爱祖国 爱学习 爱劳动——小学生劳动技能大赛活动方案

爰祖国爰学习爰劳动一小学生劳动技能大赛活动方案劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作、吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径为了推进“五育并举〃的实施，营造以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的教育氛围为全面贯彻党的教育方针，贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述，根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》、教育部关于《印发大中小学劳动教育指导纲要试行》的通知、省教育工作领导小组《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》的通知等文件精神，培养少年儿童劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，梳理劳动创造美好生活的价值观在喜庆新中国成立周年之际经研究，学校特举行〃爰祖国爰学习爱劳动〃劳动技能大赛活74动具体活动方案如下

一、活动主题弘扬时代精神，争做劳动少年

二、活动时间年月日-年月日202392520231015

三、活动安排-班级展示各班自行组织学生进行，内容如下各中队举行劳动小能手启动仪式，展开以劳动为主题的教育活

1.动；国庆期间，学生在家自行展开〃我能做家务〃主题实践活动（例如叠被褥

2、.洗碗筷、穿系鞋带、房间整理与清扫等）；四至六年级学生在家自行展开〃今天我当家〃主题实践活动（例如垃圾分类、炒拿手菜、做水果拼盘等.班级举X行“劳动笔记〃或者〃劳动心得体会〃评选活动（纸张大小，3一二年级以图为主说说自己的体会，三至六年级以文为主A,4图为证）明，优秀作品月日利用展板展出

（二）学校1评0比16月日一二年级每班选出10人（每22个项目人），分成两组，以接力赛形式进行比赛；

三、四年级8每班每项选出4人进行比赛

五、六年级每班选出队进行比赛53

四、决赛活动项目与规则

（一）一年级比赛内容系鞋带、收拾书包接力赛（）参赛人数每班人每个项目人84比赛规则.项目系鞋带第一人从起点出发到达规定的终点，正确系好鞋带1，立即1返—回—起点，两人击掌后，后面的选手重复第一人的动作比哪组整理得最快最好项目整理学习用品将散落在书桌上、书桌里的文具、书本整22―理进书包第一名同学整理完与第二名同学击掌之后，第二名同学才能进行，以此类推比哪组整理得最快最好.两项比赛得分相加即为班级得分3

（二）二年级比赛内容叠衣服、叠被子接力赛）参赛人数每班人（每个项目人比赛规则.项目学8生自行提供秋季校4服，在规定的时间（分钟）内，1人依次1叠—衣—服，先拉好衣服拉链，按步骤叠好衣服（叠5整齐才算），看哪组叠的衣服最多第一位参赛选手叠好衣服后，起立举手示意，第4二位参赛选手再开始，重复以上步骤第一个完成的队伍加速度分分（）每件达标的衣服得分

1.项目每1班自备被子一床建议大小为左右］比赛开始前，所有选手把被子放在折叠床上（折叠床由学校准备22——60*135cm评委开始口令发出后，第一位参赛选手叠好被子，起立举手示意，第二X位参赛选手再打开被子重新折叠，重复以上步骤第一个完成的队伍加速度分分评委检查，符合要求者，得分.1两项比赛得分相加即为班级得分13

（三）三年级比赛内容包纸书皮比赛（现场制作参赛人数每班人X比赛规则5每人各包两本图书所包图书为学生语文、数学教科书，所需材料和工具自备L彳导分以完成时间最快（分）到最慢（分）递减，以完成质量231最好到最差递减（每人记分，分为满分），两项比赛得分相加即为班级得分210

（四）四年级比赛内容穿线缝扣〃、制作纽扣画比赛（中队辅导员老师要做好学生用针的安全教育）（参赛人数每班人每个项目人）比赛时长分1钟05比赛规则10〃穿线缝扣〃每班名学生参加，学生自备纽扣、布和针线盒.穿针引线，钉三颗纽扣，纽扣不松动（每颗达到标准的扣子满分L5是分）

22.以最后完成的同学时间为班级用时时长完成时间最快（分）到最慢（3分）递减，超过限定时长不额外加分，最后算出团队分3即为班级得分1制作纽扣画.每班名学生参加，自备纽扣和底板

1.以最后5完成的同学时间为班级用时时长，完成时间最（2快（分）到最慢分）递减，超过限定时长不额外加分，最31后算出团队分即为班级得分

（五）五年级比赛内容环保小制作（废旧物品再利用）比赛参赛人数每班队，每队人比赛规则33-

5.将已用过的易拉罐、纸盒或塑料瓶等为原材料，进行再利用,变废为宝

1.队员共同合作，完成一样作品，时间不超过分钟

2.学校提供双面胶，其余制作材料自备

103.评分标准有利用价值且美观（每个作品满分为分，累计总分即班4级得分工10

（六）六年级比赛内容包饺子比赛参赛人数每班队，每队人比赛时间分3钟（数量3个）比赛规则

1040.在规定时间内努力包完所提供的饺子皮，要求美观1饱满无破损.制作材料自备

2.评分标准评委根据参赛选手最后包好饺子的数量及形态进行综合打分3（每队作品满分为分，累计总分即班级得分20X

五、比赛要求（-）选手将比赛用具和材料摆放到操作台上

（二）选手有三十秒时间适应场地

（三）评委上场检查比赛用具和材料的摆放情况，查看物品是否齐全

（四）检查完毕后示意比赛可以开始

（五）比赛时间到，全部选手停止操作，未完成的不允许继续操作，否则不计入分数

（六）作品完成后举手示意，等待评委确认

（七）选手将比赛用品收拾整齐，保证操作台整洁，等待指令统一离场

六、奖项设计（-）以年级为单位，

一、

二、三等奖各一名；

（二）比赛结果纳入期末优秀班集体考核，一等奖计分，二等3奖计分，三等奖计分21。