《初中定语从句》课件

《初中定语从句》定语从句是一种重要的语法结构，它在英语中扮演着重要的修饰作用它可以用来修饰名词或代词，提供更多关于被修饰词的信息何为定语从句修饰名词从句类型定语从句像一个形容词，修饰定语从句是句子中的一种从句前面的名词或代词，它起着形容词的作用引导词定语从句由关系代词或关系副词引导，连接主句和从句定语从句概念从句修饰名词主句与从句的结合定语从句是修饰名词或代词的从句，就像形容词一样定语从句与主句之间通常没有连词连接，而是由关系词连接它通常放在被修饰词的后面，由关系代词或关系副词引导关系词在从句中充当一定的成分，同时又连接主句和从句定语从句的作用修饰名词提供额外信息使语言更简洁定语从句像一个美丽的蝴蝶，落在名词上定语从句就像一幅壮丽的山河图，为我们定语从句可以将多个句子合并成一个句子，为名词增添色彩和细节，使名词更加具提供更多关于名词的信息，让读者更加了，使表达更简洁、流畅，避免重复体、生动解名词的特征、属性或关系定语从句的种类限制性定语从句非限制性定语从句限制性定语从句是修饰先行词对先非限制性定语从句是对先行词进行补,行词进行限定使其意义更加明确不充说明不限制先行词的范围可以省,,,,可省略略关系代词引导的定语从句关系代词的种类关系代词的作用关系代词主要包括，关系代词引导定语从句，修饰先who，，，行词，在从句中充当成分，并连whom whose which that它们在句子中充当主语、宾语、接主句和从句，构成完整的句子定语等成分，连接主句和从句关系代词引导的定语从句关系代词引导的定语从句通常位于先行词之后，修饰先行词，使句子意思更加完整和具体关系副词引导的定语从句关系副词的类型关系副词的作用关系副词的用法关系副词引导的定语从句，通常修饰表示关系副词在定语从句中充当状语，连接主关系副词可以引导限制性定语从句，也可时间、地点、原因、方式等概念的先行词句和从句，并指代先行词以引导非限制性定语从句定语从句与先行词的关系先行词1被定语从句修饰的名词或代词定语从句2修饰先行词的句子关系词3连接先行词和定语从句定语从句必须有先行词，才能确定定语从句的修饰对象关系词在定语从句中充当成分，并连接先行词和定语从句定语从句与先行词的位置定语从句修饰先行词，通常紧跟在先行词之后紧跟先行词1大多数情况下，定语从句紧跟在先行词后面被其他成分隔开2偶尔，其他成分可能会插入定语从句和先行词之间位于句首3当先行词是整个句子时，定语从句可以位于句首关系代词的使用关系代词的种类关系代词的选择关系代词用于引导定语从句，常关系代词的选择取决于先行词的见的种类有、、类型和在定语从句中的语法功能who whom、、whose which that关系代词的用法关系代词既可以作主语、宾语、定语，也可以作表语，具体用法需要根据句意判断定语从句的省略省略条件省略实例关系代词在定语从句中作宾语时可以省略关系副词在定语从例如，中，关系This isthe book that I bought yesterday.句中作状语且先行词是时间、地点或原因时可以省略代词作的宾语，因此可以省略又如，that boughtThis is中，关系副词作the placewhere Iwas born.where was的状语，因此可以省略born定语从句的陈述顺序主句在前主句通常位于定语从句之前，这是最常见的顺序定语从句在后定语从句紧随先行词，修饰先行词特殊情况当定语从句很长或结构复杂时，可以将其放在主句之后，用逗号隔开定语从句与先行词的一致性定语从句中的代词或副词应与先行词的性、数例如，先行词是单数名词，关系代词也应使用、格保持一致单数形式先行词是复数名词，关系代词也应使用复数形先行词是人称代词，关系代词的格要与先行词式在从句中的语法功能一致限制性定语从句定义关系词

1.

2.12限制性定语从句修饰先行词，不可省略，去掉后句子意思关系代词，，，，；关系副who whom whose whichthat改变或不完整词，，when wherewhy语法特点

3.

4.34关系词在从句中作成分，指代先行词，连接主句和从句通常紧跟先行词，无逗号隔开，使句子的意思更精确非限制性定语从句补充说明逗号隔开独立性强非限制性定语从句提供关于先行词的附加非限制性定语从句用逗号与主句隔开，不非限制性定语从句与主句之间关系较弱，信息，不影响句子主干意思影响主句的完整性可以省略不影响句子整体意思定语从句的引导词关系代词关系副词引导词的选择取决于先行词的性质和在定语从句中的语法功能关系代词引导定语从句，在从句中充当主关系副词引导定语从句，在从句中充当状语、宾语、表语或定语语，表示时间、地点、原因、方式等关系代词的格变化主格宾格12关系代词在定语从句中作主语关系代词在定语从句中作宾语时，用主格形式时，用宾格形式，可以省略所有格3关系代词在定语从句中作定语时，用所有格形式关系代词所有格的使用所有格形式whose关系代词所有格形式用于指代先指代人或物，表示谁的whose“行词的所有格，通常出现在定语，哪一个的，用来引导定语从句”从句中常用关系代词所有格包修饰指人或物的先行词，并在从括和的所有格句中作定语whosewhich的所有格which的所有格用于指代物，表示哪一个的，引导定语从句修饰指物的which“”先行词，并在从句中作定语关系代词复合形式的使用关系代词复合形式使用示例关系代词复合形式由关系代词介词构成用于引导定语从句+,This isthe housewhose windowsare broken.whose=of例如等:whose who+of,whomwho+to,whichthat+of whichThegirl whomyou sawyesterday is my sister.whom=to复合形式中的介词通常与先行词构成介宾短语充当定语从句中,whom的宾语或状语The bookwhich Iam readingis veryinteresting.which=ofwhich关系副词的分类时间关系地点关系关系副词，用，用于引导地点状语从句when,where,why where于引导时间状语从句原因关系方式、比较关系，用于引导原因状语从句，用于引导方式或比较状语why how从句定语从句的时间关系时间状语从句时间关系的表达时间顺序定语从句可以修饰表示时间的名词，相当定语从句可使用关系副词定语从句可以用来描述事件发生的先后顺when,where,于时间状语从句，说明事件发生的时间等，或关系代词等，根据序，例如why which,that theday whenI mether,the语境选择合适的引导词year that I graduated.定语从句的原因、结果关系原因关系结果关系原因状语从句修饰先行词，说明先行词发生的理由结果状语从句修饰先行词，说明先行词带来的结果定语从句的目的、条件关系目的关系条件关系目的关系的定语从句用引导这个从句表示主句的动作条件关系的定语从句用或引导这个从句表示主句“so that”“if”“unless”是为了达到从句所表达的目的的动作必须满足从句的条件才能发生例如，我早起，以便能赶上早班车可以改为我早起，以便能例如，如果你努力学习，你就会取得好成绩可以改为如果你“”““”“赶上早班车努力学习，你就会取得好成绩””定语从句的方式、比较关系方式比较举例定语从句可以用定语从句可以用例如“in which,by which,“than which,as…as,“This isthe housein whichhe等引导词来表达方式，等引导词来表达比较和with which”the same…as”lives.”“The wayin whichhe例如，例如，分别是表示“the wayin whichhe solved“the bookis moreteaches iseffective.”表示他解决问题的方式方式和地点的定语从句the problem”interesting thanwhich Ihave ever表示这本书比我读过的任何一read”本书都更有趣定语从句的引导词及翻译关系代词关系副词

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2.12关系代词引导定语从句，替代关系副词引导定语从句，替代先行词，并在从句中充当主语先行词，并在从句中充当状语、宾语或表语引导词翻译

3.3引导词的翻译要根据上下文和具体语境进行选择，确保翻译准确流畅定语从句特殊句式的应用省略句否定句关系代词在定语从句中作宾语时可以省略，例如定语从句中可以使用否定词，例如This isthe The man whois nothere这本书是我昨天买的不在这里的人是我的老师bookthatI boughtyesterday.ismyteacher.关系代词作介词宾语且介词位于句尾时，关系代词可以省略，例否定词可以放在关系代词之前或之后，例如The bookwhich I如这是我住的房子我没有读的书在桌子上This isthe housethatIlive in.didn’t readis onthe table.定语从句的常见错误及纠正关系代词使用错误缺少引导词例如，误用代替来有些学生忘记使用引导词，导致“who”“which”指代事物，或者误用指代句子结构不完整，语义不明确“that”人逻辑错误句子成分缺失定语从句的逻辑关系要与先行词定语从句中的谓语动词、宾语等一致，避免出现主语和宾语混淆成分缺失，导致句子结构不完整的错误定语从句的练习基础练习1通过选择关系代词或关系副词来完成句子，例如这是我昨天买的那本书This isthe book______Iboughtyesterday.句子改写2将简单句改写成含有定语从句的复合句，例如The manis ateacher.He teaches English.Theman______teachesEnglishis ateacher.阅读理解3阅读一篇包含定语从句的文章，并回答与定语从句相关的理解题，例如找出文中所有定语从句并分析其作用定语从句的应用与延伸阅读理解英文写作英语口语定语从句在英语阅读理解中发挥重要作用定语从句使英文写作更加简洁流畅，避免定语从句能够提升英语口语表达的准确性，帮助理解文章的逻辑关系和细节信息重复累赘，并使文章结构更加清晰和逻辑性，使表达更清晰更完整本课总结与思考回顾思考挑战学习了定语从句的概念和种类如何将定语从句应用于实际写作中？尝试用定语从句改写一些简单句子，并进•行课堂练习掌握了关系代词和关系副词的用法•理解了定语从句的语法结构和修饰关•系。