高考语文复习：作文主题训练珍爱生命

作文主题训练……珍爱生命

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

①央视日前曝光了一起车祸晚上十点，监控镜头中出现四辆车，第一辆大货车冲闯红灯开跑了，它旁边的一辆出租车守规则地停了下来；一辆跟在出租车后面的小轿车突然违规变道与出租车并排停下；后面的一辆装满石头的大卡车也想闯红灯，被违规变道的小轿车晃了一下，发生侧翻，压扁了出租车最终，四辆车中唯一遵守交通规则的出租车司机当场遇难

②短跑名将博尔特日前对媒体表示，他和队友已于2017年1月27日交还了北京奥运会上取得的男子4x100米接力金牌，因为当时的接力队员内斯塔・卡特北京奥运尿样在去年的复检中呈阳性，国际奥委会宣布剥夺牙买加队该项目的金牌“对于现在的这种情况，我不是很满意，但规则就是规则”博尔特说要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章最近，联合国官方微博的一条帖子引发了“众怒”，让一些1992年出生的年轻人陷入了“中年危机”这条帖子是这么说的“青年指的是15岁-24岁之间，25岁，即1992年出生的人，已步入中年”据了解，联合国关于年龄的划分，只是一种便于开展工作的划分标准,不是文化上的定义年轻人变“老”的话题，并非第一次出现2013年，人民日报也曾刊文《莫让青春染暮气》，文章称，一群在父母看来还是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大叹“老了”“心好累工如果说这还只是年轻人的自觉“叹老”，那么此次根据联合国所给出的最新年龄划分依据，“1992年生人已进入中年则可以说已经是一种被确认的事实了虽说年轻人对上述“结论”的种种反应，不乏自嘲、调侃甚至是矫情成分，但整个社会对“老”的焦虑，却是不言自明的对于以上情况，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体,完成写作任务要求自拟标题，不要套作，不得抄袭

3.阅读下面两则材料，根据要求作文一最近网上有了一个新名词佛系青年所谓“佛系”群体的特征，就是“有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢’的状态-鲁迅说“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走……有一分热，发一分光”认真阅读这两则材料，谈谈你的认识和看法选好角度，明确问题，自拟标题；不要套作,不得抄袭，不少于800字，

4.阅读下面的材料，根据要求写作近日，下班晚高峰时段，在湖北宜昌沿江大道一条斑马线上，一名腿脚不便的男子通行非常缓慢绿灯亮起，而他所通过车道上的十多辆车继续等待，就连对向车道的车辆也纷纷停车约24米宽的马路，男子用了45秒才走完两边的车辆像一道“屏障”守护着他安全通过当时有的车道的车辆是可以通行的，但是司机主动停车礼让，避免了后面车辆发现不了他而造成危险读了以上材料，你有怎样的感想？请据此写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字答案

1.例文珍爱生命遵守交通规则交通是我们日常生活中时时可以听到的一个名词，伴随着交通的就是事故，交通事故在我国也是屡见不鲜，几乎每天都会发生驾驭车辆，在路边行走，都要遵守交通规则，如在十字路口，红灯停，绿灯停，黄灯亮了等一等；行人要走人行道；行人车辆靠右侧通行……否则就会存在或发生交通事故的隐患我是一名高中生，我与交通这个名词也许比别人有缘分，因为妈妈在辽中高速公路服务区工作妈妈下班后常常给我们讲些关于交通规则的内容，有时也说一些发生的交通事故下面这两个交通事故案例是不久前发生的事情，以示警戒这是一个由于司机超速行驶并且酒后驾车的重大交通事故案例，那是一天傍晚，一个五口之家去饭店为60岁的母亲过生日驾车的司机是母亲的儿子，喝了一些酒在回来的路上，由于车速太快，刹车不及时追尾，与前面的大货车相撞，车内5人只有十几岁的小女儿受轻伤，其它4人当场死亡这样一个开心的夜晚却成为小女孩失去亲人的悲伤之夜这是一个由于司机过度疲劳而导致的交通事故，我亲眼所见那天傍晚去妈妈单位玩,在高速公路服务区下道口处，看见一辆载着12辆高档轿车的大货车从服务区入口处开了进来，货车上的轿车非常漂亮，就在我欣赏美车的同时，惨祸发生了，车子翻到路边的沟里去了，货车上的小轿车都由于挤压变了形，还好没有发生爆炸，车主不仅身爱重伤，还要赔一大笔款，这是一场多么惨痛的教训啊！生命是脆弱且珍贵的，每个人也都只有一次生命只有懂得细心呵护与分外珍惜，她才会更加坚固，更加长久遵守交通法规就是在为你的生命之屋添砖加瓦，使其变的不会被风轻易刮倒来吧，让我们一起遵守交通法规，一起快乐、幸福的成长，一起齐说“珍爱生命，遵守交通规则【详解】试题分析材料

①重点在守规则者死于非命、坏规则者却安然无恙，材料

②重点在对不守规则者必须进行处罚，强调必须遵守规则写作者必须将两个材料综合起来，不能单单运用一个材料写作点睛材料作文写作策略

①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可

②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可

③提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确

④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理，最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可

⑤深深入分析分析原因，说明好处（或危害），找出症结

⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足

2.例文我们应怎样对待生命生命是什么？生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩生命是人们享受一切权利的基础，是创造有价值人生的前提我们的生命只有存在才能享受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义生命也是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐比如；我们听一支好歌、读一首好诗、看一场球赛、攻克一道难题、战胜一次挫折……都会让我们无比快乐还有妈妈的一句叮咛、老师的一次表扬、朋友的一个祝福……都会让我们无比幸福当然生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦比如我们的人生不会永远一帆风顺，有时欢乐，有时忧愁，这是我们每个人都会经历的而也正是这些生活中的一段段小插曲构成了我们多彩的人生，丰富着我们的人生体验我们只有正确认识了生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还平凡的人，也不管是富有的人还是平穷的人，生命一旦失去就永远不会再回来生命对于我们每个人只有一次，它是无比宝贵，必须倍加珍惜生命对于任何人来说都只有一次，而且是短暂的正如我国儒家哲学家庄子所言“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已」‘人生易老,生命的短暂使我们倍感它的可贵让我想起小学时代读过的古诗词中的汉乐府诗长歌行:“青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海,何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”体现了生命的意义和短暂2009年一种传染性很强的病毒——甲型H-1N1病毒袭袭向人类，像疯狂的恶魔，让全人类都成恐成慌，这时生命不仅是顽强的，也是脆弱的他顽强时可胜过钢铁，脆弱时也弱不禁风世界是这样的美丽，让我们每个人都珍惜生命，热爱生命，只要我们拥有生命，就什么都可以争取一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己生活无限美好，生命无比宝贵，生命属于我们只有一次，让我们共同珍爱生命【详解】试题分析审题立意要点可写话题

1.青年人“叹老”的现象

2.整个社会、特别是青年人对“老”的焦虑

3.什么才是真正的“老二

4.怎样看待生命终将衰老这一事实立意方向针对“叹老”/“怕老”现象肯定——反映了青年人/人们对青春、生命的珍惜，叹老、怕老是因为想留住青春和活力，对此应予理解否定——“叹老”“怕老”是“暮气”的体现，“心老”才是真正的老，有追求、爱生活的人，不必对“中年危机”过分担心一分为二地辨证分析既有值得肯定之处，也有应该否定之处什么是真正的“老”/怎样看待生命终将衰老这一事实扣住话题谈出自己的观点，中心明确，能结合材料进行分析说理点睛时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意写作时注意

1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉

2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力

3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断形式可采取就事论事和就事论理两类所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据;所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的就事论理，还要求“开口要小”,抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”此题注意明确自己的观点进行论证即可

3.例文珍爱生命，远离佛系最近，互联网上“佛风”劲吹，佛系青年、佛系追星、佛系乘客、佛系学生、佛系购物、佛系恋爱……一大波佛系”概念汹涌而来佛教并非新鲜事物，也很少与时尚流行结缘，然而在互联网时代，却汹涌而来佛系简而言之就是无可无不可，随遇而安，随便都行，不争不抢，不求输赢“佛系”生活方式，听起来是不是有些超然物外，超凡脱俗的“出世”味道然而，我们要明白，佛家的出世，是在经历过俗世生活后的大彻大悟，从人生的痛苦和烦恼中解脱出来,觉悟后，祛除贪欲、执着，心灵净化和智慧解脱心灵净化偏重于对贪欲的净化，强调戒与定智慧解脱重于觉悟、明理，强调观照、智慧破除贪欲和执着，实现心灵的解脱也就是说在出世之前定是经历过一番入世的深刻体味后的人生选择王尔德说“你拥有青春的时候，就要感受它不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低速这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想活着，把你宝贵的内在生命活出来什么都别错过:而我们的青年，美好的人生刚开始，就已经在叫嚣要入佛系的“坑”，我们要知道，不经历一番拼搏抗争，哪知人世百态，焉知人生取舍出世的前提是入世，否则浑然无知为出世而出世，为随大流而随大流，显得跟风幼稚我们青年的佛系从根源来说可能就是因为——对于现实生活的一种无奈而懒得改变，对现实的一种逃避我们允许有偶尔的小确丧，但偶尔暂时的低迷后，我们需要重新整装，趁阳光正好微风不燥，好好读书，好好工作，好好生活你以为佛系就能让你快乐真实的情况是，你就像一只鸵鸟，把头埋在沙子里，企图逃避现实我们有最值得骄傲的青春资本，所以，继续生猛下去，什么也吓唬不了你，怕什么前路漫漫，怕什么前路坎坷，将瘦削的双肩听的笔直，形成一种无法打倒的姿势生活没有那么多的无可奈何，所有的一切，就看我们有没有足够的毅力和决心去为之战斗我们无法遇见生活中细小的美好会在哪里出现，所以，努力工作，拥有更丰满的羽翼;努力研习，遇见更好的自己;努力赚钱，走的更远看的更多我们的每一种努力，都会让我们看到更好的风景，增强我们抵御风雨的力量不要在可以努力的年纪选择安逸，不要在本该斗志昂扬的时刻选择颓丧珍爱生命，不要做佛系青年【详解】试题分析这是一道任务驱动型材料作文，第一则介绍“佛系青年”，其特征是“有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢”的状态；第二则是鲁迅的话，内容是“摆脱冷气，只是向上走……有一分热，发一分光“，两则材料是两种截然不同的生活态度，可以结合现实立意，即可赞同第一则材料的说法，可以赞同第二则材料的说法，也可辩证的分析如赞同第二则材料，可以立意为精彩的人身需要激情；奋斗，青年的标签；有多少能量，就发多少光亮也可赞同第一则材料的说法，立意为淡然处世，亦是人生还可辩证的分析立意为中国梦，需要积极进取的精神，也需要平和宽容的心态行文时首先要明确自己的观点，然后逐层的论证，如观点是“‘佛系’生活是小境界”，行为时首先肯定“平和的姿态”在生活中的必耍性，然后转到“年轻人”应该积极向上，充满活力上来，论述“佛系”思想对年轻不适合，最后定性分析“这是一种逃避”的态度点睛这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析此题属于相反的题材，注意辩证的分析

4.例文:尊重生命生命是短暂的，犹如春天美丽的花朵我们应该学会尊重生命生命就像一块平坦而空阔的草地，如果在上面插上一朵花，会让空阔的草地更加完美更加美丽就算一个小小的生物，它也懂得如何尊重生命，比如说，一只微乎其微的蜜蜂被人类打掉在地上，虽然这蜜蜂没有力了，但它拼命地挣扎，想要飞起来经过一段时间挣扎,它飞起来，人类会大吃一惊，人类再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，挣扎了一段时间，又再次飞起一个如此小的生命都有如此顽强地生命人类怎能因为一件小事而结束自己的生命呢？为什么自杀事件常常发生？有生命，说明老天给了你一个光明的世界，为何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己宝贵的生命在街上,你经常会为了下几步路而跨过栏杆跑到马路对面，可能会因为省下的几步路而断送了你宝贵的生命，谁也不希望这样，谁都希望成为一个生命的强者相对之下，有些人为社会奉献为人民付出如街上的清洁工，他们有的身体还有些残疾，但他们日夜操劳，风雨无阻，为的就是给人们一条干干净净的大街，他们的生命是如此精彩，为何有些人不能像他们一样？我们不能被身体的残疾压倒尊重生命，不是简单的四个字，我们要去做，要善待每一个人，在短暂的生命里做更有意义的事当我听说又有大学生跳楼时，我的心很难过我很难理解为什么一定要选择死亡来结束生活咎其原因,在我看来无非有两个:一个是学习压力，一个是感情问题而大多都是因为感情的原因其实,人生除了感情还有许多值得珍惜的东西你的亲人，你的朋友，你的生活,你的事业等等，都是你为之生存的动力你要试着去珍惜生活中美丽的东西，包括你所受到的伤害，把它看成一种美丽，让自己好好的生活，好好的为自己的将来努力，多想想含辛茹苦把你养大的父母你就会知道你的人生除了感情之外还有许多你值得去奋斗、去拼搏、去为之努力的东西只有这样，感情才不会占据你的全部生活，你才不会轻生，才能走出地狱，找回属于自己的天堂只是多了一些成长中的美丽，而那美丽早已不再使你心痛，即使你对他还存有依恋，存有希望朋友，如果它不值得你去珍惜，那么，请别让感情成为你生命的全部学会保护自己,学会忘记不属于你的东西尊重生命，无论遇到什么样的困难，都要好好的活着有生命,才有希望；有希望，人活着才有意义生命是短暂的，也是宝贵的【详解】试题分析作文要想准确立意，认真分析材料是关键所给的材料是叙事类材料,材料是这样的叙述的在湖北宜昌沿江大道一条斑马线，正值下班晚高峰，绿灯亮起时，司机主动停车礼让，十多辆车继续等待，像一道“屏障”守护着一名腿脚不便的男子通行这则材料很有针对性，在日常生活中，存在着机动车行经斑马线时，不自觉减速行驶；遇行人正在通行时不停车让行以及行人、非机动车闯红灯、随意横穿马路等交通陋习，而材料中司机们主动礼让腿脚不便的男子的举措无疑是指的提倡和学习的，因为，礼让斑马线，便是尊重生命斑马线是生命线，礼让斑马线才是对生命的尊重，立意参考

①斑马线前的礼让，文明的缩影

②斑马线前的礼让，是对生命的尊重

③小让与大爱

④树立社会主义价值观,从斑马线上的礼让开始

④文明之花绽放斑马线上

⑤斑马线是城市文明的缩影构思参考:首先因数材料，引出观点接着议论材料，就事论事联系事例设置如下的分论点分论点斑马线前的礼让是社会文明的需要，是社会文明的象征；分论点二“让”是后退，展现的是美德；分论点三礼让，让出了温馨，让出了风采最后总结全文【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析高考填报志愿与每个考生密切相关，作文选材贴近现实，让中学生有话说但材料又不仅是就事论事，有更深层和普遍的探究价值“千万别报体”用戏谑的方式告诫学生不要报某些专业，当然有现实的无力和窘迫，但过分看重环境和报酬等功利因素，忽略兴趣、理想和社会需求等非功利因素也反映出现代人的人生观、价值观上的问题面对这种“千万别报体”，每个人都要做出自己的选择职业不分高低贵贱，每一种职业都需要人才，每一个学有所成的人才都有用武之地，也都可以收获出彩人生作文可从人生价值的真正实现入手，亦可从面对实际如何选择入手。