六年级上册语文第七课知识点

六年级上册语文第七课知识点《开国大典》一文通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感接下来我在这里给大家分享一些关于六年级上册语文第七课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助六年级上册语文第七课知识点、生字组词盏灯盏酒盏茶盏油盏一盏灯栏木栏栏杆护栏栏目雕栏玉砌汇汇聚汇总汇集汇合外汇词汇爆爆发爆炸爆破爆胎爆竹爆裂泽湖泽色泽润泽恩泽涸泽而渔渠:沟渠水渠渠道河渠渠帅占宣布宣传宣告宣泄心照不宣旦帜:酒帜旗帜易帜独树一帜阅览阅读检阅阅兵阅历制:制服制订制止制度因地制宜坦坦克平坦坦途坦荡坦诚相待距相距距离行距距今差距隆隆冬隆重兴隆隆起雷声隆隆

二、多音字提宜提di提防醒奔ben投奔更ben奔跑gOng更换率率效geng更加率

三、形近字shuai率领盏（灯盏）距（距离）盖（瓶盖）栏（护栏）拦（阻拦）择（选择）泽（光泽）织（编织）帜（旗帜）问（询问）拒（拒绝）阅（阅读）

四、词语理解肃立恭敬、庄严地立着陆续表示动作行为先先后后，断断续续擎举开国大典创建国家的重大典礼排山倒海推开高山、翻倒大海形容力量强盛，声势浩大开国大典庆祝建国的重大典礼典礼郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等城防部队守卫城市的军队观礼台观看盛大典礼的看台汇集聚集五更天大约早晨四五点钟爆发突然发作；（事变）突然发生排山倒海形容力量强，声势大就位到自己应到的位置上瞻仰恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）造句我们去一场瞻仰了人民英雄纪念碑肃静严肃寂静

五、近义词宣布-------公布肃静一一肃穆挺立一一耸立汇集一一聚集诞生一一出生宣告——宣布飘拂一一飘扬次序——顺序汇集一一分散庄严一一轻浮

六、反义词肃静一一喧哗热烈——冷淡欢呼——悲叹完毕一一开始整整齐齐一一歪歪扭扭

七、积累好词描写场面的词语排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘人欢马叫蔚为壮观车水马龙万人空巷

八、层次和段落第一段（『4）开国大典入场第二段（5-10）典礼的主要经过第三段（n-13）阅兵盛典第四段（14-16）群众

一九、对句子的理解

1、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家中华人民共和国成立之前，中国人民被—在脚下，没有独立、自由现在五星红旗升起来了，代表中国人民一反动统治，翻了身，站起来了

2、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声毛泽东领导中国共产党和中国人民，.压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌

3、光明充满了整个北京城这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明

4、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可—保障这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情

5、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象六年级上册语文学习方法

1、多读书多读是建立在精读的基础上的读文章时一定要注意它的内涵反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考

2、多练习写作，可以通过写日记的方法不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力要多思考，学而不思则惘

3、多注意观察会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材六年级上册语文学习技巧

1.线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络如《醉翁亭记》第三段的线索为滁人游一一太守宴一一众宾欢一一太守醉《狼》的线索为遇狼一一惧狼一一御狼一一杀狼一一评论利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵

2.串连法1层次串连法对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来如背诵《春》这篇课文可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成背《生于忧患，死于安乐》第

二、第

三、第四段，亦可抓住其内容层次先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结然后再把三个层次串连成诵2词语串连法如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语母亲现在……我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……根据关联词语,串连成诵

3.支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段如背《岳阳楼记》先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”背《陋室铭》把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵⑴开头以类比方式点题一一“陋室德馨”；

（2）隐居生活A.环境苔痕……草色……;B.交往谈笑……往来……;C.生活情趣……调……阅……，无……无……；

（3）类比作结何陋之有可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。