斗新时代》，首段引出自己的写作对象，“其中最能引起我的思考,让我感动的便是那一支斗志昂扬、朝气蓬勃的队伍一中国女排”第二段写女排曾经取得的辉煌战绩；第三段分析女排精神，“对祖国的热爱和忠诚是中国女排的精神支柱”；第四段写新时代青年应该学习女排精神，“作为新时代青年，我们也应该学习女排不服输、不放弃、心怀祖国的精神，奋斗于新时代”；第五段学习女排精神，“发扬好不服输、不放弃、心怀祖国的女排精神，保持昂扬斗志和磐石般定力，我们才能在新征程上赢得新胜利”最后一段强调“中华民族就需要这样坚定精神，来实现中华民族伟大复兴”素材
1.《前夜》是以天安门前国旗的旗杆设计安装者林治远爷爷为原型的故事在开国大典的前一晚，大家为了确保电动升旗装置不出现任何纸漏而反复测试，46秒的国歌、
22.5米的旗杆高度，还要考虑国旗重量、天气因素，他们是那么的精益求精当铸造旗杆固定球的原材料缺少时，北京城的老百姓纷纷送上自家的收音机、眼镜、洗脸盆等物品去提炼稀有金属所有人对于新中国的成立，已不仅是欢庆，而是将自己与国家的命运紧紧相连
2.《相遇》讲述了一名普通的科技人员高远宁愿自己被辐射，也要保护原子弹装置的故事当看到高远得知原子弹爆炸成功的消息后，他那发自心底的满足和此生无悔的表情，让我泪流满面，为祖国奉献自己是一件多么骄傲的事情正是有了无数的像“高远”一样的小人物为国防事业奉献终身，才会有了我国第一颗原子弹爆炸成功，才会有了我们祖国今天的强大《夺冠》、《北京你好》和《白昼流星》让我看到了平凡人那种最动情的抉择，最真诚的善良；《回归》和《护航》让我看到了我们祖国强盛的国力让我们国民在世界上有了自己的尊严
3.《我和我的祖国》这部电影能够给我们一些启示电影不仅是从科学家、外交官等社会精英的角度去展现历史，还从小孩、出租车司机、军人和少数民族等普通人的角度去展现历史而我们翻开《史记》、《资治通鉴》、断代史等史书,看到的无一不是王侯将相，鲜有普通人确实，在近代以前的中国，绝大部分人没有参与国家的运作，心中没有“国家”这个共同体的概念民国时期以鲁迅为代表的很多进步人士痛批中国人是一盘散沙、行尸走肉，不仅看到自己同胞受苦受难无动于衷，而且为三元里的英国人和八国联军充当带路党作文
（二）审题庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是2019年10月1日中华人民共和国政府为庆祝中华人民共和国成立70周年而开展的众多庆祝活动中的一项重要活动庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的全体受阅官兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队约15000名官兵、580台（套）装备组成的15个徒步方队、32个装备方队；陆、海、空航空兵160余架战机，组成12个空中梯队庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅兵，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志人民军队以改革重塑后的全新面貌接受习主席检阅，接受党和人民检阅，彰显了维护核心、听从指挥的坚定决心，展示了履行新时代使命任务的强大实力以“新中国成立70周年国庆阅兵”为副题，结合自己的体会与思考，写感受围绕自豪之情，英烈付出，歌颂祖国……来写立意共筑我中华；赞美英雄；歌颂祖国；英雄我想对你说；我爱我的国；今生无悔入华夏等等结构第一部分致谢先烈们，告诉他们我们祖国迎来了建国70周年纪念日，我们的祖国发生了很大的变化；第二部分三个“看”构成的排比句式，向先烈们介绍五彩的祖国；香港、澳门的回归，载人飞船进入太空，奥运会、世博会的举办都表明了中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方!举例说明中国在科技领域取得了巨大成就；第三部分告慰先烈们，他们的付出有成果了！中国人民终于安居乐业了并且表明自己的态度，作为新中国的接班人，会像先烈们学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！素材L时间一分一秒的过去了，激动人心的一刻即将到来了，我的心像汹涌澎湃的大海难以平静下来看着国家领导走上天安门城楼，70响礼炮鸣响，国庆庆典拉开了序幕，一支军队有顺序有节奏的从人民英雄纪念碑走向五星红旗升起的地方，带着先烈期望，走向崭新的希望，随着国歌地唱响，庄严的五星红旗在天安门广场上冉冉升起看着一排排英姿焕发的男兵和英姿飒爽的女兵，迈着整齐，有节奏，有秩序地步伐向天安门广场走去，他们有今天的成绩，不是一朝一夕训练出来的，而是经过长期艰苦的训练，我要向他们学习，我要改掉一些坏毛病，要做一个不怕苦不怕累勒奋好学的好学生这时，一辆辆装甲车的先进的核武器向天安门广场开来，那壮观的场面使我深深的感到祖国在发展，科技在创新我要好好学习长大后报效祖国，让祖国更加繁荣富强突然从人民英雄纪念碑的上空飞来几架冒着采色的烟雾的飞机给给节日的上空增加无限光彩……
2.七十载风雨无阻，先辈们用热血与生命铸就了人类史上的奇迹此刻，我们的眼中，是无疆盛世，是万里华章我发现自己是如此的幸运，能见证先辈们奋斗一生，瞑目之时还在追求的景象而这份幸运，更赋予了我前所未有的责任使命一一将先辈们箪路蓝缕创造的一切变得更好也许，国家，正在成为我们青年的信仰吧这份信仰，将支撑着我度过漫漫长夜，成为一名合格的中国芯缔造者
3.70年，中华儿女孜孜不倦；70年，华夏大地翻天覆地；70年，社会主义蒸蒸日上一路走来，祖国母亲始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林，始终以顽强的毅力、不甘落后的努力来告诉世人，中华民族已经变得繁荣富强新中国成立以来，随着经济的快速发展，国家也越来越重视教育水平的发展和人才的培养我们知道，基础科研是所有科学研究的总源头，国家对基础科研的投入也再逐年递增相信在国家的大力支持和培养下，高校将涌现越来越多的人才，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦青年学生是祖国的未来，是中华民族伟大复兴中国梦的未来主力军我们必将不忘初心、牢记使命，贯彻落实总书记讲话精神，以实际行动推动教育发展改革1材料作文审题原则
1.整体性原则新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象
2.多向性原则一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料
3.筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选筛选的原则
①服从材料的整体；
②观点可能比较新颖；
③有话可说2材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，应全面理解材料，真正吃透材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议在平时复习中要注意积累阐释类材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧
1.本诗前六句是怎样表达“中兴”喜说之情的？请简要分析
2.诗歌后六句表现了诗人哪些情感？
6、下面是某报社一则新闻材料的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致近日，腾讯收到360阿尔法团队漏洞通告该漏洞可能会影响腾讯旗下的部分产品腾讯第一时间推出业务团队进行修理工作，现已修复漏洞并调动紧急在线更新机制目前暂未有用户因这一漏洞导致信息泄露和损失在此特别向360阿尔法团队致以诚挚的感激
7、阅读下面的文字，完成下面小题纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸涧在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里它是贫穷的，但它又是富硕的它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈儿时最熟悉的影像，莫过于茶山一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤四块钱在当时，可是一笔巨大的收入在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人,懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地这片土地也是受过苦难的当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼有时候,一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖（摘编自《散文选刊》）
1.下列对作品的概括与分析，不正确的一项是（）A.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地B.“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安C.文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面D.故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情“我”常在故乡记忆里寻找慰藉
2.文中说“故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述
3.根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意
8、阅读下面的文字，完成各题但见浓重的、土黄色的排浪，就像成群结队的士兵一样，一排紧接着一排，一个紧挨着一个，排排涌涌，密密匝匝，脚尖踢着脚后跟，急急忙忙地向前滚动着，一个劲儿地往前抢，向前冲，仿佛去抢占生命攸关的阵地有时候不小心跌倒了，打一个旋儿，抹一把血，随即立刻急骤快跑跟上队伍，继续怒吼，继续咆哮，继续冲锋，奔腾着向前，向前！
①，“哗”地炸起一大瀑浪花，发出一声撕天裂地的吼叫，然后顾不上回头看一眼，就又边打边冲，向前，向前！不由人不联想起草原上掠过的马队，踢踢腾腾，一溜烟就不见了踪影黄河完全是野马脱缰，而且是一群、又一群，那疯狂劲道，真让人目瞪口呆我曾在被誉为“高原明珠”的刘家峡，看过清澈翠玉、混混静水的黄河；在万家灯火的兰州城里，看过宽阔雄壮的大场面黄河；在天设地造的壶口，看过慷慨激昂的瀑布黄河……但近多年来，一直有声音在嚷嚷“黄河断流了”“黄河没水了”，♦所以给我的印象，
②，没有了精气神儿，行路已踽踽，全然失去了出发时那冲天烈火般的激情特别是行将入海的黄河，应该更是温厚，从容，恬淡，怡然，心态平和，步履缓慢……然而，然而，真是万万没想到，依然是大河东去，壮怀激烈的奔马群！
1.文中使用了哪些修辞于法A.比喻比拟排比B.比喻比拟借代C.对偶排比回环D.对偶借代回环
2.文中画线的句子可改写成“我曾看过刘家峡混溟静水的黄河，看过兰州城宽阔雄壮的的黄河，看过壶口慷慨激昂的黄河……”从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？3,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字
9、阅读下面的文字，完成下面小题期待“博物”成为新时尚刘华杰人类历史上漫长的几千年时间里，积累了丰富的博物类知识此类知识多为人类学所描述的“地方性知识”，具有极大的多样性、实用性最近十多年，在各方共同努力下，博物学日渐进入中国大众读者视野，博物学图书连续多年成为中国出版界的热门板块一批优秀博物图书被翻译引进，本土原创者也开始增多但与此同时，也有若干基本概念和理论问题困扰着人们比如，博物究竟是怎样的一种认知活动？它跟自然科学之间是什么关系？有了成熟的科学还需要博物吗？古老的博物学未来该以什么形态存在？早先的理解，倾向于使博物服务于科学，博物成果转化为科学的多少便是衡量某种博物好坏的标尺北京大学出版社新近出版的《西方博物学文化》一书，对博物与自然科学的关系这类普遍性疑问作出新解答博物认知与科学认知有交叉，但不能互相替代人类进步的历史，尤其是工业化的历史，伴随着生态环境破坏，人类与自然的关系也出现种种问题在人为化、机械化、智能化、数字化的社会进程中，博物学和博物学家们一再提醒人们人是自然界的一个普通物种，过分背离自然，人的日常生活和整体延续将变得不自然；不仅仅是专家，普通人也需要寻找重访自然、认识自然、保护自然的途径几乎世界上任何地方都有自己独具特色的博物学，也都很有价值如何建立、处理与自然的关系，是中国古人非常重视的一个传统，有着源远流长的历史孔子在两千多年前即说“多识于鸟兽草木之名”，从《诗经》《楚辞》里的芳草珍禽到张华《博物志》、郦道元《水经注》，中国人通过一草一木、一花一鸟来认识自己生活的小环境和大环境今天的我们，需要发扬和推广这个宝贵传统实际的人与自然的互动，二阶探究指对上述活动的历史学、社会学、人类学、哲学等层面的研究一阶探究比较容易理解，相关出版物日渐增多，《与虫在野》《武汉植物笔记》《坛鸟岁时记》《初瞳》等都是国内近期非常优秀的作品，阅读它们确实能够开阔眼界、增长见识比较而言，二阶探究的图书相对少了许多，《林奈传》《创造自然亚历山大•冯•洪堡的科学发现之旅》《丛中鸟观鸟的社会史》等是比较突出的二阶好作品，特别值得推荐一阶工作者多阅读一些二阶作品，也会获得启发、提升境界，改进对自然的观察探究工作博物相关出版物的数量和质量，影响到社会上博物活动的开展这几年中国博物类作品出版取得一些成绩，但还有要补的功课有些地区尚没有齐全的本地自然手册，很难找到反映本地山川、矿物、生态、蝴蝶、蘑菇、蜘蛛、作物、鱼类的图鉴，一些早年出版的植物志也有许多信息亟待更新不了解一个地方的基本物种、生态信息，环境和生态建设根基就难做扎实；不了解周边国家、“一带一路”沿线国家的物产与地质信息，我们自己的基建、商贸发展也会受到影响在实践中，我们倡导一种“百姓自己的博物学”，即普通人能亲自操作的博物学博物学的定位始终不离审美和生活，更应关注发现自己周边的美在日常生活中，不借助于价格高昂的设备和完善的博物馆美术馆，普通人如何做博物？回答是走进大自然，未必是多么遥远的地方，在自己的家乡、小区，甚至校园、街道就可以做到，调动我们的情感和感官去亲自感受，恢复与自然世界本来应有的亲密关系知识在博物学中固然重要，但更重要的是把知识运用起来去审美，跟我们周围的世界、我们的日常生活联系在一起期待出现更多博物爱好者和优秀博物学作品，也期待博物成为社会新时尚
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.最近十多年中国大众读者愈加重视博物学，使得博物学图书连续多年成为中国出版界的热门板块B.从古至今，中国人通过一草一木、一花一鸟来认识自己生活的环境，即使现在时代不断进步，我们也要去发扬这个宝贵传统C.博物成果转化为科学是博物学的标尺，其与科学认知有交叉，但不能互相替代D.博物学中更重要是要把知识运用起来去审美，联系生活、联系自然
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.木文首先提出了关于博物、博物学认知的问题，再根据一定的逻辑顺序，层层论述
8.文章用大量的举例论证，使文章更具说服力，观点明确C.第6段以“没有齐全的本地自然手册”为例，有力论证了本段“博物相关出版物的数量和质量，影响到社会上博物活动的开展”的观点D.文章结尾总结全文，对博物提出了美好的愿望及期待
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.人类不能过分背离自然，无论是专家还是普通人都要寻找重访自然、认识自然、保护自然的途径B.李时珍的《本草纲目》记述了民间“百草”，贴近百姓实际，是不可多得的二阶作品C.如果我们不了解周边国家、“一带一路”沿线国家的物产与地质信息，我国今后的经济发展就会受到一定的制约D.博物学的定位始终不离审美和生活，我们可以更多地借助于完善的博物馆、美术馆来发现自己周边的美
10、阅读下文，完成各题定州阅古堂记（北宋）韩琦
①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅而定以不肖辱其选既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励,口患其汩于多务而志之弗虔会郡圃有坏亭，岁久不葺，于是广之为堂既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名
②夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而足；其报禄也，必利而安,持是以望政成而功立，不其难哉？如日，古人能之，予反不能之，日夜以勉焉，又安有不至者耶？今予之所为也，诚以己之道未充，而君之禄殊厚，任重途远，惟仆踣之是虞故在燕处之间，必将监古以自勉
③其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前,予方仰而愧，俯而忧，孰知夫乐之为乐哉！其少进也，则虽吏文之扰怀，边责之在己，予固得其道而处之，至于幅巾坐啸，恬然终日，予之所乐，恶有既乎？若其宾客之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌优笑之为乐，而以是为乐而予也岂徒己之为益，是将有益于人知我者，其以我为喜爽地，遂娱赏而已乎？
④后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污馒之患矣
1.可填入第
①段方框处的虚词是（）oA.因B.则C.以D.且
2.下列对第
②段理解不正确的一项是（）oA.今人已经不能像古人一样成异政、立奇功了B.我接受朝廷的俸禄就必须担起重任不断前行C.我担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞D.在公务之余闲居之时我也借鉴古人勉励自己
3.第
③段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析
4.文章第
③段围绕“乐”展开，层层推进，请结合全文加以分析
11、阅读下面的文言文，完成下面小题荀或字文若，颍川颍阴人，少有才名南阳何黑页见或而异之，曰“王佐才也“中平六年，举孝廉董卓之乱,•♦弃官归乡里比至冀州，袁绍待或以上宾之礼或每怀匡佐之义度绍终不能定大业，乃去绍从操操与语大悦，日；••••“吾子房也”兴平元年,操东击陶谦，使或守甄城会张邈、陈宫以兖州反操，而潜迎吕布邈使人谪或曰“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供军实”或知邈有变，即勒兵设备，故邈计不行陶谦死，操欲遂取徐州，还定吕布或谏目“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本，以制天下将军本以兖州首事故能平定出东此实天下之要地也定宜急分过使不得西顾乘其间而收熟麦约食畜谷以资一则吕布不足破也”操于是大收熟麦，复与布战，兖州遂平建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徒都于许众多以未可卒制或乃劝操日“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缰素，而天下归心自天子蒙尘,将军首唱义兵，徒以山东扰乱，未遑远赴，虽御难于外，乃心无不在王室因此时奉主上以从人望，乘至公以服天下，挟弘义以致英俊”操从之探保官渡，虽胜而军粮方••尽，书与或议，或报日“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也”操乃坚壁持之遂以奇兵破绍十七年，董昭等欲共进操爵国公，九锡备物，密以访或或曰“曹公本兴义兵，以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节••君子爱人以德，不宜如此”事遂寝操心不能平会南征孙权，表请或劳军于谯，帝从之至濡须，或病留寿春，操馈之食，发视，乃空器也，于是饮药而卒帝哀惜之，祖日为之废乐谥曰敬侯明年，操遂称魏公（节选自《后汉书•荀或传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.将军本以兖州首/事故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷以资/一举则吕布不足破也B.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地/也宜急分讨使/不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也C.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨使/不得西顾/乘其间而收/熟麦约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也D.将军本以兖州首事/故能平定山东/此实天下之要地也/宜急分讨/使不得西顾/乘其间而收熟麦/约食畜谷/以资一举/则吕布不足破也
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.举孝廉，汉代由地方官向中央举荐品行端正的人担任官职，被推举的人称为“孝廉”B.上宾之礼，是古代对待宾客最尊贵的礼节，与“九宾之礼”一样C.官渡，在今天河南境内，曹操与袁绍曾在此决战，并取得了胜利“官渡之战”成为历史上著名的以少胜多战役D.九锡，“锡”通“赐”，是古代皇帝赐给诸侯、大臣的九种礼器，代表最高礼遇
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.荀盛才华出众，得到众人赏识何颛称他是能辅佐帝王的人才，袁绍以礼待之，但他忘恩负义，离开袁绍，投奔曹操B.荀或非常机敏，善于审时度势他识破张邈的诡计；劝说曹操抓住时机大败吕布；官渡之战中，鼓励曹操用奇计破敌C.荀或深谋远虑当众人对曹操想迎接汉献帝并迁都许昌之事议论纷纷之时，他赞同曹操主张，为“挟太子以令诸侯”打下基础D.荀或为人刚直，以匡扶汉室为己任他不支持董昭等人让曹操进爵国公的想法，为自己埋下了祸根
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）操与语大悦，曰“吾子房也”
（2）昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缩素，而天下归心
12、请从下列任务中任选一个，完成作文
①2019年9月30日全国上映《我和我的祖国》，这部影片讲述了同一主题下的7个不同的小故事由7个不同的导演,记录新中国成立70年以来，7个感人至深的时刻既有笑声不断的欢乐时刻，也有集体静默反思的时刻请结合自己的体验与感悟，任选其中一个小故事，写一篇观后感
②2019年10月1日上午，喜悦的豪情在北京天安门广场倾情绽放，新中国以一场盛大阅兵庆祝70岁生日请以“新中国成立70周年国庆阅兵”为副题，结合自己的体会与思考，完成一篇作文要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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