展读2023年高考语文新课标II卷

展读年高考语文新课标卷2023II我认为它有如下特点

一、试卷整体结构稳中有变，试题难度适中今年高考题与国家适应性考试试卷的题型和分值基本一致，试题模块依次为现代文阅读、现代文阅读、文言文阅读、I II古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作，惟语言文字运用题的题型和分值略有变化；试卷考查内容符合新课程标准的规定，也与我市今年历次考试的考查内容和试题难度相吻合，总体上客观题趋于简单，保证了新老高考的平稳对接，对于过渡期考生的心理稳定有良好的作用，也更好地服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效

二、强化立德树人，树立民族自信试卷从“立德树人”的根本任务出发,注重价值导向在语文学科上的落实，彰显了德育为魂、以文化人、全面育人的高远立意，切实发挥优秀文化的浸润功能，以深化考生对民族品格与精神、对国家和社会发展的认识和思考如现代文阅读是关于调查研究的两篇文章的比较阅读，引导学生在生I活实践中坚持调查研究的原则，掌握调查研究的方法，有助于培养考生良好的思维品质，提升其语文学科素养再比如现代文阅读再现了湘西独有的生活场景，富有浓II,郁的乡土生活气息，其中第八题“仪式感”的设置又非常契合时代精神

三、试题选材超越时空，视野开阔既注重兼顾各类体裁，又考虑多种题材结合；既有历史厚重感，又有现实的新鲜感；具有浓郁的人文气息，又有先进的科学研究成果历史的，如文言文两则材料的比较阅读；现实的，如现代文阅读摘自习近平《谈I谈调查研究》人文的，如现代文阅读节选自《社戏》；科学的，如语言文字运用II试题选材引导考生既关注历史，也关注现实，关注生活，关注人生，考生在答题时II能够感受传统文化之美，现代科学之光

四、试题命制突出能力立意，注重对考生语文素养的考查，注重生活化、情境化、综合性、应用性如第四题、第五题、第八题、第九题、第十六题和语言文字运用I,对于这些题的回答,死记硬背一些术语敷衍塞责基本是得不到分的，它需要调动学生的现有知识储备和个人的人生经验，并需要回归文本，在深入理解文意的基础上进行解答再比如作文情境的设置，贴近考生生活，引导考生思考，使考生脱离了浅尝辄止甚至是无病呻吟的境地，有话可说，有话要说创设真实情境有助于考生加深对题目的理解，也有助于考查学生在真实情境中的语言运用能力和思维能力

五、试题命制体现了“群文阅读”的理念，注重回归教材如现代文阅读和文I言文阅读都是两则材料的比较阅读，现代文阅读的第七题、两个选项也分别涉II cD及到了考生在初中阶段学习的鲁迅的《社戏》和高中阶段学习的沈从文的《边城》这样的要求打破了单篇鉴赏的模式，意在引导考生从“任务群”的角度出发，整体感知、鉴赏、分析、表达再比如文言文十三题“少”“却”“斯”等文言词汇的翻译都源自课本新教材，新课程标准，新高考，这“三新”如同“三昧真火”，正在打造新时代的教师，也在锻造新时代的考生希望我们能用新思想的火花使学生绽放万丈光芒，方不负培根铸魂之至道嘉猷。