部编人教版六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活第7两课教学设计

池南学校

（六）年级（道德与法治）学科教案检查时间执教时间年月日教学单元第三单元多样文明多彩生活总

（1）课时课题第课时.探访古代文明

（一）

6.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产,形成1开放的国际视野教学目标.初步了解古代早期文明发祥地;知道古代中国是世界文明发祥地之2-,明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化.初步掌握收集、整理和运用信息的能力教学3教学重点初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文重点及难点化遗产教学难点如何保护文明世界的文化遗产教师准备课前制作课件、搜集资料学生准备课前收集资料教学准备、资源教学过程

一、谈话导入.谈话同学们，放眼世界，人类拥有的很多文明成就在中国和世界其他地区1都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发现告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的今天我们就来探究一下古代文明.板书课题探访古代文明

二、讲授新课2活动一早期文明发祥地（-）看图发现规律.观察大河流域文明发祥地图

1.说说p4人4类早期文明主要分布在哪些地区

2.发现3我发现这些早期文明都位于大河流域我发现……

（二）阅读，做一个考古学家.阅读图文材料1p

45.想象与思考2在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人，距今约年和位于黄河流域的半坡人（距今约年）早期开始了定居生活他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他们7000的生活又是怎样的呢？

6000.考古发现收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小3考古学家吧

（三）查找资料，比一比.收集资料为了更好的了解早期文明，同学们还查找到不同的资料

1.比一比你还有哪些发现？2我发现这些早期文明区域都有文字的出现，他们有共同点也有不同点彳包设计课后资料^集、整理板书设计教学反思一分钟安全教育L上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。