高三历史第一学期期中试题带答案

高三历史第一学期期中试题（带答案）高三历史第一学期期中试题一.选择题本大题共有25个选择题，每小题所列的四个选项中只有一项符合题意每小题2分，共计50分

1.八卦是我国古代的一套有象征意义的符号，卦字的右边“卜”字，是象形，表示在地上竖杆子，右边那一点是太阳的影子“卦”字左边的“圭”字是尺子，用来测量影子的长度位置通过长期测量，劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律这表明A.八卦只用于计算季节和时间B.八卦起源于象形文字C.八卦代表中国文化博大精深D.八卦与农耕文明相关

2.“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世，自上古不及陛下之威德”历史的实践证明，这种想法是A.书生之见，荒诞无稽B.不合时宜，难以实践C.切合时情，迎合帝王D.敌人阴谋，离间君臣

3.中国传统工艺常常出现失传现象如蜀锦某些制作工艺在古代就已失传中国古代传统工艺失传的原因最有可能是因为A.国家对技术传承重视不够B.传统制作工艺难教难学C.官营手工业技术的封闭性D.市场缺乏对传统工艺品的需求

4.历史学家指出西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点造成上述“分散性、松散性”的原因是A.贵族拥有世袭特权B.分散的自然经济C.贵族拥有土地所有权D.王室日益腐败

5.桑弘羊说“今意总一盐铁，非独为利入也将以建本抑末，离朋党，禁—侈，绝并兼之路也”材料反映了西汉政府“盐铁官营”的主要目的是

①与商人争盐铁之利

②加强对人民的控制

③打击地方分裂势力

④提供廉价铁制农具A.

①②B.

②③C.

①④D.

①③

6.1973年江陵凤凰山汉墓出土的“中贩共侍约”木牍记载“口口（年）三月辛卯中贩（贩）长张伯、石兄、秦仲、陈伯等十人相与为贩，约人贩钱二百，约二会钱备，不备勿与同贩，即贩直行共侍（持）非前谒病，不行者罚日卅……”这张侍约一定程度上说明A.西汉出现了我国最早的商业贩运贸易B.商人贩运活动突破了政府法律法规C.商人诚信经营意识和职业道德的建立D.西汉民间商贩合伙经营形式较为成熟

7.战国时期，百家争鸣，人才辈出得人才者，得天下商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是A.能征善战的兵将，从行伍中选拔

8.经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才C.熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才D.文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士

9.对于朱熹的“格物致知”的理解，下列说法最正确的是A.在学习研究中探索自然界万物发展变化的道理10通过实际接触研究认识事物的客观真理C.通过接触事物体认知识、感知理并融会贯通D.通过实践得出真知11某学者就楷书在唐代的流行说道“凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都以楷书为主”唐人崇尚楷书主要是因为其A.笔画圆匀，便于装饰B.变化丰富，奔放跃动C.线条流畅，任情纵性D.通俗易识，端重庄严

12.张之洞说“西法最善者，上下议院相互维持之法也，中国民智未开……下议院此时断不可设，若上议院则可仿行”以下史事，与张之洞的观点一脉相承的是A.洋务运动B.百日维新C.清末新政D.预备立宪H.孙中山曾明确指出“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之”下列哪一主张与上述观点相一致A.没收大企业扶助农工B.节制资本为北伐胜利进军奠基C.与时俱进完善民生主义D.积累资金以利于驱除勒虏

13.历史学家陈旭麓先生在《中国近代社会的新陈代谢》一书中所说“从爱国主义出发回到中世纪”此评价最适合于A.太平天国运动B.义和团运动C.新文化运动D.辛亥革命

14.《井冈山土地法》颁布实施后，拥有边界土地总数60%以上的地主阶级被消灭，而过去没有或者很少占有土地的贫农占有了土地总数的

28.26肌中农、贫农所占有的土地总数达到

85.34%由此分析可得出的结论是A.农村生产力获得解放B.思想走向成熟C.地主土地所有制被彻底消灭D.抗日根据地得以巩固

15.在《湘江评论》上撰文“冲决一切现象之网罗，发展其理想之世界，行之以身，著之以书，以真理为归，真理所在，毫不旁顾前之谭嗣同，今之陈独秀，其人者魄力雄大，诚非今日俗学所可比”下列有关该资料的说明正确的是A.该文章可能发表在新文化运动时期B.冲决封建网罗成为追求理想世界的根本目标C._深受维新派的思想熏陶D.中国共产党人的救国之路已日渐清晰

16.《长沙市各行业概况调查》一文所载“长沙苏广业，初营业范围甚广，所经营者多是江苏、广东、上海之各种土产嗣以五口通商，洋货输入，西洋货竞占于该业市场矣故该业店铺之称呼，初为苏广杂货铺，嗣称为广货铺，复曰洋货铺”由材料可以得出A.我国传统商业受到西方的强烈冲击B.中国自然经济逐渐走向解体C.中国的商业发展呈现出明显的阶段性D.西方商业经营观念影响广泛

17.下表为我国1957—1960年间城乡居民人均年消费量（单位公斤/年）年份原粮粮食植物油猪肉1957年

2032.

45.11960年

163.

51.

851.55出现上表变化情况的主要原因是A.“左”倾错误严重地破坏了农业生产B.尚未提出调整国民经济的“八字”方针C.1957至1960年我国出现严重的自然灾害D.经济增长速度下滑，直接影响人民收入

17.右图为某学生绘制的“中国民族资本主义经济发展曲线图”该图中有一处明显错误，它处于A.A—B段B.B—C段C.C—D段D.D—E段

18.历史往往可以通过一些生活细节来反映能反映中国由计划经济向市场经济转变的生活细节是A.大人——先生B.粮票——股票C.法币一一人民币D.臣民一一公民

19.重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展中国政府最早事实上放弃了重农抑商政策是在A.南宋B.清朝C.民国D.新中国

20.梁启超在评清代学术时说，清初之学大，乾嘉之学精，道咸1821—1861年以后之学新这里的“新”指的是A.西方的启蒙思想B.西方的“长技”C.介绍研究西学D.早期维新思想

21.19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击力这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮

①“中体西用”

②维新变法

③救亡图存

④民主与科学A.

①②B.

②③C.

③④D.

①③

22.清末的上海，“无论其为官为商为士为民，但得稍有赢余，即莫不竟以衣服炫耀为务，即下至娼优隶卒，就其外貌观之，俨然望族之家”民国初年，这种社会现象较之清末更是有过之而无不及，这种变化对社会发展的主要影响是A,崇洋之风盛行B.有利于服装的西化C.淡化了传统等级D.交际活动增加

23.有学者指出；“19世纪末20世纪初，中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移”这一时期影响中国社会的“外国作品”其本质意义在于A.人类自我意识的第一次觉醒B.把人性从礼教束缚中解放出来C.推动民主法制社会制度的建立D.冲击了封建正统思想统治地位

24.“中国革命到了今天，它的意义更加增大了在今天，是在由于资本主义的经济危机和政治危机已经一天一天把世界拖进第二次世界大战的时候;……；是在中国无产阶级、农民阶级、知识分子和其他小资产阶级在中国共产党的领导之下，已经形成了一个伟大的独立的政治力量的时候在今天，我们是处在这种时候，那末，应该不应该估计中国革命的世界意义是更加增大了呢我想是应该的中国革命是世界革命的伟大的一部分”这段论述出自A.《湖南农—动考察报告》B.《新民主主义论》C.《中国的红色政权为什么能存在》D.《论十大关系》

25.据新华社对1972年1——9月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士到1972年底和中国建立外交关系的国家达88个，和1969年底相比，三年内翻了一番材料表明中国A.开始独立自主地步入国际舞台B.重点建立与亚非的外交关系C.打破美国孤立遏制的外交僵局D.切实推进新型区域外交合作二.非选择题本大题共2小题，26题31分，27题19分，共计50分

26.（31分）阅读下列材料回答问题材料一原哥伦比亚大学教授、美国亚洲学会会长何柄棣先生在《明初以降人口及相关问题》一书中论述了玉米和甘薯对明清时期的移民开发和人口增长所产生的影响，他写到“直到十八世纪初，南岭山脉的大部分丘陵和山岭还覆盖着森林，农业较少开发东南沿海各省日益增加的人口压力，最终迫使东南的贫苦农民开垦长江流域内地省份的丘陵和山区，这一过程可能一直继续到太平天国时期结果这两种比较新的作物变成使长江流域高地得到系统开发的主要手段”……垦荒的“棚民”在长江流域的省份和福建到处可见，但尤其集中在江西和湖南的山区地方志的解释说“大抵山之阳宜于苞谷（玉米），山之阴宜于番薯……可食至次年三月棚民垦山，深者五六尺，土疏而种植十倍然大雨时行，溪流湮淤十余年后，沃土无存，地力亦竭”这种连续大量种植玉米、甘薯的农业行为，到十九世纪初期已经使许多地方受到报酬递减规律之害……汉水流域的垦荒和农业报酬递减加剧，使何柄棣先生得出了一个别有会心的结论”这一地区及川北部分地区成为嘉庆元年至九年白莲教叛乱的中心，也许并非偶然的巧合”——摘编自《玉米与明清的移民开发》材料二历，中国没有遇到同期英国那样的较大规模的移民分流的机会玉米、甘薯的输入使明清时期的中国移民走向了山岭他们继续向自然伸手，在土里刨食当十八世纪中国人口急剧增长的时候，朝廷和地方官员都把垦荒和推广种植玉米、甘薯作为缓解人口压力的重要途经据有关统计资料，十八世纪末，中国养活了当时世界人口的三分之一还多但是中国取得这样的成就也付出了巨大的代价，其影响至今犹存何先生的著作完成于一九五七年，他的观点没有引起国内学界的注意，这不能不说是一件非常遗憾的事——摘编自《玉米与明清的移民开发》

（1）根据材料并结合所学知识，指出美洲农作物传入中国后对中国社会发展产生了哪些影响（8分）

（2）你认为材料中的“棚民”含义是什么？（2分）他们在当时的活动有何消极影响（3分）

（3）你是否同意材料一中关于白莲教起义原因的阐述请简要分析（4分）

（4）同一历史时期，英国劳动力的流动方向及其原因是什么（6分）

（5）如何理解材料二中“中国取得这样的成就也付出了巨大的代价”？造成这一现象的原因是什么？为什么何先生的观点没有引起国内学界的注意？（8分）

27.（19分）阅读下列材料回答问题材料一（康有为）说一个国家只要能立宪，皇帝有无是无关紧要的当时英国有皇帝，德国、日本、意大利也都有皇帝，我们不必定要革命废皇帝，我们尽可一意推行宪法，让满洲人仍做皇帝也要得……康有为实在没有看清楚，他以为只要光绪皇帝听他话，变法就变得成，这是他的大错误——钱穆《中国历代政治得失》材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点——《回顾戊戌重温历史》材料三救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题，救亡与革新曾激扬起历史的波涛，而启蒙之激发理性，启迪民智，反对迷信，反对愚昧，改造几千年的思维方式和生活方式，是一切变革与革命的前提——马洪林《戊戌维新的历史思考》

（1）据材料一并结合所学知识，说明康有为的政治主张及其提出的历史背景钱穆认为康有为的认识不足之处是什么？（10分）

（2）材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的按照这一视角戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响？（5分）

（3）从材料三的观点出发，说明戊戌变法的历史意义（4分）高三历史试题参考答案12345678910111213DCCADDACDDCBA141516171819202122232425AAADBBCBCDBC

26.（31分）

（1）粮食总产量;人口；经济作物与商品化;生态、人口二与社会的不稳定（每点2分，共8分）

（2）破产的自耕农为主，作为垦荒者住在临时搭建的棚屋中（2分）水土流失，地力枯竭，收成递减（3分）

（3）同意农民丧失基本生存条件，对清朝强烈不满，遂被白莲教吸引（4分）不同意应该还有其他更重要更复杂的原因，如阶级压迫，政治腐败等等（4分）（如有其他答案，逻辑正确即可给分）

（4）流向城市工业（2分）圈地运动和工业革命（4分）

（5）环境破坏（2分）原因小农经济，统治者的理念和政策（4分）原因受意识形态制约，对经济规律认识的局限（2分）

27.（19分）

（1）君主立宪（2分）甲午战争失败，民族危机加深；民族资本主义初步发展（6分）只依靠一个没有实权的皇帝，没有认识到封建势力的强大（2分）

（2）现代化史观（2分）触动传统体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试;影响其后历次革命运动;近代中国现代化进程的起点（3分）

（3）促成民族觉醒，救亡图存，起到思想启蒙作用（4分）怎么才能把历史成绩提上去阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以，他会让你对历史有自己的认知，形成自己的价值观与判断力，对于做历史选择题有相当大帮助试题，其实我是很反对题海战术的不过对于历史大题似乎也没有更好的办法只能去做大量的试卷题，反复的去做，去对答案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍正所谓温固而知新历史这玩意是相通甚至是重复的你今天复习是帝王将相，明天复习是将相王侯，就这点东西，翻来覆去探讨不懂得问题要及时地问，及时和老师同学们探讨这有利于加深我们对问题的印象，防止重复性的犯错记得高三那年我和班主任因为古希腊的六一税争论了起来，书上写六分税上交五分余一分为六一税，我觉得问题很大，中国最重的税没有超过二分之一的，可是起义不断，希腊如果收这么重的税那就应该是不断的城邦内部战争，还建什么民主，探讨之后证明我是对的，书有问题，你看，印象很深吧怎么学好历史一首先要有一个清晰的历史大脉络认知比如中国历史，重要朝代的更替年代，重大历史事件，当朝重要人物，有个概括性的了解历史很丰富，一个朝代有众多人物，偶然不了解某一个人，很正常但是知道了朝代的年代，又知道了这个人所处的朝代，那样对于这个人物，就会有基本的判断找相关的史料，也知道到哪个范围去寻找二不单纯只了解历史知识，文史哲，是必须要有的学术素养中国自古是文史不分家的只是后面给生生割裂了但是文史哲是相通的，文史哲的素养，也决定了一个历史学者的视野与格局三与地质地理等学科相结合来考察与研究历史一方水土养一方人，一个国家和民族的历史，也是和这个国家和民族的自然条件有着紧密的关联所以结合地质地理也是需要的四广泛阅读，尽量找不同人群的回忆录和图书来对比阅读分析，不要优先存入哪一方是真哪一方是假，哪一方是对哪一方是错的观念多方面比较，再综合分析，一定是史料决定了史论而不是由先入为主的历史结论出发，去看待史料五真正的史学著作，一定是注释有引文的，而且注释的部分可能不亚于正文的篇幅如果没有史料来源与说明的东西，不能算严格的真正的史学著作六要有社会实践，在社会上亲身品尝酸甜苦辣，体验人间的冷暖甘苦，这样才能真正认知社会历史书是死的，但是讲的内容却是活生生的社会实践，如果光是读书，不接触社会，不了解体验社会，是无法真正体验到人性，也就无法真正明白历史真谛。