2023八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往说课稿新人教版

《海峡两岸的交往》说课稿

1.设计理念

1.依据新课程标准的教育理念，在教学方式上，注重发挥教师的主导性和学生学习的主体性作用，以学生为中心；

2.在建构主义理论的指导下，为学生学习创设更多的情境，让学生获得更多的学习的“起点”

3.充分发挥现代信息技术在课堂教学中的辅助作用，“先学后教、少教多思、学思结合、快乐学习”，在独立思考的基础上开展小组合作、师生共同研讨等多样探索性活动

4.教材资源分析教材分析本课是部编人教版历史八下第四单元民族团结与祖国统一的内容，台湾问题一直是党和国家关注的重大历史问题，关系着国际的交往、国家的发展、两岸人民的幸福生活本课是这一单元的重点课，也是初中历史教学关注的焦点问题学情分析学生知识水平学生已了解港澳回归的历史史实，并对一国两制有了初步的了解，但对台湾问题的了解还比较肤浅，对于对台政策从怎样的背景下提出，怎样提出等问题不太清楚学生能力水平这阶段的学生有一定的思辨能力和较强的求知欲在学习方面已经具有接受较为系统的知识、理解历史问题的能力；看问题还不够全面深刻，评价事物往往喜欢带自己的主观色彩

5.教学目标

①知识与能力通过本课的学习，了解和掌握党和政府在不同时期的对台政策；“汪辜会谈”及“九二共识”；海峡两岸交往概况等通过问题的解决，培养归纳分析历史问题的能力，客观评价历史现象等的能力

②过程与方法充分利用多媒体和任务单，通过个人自学、师生合作交流、小组合作学习等，开展探究式学习，培养学生的自学能力和团队合作精神，鼓励学生从不同角度提出问题，同时学会解决历史问题的一些基本方法

③情感态度价值观认识实现祖国统一是中华民族共同的心愿，是历史的必然趋势，增强祖国统一必将实现的坚定信念；通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和努力，认识中国共产党是真正代表中国人民利益的党

6.学习目标

①了解“和平统一，一国两制”的对台方针时H政量新中国成立初毛泽东50年代中期和平解放”和为上计.和¥统一一国两制改革开放以后邓小平

②知道海峡两岸关系发展的历程

③了解海峡两岸交往概况

7.教学重难点（依据课程标准对本节课的要求以及对学生的的认知基础）重点

1.推进祖国统一大业的方针2•促进海峡两岸关系发展的措施难点推进祖国统一大业

4.教学方法与手段创设情境激趣凝神组织引导合作展示设疑启发分析共研拓展延伸探究提升板书归纳建构知识

5.教学过程课前三分钟（预计3分钟）提前布置，让学生自己搜集资料，找到自己关于大陆与台湾感兴趣的话题，指导学生在此基础上准备演讲内容，同时指导学生ppt的制作，以及演讲的仪态、语音、语调，达到锻炼学生思维能力、表达能力的目的环节一创设情境，激趣凝神（预计2分钟）出示《祖国江山一片红》邮票的图片并设置悬念:为什么国家要停止销售这张邮票？【设计意图】用一张小小的邮票，设置悬念，创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，以情境体验历史环节二自主学习，获取新知（预计5分钟）请同学们结合课本内容进行概括，完成任务单完成下列党和政府对台湾问题的政策表格完成学习任务单任务一【设计意图】本课的重点知识是党和政府确定和平统一祖国的大政方针引导学生自主阅读教材内容，分组讨论，总结各个时期党和国家领导人对于台湾的政策，然后填写任务单上的表格，锻炼学生自主探究，归纳史实的能力环节三合作交流，小组汇报（预计10分钟）请同学们以下列事件为线索，绘制时间轴完成学习任务单任务二并在组内交流你的成果阅读教材，提炼信息，自主绘制，组内交流【宝岛独家定制编年史】【设计意图为突破本节课的重点，优化课堂教学设计，设计任务，组织学生进行目标、时间明确的小组合作学习这样的形式会在第一时间吸引学生们的注意力、激发学生的兴趣、调动学生参与的积极性，提高学生的交流与合作能力环节四【质疑释疑，分析探究】（预计15分钟）

102、J61J11旬提示民间交往-\S.旬经济合作V❸文化交流说一政治会谈.0出示史料，由此进一根据教材并结合你所了解的二二J事例，举例说说大陆和台湾二破❷・|13日益密切的交往小组讨论，说三\824每小组请一名同学总结汇报的建议是什么？【设计意图】为突破本节课的难点，通过观察、归纳、类比、猜侧、交流、反思等活动,使学生获得知识和技能，进一步发展学生的历史思维能力，切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力播放党的十九大习近平主席讲话的视频【设计意图】通过时事视频激发学生的发散性思维，增强学生的问题意识和历史责任感,认识实现祖国统一是中华民族共同的心愿，是历史的必然趋势，增强祖国统一必将实现的坚定信念环节六总结梳理，情感升华（预计3分钟）板书归纳，建构知识【设计意图】通过板书线索的梳理归纳让学生进一步明确学习内容，建构知识网络，促进学生建立起纵横联系的知识结构和大历史观

6.设计预测希望通过本课学习，讲述台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分一一回顾台湾问题的由来一一探究对台政策的变化一一政策变化带来两岸关系的发展，能够达成本课的教学目标，突破教SI nR Vft-R*.片hi隼野力”9杯r d学重难点学生能够清楚明了海峡两岸交往相关知识点，并且灵活运用。