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整本书阅读《红楼梦》作业
一、选择题
1.在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是（）《红楼梦》是部伟大的现实主义文学巨著，不知打动了多少读者的心每一个读懂它的人都会被书中人物的命运深深牵动，恨不能与其生，与其死，但也必须进得去，出得来O
①今天的青年人虽不致如此迷眩，也须把《红楼梦》当作文学作品来读，进得去也出得来才好
②文学的美常常是在最细微处令人拍案叫绝的，不进到书中去怎能体会到？
③据传清代有一商人女儿读《红楼梦》入了迷，竟至卧床不起，她的父母把书烧了，她在床上大哭道“奈何烧杀我宝玉！”这就是进得去出不来的典型了
④所谓出得来，就是说不要被书中所表现的儿女之情“迷眩缠陷工
⑤所谓进得去，当然是指充分欣赏《红楼梦》的文学美，充分体会曹雪芹笔底的波澜、笔端风力，感知作品中人物的一颦一笑
④③②⑤①⑤②④③①A.B.
④②⑤③①⑤①②③④C.D.
2.下列关于《红楼梦》相关情节的理解和分析，不正确的一项是（）A.在黛玉初进贾府时，曹雪芹通过林黛玉的视角刻画了贾府一干人等，比如写迎春是“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉”，写探春是“肌肤微丰，合中身材,腮凝新荔，鼻腻鹅脂”，令人观之可亲
8.“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”一句中，“木石前盟”对应的是神瑛侍者和绛珠仙草的“还泪”之说，而“金玉良缘”指的是宝玉的通灵宝玉和薛宝钗的金锁其中，宝玉之玉正面是“莫失莫忘，仙寿恒昌，宝钗之锁鎏刻着“不离不弃，芳龄永继C.曹雪芹借门子抄给贾雨村“护官符”一事，为我们展现了贾、史、王、薛四大家族彼时的兴盛之势其中，“珍珠如土金如铁”和“白玉为堂金作马两句分别形容的是宝钗所在的薛家、宝玉所在的贾家D.得知贾琏在外偷娶了尤二姐，王熙凤就将尤二姐骗入贾府中，一面唆使指腹为婚的张家告状，一面又暗中煽动小妾秋桐故意刁难后胡太医用了不当之药致其流产，痛苦绝望的尤二姐最终吞金自尽
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）•••A.《红楼梦》中的贾府本是钟鸣鼎食之家，最后却落得个大厦倾颓，诸芳尽散，子弟如鸟兽散的结局其中原因很多，但家族内部原因尤其凸显••••十亿！《红楼梦》正迅速成为很多人眼中的“金楼梦”而被公认为中国红学三泰斗（胡适、俞平伯、周汝昌）之一的周先生，却一直蛰居在一幢小楼内，过着在常人看起来俭朴至极的晚年生活周先生只是很快乐地沉浸在他的研究中他说“我心中常有几段妙曲，几幅佳画，几声入耳之言，几处动人之色，又何须外求乎？”“百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴只有英雄能大勇，恨无才子效微忱寻常言语终何济，不把真书换万金”这便是这位泰斗级学者位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照
16.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.周汝昌先生一辈子痴心于研究《红楼梦》，成为中国红学三泰斗之一，既与胡适的影响密不可分，更是其母亲引导的结果B.《石头记会真》是周汝昌先生历经56年的研究而完成的《红楼梦》古抄本的汇校勘本，是当今红学版本研究之最C.《红楼梦新证》在当时的北京文代会上差不多人手一册，后来也成为毛泽东的枕边书这说明《红楼梦》大受欢迎D.文中多处运用了对比，如《红楼梦》巨大的商业价值和周汝昌简朴的生活，周汝昌和胡适研究《红楼梦》的不同方法等
17.文章最后说“一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照”，从文中看，周汝昌先生身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”？请简要概括
六、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下列小题宝黛初见曹雪芹黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了因陪笑道“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，小名就唤宝玉，虽极憨顽，说在姊妹情中极好的况我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的，岂得去沾惹之理？“王夫人笑道“你不知道原故他与别人不同，自幼因老太太疼爱，原系同姊妹们一处娇养惯了的若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着他两个小幺（y^o）儿出气，咕唧一会子就完了若这一^姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来所以嘱咐你别睬他他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他”黛玉一一的都答应着只见一个丫鬟来回“老太太那里传晚饭了”王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西，出了角门，是一条南北宽夹道南边是倒座三间小小的抱厦厅，北边立着一个粉油大影壁，后有一半大门，小小一所房室王夫人笑指向黛玉道“这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了”这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂，便是贾母的后院了于是，进入后房门，已有多人在此伺候，见王夫人来了，方安设桌椅贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让贾母笑道“你舅母你嫂子们不在这里吃饭你是客，原应如此坐的”黛玉方告了座，坐了贾母命王夫人坐了迎春姊妹三个告了座方上来迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕李、凤二人立于案旁布让外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不脾胃今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶贾母便说“你们去罢，让我们自在说话儿”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了贾母因问黛玉念何书黛玉道只刚念了《四书》“黛玉又问姊妹们读何书贾母道“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦tao,外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情项上金螭璞珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉黛玉一见，便吃一大惊，心下想道“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！“只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命“去见你娘来”宝玉即转身去了一时回来，再看已换了冠带头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角看其外貌最是极好，却难知其底细后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词日无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光，于国于家无望天下无能第一，古今不肖无双寄言纨裤与膏粱莫效此儿形状！贾母因笑道“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖厮见毕归坐，细看形容，与众各别两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目态生两魇之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分宝玉看罢，因笑道“这个妹妹我曾见过的贾母笑道“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可”贾母笑道“更好，更好，若如此，更相和睦了”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问“妹妹可曾读书？”黛玉道“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字宝玉又道“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名宝玉又问表字黛玉道“无字”宝玉笑道“我送妹妹一妙字，莫若颦颦‘二字极妙”探春便问何出宝玉道”《古今人物通考》上说‘西方有石名黛，可代画眉之墨况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！“探春笑道“只恐又是你的杜撰“宝玉笑道“除《四书》夕卜，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道“我没有那个想来那玉是一件罕物，岂能人人有的”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉贾母急的搂了宝玉道“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西”贾母忙哄他道“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意因此他只说没有这个，不便自己夸张之意你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了
18.宝玉给黛玉取字的情节表现什么？分析不当的一项是（）A.他反对封建观念，追求男女平等B.他对黛玉颇有好感C.为追求黛玉而展示自己的才华D.他聪慧过人，才思敏捷
19.关于读书问题，黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》“，回答宝玉是“不曾读”，前后为何不同？分析正确的一项是（）A.黛玉怕宝玉考她，不敢在他面前说读过《四廿》，表现了她寄人篱下的自卑心理B.黛玉从刚才贾母的话中得知贾母不主张女孩儿多读书，便改了口，表现她“步步留心，时时在意”的谨慎态度C.反映黛玉细心机敏，善于随机应变D.是为了讨好宝玉，因为她知道宝玉不爱读《四书》《五经》，说明她机敏聪慧
20.宝玉说“这个妹妹我曾见过的”这样写有什么作用？
21.节选部分是如何表现贾宝玉的叛逆性格的？请从表现手法的角度作简要分析
七、文学类阅读一双文本阅读材料，完成下面小题材料一里面的原是早已痴了，画完一个蔷，又画一个蔷，已经画了有几十个蔷外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这个形景心里不知怎么熬煎呢看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎可恨我不能替你分些过来“伏中阴晴不定，扇云可以致雨，忽一阵凉风过了，刷刷的一阵落下雨来宝玉看着那女孩子，头上滴下水来，纱衣裳登时湿了宝玉想道“这是下雨了，他这个身子如何禁得骤雨一激”因此禁不住便说道“不用写了，你看下大雨，身上都湿了”那女孩子听见，到唬了一跳，抬头一看，只见花外一个人叫他不用写，下大雨了一则宝玉脸上俊秀；二则花叶繁茂，上下俱被枝叶隐住，刚露有半边脸，那女孩子只当是个丫头，再不想是宝玉，因笑道“多谢姐姐提醒了我，难道姐姐在外头有什么遮雨的？”一句提醒了宝玉，暧哟了一声，才觉得浑身冰凉低头一看，自己身上也都湿了说声不好，只得一气跑回怡红院去了，心里却还记挂着那女孩子没处避雨（选自周汝昌校订批点本《石头记》第三十回“宝钗借扇机带双敲龄官划蔷痴及局外”）材料二
①少顷，荷叶汤来，贾母看过了王夫人回头见玉钏儿在那边，便令玉钏与宝玉送去凤姐道“他一个人拿不去”可巧莺儿和喜儿都来了宝钗知道他们已吃了饭，便向莺儿道“宝兄弟正叫你去打络子，你们两个一同去罢”莺儿答应，同着玉钏儿出来莺儿道“这么远，怪热的，怎么端了去？”玉钏笑道“你放心，我自有道理”说着，便令一个婆子来将汤饭等物放在一个捧盒里，命他端了，跟着他两个，他两个却空着手走一直到了怡红院门内，玉钏儿方接了过来，同莺儿进入宝玉房中
②袭人、麝月、秋纹三个人正和宝玉顽笑呢，见他两个来了，都忙起来，笑道“你们两个这么碰的巧，一齐来了”一面说，一面接了下来玉钏儿便向一张机子上坐了，莺儿不敢坐下袭人便忙端了个脚踏来，莺儿还不敢坐宝玉见莺儿来了，却倒十分欢喜忽见了玉钏儿，便想到他姐姐金钏儿来，又是伤心，又是惭愧，便把莺儿丢下，先和玉钏儿说话袭人见把莺儿不理，恐莺儿不好意思的，又见莺儿不肯坐，便拉了莺儿出来，到那边房里去倒茶说话儿去了
③这里麝月等预备了碗箸来伺候吃饭宝玉只是不吃，问玉钏儿道“你母亲身子好？”玉钏儿满脸怒色，正眼也不看宝玉，半日，方说了一个好字宝玉便觉没趣，半日，只得又陪笑问道“谁叫你替我送来的？”玉钏儿道“不过是奶奶、太太们！”宝玉见他还是这样哭丧，便知他是为金钏儿的原故；待要虚心下气哄转他，又见人多，不好下气的，因使尽方法，将人都支出去，然后又陪笑问长问短那玉钏儿先虽不欲，只管见宝玉一些性子没有，凭他怎么丧谤，他还是温存和气，自己倒不好意思了，脸上方有了三分喜色宝玉便笑求他“好姐姐，你把那汤端来我尝尝”玉钏儿道“我从不会喂人东西，等他们来了再吃“宝玉笑道“我不是要喂我我因为走不动，你递给我吃了，你好赶早儿回去交代了，你好吃饭的我只管耽误时候，你岂不饿坏了你要懒得动，我少不了忍了疼下去取来”说着，便要下床来，扎挣起来，禁不住“暧哟”之声玉钏儿见他这般，忍不住起身说道“躺下罢！那世里造了业的，这会子现世现报，教我那一个眼睛看的上！”一面说，一面“哧”的又笑了，端过汤来宝玉笑道“好姐姐，你要生气，只管在这里生罢！见了老太太、太太可放和气些，若还这样，你就又挨骂了“玉钏儿道“吃罢，吃罢！不用和我甜嘴蜜舌的，我可不信这些！”说着，催宝玉喝了两口汤宝玉故意说“不好吃，不好吃”玉钏儿道“阿弥陀佛！这还不好吃，什么好吃”宝玉道“一点味儿也没有，你不信，尝一尝就知道了”玉钏儿果真赌气尝了一尝宝玉笑道“这可好吃了！”玉钏儿听说，方解过意来，原是宝玉哄他吃一口，便说道“你既说不好吃，这会子说好吃也不给你吃了”宝玉只管陪笑央求要吃，玉钏儿不给，一面又叫人打发他吃饭丫头方方进来时，忽有人来回话“傅二爷家的两个嬷嬷来请安，来见二爷”宝玉听说，便知是通判傅试家的嬷嬷来了
④那傅试原是贾政的门生，年来都赖贾家的名势得意，贾政也着实看顾他，与别个门生不同，他那里常遣妇人来走动，然宝玉素昔是最厌勇蠢妇人的，今日却如何又令两个婆子进来？其中原来有个原故，只因那宝玉闻得傅试有个妹子，名唤秋芳，也是个琼闺秀玉，常闻人传说才貌俱全，虽未亲睹，然遐思遥爱之心十分诚敬，不命他们进来，恐薄了秋芳因此连忙命让进来那傅试原是暴发的，因傅秋芳有几分姿色，聪敏过人，那傅试倚仗着妹妹，要与豪门贵族结姻，不肯轻意许人，所以耽误到如今目今傅秋芳年已二十一二岁，尚未许人争奈那些豪门贵族又嫌他穷酸，根基浅薄，不肯求配那傅试与贾母亲密，也自有一段心事今日遣来的两个婆子，偏生是极无知识的，闻得宝玉要见，进来只刚问了好，说了没两句话那玉钏见生人来，也不和宝玉厮闹了，手里端着汤只顾听话宝玉又只顾和婆子说话，一面吃饭，一面伸手去要汤两个人的眼睛都看着人，不想伸猛了手，便将碗撞着，将汤泼了宝玉手上玉钏儿倒不曾烫着，唬了一跳，忙笑道“这是怎么说！“慌的众Y鬟们忙上来接碗宝玉自己烫了手倒不觉的，却只管问玉钏儿“烫了那里了，疼不疼？”玉钏儿和众人都笑了玉钏儿道“你自己烫了，你只管问我”宝玉听说，方觉自己烫了众人上来连忙收拾宝玉也不吃饭了，洗手吃茶，又和那两个婆子说了两句话然后两个婆子告辞晴雯等送至桥边方回
⑤那两个婆子见没人了，一行走，一行谈论这一个笑道“怪道有人说他家宝玉是外相好，里头糊涂，中看不中吃的，果然有些呆气他自己烫了手，倒问人疼不疼,这可不是个呆子？”那一个又笑道“我前一回来，听见他家里许多人抱怨，千真万真的有些呆气大雨淋的水鸡是的，他反告诉别人下雨了，快避雨去罢你说可笑不可笑？时常没人在跟前，就自哭自笑的；看见燕子，就和燕子说话，河里看见鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝的，且是连一点儿刚性也没有，连那些毛Y头的气都受的爱惜东西，连个线头儿都是好的；糟蹋起来，那怕值千值万的，都不管了”两个人一面说，一面走出园来，辞别诸人回去，不在话下选自周汝昌校订批点本《石头记》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹黄金莺巧结梅花络”）
22.下列对选文相关内容的分析和理解不正确的一项是（）•••A.宝钗指派莺儿帮忙玉钏儿拿荷叶羹，其实不必，因为玉钏儿聪明机灵早有送羹的对策B.面对宝玉的嘘寒问暖，玉钏儿渐渐由怒转喜，还和宝玉开玩笑，因为她知道姐姐不能死而复生，过好自己的日子要紧C.袭人拉着莺儿去另外的房间，既是为了让宝玉和玉钏儿单独说话，也体现出袭人对莺儿的体贴D.因为愧疚，宝玉一点也不计较玉钏对他怠慢宝玉故意说荷叶汤没有味道，让玉钏儿尝尝，实是想讨好玉钏儿
23.宝玉本不喜欢与婆子们搭话，之所以愿意见傅试家的两个婆子的原因是什么？你觉得“见婆子”这一情节安排有何妙处？
24.雪芹笔法写宝玉”似贬实褒:两个婆子评论宝玉“果然竟有些呆气”，婆子句句贬宝玉实乃作者句句赞宝玉，作者要赞的是宝玉的什么品质，请结合选文情节加以说明
八、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中说“自有《红楼梦》出来之后，传统的思想和写法都打破了“这是从中国小说发展史的视角进行高度概括的，然而传统的思想和写法究竟是怎么打破的？遗憾的是鲁迅先生并没有细说下去一代又一代的学者对这个问题苦苦地探寻我们知道，小说故事的元素是人物、情节、线索等，但如何组合，也就是结构方式，这才是创造，才能显示作家的天才曹雪芹正是在《红楼梦》叙事结构的组合方式这一点，打破了传统传统叙事的经典作品《三国演义》和《水浒》，其时空表现形态虽各自不同，但都遵循着一个共同的叙事原则故事时间和文本时间是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件为枢纽来挽结和创建整体的时空结构，就是故事的时空结构所以人们习惯分析叙事的结构方式时常常集中在时间链条上，提炼出叙事的主线和副线，形成传统线性的单一的结构方式和思维方式《红楼梦》追求时间艺术的空间化，打破了传统线性单一的结构方式和思维方式，使历史、现实和梦幻混合、交织、重组，小说人物任意穿行在时间的隧道，在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来来往往“现在”不是折射过去的记忆，便是投影未来的图象，有时分不清哪些是现实，哪些是幻想，并在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话时间里进进出出“传统”在被打破，也体现出现代小说的叙事特征，即故事时间和叙述时间的分离，创造了小说时间艺术的多维空间形式这是我们过去认识不到的层面，也正是《红楼梦》叙事“新变”的内涵（摘编自郑铁生《〈红楼梦〉的故事是怎样讲的》）材料二:东晋一朝和明清两代，江南文化颇具特色，为《红楼梦》创作带来了深刻影响第三十七回写探春发帖倡议在大观园办诗社，其中有这样几句孰谓莲社之雄才,独许须眉；直以东山之雅会，让余脂粉若蒙棹雪而来，娣则扫花以待这里引用前朝四个典故，如慧远组织莲社、谢安东山雅会、王子猷雪夜访戴、杜甫迎客扫花，除唐代杜甫外，其余三个均出自东晋，一个发生在东晋的庐山，两个则发生在东晋的江南，因其知名度甚高，所以在探春发出的帖子中，成了大观园中的人文化追求的效仿或竞争的一种标杆当然，从女性角度说，东晋时期江南谢道根少儿时代咏絮显露的才情也自然会影响红楼女性人物的形象塑造这不但在“金陵十二钗”判词中，直接用“堪怜咏絮才”来暗示林黛玉的才情，而且，元妃省亲时让宝玉写诗，宝玉反应迟钝，还是林黛玉帮宝玉代写了一首《杏帘在望》，得到元妃赞赏，也让人想起谢道根在发现小叔子王献之与客人议论时理屈词穷，就隔着帷幕代王献之重新论辩，终于扭转局势，所谓“申献之前议，客不能屈”而后来，林黛玉与史湘云联句时的那种自信，林黛玉和薛宝钗同咏柳絮词的夺人眼球，似乎把围绕着的谢道楹女性才情，进一步发扬光大了再看明清，就群体论，明清时代的诗社，特别是女性诗社的出现，是不同于晋代的一个江南文化重要特色，如清代康熙年间在江南杭州成立的“蕉园诗社”和乾隆年间苏州成立的“清溪吟社”等，给《红楼梦》描写女性创作群体提供了基本的现实依托，而《红楼梦》的这种创作又反过来激励启发了后续的江南女性创作，挑战了传统的“女子无才便是德”的教条就个人言，《红楼梦》多次提及明四家唐寅、仇英等人的绘画特别是苏州才子唐寅，在小说中，如草蛇灰线般若隐若现，对小说不同人物的个性塑造、言行刻画等，产生了一定的影响比如，不少学者指出，林黛玉的《葬花吟》与唐寅的《花下酌酒歌》有明显的继承关系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之举动总之，一种由晋代开启的江南性情文化传统，在明代得到发挥，并在清代《红楼梦》中体现出集大成的意义（摘编自詹丹《一部〈红楼梦〉，是江南性情文化传统之大成》，有删改）
25.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中指出，曹雪芹的《红楼梦》在叙事结构的组合方式方面有创新，打破了传统的思想和写法B.《红楼梦》体现出现代小说的叙事特征，其人物在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来往，任意穿行在时间的隧道中C.《红楼梦》中探春倡议在大观园办诗社的帖子中，引用了前朝四个典故，使得他们成为大观园中的人文化追求的一种标杆D.苏州才子唐寅对《红楼梦》创作产生了一定影响，研究者一致认为林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明显继承关系
26.下列说法中，与材料一中的观点不一致的一项是（）A.《三国演义》以三足鼎立的形成、发展和衰亡，直至三国统一的历史进程为主线，文本结构的基本框架与历史相去不远B.《水浒》的叙事方式采用的是单元结构的组合方式，展示了一条“个人反抗——聚众造反——逼上梁山”的叙事主线C《红楼梦》中“宝玉挨打”证明了叛逆与卫道的矛盾冲突，这正是全书的情节主线，并以此融入了书中众多的人物和事件D.有红学家认为，我们读《红楼梦》时，会因其结构的周密乂时空的繁杂，有种仿佛置身大海，前后左右波浪澎湃的感觉
27.关于材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章整体为总分总结构，第一节首先提出论点，即江南文化对《红楼梦》的创作带来了深刻影响B.文章分别从东晋时期和明清时代两个时期，层层递进，深入阐述了中心观点C.文章主要运用了例证法（举例论证），具体有力地论证了中心观点D.作者从群体和个人两个角度阐述了明清时代江南文化对《红楼梦》的影响
九、情景默写
28.补写出下列句子中的空缺部分
（1）古代诗人多用比喻手法描写音乐，苏轼的《赤壁赋》中“句用不断的细丝来比喻箫声的悠长，而白居易的《琵琶行》中“句用丝绸的撕裂声来状琵琶的四弦同时发声
（2）《蜀道难》中，李白开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑的感情基调的句子是
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“,两句境界壮阔，通过夸张、想象等手法，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地
十、古代诗歌阅读阅读下面两首咏柳絮的词，按要求完成下面小题唐多令林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼
①一团团、逐对成逑
②飘泊亦如人命薄空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头叹今生、谁拾谁收！嫁与东风春不管凭尔去，忍淹留！临江仙薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀蜂围蝶阵乱纷纷几曾随逝水，岂必委芳尘万缕千丝终不改，任他随聚随分韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云［注］
①燕子楼，在今徐州市，唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建张死后，关盼盼独居此楼十多年
②逐对成逑形容柳絮与柳絮碰到时，粘在一起“逑”即“球”
29.下面对两首词的理解分析，不正确的一项是（）A.两首柳絮词都运用了托物言志的写法，将柳絮自比，来表达了内心的情感B.好风凭借力，送我上青云——意思是柳絮可不断借助好风之力，直上青云这里化用了宋朝侯蒙《临江仙》中“当风轻借力，一举入高空，“几人平地上，看我碧霄中”之意境C.薛词“蜂围蝶阵乱纷纷”一句，以蜂蝶纷飞之状，来喻写柳絮的疏狂自得，着一“乱”字，尤其传神D.黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界，词缠绵凄恻，催人泪下全词语多双关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然无迹，表现出精美的艺术技巧
30.同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比较分析两首词的不同之处
十一、语言表达
31.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密每处不超过1个字“好风频借力，送我上青云”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句同样的情境和期待也颇适合于放风筝当然，风筝最终能否高飞入天，
①__________________O首先在风筝的形制上如风筝有软翅硬翅之分，硬翅容易飞高，软翅不兜风，飞不高因风筝材质、形状的区别，制作要诀不尽相同
②_____________________，放风筝同样需要技巧，要审风度时，适时地放手、抖线等
③______________,风筝高飞还依赖于风力、风向等因素，适度的B.王熙凤协理宁国府，掌管府上几百人，依据名册分派工作但很多下人暗中不服，阳奉阴违，众人于是人浮于事，办事推诿，做事马虎且逃避责任••••C.贾府曾为元妃省亲而斥巨资修建别墅,更为接待元妃而将大观园装点得如花似锦如此大兴土木，极尽奢华之举无疑是贾府衰败的一大原因D.贾府子弟安享荣华富贵者多，贾珍父子便是典型父子俩声色犬马，喝酒赌博等••••样样皆沾如此不检点的风气也影响了众子弟，叮谓家风日下
4.《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职？A.永兴节度史B.五城兵马司C.金陵省体仁院总裁D.大明宫掌宫内相
5.《红楼梦》在写作、传抄、成书、出版的过程中产生过多个书名下面一段话介绍了这种情况根据语境，依次填入横线上的句子，正确的一项是（）《红楼梦》开头写石头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述一集”，名“石头记”；空空道人因抄录小说而悟道，故名“情僧录”；东鲁孔梅溪则,日“风月宝鉴”；而曹雪芹，在“悼红轩”中增删成书后改名“金陵十二钗”后来，程高本刊行时题名“红楼梦”，因此书名,获得后世读者认可
①既富有诗意,又深刻揭示了小说主题
②从警世角度揭示小说主旨
③更关注女儿
②①③②③①③①②③②①A.B.C.D.们的命运
6.“昵而敬之,恐拂其意，爱博而心劳,而忧患亦日甚矣”是鲁迅先生对哪个人物的评论？A.林黛玉B.贾宝玉C.贾元春D.薛宝钗
7.对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是（）A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益
8.下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“湘江水逝楚云飞:是贾探春的判词B.《红楼梦》第五十二回中“勇晴雯病补孔雀裘”，“孔雀裘”是贾母送给贾宝玉的C.贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘，仙寿恒昌工D.贾府的“四春”分别是:孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾风才能将风筝送上青云
32.在整本书阅读交流活动中，要求小组成员从张炜的《蓑衣》或曹雪芹的《红楼梦》中任选一个女性人物，向大家介绍你对她的认识请你为此准备一篇80字左右的发言稿
33.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字中学生读《红楼梦》到底要达成怎样的目的？方向错了，名著阅读教学就会贬值有些教师引导学生关注《红楼梦》中的饮食、服饰、园林、诗词等文化，将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课教师这样做或许有自己的理由
①—o但问题在于，如果要普及传统文化，《红楼梦》并不是最佳选择
②—，读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接；要了解诗词文化，
③—，毕竟曹雪芹并非以诗词名世至于园林、饮食，普及性的读物就更多了
十二、材料作文
34.经典名著可以影响人的一生《红楼梦》就是这样的经典书中的处事法则、生活态度、人物命运以及人生哲理等等都能给我们无尽的启发作为中学阶段的必读书目，相信《红楼梦》的文字也融入到了你的学习和生活，影响着你的成长请结合自己的生活经历，以“《红楼》伴我成长”为主题，写一篇作文要求
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作参考答案:
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
7.C
8.A
9.对比
①薛宝钗的委婉内敛与林黛玉的敏感尖刻，
②薛宝钗的现实与林黛玉的诗化，
③薛宝钗、贾宝玉的婚姻空洞与林黛玉，贾宝玉互相浇灌的纯净之情意思对即可效果将薛宝钗和林黛玉在性格、处事原则及婚姻上的特点揭示得更加鲜明，更突显出《红楼梦》成功塑造人物的特点
10.1芳官脾气倔强干娘克扣她的月钱，还用剩水给她洗头，她不服气，便和干娘顶撞起来2芳官聪明伶俐袭人让她给宝玉吹火腿鲜笋汤，她照着袭人的指点吹了几口，非常妥当3芳官长相漂亮她在戏班中演正旦，文本中宝玉也说她“这本来面目极好工4芳官爱玩淘气麝月说她昨日摆弄钟表的坠子，半日就坏了，确实该打
11.示例一林黛玉“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目态生两席之愁”，传神地写出了林黛玉的多愁善感；“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”运用比喻手法，形象地写出了黛玉风姿绰约的病态美示例二祥林嫂“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”，素服戴孝，点明了她又失去了亲人；“脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色”说明她的身体状况大不如前，“顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”突出了安分守己的祥林嫂遭受丧夫丧子的惨重打击，内心承受着巨大的精神痛苦
12.1泼辣，贾母说“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子；2聪明能干，圆滑，如拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，以突出她的能干和在家中的权势地位，称赞黛玉标致，是贾母嫡亲的孙女，暗合贾母心理，可见其圆滑，；3善于察言观色、逢迎，提到黛玉母亲的去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，瞬即又转悲为喜，表现了她的善于逢迎和做作
13.B
14.B
15.C
16.B
17.
①对学术研究的认真、勤奋、刻苦精神，56年成一书
②身体多病却依然坚持研究与写作，执着于追求
③轻物质，重精神
18.C
19.B
20.1呼应小说开头的“木石前盟”，增添了小说的浪漫主义色彩2照应前面黛玉”倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”,说明两人都有一见如故的感觉3突出宝玉、黛玉之间心灵相遇，感情默契，为后面描写他们坚贞的爱情埋下伏笔
21.1侧面描写与正面描写相结合的手法先通过众人之口，从反面入手，突出了这一人物的顽劣异常，、不合常规，致使黛玉心生“蠢物”印象可见到真人，却是一位清秀俊朗的年轻公子,欲扬先抑，给人留下了深刻的印象2通过他的对话与“发狂摔玉”的行为，突出了这一人物的真性情与叛逆的性格，也表现了宝玉在贾府中的特殊地位
22.B
23.1宝玉之所以愿意见傅试家的两个婆子，主要是因为“恐薄了傅秋芳2通过两个婆子的议论，运用侧面描写充分体现宝玉的痴情是对于天下所有美好的人与物自然兴起的一种珍惜赏爱之情24•通过劝龄官避雨、哄玉钏儿以及两个婆子的议论，体现出宝玉对于天下所有美好的人与物自然兴起的珍惜赏爱之情其一生可以归结为一个“痴”字，他是一个完全不被世人所接受的理想主义者，宝玉不仅对于人进行情感交流，也给自然万物以人的地位一切美好的事物他都会关怀、欣赏，把这样的美当作人生理想和理想人格来加以追求
25.B
26.C
27.B
28.不绝如缕四弦一声如裂帛噫吁喉危乎高哉城阙辅三秦风烟望五津
29.C
30.1柳絮的意象、意境不同林词的柳絮漂泊、命薄、愁苦、伤感、任性，意境灵动，理想主义薛词的柳絮自信、随缘、开朗、积极向上，意境浑厚，现实主义2情感和形象不一样林词抒发了自己寄人篱下，漂泊无依，凄楚哀婉的境况表达了无依无靠、无力掌握自己命运的悲哀，抒写内心的孤独与悲伤薛词写了柳絮不随流水，不堕泥土，凭借风力，飞上云霄，积极昂扬的精神，意境浑厚，表现了薛宝钗的积极入世的心态，不自怨自艾，志存高远的心态
31.取决于多方面的因素做风筝是一门技术除了个人能力外
32.示例大家好，我今天介绍的人物是林黛玉她美丽聪慧，敢爱敢恨，能够洞悉贾府的丑恶，却能如百合般不受沾染然而在封建时代，这样的“叛逆者”是不被容纳的，作为女性，她无法掌控命运，最终只能被黑暗吞噬
33.
①《红楼梦》是传统文化的百科全书
②要了解古代服饰
③读《唐诗三百首》更有收获
34.略惜春，取“原应叹息”之意
二、小阅读一课外
9.阅读下面的文字，完成下面小题《红楼梦》最值得称道的，是人物形象的塑造比如王熙凤，作为荣国府的管家奶奶，她“体格风骚”，玲珑洒脱，机智权变，心狠手辣她对家族的腐朽和衰败看得比谁都透彻，但她绝不肯牺牲自己来维护家族的命运；她不但不相信传统的伦理信条，连鬼神报应都不当一回事作为一个智者和强者，她在支撑贾府勉强运转的同时，尽量地为个人攫取利益，放纵而又不露声色地享受人生薛宝钗具有封建“妇道”伦理所要求的温良贤淑，所以她的言行举止就显得委婉内敛她有很现实的处世原则，能够处处考虑自己的利益她同样有少女的情怀，有对于宝玉的真实感情，但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合，作为一个典型的“淑女”，她并没有获得幸福而林黛玉的现实性格表现为聪慧伶俐，由于寄人篱下而极度敏感，有时显得尖刻；诗化的她，聪慧和才能也突出地表现在文艺方面在诗意的生涯中，和宝玉彼此以纯净的“情”来浇灌对方的生命，便是她的人生理想了《红楼梦》中的人物形象，具有鲜明特色的还有许多，可以排列成一条很长的五光十色的人物画廊他们在中国文学史上，具有不朽的价值文中第三段运用了对比手法，请简要分析其构成和表达效果
10.阅读下面的文字，完成下面小题一时芳官又跟了他干娘去洗头他干娘偏又先叫了他亲女儿洗过了后，才叫芳官洗芳官见了这般，便说他偏心，“把你女儿剩水给我洗我一个月的月钱都是你拿着，沾我的光不算，反倒给我剩东剩西的“他干娘羞愧变成恼，便骂他“不识抬举的东西！怪不得人人说戏子没一个好缠的凭你甚么好人，入了这一行，都弄坏了这一点子小崽子，也挑么挑六，咸嘴淡舌，咬群的骡子似的！“娘儿两个吵起来袭人忙打发人去说“少乱嚷，瞅着老太太不在家，一个个连句安静话也不说”晴雯因说“都是芳官不省事，不知狂的什么也不是，会两出戏，倒像杀了贼王，擒了反叛来的袭人道一个巴掌拍不响，老的也太不公些，小的也太可恶些”宝玉道怨不得芳官自古说‘物不平则鸣他少亲失眷的，在这里没人照看，赚了他的钱，又作贱他，如何怪得因又向袭人道“他一月多少钱？以后不如你收了过来照管他，岂不省事？”袭人道“我要照看他那里不照看了，又要他那几个钱才照看他？没的讨人骂去了”说着，便起身至那屋里取了一瓶花露油并些鸡卵、香皂、头绳之类，叫一个婆子来送给芳官去，叫他另要水自洗，不要吵闹了他干娘益发羞愧，便说芳官“没良心，只说我克扣你的钱”便向他身上拍了几把，芳官越发哭起来宝玉便走出，袭人忙劝“作什么？我去说他‘‘晴雯忙先过来，指他干娘说道“你老人家太不省事你不给他洗头的东西，我们饶给他东西，你不自臊，还有脸打他他要还在学里学艺，你也敢打他不成！“那婆子便说“一日叫娘，终身是母他排擅我，我就打得！‘袭人唤麝月道“我不会和人拌嘴，晴雯性太急，你快过去震吓他两句”麝月听了，忙过来说道“你且别嚷我且问你，别说我们这一处，你看满园子里，谁在主子屋里教导过女儿的？便是你的亲女儿，既分了房，有了主子，自有主子打得骂得再者大些的姑娘姐姐们打得骂得，谁许老子娘又半中间管闲事了？都这样管，又要叫他们跟着我们学什么？越老越没了规矩！你见前儿坠儿的娘来吵，你也来跟他学？你们放心，因连日这个病那个病，老太太又不得闲心，所以我没回等两日消闲了，咱们痛回一回，大家把威风煞一煞儿才好宝玉才好了些，连我们不敢大声说话，你反打的人狼号鬼叫的上头能出了几日门，你们就无法无天的，眼睛里没了我们，再两天你们就该打我们了他不要你这干娘，怕粪草埋了他不成？”宝玉恨的用拄杖敲着门槛子说道“这些老婆子都是些铁心石头肠子，也是件大奇的事不能照看，反倒折挫，天长地久，如何是好！”晴雯道什么如何是好，都撵了出去，不要这些中看不中吃的！”那婆子羞愧难当，一言不发那芳官只穿着海棠红的小棉袄，底下丝绸撒花裕裤，敞着裤脚，一头乌油似的头发披在脑后，哭的泪人一般麝月笑道“把一个莺莺小姐，反弄成拷打红娘了！这会子又不妆扮了，还是这么松怠怠的“宝玉道他这本来面目极好，倒别弄紧衬了‘‘晴雯过去拉了他，替他洗净了发，用手巾拧干，松松的挽了一个慵妆髻，命他穿了衣服过这边来了接着司内厨的婆子来问“晚饭有了，可送不送？”小丫头听了，进来问袭人袭人笑道“方才胡吵了一阵，也没留心听钟几下了“晴雯道“那劳什子又不知怎么了，又得去收拾”说着，便拿过表来瞧了一瞧说“略等半钟茶的工夫就是了‘小丫头去了麝月笑道”提起淘气，芳官也该打几下昨儿是他摆弄了那坠子，半日就坏了”说话之间，便将食具打点现成一时小丫头子捧了盒子进来站住晴雯麝月揭开看时，还是只四样小菜晴雯笑道“已经好了，还不给两样清淡菜吃这稀饭咸菜闹到多早晚？一面摆好，一面又看那盒中，却有一碗火腿鲜笋汤，忙端了放在宝玉跟前宝玉便就桌上喝了一口，说好烫！’袭人笑道“菩萨，能几日不见荤，馋的这样起来”一面说，一面忙端起轻轻用口吹因见芳官在侧，便递与芳官，笑道“你也学着些伏侍，别一味呆憨呆睡口劲轻着，别吹上唾沫星儿”芳官依言果吹了几口，甚妥他干娘也忙端饭在门外伺候今见芳官吹汤，便忙跑进来笑道“他不老成，仔细打了碗，让我吹罢”一面说，一面就接晴雯忙喊“出去！你让他砸了碗，也轮不到你吹你什么空儿跑到里槁子来了？还不出去一面又骂小丫头们“瞎了眼的，他不知道，你们也该说给他！小丫头们都说“我们撵他，他不出去，说他，他又不信如今带累我们受气，你可信了？我们到的地方儿，有你到的一半，还有你一半到不去的呢何况又跑到我们到不去的地方还不算，又去伸手动嘴的了“一面说，一面推他出去阶下几个等空盒家伙的婆子见他出来，都笑道“嫂子也没用镜子照一照，就进去了”羞的那婆子又恨又气，只得忍耐下去了（《红楼梦•第五十八回杏子阴假凤泣虚凰茜纱窗真情挨痴理》）芳官的形象很有特色，请结合文本简要分析
三、小阅读-课内
11.作家通常运用外貌描写来刻画人物形象请从下面两段外貌描写中任选一段先写出所描写人物的姓名，再分析其外貌描写的表达效果
①两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目态生两隔之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风
②她依然头上扎着白头绳，乌裙蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了
12.阅读下面的文字，完成各题一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，忧若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道“你不认得她她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他“凤辣子就是了”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道“这是琏嫂子”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪贾母笑道“我才好了，你倒来招我你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话”这熙凤听了，忙转悲为喜道“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗该打，该打！”又忙携黛玉之手，问“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；Y头老婆们不好了，也只管告诉我”一面又问婆子们“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇”这段文字写出了王熙凤的哪些性格特征？请简要分析
四、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后小题在中国四大古典名著中，《红楼梦》《西游记》《水浒传》这三部中均设置有较多关于“吃”的情节，但又有所不同其中《红楼梦》中所描述的是贵族阶层锦衣玉食的口腹之欲,而《西游记》《水浒传》则反映了中下阶层的饮食状况在这两部书所设置的情境下，“吃”成了书中人物非常重要的诉求，同时也成了推动小说情节发展的要素在《水浒传》中，108将虽然上应天星，但一旦跌落凡尘，繁华褪去，或沦为犬马奔走的中下级军官和胥吏，或僻处乡间营营于渔猎，或落魄为城市贫民，过得并非什么“高大上”的生活因此在英雄际会时，互通名姓、各抒仰慕之忱后，往往第一件事就是一起吃喝一顿鲁达遇史进、遇林冲，宋江遇戴宗、李逵、武松，柴进遇林冲，吴用游说阮氏三雄等，莫不如此究其原因，大概一则是满足口腹之欲，二则是通过共饮食示以有福同享、肝胆相照、意气相投由此可以想见饮食在书中人物心目中的重要地位因为过于强烈的吃的诉求，书中的英雄形象甚至因此蒙上了灰色比如说时迁偷鸡，武松、林冲都曾恃强抢夺别人的酒食等其中比较典型的是武松际遇施恩武松与施恩素未谋面，谈不上什么惺惺相惜与张都监、张团练等比起来，施管营也绝非正义的代表，他们同样是鱼肉良善、称霸一方的豪强但武松入狱之后，因感于施恩所管待的几顿酒食，便心甘情愿供其驱使，沦为豪强争胜的打手书中的众好汉之所以投身于江湖，除了少数如鲁智深、林冲那样走投无路，必须借以栖身之外，满足口腹之欲也是重要因素之一因此，很多人投奔梁山的最初目标诉求之一，往往是朴素的大碗喝酒、大块吃肉正如阮小五所说“他们不怕天，不怕地，不怕官司论秤分金银，一样穿绸锦成瓮吃酒，大块吃肉如何不快活！”随后才渐渐上升为替天行道的使命感与此相对应，梁山自王伦时代起就在作为入伙接引处的朱贵酒店建立了分例酒食制度，以示接纳英豪、推诚相待至于吃在这部小说情节发展中的推动作用，更为显著，如武松景阳冈打虎、醉打蒋门神、因人肉包子际遇菜园子张青和孙二娘，鲁智深饱食酒肉后大闹五台山、倒拔垂杨柳，七星聚义取生辰纲、沼阳楼题诗等甚至还因为鼓上蚤时迁偷鸡吃，引发了梁山和祝家庄的对峙；因阮小七偷吃御酒而导致招安流产在《西游记》中，唐僧师徒四人或者有尊崇的前身，或者有繁华的过往，但一旦际会于关山迢递、波诡云调的取经路，芒鞋破钵，烟蓑雨笠，面对的其实是比下层平民还动荡不定的生活因此在书中萦绕的是饥饿感师徒四人在取经路上每日为三餐发愁孙悟空的取经之路其实始肇于偷吃蟠桃和因为不能侧身神仙的美食聚餐而大闹蟠桃会;猪八戒则源于在醉饱后的色欲心作祟；至于沙悟净，则是因在蟠桃会上失手打碎了名贵餐具琉璃盏，实实在在上演了“杯具工在取经路上所遭遇危厄中也有一些是因为吃而惹的祸，如唐僧误入盘丝洞和孙悟空大闹五庄观甚至可以说，书中之所以能设置出遭遇八十一难，很大程度上就缘于众妖和唐僧之间吃和被吃的矛盾取经结束后，取经团队中重要成员猪八戒得到的奖赏，就是受封为净坛使者这一可饱享口腹之欲的品级按照马斯洛的人类五大基本需求理论，生理需求属于低层次需求中的一种，而吃则是生理需求中的要素美国历史地理作家、著名学者房龙曾经说过“人类的历史就是一部因饥饿而觅食的记录‘在人类发展史上，吃一直是个大问题可以看出，这两部书的作者其实有很深的关于吃的情结这大概和作者所处时代的历史状况、作者所处社会阶层乃至生活经历有关吴承恩和施耐庵均非“高富帅”，吴承恩在大约40岁时才补得一个岁贡生他平生所做过的官职不过是区区浙江长兴县丞，最后还因受人诬告拂袖而归他晚景凄凉，以卖文为生，很多作品因此散失施耐庵一生中的大部分时间生活于元末乱世，在写《水浒传》时，因为遭逢战乱而不得不四处流离对此他曾写有“年荒世乱走天涯，寻得阳山好住家”的自况诗句（摘编自隋淑光《舌尖上的〈水浒传〉和〈西游记〉》）
13.下列对《水浒传》中与“吃”相关的内容表述，不准确的一项是（）A《水浒传》中塑造的英雄人物大多是来自中下级军官、胥吏亦或贫民，因此，“吃”是书中人物的基本诉求A.《水浒传》中很多人物都将饮食放在重要地位，比如在英雄相见之时定会在一起吃吃喝喝，以示肝胆相照、意气相投B.《水浒传》中武松因感念施恩在他入狱后的酒食款待而听其差遣，可见武松知恩图报，但却使其英雄形象受损C.《水浒传》中许多英雄好汉投奔梁山，最初的原因之一只是为了满足口腹之欲,后来才上升到了替天行道
14.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.《水浒传》中有大量的情节发展与“吃”密切相关，如武松醉打蒋门神、鲁智深倒拔垂杨柳、时迁偷鸡等B《西游记》中萦绕着一种饥饿感，因为唐僧师徒在西天取经的途中，必须面对动荡不定的生活，他们也都是因为“吃”遭遇厄运B.《西游记》中孙悟空、猪八戒、沙悟净三人跟随唐僧前往西天取经，最初也是直接或间接地因为“吃”而惹来祸端C.《西游记》中，取经路上的矛盾很大程度上来源于众妖与唐僧之间“吃与被吃”,取经结束后，猪八戒得到的奖赏也是可饱享口福的品级
15.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.《水浒传》中的“吃”，在让书中许多英雄人物满足口腹之欲的同时，也使小说情节得以向前发展B.《红楼梦》和《西游记》《水浒传》中关于“吃”的情节，分别描述的是贵族阶层和中下阶层的饮食状况C.《水浒传》与《西游记》中之所以出现很多关于“吃”的情节，这大概与作者生活窘迫、仕途不畅的命运相关D.文中引用马斯洛的理论及房龙的话意在表明“吃”这一问题在整个人类发展史上都占有重要作用
五、实用类文本阅读阅读下面的文章，完成后面的题目周汝昌载红楼情65京梅1918年，周汝昌降生先生自幼聪慧，少年时就常听母亲讲《红楼梦》的故事，后来又从母亲手里看到古本《石头记》然而，真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生1947年，一次偶然的机遇，周汝昌在燕京大学图书馆发现了曹雪芹好友敦敏的诗集，并根据其中六首吟咏曹雪芹的诗，写下了第一篇红学文章，发表在当年的《民国日报》上已是名家的胡适见到后，主动给他写了一封信从此，两人有了交往1948年，周汝昌向胡适借阅他收藏的极为珍贵的“甲戌本”（《乾隆甲戌脂砚斋重评石头记》）,胡先生慨然允诺当年暑假，周汝昌将这部书带回老家，花费两月时光，用墨笔和朱笔工楷把书抄录一遍，并向胡先生提出建议应当依据《甲戌本》，加上《庚辰本》以及有正书局的《戚序本》，整理核订出一部接近曹雪芹原著的版本，不要再宣扬、散布那种被伪续者大肆删改的《程乙本》了见到周汝昌的信，胡先生当即回复说“这是笨重的工作，故二十多年来无人敢做你若肯做此事，我可以给你一切可能的便利与援助”正是从那一天起，周汝昌开始了他长达60多年的“红楼”之旅，一直到他生命的尽头！历经种种曲折，直到2004年5月1日，一部10卷本的《石头记会真》（对11种《红楼梦》古抄本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最）才正式出版一愿已酬，然此时距他当初慷慨激昂向胡先生提出建议已历56年矣！周汝昌百感交集赋诗道“五十六年一愿偿，为芹辛苦亦荣光”周汝昌出版的第一部红学专著，是40万字的《红楼梦新证》，其时（1953年）他正在四川大学任教，后来听说此书在当时的北京文代会上差不多人手一册《红楼梦新证》后来也成为毛泽东的枕边书毛在他自己的文章《评读五部经典小说》中，有两处提及该书周汝昌是一位博学、勤奋的真学者，其治学初以语言、诗词理论、笺注、赏析和中外文翻译为主，国学基础博厚，一生著作可谓等身，自1959年出版《范成大诗选》后，又连续出版《白居易诗选》《杨万里选集》《诗词赏会》《岁华晴影》等古典文学和诗词的研究专著数种，而他自己也极善诗词，所作诗词曾得到著名学者钱锤书的赘叹此外，周汝昌的书法也极有造诣，自谦“不是书法家”的他，自幼研习欧楷笔法，20岁后深研“兰亭”，所写瘦金体，刚风俊骨，墨采焕然只是受视力所限，70岁后便极少动墨，这也是周汝昌书法作品存世稀少的原因周先生还擅长京剧，据说当年燕大舞台上，“周氏小生”曾经倾倒过无数“粉丝”有人说，曹雪芹痴，写《红楼梦》用了10年；周汝昌更痴，研究《红楼梦》用了65年！从青年时起，周汝昌双耳便逐渐失聪，戴助听器还得别人在他耳边高喊1975年他的左眼又因视网膜脱落失明，右眼则需将两个高倍放大镜叠在一起才勉强可以看书写字此后的岁月，他几乎每天就是趴在一张简易的旧折叠桌上，凭着仅存的一丝视力，将自己的所思所想写在小纸片上，由他女儿将它们善写在稿纸上、敲击到电脑中近年，他的双目已完全失明，仅剩余些许听力，写作也只好改成了口述的方式……在如此恶劣的条件下，老人才思泉涌，后又出版了《谁知脂砚是湘云》《红楼真本》等数部专著《红楼梦》对广大读者有着巨大的魅力时至今日，这魅力之后则是无数巨大的商机近年来，围绕《红楼梦》研究，不知不觉间已形成了一条巨大的商业产业链，从出版、影视、旅游，到各种文化活动、学术会议……据估算，一本《红楼梦》产值已达数。
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