《背影》课件-获奖课件

《背影》课件获奖课件ppt-课件简介获奖课件内容丰富12本课件曾荣获全国优秀课件评涵盖了《背影》的创作背景、比一等奖，并被多所学校采用人物分析、语言特色等多个方面，并包含互动环节和教学反思图文并茂3采用精美的图片和动画效果，使教学内容更直观生动，更易于学生理解创作背景时代背景个人背景年代的中国正处于战乱与动荡的时代，社会动朱自清在创作《背影》时，正经历着家庭的变故，父1920********************荡不安，人民生活困苦不堪亲因生活所迫而离家谋生****************作者简介朱自清主要成就朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、朱自清是新文学运动的代表人物之一，其散文以抒情性、哲理性学者、民主战士年毕业于北京大学，后任清华大学教授著称，对中国现代散文的发展产生了深远的影响1920，著名的散文家，其作品语言清新自然，情感真挚动人，富有诗意，代表作有《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等人物形象《背影》中主要塑造了两位人物形象父亲和我父亲是文章的主人公，“”是一位饱经风霜、慈祥善良的老人他用自己瘦弱的肩膀，撑起了一个家庭的希望我是文章的叙述者，是一位在父亲的爱中成长的青年他用细腻的笔触，“”描绘了父亲的背影，也表达了对父亲深深的爱人物性格慈爱默默奉献父亲对儿子充满了爱，即使在贫父亲的爱是沉默的，他不善于表困中，依然尽心尽力地照顾他达，但他的行动却充满了爱意坚强父亲面对困境毫不退缩，依然努力地工作，为家庭撑起一片天空人物情感父亲对儿子的爱，深沉而无私，这种儿子对父亲的爱，是理解和感动的，爱体现在他默默地为儿子付出，不求但同时也夹杂着愧疚和自责回报作者对父亲的思念和怀念，以及对自身过错的悔恨人物关系父子之情社会背景文章主要描写了父亲为儿子送别时，默默无言的爱和关怀，展现在那个战乱年代，父子之间的情感显得更加珍贵，也更能体现出了父子之间深厚的情感人性的光辉文章结构开头1以我与父亲在车站的离别为背景，引出背影这一主题“”“”发展2描写父亲为我买橘子的情景，展现父亲的爱与关怀“”结尾3以我对父亲背影的回忆，表达对父亲的深深思念与敬爱之情“”语言特色简洁明快细腻生动富有感情语言简洁，直白，没有华丽的辞藻，却能运用大量的细节描写，将人物的心理活动作者将自己的情感融入到文字中，使读者体现出作者深沉的爱和忧伤和情感变化刻画得淋漓尽致能够真切地感受到父爱的伟大主题思想父爱深沉，无私奉献亲情永恒，弥足珍贵珍惜时光，把握当下相关诗句鉴赏慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归•“”—《游子吟》—谁言寸草心，报得三春晖《游子吟》•“”——可怜天下父母心，为子计深恐不周《白雪歌送武判•“”——官归京》名家点评冰心鲁迅朱自清的《背影》是一篇很美《背影》文字平实，却流露出““的文章，写得真挚，感人真挚的情感，令人感触颇深”钱钟书朱自清的文字朴实无华，却蕴含着深刻的思想，耐人寻味“”教学目标理解文章内容体会人物情感12学生能够准确理解文章的主题学生能够深入体会父亲对儿子思想，并能分析文章的写作手的爱和关怀，并能理解文章中法人物的情感变化学习语言表达3学生能够学习文章中生动形象的语言表达，并能运用到自己的写作中课前导入激发兴趣1以图片、视频等形式展现文章背景，吸引学生注意力设疑导入2提出问题，引导学生思考文章内容和主题情感铺垫3通过音乐、诗歌等艺术形式营造氛围，帮助学生理解文章情感课堂内容课文解读人物分析语言赏析主题探讨深入分析课文内容，理清文通过对人物语言、动作、心赏析文章的语言特色，例如引导学生思考文章的主题，章脉络，理解作者情感，体理描写，分析人物性格特点语言简洁、生动、富有感例如父爱、亲情、离别、会文章的深刻内涵，理解人物之间的关系情等思念等课后延伸阅读更多鲁迅先生的散文作品，感受尝试模仿鲁迅先生的写作风格，写一他独特的语言风格和思想深度篇关于亲情的文章，表达自己的情感与同学进行讨论，分享对文章的理解和感悟，探讨人物形象和主题思想优秀作文欣赏这篇课文以真挚的情感、细腻的描写，刻画了父亲对儿子的深沉的爱，展现了父子之间真挚的感情，打动了无数读者很多同学写了《背影》的读后感，其中不乏佳作下面让我们欣赏一些优秀作文片段师生互动环节角色扮演问题探讨分享感悟学生扮演文中人物，进行情感表达和互动围绕文章主题，引导学生思考，提出问题鼓励学生分享阅读后的感悟和体会，并进，加深对人物的理解，并进行深入讨论，激发学生的思考深度行相互交流，碰撞思想火花学生感悟分享情感共鸣人物理解学生们可以分享他们阅读《背影学生可以分享他们对文中人物的》后产生的情感共鸣，例如对父理解，例如对父亲的性格特点、亲的爱、对亲情的珍惜等等行为动机的分析等等写作技巧学生可以分享他们从《背影》中学习到的写作技巧，例如语言的运用、结构的安排等等学生情感体验共鸣感动学生在阅读《背影》时，能够父亲的背影，父亲的关爱，父深刻地体会到父爱和亲情的温亲的付出，深深地触动了学生暖与伟大，引起共鸣的心弦，让学生感动不已反思学生通过学习《背影》，能够反思自己与父母的关系，珍惜亲情，表达爱意教学反思学生参与度教学效果课后拓展学生积极参与课堂互动，表达自己的想法学生对《背影》的理解和情感体验有所提鼓励学生进一步阅读相关书籍，加深对亲和感受升，课堂气氛积极活跃情和父爱的理解教学评价学生参与度理解程度学生在课堂上的参与度和积极性学生对课文内容的理解和掌握情况学习成果学生在学习过程中取得的进步和成果教学建议课堂互动角色扮演12鼓励学生积极参与课堂讨论，通过角色扮演，帮助学生更深分享个人见解和情感体验刻地理解人物性格和情感变化课后延伸3引导学生阅读相关书籍和影视作品，拓展对文章的理解和感悟补充资料作者简介作品解读朱自清，字佩弦，中国现代著名《背影》是朱自清先生写的一篇散文家、诗人、学者散文以抒回忆父亲的散文，文中以真挚的情为主，语言清丽，情感真挚，情感和细腻的笔触，刻画了父亲富有诗意，最有名的散文作品有慈爱、朴实的形象，表达了父子《背影》、《荷塘月色》等之间真挚的情感教学资源建议参考《背影》教学资源，包括课文原文、课文解析、教学设计、教学视频等，帮助学生更好地理解文章内容和情感本课总结学习目标人物刻画主题思想通过学习《背影》这篇课文，我们深入我们分析了文中父亲的人物形象，感受我们理解了《背影》所表达的父子之情了解了作者朱自清的写作风格以及作品到了他对儿子无私的爱和默默的付出和对传统文化中的孝道的赞颂中的深厚情感相关推荐《朱自清散文集》电影《背影》音乐《父亲》答疑交流欢迎大家踊跃提问，对于《背影》课件有任何疑问或建议，请随时提出，我们将尽力解答和改进谢谢大家。