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文本内容:
《抗美援朝》说课稿教学目标L了解中国抗美援朝的原因；讲述黄继光邱少云等志愿军英雄的故事；理解抗美援朝战争胜利的重大意义
2.增强提取、处理历史信息的能力；初步掌握解释历史问题的方法
3.体会中国人民志愿军战士可贵的精神品质；理解他们不愧为“最可爱的人”，感悟抗美援朝精神；培养振兴中华的历史使命感责任感，弘扬爱国主义为核心的民族精神教学重难点重点黄继光与邱少云的英勇事迹、抗美援朝战争胜利的意义难点抗美援朝的背景、性质教师活动学生活动生朝鲜导入
1.播放视频《功勋李延年》，提出问题“中国战士们去哪作美国……战？为什么中国战士要入朝作战？敌人是谁？战士们有没有把敌人打到谈判桌前？让我们带着这些问题进入第2课，学习抗美援朝”板块教学
一、追根溯源一知背景解过程
二、身临其境一识英雄感精神
三、众志生齐读成城一究原因探影响新授
一、追根溯源一知背景自主学习+精讲点拨+问题引导+文件学史生自主学习，找课本，回答问题朝鲜内战爆发，美国武装干涉威胁我国安全朝鲜党和政府的请求生侵略战争生入侵台湾海峡轰炸东北
1.师请同学们，阅读课本第8页，概括抗美援朝的背景生小组辩论赛不战工业经济军事战朝鲜安全主动歌曲学史生中国人民志愿军抗美援朝保家卫1一，旧恨潮海——知苛战小4播论芸很配o国人民放三±12匕浏朝我军作技！8784万460万工一金日成我1口不出兵让敌人压至璃缘江边，国内辘产量
2.侬23工”乂戏气焰地再则对各方2b机口用8对东郎旗哆赧克无归1北里不利整个3yM行军将俄吸住南满电力92000#Sli整阻且不无空军飞百里空龙超”105煤帘i控制…・・总之狡1i处先应当法匕，意jn加双荣打二-，我患于更参战僦声益吨大,和战保安极大.=5上一出兵18第¥山井的，打烂了,且多弱于于av M1540QS基本无踪映胜利几年.可史如让美军崇绿泞岸边和120万，岳是三全血iWj是工是芟于位台海，它要发器侵略这中.tfi时都可以戊到借口.所涯打不如早打.影啊轨2慎忆航及电美元
2.师精讲点拨“第二次世界大战后，根据美国和苏联协定,朝鲜半岛以三八线为界，被一分为二三八线以北建立了朝鲜民主主义人民共和国，实行社会主义制度，以金日成为领袖三八线以南建立了大韩民国，实行资本主义制度，以李承晚为最高领导人两个国家都希望实现半岛统一，纷争不断1950年6月25日朝鲜内战就此爆发美国作出武装干涉的决定，组织了以美国为首，有十六个国家参与的联合国军，由美国人麦克阿瑟为联合国军总司令二
3.师点拨“随着美国的武力干涉，朝鲜内战的性质发生了什么改变？”
4.师问题引导“美国哪些行为侵犯我国主权，威胁国家安全？”
5.师出示《金日成致毛泽东的求援电报》，请同学有感情朗读，体会情感小组合作辩论赛
6.师语言过渡“同学们，我们是战？还是不战？请同学们根据屏幕信息结合背景分析，以小组为单位，讨论战或不战的理由”
7.师总结百废待兴的新中国与世界霸主美国实力悬殊，但美国发动的战争是不正义的侵略之战，威胁中朝两国的安全，战争避无可避我们的选择是战！如毛泽东所言我们应当参战必须参战不同于美国的侵略，我们参战对外是为了抗美援朝，对内是为了保家卫国我们进行的是正义的反侵略战争无数的战士唱着战歌，斗志昂扬的奔赴朝鲜战场歌曲学史
8.师问题引导“听《中国人民志愿军战歌》，体会战士昂扬的斗争意志并找出入朝作战的中国部队名称、入朝作战的目的”
9.师补充引导中国人民志愿军司令员兼政治部主任彭德怀~~
一、追根溯源解过程自主学习+问题引导+时空学史生自主学习
2.师问题引导观察总结第一阶段的成果有哪些意义3NIFP11杆篌一碇胃1950年10月—1951年6月中旬品役时间故祟故线第一次馥役i»
50.
10.25—
1950.11^开敌1岛万人从利绿江推进物清川江由清川江和长津湖畔推
1950.
11.7—
1950.
12.24歼敌
3.6万人第二次战役进至三八线生英雄精神鬣三次故役
1930.
12.31—
1951.LA歼敌
1.9万人从三八编程逃至三七•第四次战役J95LL25—1951歼敌工H万人三八线南北附近三八线推进至汉江南岸.第五次战役
1931.
4.22195161歼敌
3.2万人后稽定在三八线用近
3.师总结“中国人民志愿军采取以运动战为主，与阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次大规模战役，共歼敌23万余人，将战线由鸭绿江边推进到三八线附近美国深陷朝鲜战场，开始寻求同中朝方面谈判第二阶段开始为了取得谈判的主动权，战争的第二阶段是边打边谈，以打促谈图片学史+问题引导二第二阶段1951年6月中旬——1953年7月
4.师出示《作战双方在板门店签署停战协定场景》，提出问题
5.师过渡补充克拉克签字图与回忆录中的话提问为什么中国能打败美国？补充《习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》
6.师总结过渡“英勇的志愿军将士与昂扬的斗争精神是我们取胜的重要原因让我们进入第二个板块，身临其境一识英雄感精神”
二、身临其境一识英雄感精神图片学史+历史讲述+数据学史
1.师出示杨根思图片，补充“三不相信讲述杨根思事迹
2.师出示《黄继光》《邱少云》图片，问题引导“阅读课生齐读“三不相本第10-11页思考图中的两位英雄是谁？口述他们的英雄事迹？”信”思考杨根思的可贵精
3.师出示视频《战友回忆黄继光》，引导学生感受黄继光的精神神品质乐观、坚定的斗争
4.师出示线索词，学生自主学习上甘岭战役意志、不怕牺牲
5.师总结上甘岭战役激烈程度世所罕见，炮火兵力的密度更是超过了第二次世界大战最高水平，志愿军战士打出了国威军威
6.师出示视频《战友回忆邱少云》，引导学生感受邱少云的精神14K
7.师总结在伟大的抗美援朝战争中，以黄继光、邱少云等英雄为代表的志愿军将士们锻造了伟大的抗美援朝精神让我们跟随国家主席习近平一起学习抗美援朝精神生黄继光不怕牺牲勇敢意志坚定集体主义精神爱
8.师问题引导国生严守纪律意志坚定三.身4其境一IB楮林:历史部价温可夏的人】爱国生爱国主义、革命英1杂雄主义、革命乐观主义、革一漱是我们最可找的人品？我工的战士，命忠诚国际主义程够副他们是法可得的人.……他们的品R=那样的或洁和高瓯生最可爱的人他们的gm的触Enn酒他们是的淳，卜知溺,他们的配用snn^的美丽和优广.……篇而8温们的用土七.他药D最可衽的人I【同桌合作对号入座.然选下列词汇，准确m括抗装IE创精神】在波潮壮国的杭关缠5捷争中，英挺的中国人民志庭军始终发领祖国和入民科献离于一切,为了祖闺和民族的尊严苒薪不便身的英四建祠,舍生忘死的精种,不镣双窜围？r的线保持高居北，的精神.为完成祖国和人民曜子的使命、做慨奉献自己一切的革猫神为了人类和平与正义事业两奋斗的精神.锻造了伟大的抗美保期狂冲，—习ti♦在纪念中国人R丰H军抗大搜蝴由国华及70闽年大会上的堪话革命乐现主义«N±Z革命JUTE义闰际左义革命息域
9.问题引导同学们，在你眼中志愿军战士是什么样的人谁是量可爱的人凰如1951年
10.师总结志愿军战士与他们伟大的精神，是我们赢得抗美援朝战争胜利的重要因素，除此之外，还有哪些原因？胜利带来了什么影响？让我们进入第三板块众志成城一探原因究影响过渡时空对话
三、众志成城一探原因究影响史料学史生阅读材料，概括信
1.师出示史料，提出问题“中国为什么能取得抗美援朝战争息，积极答题的胜利？快速阅读四则材料，概括原因生小组合作探究三,众志成域——探掠因【史料学史中国为什久能在抗美援朝中取胜】生小组交流收获心得材料1:“中国士兵太可怕了，他们每个人都充满着无爱的勇，.他们根不怕死，每个人都敢58我们同归于尽！”——美陪战一狮老兵麦克・琼国材料2:全国各界群众在杭美援朝战争中，表现出高度的爱留热情……各1人民积极支援前线，青年学生踊跃报名参加志愿军……许多群众节衣缩食枳极捐款……全国人民在一年中捐款的总额，约计可买战斗机3710架、——《智慧学习八年级下册材料3:“尽管有许多关于中国人采取‘人海战术•，用‘大批军队‘猛;美军阵地的说法，但使人望而生畏的不是中国人的集中进攻，而是他的隹攻、奇袭或夜间的悄情濠透》—贝文-亚历山大朝鲜我们第一次战，材料4:结束视频+语言“截止到2021年，我们已连续八年迎接了生祖国已经强大盛八批共725位在韩志愿军烈上遗骸回家祖国人民从未忘记72世如您所愿，山河已无恙2师过渡抗美援朝战争的胜利有何意义？
3.阅读材料结合所学，小组讨论
4.师补充视频《学者话影响》，总结抗美援朝战争的胜利改变了世界对中国旧有的看法，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑
四、课堂小结一一思维导图师年风雨兼程、72年砥砺奋进，国家已然强大让我们•起告慰先英雄请回家烈祖国已经强大盛世如您所愿，山河已无恙英雄请回家。
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