还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
第二课文化对人的影响（解析版）本课主要涉及文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系例题（2019全国卷1第20题）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤鹤的寓意的变化表明
③人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④【答案】B【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，现在人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤，说明人们的审美观念深受价值观念的影响，
①符合题意鹤的寓意的变化从根本上看是由社会实践决定的，社会实践是文化变化发展的动力和源泉，
③符合题意
②选项观点表述错误，文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不决定人们的思维方式和价值观念，排除
④选项观点表述错误，每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一致，排除故本题选B【易错知识点】文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不决定人们的思维方式和价值观念，每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一致
二、变式训练
1.一个陌生的环境可以影响和改变一个人我们每个人来到一个全新的环境，都会有诸多不适应，但是随着时间的推移，我们就会慢慢地适应，甚至会对环境产生一种认同感这说明（）A.文化对人的影响是深远持久的B.文化对人的影响具有不可估量的特点C.文化对人的影响来自特定的文化环境D.置身于文化环境中就能提升文化素养【答案】C【解析】A材料没有体现文化对人的影响是深远持久的，故A不符合题意B文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，“不可估量”的特点说法错误，故B错误C每个人来到一个全新的环境从诸多不适应，到会对环境产生一种认同感这说明文化对人的影响来自特定的文化环境，故C正确D文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，故“置身于文化环境中就能提升文化素养”的说法绝对，故D错误故本题选C【易错知识点】文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的
2.“唱支心歌给党听”大型主题合唱活动于2021年3月至10月，在北京、上海、嘉兴等10个城市以及港澳地区展开活动以优秀的文艺作品和全民合唱的方式回顾百年历程，回望百年初心，向海内外讲好中国共产党与中国故事，展现中华儿女向着第二个百年目标迈进的精神风貌开展这一活动是基于（）
①人们接受健康文化的影响往往是被动的
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③人们的文化素养只能通过参与文化活动培养
④健康有益的文化活动能增强人的精神力量A.
①③B.
②④C.
②③D.
①④【答案】B【解析】
②④“唱支心歌给党听”大型主题合唱活动以优秀的文艺作品和全民合唱的方式回顾百年历程，回望百年初心，向海内外讲好中国共产党与中国故事，展现中华儿女向着第二个百年目标迈进的精神风貌开展这一活动是基于文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，健康有益的文化活动能增强人的精神力量，
②④符合题意
①人们接受健康文化的影响往往是自觉学习、主动接受文化熏陶，
①错误
③人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化教育逐步培养出来的，
③错误故本题选B【易错知识点】人们接受健康文化的影响往往不是被动的，是自觉学习、主动接受文化熏陶人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化教育逐步培养出来的
3.电视剧《觉醒年代》展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史，让很多人热血沸腾，深刻感受到思想的光芒、理想的魅力和青春的力量，深刻感受到那个壮怀激烈年代在中华民族觉醒和复兴之路上的分量可见（）
①优秀文化具有服务社会、教育人民的作用
②文化能够转化为物质力量，促进社会发展
③文艺作品对人的思想有着潜移默化的影响
④文艺作品是增强人的精神力量的最有效形式A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④【答案】B【解析】
①③电视剧《觉醒年代》作为优秀文化，在潜移默化中让人们深刻感受到思想的光芒、理想的魅力和青春的力量，体现了优秀文化对社会发展、对人的思想产生的深刻影响,
①③符合题意
②材料没有体现精神力量转化为物质力量，且文化有优秀和落后腐朽之分，落后腐朽文化阻碍社会发展，
②错误
④优秀文艺作品是增强人的精神力量的有效形式之一，落后腐朽的文化作品则让人精神颓废，
④错误故本题选B【易错知识点】文化有优秀和落后腐朽之分，落后腐朽文化阻碍社会发展优秀文艺作品是增强人的精神力量的有效形式之一，落后腐朽的文化作品则让人精神颓废
4.叉子，原来是一种农具，经过多个世纪的改进，最后用来进餐，西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯，从而形成了西方人独有的饮食文化可见（）
①人是文化的创造者和享用者
②文化具有丰富的表现形式
③文化会影响人们的思维方式
④文化是人类社会实践的产物A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④【答案】D【解析】
①④叉子从一种农具改进成进餐工具，改变了西方人用手抓食物吃的落后习惯,从而形成了西方人独有的饮食文化可见，文化是人类社会实践的产物，人是文化的创造者和享用者，
①④符合题意
②材料强调人们在社会实践中创造文化和享用文化，不体现文化具有丰富的表现形式，
②与题意不符
③餐具的发明改变了西方人用手抓食物吃的落后习惯，表明文化影响人们的实践活动，不体现影响人们的思维方式，
③与题意不符故本题选D【易错知识】文化是人类社会实践的产物，人是文化的创造者和享用者
5.福建民俗博物馆举办“百年剪影红色风华”主题展，以中国共产党光辉历程为主线，通过剪纸艺术展现百年伟业展览参观与剪纸体验并行，剪纸传习师一边讲述红色故事，一边传授剪纸技艺，为游客们带来了红色文化新体验红色元素融入传统剪纸（）
①使人们在潜移默化中感受红色文化，丰富精神世界
②表明厚重的历史积淀是红色文化创新与传播的前提
③说明丰富的传统艺术形式赋予了红色文化时代内涵
④借助中华优秀传统技艺彰显红色文化的魅力和价值A.
①②B.
②③C・
①④D.
③④【答案】C【详解】
①边讲述红色故事，边传授剪纸技艺，有利于丰富精神世界，潜移默化感受红色文化，
①正确
②材料强调的是将红色元素融入传统剪纸，同时，厚重的历史积淀有利于红色文化创新与传播，但不能说是前提，
②错误
③材料强调的是红色文化传播形式的创新，没有赋予红色文化时代内涵，
③错误
③借助剪纸技艺展现党的百年伟业，彰显了红色文化的魅力和价值，
④符合题意故本题选C【易错知识点】厚重的历史积淀有利于红色文化创新与传播，但不能说是前提
6.中国人饮茶，注重一个“品”字，达成一种“忘我”的境界人们在百忙之中泡上一壶浓茶择雅静之处，自斟自饮，从而消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细吸慢饮，达到美的享受“品饮”一杯好茶，生活有了温度，生命有了厚度可见（）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②人们在生活实践中创造并享用着文化
③文化对人的影响是有形的、强制的
④文化对人的影响经常是被动的A.
①②B.
①④C.
③④D.
②③【答案】A【解析】
①②人们在百忙之中泡上一壶浓茶择雅静之处，自斟自饮，从而消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细吸慢饮，达到美的享受“品饮”一杯好茶，生活有了温度，生命有了厚度可见文化对人的影响来自特定的文化环境，人们在生活实践中创造并享用着文化，
①②符合题意
③④文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的这种影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动的，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程，
③④错误故本题选A【易错知识点】文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的
7.沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉相反,在急功近利、爱慕虚荣的家风环境中长大的人，很难想象会严以用权、实以谋事、动尊法度这表明（）
①文化环境决定人的行事方式
②文化影响人的实践和认识活动
③文化总能深远持久影响着人
④文化总是无形地塑造人的品格A.
②③B.
①④C
②④D.
①③【答案】C【解析】
①文化环境影响人的行事方式，但不起决定作用
①错误
②不同的家风对人产生不同的影响，这体现了文化影响人的实践活动和认识活动，
②正确
③文化对人的影响具有深远持久的特点，但未必总是能深远持久影响着人，而且材料没强调深远持久，
③排除
④“沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉”，说明文化环境影响人，文化会无形地塑造人的品格，
④正确故本题选C【易错知识点】文化环境影响人的行事方式，但不起决定作用
8.文明交通是文明城市的重要表现和标志之一为提高交通参与者文明交通的素质，改善通行秩序，显著减少道路交通事故，银川市深入推进“文明交通行动”，倡议全民参与，共创文明交通环境，一些志愿者在交通路口义务执勤引导劝导行人遵守交通规则，安全文明出行该市的做法是基于（）
①人民群众是精神文明创建活动的主体，是文明风尚的践行者
②文明礼仪是文化素养的核心，对人的综合素质产生深远影响
③个体的文化素养不是天生的，只能通过强制教育才能形成
④人们接受健康文化的影响，往往是主动接受文化熏陶的过程A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④【答案】B【解析】
①开展“文明交通•志愿同行”活动，是因为人民群众是精神文明创建活动的主体，是文明风尚的践行者，
①符合题意
②世界观、人生观和价值观才是人的文化素养的核心，
②说法错误
③个体文化素养不是天生的，通过接受文化知识的教育可以形成，也可以通过参加其他形式的文化活动得来，
③说法错误开展这项活动，可以让人们接受健康文化的影响，因为人们往往主动接受文化熏陶，
④符合题意故本题选B【易错知识点】个体文化素养不是天生的，通过接受文化知识的教育可以形成，也可以通过参加其他形式的文化活动得来
9.2022年4月15日，开封县充分依托新时代文明实践中心（所、站），通过文艺演出、座谈交流、知识问答等人民群众喜闻乐见的方式，深入学习宣传党的十九届六中全会精神，推动全会精神深入基层、深入人心这是基于（）
①文化影响人们的认识活动和思维方式
②文化对人的影响一般是有形的、潜移默化的
③文化对人的影响来自各种形式的文化活动
④文化反作用于政治，给予政治以积极影响A.
①②B.
①③C・
②④D.
③④【答案】B【解析】
①③通过文艺演出、座谈交流、知识问答等各族群众喜闻乐见的方式，深入学习宣传党的十九届六中全会精神，推动全会精神深人基层、深入人心这是基于文化对人的影响来自各种形式的文化活动，文化影响人们的认识活动和思维方式；
①③符合题意
②文化对人的影响一般是无形的，而不是有形的；
②说法错误
③文化反作用于政治，优秀文化给予政治以积极影响；
④说法错误故本题选B【易错知识点】文化对人的影响一般是无形的，而不是有形的
10.涵养浩然之气既需要基于理性判断，也离不开道德实践的积累，在这一过程中大量阅读经典可以启发人的思想对于整个社会而言，浓厚的读书氛围可以形成个体滋养浩然之气不可或缺的外部环境材料说明（）
①文化对社会发展都能产生深刻的推动作用
②阅读能力和水平直接决定了人们的精神境界
③营造良好文化环境有利于提高人们文化素养
④阅读是人类传承文化、培养道德的重要途径A.
①②B.
①③C・
②④D.
③④【答案】D【解析】
①根据教材可知，文化有优秀和糟粕之分，优秀文化对社会发展能产生深刻的推动作用，故
①不选
②材料中指出文化对人的影响来自特定的环境，浓厚读书氛围可以启发人的思想，但不起决定作用，故
②不选
③④材料中指出良好的外部环境利于浩然之气的形成，而人们经过阅读可以形成个体滋养浩然之气不可或缺的外部环境，这说明阅读是人类传承文化、培养道德的重要途径，营造良好文化环境有利于提高人们文化素养，故
③④正确故本题选D【易错知识点】文化对人的影响来自特定的环境，浓厚读书氛围可以启发人的思想，但不起决定作用
11.2022年7月，某县开展“党的光辉照我心”活动，组织青少年观看红色影片100余场次,参观革命旧址1000余人次，网上祭奠英烈20000余人次，邀请健在的老革命、老战士和道德模范讲述革命故事、先进人物事迹60余场次该县开展这一系列活动（）
①是基于精神活动总离不开物质载体
②可促进青少年接受革命文化的熏陶
③将对青少年产生强制性的有形影响
④旨在推动青少年在实践中创造文化A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④【答案】A【解析】
①②某县组织青少年观看红色影片、参观革命旧址，网上祭奠英烈，邀请健在的老革命、老战士和道德模范讲述革命故事、先进人物事迹，这是基于精神活动总是离不开物质载体，有利于使青少年在社会生活中享用革命文化，
①②符合题意
③文化对人的影响一般不是有形的、强制性的，
③说法错误，不选该县开展这一系列活动的目的是为了让青少年感受革命文化，提高思想道德修养，而不是为了推动青少年创造文化，
④不选故选Ao【易错知识点】精神活动总是离不开物质载体
12.2022年9月8日，陕西省中医药管理局要求在校园内建设固定可供全校师生观看或参与的中医药文化场所，以中医药机构为主体组织专业人员进校园持续开展中医药科普、体验、游学等活动，组建校园中医药文化兴趣小组，培养中医药科普老师，引导学校师生积极组织可自行开展的活动这是基于（）
①优秀文化能够增强人的精神力量
②文化对人的影响是无法抹去的
③文化对人的影响来自各种形式的文化活动
④人们接受文化影响往往都是消极被动、无目的的A.
①②B.
②④C.
①③D.
③④【答案】C【解析】
①③陕西省中医药管理局要求在校园内建设固定可供全校师生观看或参与的中医药文化场所等做法，是基于文化对人的影响来自各种形式的文化活动，优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展，
①③符合题意
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，但不等于无法抹去，
②错误
④文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，
④错误故本题选Co【易错知识点】文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，但不等于无法抹去文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
