《小壁虎借尾巴》课件

《小壁虎借尾巴》这书讲是一本经典的儿童故事，述了一个小壁虎失去尾巴后，借遍各种动物的尾巴的故事课程简介故事背景故事内容讲简单现过现《小壁虎借尾巴》述了一个而深刻的故事，展了小壁虎小壁虎不小心掉了尾巴，它通借尾巴的方式，展了动物之间难时积乐观谊在遇到困的极和机智勇敢相互帮助的友故事寓意教学目标这们难时积寻时过习养积乐观乐质个故事启迪我，在遇到困要极找帮助，同也学会通故事学，培学生极，于助人的美好品，提高难语阅读帮助他人，共同克服困学生的言表达能力和理解能力学习目标了解壁虎的特征理解壁虎借尾巴的原因学习壁虎借尾巴的启示组为们习壁虎的尾巴是身体的重要成部分，也壁虎借尾巴是了逃脱危险，避免被捕从壁虎借尾巴的故事中，我能学到们来关键伤现们寻是它用防御和生存的工具食者害，体了它的生存智慧在生活中如何借力，如何求帮助，如现赢何与他人合作，如何实共壁虎特点盘轻壁虎是一种小型爬行动物，身体扁平，四肢短小，指趾上有吸，可以松地树爬行在墙壁或枝上肤鳞们敌觅时壁虎的皮通常是灰色或褐色，有片覆盖，帮助它在躲避天和食更环好地融入境线们壁虎的眼睛很大，可以捕捉到微弱的光，方便它在夜间活动壁虎的尾巴断裂的尾巴尾巴再生尾巴的功能断为断时储壁虎的尾巴可以裂，作一种自我防御裂的尾巴可以再生，通常需要几周的壁虎的尾巴具有平衡、攀爬和存能量的击环机制，帮助其逃脱捕食者的攻间才能恢复完整，恢复后的尾巴功能与原作用，帮助其在各种境中生存来的尾巴相同丢失尾巴的壁虎意外脱落时断断缩壁虎遇到危险，会主动尾逃生尾巴裂后，肌肉会收，阻止血液流出，并快速逃生尾巴再生断没尾处会慢慢愈合，新生的尾巴有骨骼，但仍然能够起到平衡和防御的作用尾巴功能来颜新生的尾巴比原的尾巴更短，色也可能有所不同，但它仍然可以帮助壁虎在树枝上攀爬和跳跃壁虎如何重新长出尾巴尾巴断裂1击断壁虎受到攻，尾巴裂肌肉收缩2断缩裂部位肌肉收，防止大量出血再生组织3伤组现口愈合，新的再生织出长出新尾巴4渐状新尾巴逐生长，恢复原断卫断来壁虎尾是自机制，尾巴裂后，会快速再生，新尾巴与原尾巴相似壁虎借尾巴小壁虎失去尾巴寻找新尾巴12没小壁虎被蛇吓到了，它拼命逃小壁虎有尾巴很着急，它想来跑，尾巴不小心掉了下找到一个新的尾巴遇到其他动物借尾巴的目的34小壁虎遇到了牛、羊、狗，它小壁虎希望借助其他动物的尾们让向它借尾巴巴，可以自己快速逃离危险借尾巴的目的敌小壁虎失去了尾巴，无法快速逃跑，无法防御天小壁虎需要重新长出尾巴，才能更好地保护自己没尾巴是壁虎平衡身体的重要器官，有尾巴，行动不便壁虎借尾巴的方式请求1恳小壁虎求其他动物帮助描述2说明自身困境，需要尾巴恳求3希望得到帮助，借用尾巴满诉们难时寻诚态来说对壁虎借尾巴是一个充智慧的故事它告我，遇到困，可以向他人求帮助，并且需要用真的度和合理的理由服方壁虎借尾巴的过程1234寻找帮助请求借尾巴获得帮助尾巴归还识们小壁虎意到自己需要帮小壁虎向其他动物表达自善良的动物同情小壁虎小壁虎找到合适的尾巴开寻请们继续助，始向其他动物求己的需求，求借用他的困境，愿意帮助它后，可以正常生活帮助的尾巴壁虎借尾巴成功终来摇摆开谢们结爱小壁虎于借到了尾巴，它高兴地跳了起，尾巴着小壁虎心地感了其他动物的帮助，它明白了团友、互现相帮助的重要性在，小壁虎又可以像以前一样爬行、跳跃和捕捉虫子了为从此以后，小壁虎不再害怕失去尾巴，因它知道，朋友会帮助它壁虎借尾巴的价值帮助生存保护自己吸引异性

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33.来挡击壁虎借到尾巴后，可以用逃避捕尾巴可以帮助壁虎抵攻，减少尾巴可以帮助壁虎吸引异性，繁衍伤食者，提高生存几率受风险后代壁虎借尾巴的启示团队合作互帮互助小壁虎从其他动物那里借尾巴，小壁虎得到其他动物的帮助，体说队现明团合作的重要性了互帮互助的精神克服困难善于学习难积寻习小壁虎遇到困，极求帮小壁虎从其他动物身上学到新现难识助，展了克服困的勇气的知和技能壁虎的生存智慧适应环境善于利用资源应环围环资来壁虎能适各种境，从沙漠到森壁虎会利用周的境和源帮助乡们树林，从城市到村自己生存，例如，它会利用枝和来来为墙壁攀爬，也会利用昆虫作食物自我保护坚韧不拔为当历壁虎会使用尾巴作防御武器，遇壁虎能够从失去尾巴的经中恢复，时们断来现顽到危险，它会尾逃生并重新长出新的尾巴，体了其强的生命力生活中的借力团队合作工具辅助巧妙方法借力自然队轻们现利用团的力量，完成个人无借助工具，提升能力，更松运用杠杆原理，以小力撬动大利用自然力量，帮助我实标筝法完成的任务，提高效率地完成目物体，事半功倍梦想，例如风借助风力飞翔借力的原则互相帮助优势互补

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22.挥借助他人力量，共同完成目发各自长处，弥补不足标平等互利适度借力

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44.关资过共同受益，建立良好系合理利用源，避免度依赖借力的方法资源借力人脉借力资书关寻充分利用可利用的源，例如建立良好的人际系，求他人术验将别过络籍、工具、技和经人的帮助和支持通人脉网，势转为势现获难现的优化自己的优，实得更多机会，克服困，实资源的最大化利用共同发展经验借力时间借力习验训时将时学他人的经教，避免重复合理安排间，提高效率，错鉴验规时犯借成功的经，避失间最大化利用善用间管理技败训的教，提高自身能力和效巧，集中精力完成重要任务，避时费率免间浪借力的技巧选择合适的支点熟练运用技巧善于把握时机选择选择练时筝借力需要合适的支点，就像山羊熟运用借力的技巧，就像滑板高手一借力需要把握机，就像放风一样，需坚选择时远实的岩石攀爬一样，找到合适的支点可样，可以灵活运用各种技巧，达到最佳效要合适的机才能飞得更高更以事半功倍果案例分享1习绩丧习师小明学成一直不好，他很沮，学兴趣也下降了老议习绩习习了解情况后，建小明向学成好的同学学学方法小虚请明找到班上的学霸王强，心教王强耐心地分享了自己的习验还习学经，推荐了一些适合小明的学方法认习习践过时小明真学王强的学方法，并努力实经一段间的习绩显进努力，他的学成有了明步案例分享2蚂蚁级们是自然界中的“超力量”，它利用集体的力量，搬运比杂蚁蚂蚁自己重几十倍甚至几百倍的物体，并建立复的穴系统结协现远借力于团作，克服个体能力的局限，实超个体力量的成就案例分享3队这们现借力向上，团合作，是我生活工作中常见的象队将汇来标团合作，可以个人的力量聚起，共同完成更大的目员挥势项每个成都能发自己的优，共同完成目，取得成功课堂讨论导们进积课讨论们对引学生行极的堂，分享他《小壁虎借尾巴》故事的理解和感受励为过现质这鼓学生思考壁虎什么要借尾巴？借尾巴的程体了哪些品？个故带给们事了我哪些启示？本课小结主要内容课程收获课讲过这习认识本述了小壁虎借尾巴的故事，通个故事，学了借力的了壁虎的生存智慧，学会了在生活中借力重要性则应懂得借力原，方法和技巧，并能够用到实际生活中过习过通学，了解了壁虎借尾巴的目的，方式和程课后思考思考问题为小壁虎什么需要借尾巴？小壁虎是如何借到尾巴的？拓展思考过难吗在生活中，你遇到什么困？这难你是如何解决些困的？启发思考获从壁虎的故事中，你得了什么启示？将这应如何些启示用到日常生活中？课后思考思考问题为小壁虎什么需要借尾巴？创意延伸你能想到哪些动物也需要互相帮助？分享交流将给你的思考和想法分享家人或朋友课程评价反馈老师讲解学生参与作业完成课后反思师讲积课讨论时课对课内进老解是否清晰易懂？学生是否极参与堂？学生是否按完成堂作业？学生是否程容行反思？。