实用的学期教学工作计划范文汇总（17篇）

实用的学期教学工作计划范文汇总（17篇）实用的学期教学工作计划范文汇总（精选17篇）实用的学期教学工作计划范文汇总篇1学年度第二学期在各位领导的指导下已经全面深入地展开本学期我们初二级部教学工作计划坚持以市教育局关于年教育教学工作和学校教育教学计划为指导，以关心学生的终身发展为核心，以强化教学常规管理为抓手，以强化课堂教学改革为重点，努力实现教育教学质量的全面提升，为此特制定本学期工作计划如下

一、加强班主任工作的管理通过组织班级管理经验交流活动，优秀班主任经验介绍，共同学习和研讨班级管理的方法，定期与不太理想的班主任进行交流，建立健全班会制度，将主题班会同师德教育相结合，使师生共同受益，并且每月组织一次班级管理经验交流理论学习等活动,逐步提高班级管理能力，为适应新形势下班主任管理班级工作的需要打下坚定的基础

二、进一步抓好行为规范和养成教育通过各任课教师的帮助指导和班主任的强化教育多种途径，齐抓共管，使学生养成良好的行为习惯的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生实用的学期教学工作计划范文汇总篇3

一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园

二、关键词坚持反思感恩

三、主要工作

（一）、把责任文化打造成部门文化的根基

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班主任保管）布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然

2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录

3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合

（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”.

1、教研活动教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课”

2、年级组工作常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示“关注组内老师研究资料的积累

3、后勤队伍建设本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如保育员组织幼儿点心环节等

（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量

1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”.

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的不好原因等幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作

（一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以‘语言发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作

1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习再次，发动家长参与我们的教育教学活动在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议如1建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察2把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师3鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会

2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼

3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神如中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的“，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验

4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色

四、积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学16号，组织孩子春游（定在庄子祠）以及绘画特色班周末采生，还要带着小班孩子去气象站参观，中班去小涧雷达部队参观或者去武装部军人参观，大班去共电局的发电站参观，家长开放日活动最好各班拿出各班的特色、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了我们的孩子不错确实，在参观学习中开阔视野学习知识在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全工作基本上为教职工所重视

五、几点体会这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会

1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾

2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展

3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展

4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模

六、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是班组工作的计划性不强，致使一些工作、活动准备不足；开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等；一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显

七、今后思路根据我园的实际和存在的不足，我们2—年下期工作的基本思路应是“一个主题，，—以，，创新，，为主题；，，两个特色，，一一，，特色园，，、“特色班级”；“三项建设”一领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设

八、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题

1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性

2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思）

3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！业务园长指导工作教研组组长实用的学期教学工作计划范文汇总篇4

一、学生学习质量现状分析六年级学生即将面临小升初的考试，所以本学期应以复习几年来的英语知识为主，提高我班落后生的学习成为工作重心由于我班学生掌握英语知识情况的差别很大，多数学生基础较差，加上学生普遍学习都不够积极主动，成绩不太理想，后进生比较多，应注重调动整体学生的学习积极性和采取不同于其他班的教学方法，重点带领学生复习基础知识，激发学生的学习热情，让每个学生在最后半学期中都有所收获，注重丰富学生的课外知识,做好迎接升中学的考试准备

二、全册教材综合分析义务教育课程教材是根据英语学习规律和儿童心理、生理的发展需求，循序渐进地设计课程，突出重点，分散难点，寓教于乐，培养学生学习英语的兴趣及乐于开口说英语的积极态度和良好习惯本册教材注重交际意识，强调对学生口语交际能力的培养

（1）复习、巩固并掌握小学英语中最常用的词汇及用语，记忆并培养学生听、说、口头交际能力扩大听与读的输入量，加

1、利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范的养成教育，增强学生自我管理、自我监督意识，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯的教育和训练

2、组织全年级学生认真学习《中学生守则.》和《中学生日常行为规范》等

3、细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯，使学生在活动中受教育

三、继续突出教学质量这个中心抓住新课程实施和校本培训两个重点，努力实现教学工作的上档升级，具体做法是

1、灵活多样强化新课改的通识培训通过听、评、讲新课改剖析课，真正提高教师的业务能力，切实适应新课改的需要

2、抓好教师的备课活动，各学科要以校级教研课题“分类指导、分层施教”为基本要求，突出实用性和创新性，教师提倡备详案，认真落实每次集体备课，科学合理的设置作业，及时批改总结讲评

3、加强教学研究通过互相听评课，提高集体备课质量，实现全组教师教学水平的共同提高

4、充分发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围，鼓励教师为辅导学生开展创造性工作强说、写能力的培养2切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发展单词的拼读能力、培养朗读能力3增加课外阅读量，适当扩大词汇量

三、提高教学质量的主要措施针对目前学生即将升入中学的现状和所学英语水平的现状，我在提高教学质量，为学生能够升入理想中学准备采取以下几项措施

1.引进音标，让学生在复习巩固音图的基础上，过渡到用音标来辅助学生拼读单词，利用学习工具独立学习，培养学生的自学能力为学生升入中学后的生活做好心理准备；

2.继续总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实地掌握每课书所出现的词汇；

3.对于功能句型还要继续坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句练习，为今后提高学生的阅读和理解的能力打好基础；

4.加强写的训练主要包括单词听写、句子听写、作文练写，包括Introduce Myself,My School/Family/Teacher/Friend/Day等

5.做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整;6•做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作,及时查缺补漏

四、教学进度第一周Revision第二周Unit1Part A第四周:Unit1Part C处理单元练习及活动手册第三周Unit1Part B第五周Unit2Part A第七周:Unit2Part C处理单元练习及活动手册第六周Unit2Part B第八周Unit3Part A第九周Unit3Part B第十周Unit3Part C处理单元练习及活动手册第3-周Recycle1P38P44第十二周期中复习，期中小测验第十三周Unit4Part A第十五周:Unit4Part C处理单元练习及活动手册第十四周Unit4Part B第十六周Unit5Part A第十七周Unit5Part B第十八周Unit5Part C处理单元练习及活动手册第十九周Unit6Part A第二十周期末复习，迎接考试实用的学期教学工作计划范文汇总篇5

一、所教年级学生现状分析二年级共有200多个人，分四个班级经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力

二、本册知识系统和结构本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望

三、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育

四、教学措施a、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味b、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境c、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位d、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革e、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异,重视学生的自我评价，激发学习兴趣

五、教学进度:略实用的学期教学工作计划范文汇总篇6

一、指导思想本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量

二、工作目标

1.努力实现—省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡

2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展

3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展

4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度建立符合学校发展的考评体系

5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色

6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风

7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用

三、主要任务本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务

1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将9月份—市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功！

2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导

3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活

4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野

5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责

6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量

7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患有突发事件应急预案加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力

8、师资队伍按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》规定，我校依然属于缺编单位本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要；实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制；保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流

9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作

10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度

11、把德育工作放在首位在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶；落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用；在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络实用的学期教学工作计划范文汇总篇7

一、任教班级学生现状分析本班学生对语文学科的学习较有兴趣，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步学生对《品德与社会》学科很有兴趣，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事语文学科

一、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯;

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养；

5、会写简单的记实作文和想像作文

二、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来

三、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯

2、持之以恒，不断地加强积累

3、注重实践，培养能力

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养

四、教改设想和教研专题

（一）教改设想在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感

（二）教研专题如何提高课堂教学效率

（三）教学进度第12周〜

①培养良好的学习习惯

（十二）

②第一单元第34周第二单元〜第56周第三单元〜第78周第四单元〜第910周〜

①期中复习

②期中测试

③期中分析、总结第1113周第五单元〜第1416周第六单元〜第1720周〜

5、狠抓学生综合能力的培养要真正提高教学质量，就必须在教学的各个环节，强化学生的书写能力、运算能力、阅读写作能力、听力与口语表达能力本学期重点抓好以下几项工作一是强化学生的书写训练每天定时训练并安排班主任和教师值日,同时在每节课上都要对学生进行训练和指导，并进行家庭作业展评等形式及时反馈学生的训练水平，并组织班主任每周检查一次学生的书写情况，并将结果列入办班级考评二是进行语文阅读写作训练，利用语文教师上课对学生进行训练并且留有阅读笔记,对教师学生两个层面进行强化训练，每月进行一次学生阅读写作比赛来提高学生的写作能力，切实提高学生的阅读、写作水平，为学生的终身学习奠定基础三是提高学生外语的听力阅读能力通过早晨和上课15分钟来提高学生的听力阅读能力，激发学生参与的积极性，并要求教师将基本能力贯彻到课堂教学中，级部每月举行一次“如何提高学生听力与阅读理解能力”的经验交流，已确定教师个人成绩，列入教师业务考评四是提高学生的运算能力根据教研中心《关于进一步加强学生运算能力培养意见》,具体提出了加强学生运算能力训练途径方法等，我级部将开展数学计算能力竞赛活动，每月进行一次，将结果列入班级考评，以此来推动学生计算能力的提高，并以此来督促教师在平日的课堂上更重视学生运算能力

①期终系统复习

②毕业测试品德与社会

一、全册教学要求

1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育,做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范

2、教育学生学会积极地表达自己的感受

3、学会与别人交流与共享

4、学会与同学和朋友和谐相处

5、认识地球，增强保护地球的意识，能为环保做力所能及的事

6、了解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热爱国家懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任我采取的主要教学方法是

1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学运用启发式，坚持正确引导

2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感

3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有计划地组织学生开展社会调查、参观，社会服务以及引导学生搜集名言、格言，安排学生写调查报告、总结等要因地制宜、量力而行，讲究时效

4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用榜样的力量以身作贝L为学生做表率

5、教学中要注意启发学生勇于提问，参与讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的自主性，培养学生的自学能力

6、注意提高学生的道德认识，把传授知识同陶冶情操、提高觉悟有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感实用的学期教学工作计划范文汇总篇8指导思想以—区教育系统十三五发展规划为蓝图，以—小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力主要工作

一、丰富研讨活动，提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则“走出去”就是指走出校园学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念让我校的教育教学“常有活水源头来”其次，研讨活动要凸显校际交流特色在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动“红杏杯”已经走过了十七个春秋，20_年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平第四，继续推进学校的草根研究平台继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而提升全校的教学质量大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案

二、完善评价体系，提高课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式要重视对学生非智力因素（情商）的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式,我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《—小学“敏学”课堂教学评价表》其中，学生表现为评价重点，占比63%,包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面；教师素养占比25%,包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面”；总体评价占比12%在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率

三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛;英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛培养学生的学习品质，提升学生的学习能力关注学生学习习惯的养成根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考查继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯月工作安排二月报名注册教研组长会议集体备课期初教学工作检查听推门课实习老师会议三月推优课1毕业班质量调研毕业班教师会议学科活动红杏杯教学活动四月期中质量调研推优课2教学常规检查学科活动五月听随堂课推优课⑶学科活动实习老师汇报课制定毕业班复习计划毕业班调研六月期末教学工作检查毕业班模拟毕业班参加区调研期末质量调研毕业典礼实用的学期教学工作计划范文汇总篇9本学期我继续担任八年级五六班的英语教学工作，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标

一、教学目标

1.扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力

2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化，认知平出发，导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程

二、教学要求及措施

1.语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础根据《英语课程标准》中语言技能

三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动逐步培养学生的综合语言运用能力

2.在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目在教学过程中不可盲目地加快教学进度教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”

3.积极参加集体备课，保证集体备课的质量集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件

4.积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能课后做好不同层次学生的辅导工作对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题

三、教学进度第一周一第七周Module1—Module6第八周一第九周Revision1；期中复习阶段第十周五一节假期第十一周迎接期中考试第十二周一第十七周Module7—Module10第十八周一第十九周Revision2；复习迎接期末考试实用的学期教学工作计划范文汇总篇10

一、基本思路结合学校的总体规划和时间结点，大力倡导教师业务学习、资料共享与交流，落实备课组的集体备课，全面推进二期课改，以青年教师教学大奖赛（骏马奖）为抓手，共产党员保持先进性活动（回头看）为契机，围绕本学期的几个大事开展教研活动

二、工作要点

1、本学期以资源共享建立资源库为备课组活动平台，青年教师大奖赛为重点，集中听课，小组备课，加强组内的老师的相互听、压滤机滤布评课及交流

2、本学期组织两次组内的教学常规检查，两次集中教研活动

3、努力作好准备工作，迎接中考、高考

4、配合区“骏马奖”做好校内选拔，组织好校教学大奖赛

5、抓好月考工作

三、滤布工作安排二月

1、教研组制定教研组工作计划，备课组制定教学进度计划、集体备课计划

2、教案检查

3、寒假作业收交、批改工作

4、配合学校做好高三教育教学视导工作实用的学期教学工作计划范文汇总篇2

一、学生学习情况分析总体来看，本年级学生的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生成绩也不稳定，有些学生基础知识不太乐观，—学年度下学期教学工作计划部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后

二、教材内容简要分析本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等）、局部仿写练习另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移

5、区“骏马奖”校内选拔

6、实非毕业年级的选修课、活动课三月

1、本学期第一次月考工作，月考分析

2、二期课改的课堂落实、教学研讨四月

1、期中考试组织及质量分析，其中重点落实高

三、初三模拟考

2、检查教案、作业

3、组内教学研讨，加强资源库的管理与使用五月

1、第二次月考及分析

2、准备期末联考试题

3、配合学校进行二期课改，推进校本培训与信息化整合项目六月

1、集中精力进行高考中考工作，其余年级做好期末考试复习迎考

2、教研组进行工作总结

3、部署暑假工作暑假作业实用的学期教学工作计划范文汇总篇11

一、班级基本情况和目标我班共有学生40人，其中男生29人除一位本市学生以外，全部来自于苏北这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

三、活动安排第一周第二周庆祝教师节第三周学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼第四周挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例主题班会自我介绍和入学感想第五周主题班会迎国庆文娱联欢会第六周组建班级运动队，迎接学校运动会第七周班级辩论赛第八周期中考试动员、考风考纪教育实用的学期教学工作计划范文汇总篇12转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了一定的了解，对班级的情况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，特制定班主任计划如下

一、常规工作方面作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作

二、加强理论学习做为一名班主任也要坚持不懈地学习本学期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化

三、常规教育方面现在是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是陌生的但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育主要利用好以下几个时间

①、及时利用晨读前5分钟时间对班内卫生、学生安全等进行每日一小结，对出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患

②、充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校开展的“上城之星”评比活动促进学生自我管理和自主学习让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯除此之外我还将学校的“上城之星”的评比结合班级情况，制定“班级之星”评比细则，利用每天每堂课教师的随机评星中推选若干名学生上周评星荣誉榜，在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

③、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将继续按照学校的要求采取班干部竞选制制，全班学生可以根据班干部具体要求推荐或自荐班干部，竞选上的班干部将有两周的试用期，试用期结束全班学生打分决定是否担任，让班级管理更民主、更合理

五、建立完善班级图书角本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定《班级图书借阅制度》并且建议孩子每天书包了都带一本书，在课间休息时可以随时阅读或相互借阅书目，希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香氛围

六、安全方面低年级的学生活泼好动，好奇心强，因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能达到放松的效果，我希望可以采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、拍皮球、踢罐子”等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐

七、加强家校联系家长对于孩子的成长起着至关重要的作用本学期我依然把和家长的经常联系、沟通作为重点工作结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药实用的学期教学工作计划范文汇总篇13

一、指导思想以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践,社会实践，科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神

二、教材简析《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活

三、教学目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标

1、情感目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣

2、知识目标通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识

3、能力目标使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法

4、人格目标获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感

四、教学方式及具体实施

1、课程的实施方式1组织形式个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，体现统一性与多样性相结合2活动地点班内、校内、家里、社区3活动时间集中课时，与分散课时相结合

2、课程的具体实施1全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思,适时调整教学思路⑵充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性3指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解4在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作5引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的六年级上学期综合实践活动教学计划，可以使教学有序的进行！实用的学期教学工作计划范文汇总篇14

一、活动目的

1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一步提高,使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用

2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新例如剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧

二、活动重点:使学生掌握针织，刺绣的技能技巧

三、活动安排

1、第一周1讲要求需要准备的工具2基本针织方法

2、第二周学打物品月票夹，挂包，手机包

3、第三周逢制物品逢纱包、逢穗子等

4、第四周掌握刺绣基本功

5、第五周刺绣风景图

6、第六周刺绣小动物

7、第七周学会粘贴基本方法大米、绿豆、等粘贴的技能

8、第八周用豆类粘贴动物

9、第九周剪纸花

10、第十周教钩针的用法和简单的技巧

11、第十一周用钩针钩笔套、代卡套、钱包套、袜套等

12、第十二周在纱网上缝制作品小房子、风景、动物等

13、第十三周用毛线粘、布粘、纸粘作品

14、第十四周折叠“乌蓬船”“风车”等

15、第十五周编织装饰物品

16、第十六周缝制动物玩具综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神

三、本册教材主要教学目标

（一）、学习习惯

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯

2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯

3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯

4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯

5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯

6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯

7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯，工作计划《—学年度下学期教学工作计划》

17、第十七周用毛线刺绣工艺品

18、第十八周完成自己的作品

四、作品展示时间将在“六一”展出

五、作品展示内容

1、针织作品鞋子、袜子等

2、刺秀作品简单的工艺品

3、缝制作品洋娃娃的各种服装

4、剪贴作品动物、植物、人物等贴画实用的学期教学工作计划范文汇总篇15

一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教材分析七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜索、查询引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件元件制作、复杂图形绘制、动作补间动画、形状补间动画等进而掌握复杂动画短片的制作九年级因为有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作认识的比较透彻，教材以BV程序设计为主从最简单的运算程序开始,通过对各种循环结构的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简单的VB程序的设计总之，初中教材结合了时代特色，以培养信息技术素养为基础，为高中阶段的学习做好铺垫

三、教学目的

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

6、做一个多媒体作品出来

四、教学措施

1、理论学习与上机实践相结合

2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣

3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学

4、认真备课、上课，严格要求学生

5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组

五、教学安排七年级周次内容课时周次内容课时1信息与信息技术综合实践Windows操作系统Word基本操作键盘的使用修饰、加工文字资源管理器艺术字与文本框综合实践图片与自选图形网络知识初体验表格与WinRAR巧用搜索引擎综合实践保存和利用网络资源期末电子邮件八年级周次内容课时熟悉基本操作影片剪辑元件制作动画前的准备遮照层动画动作补间动画添加声音创建复杂动画按钮元件逐帧动画动画的引导与发布形状补间动画综合实践

（一）运用多种动画类型综合实践

（二）综合实践期末引导线动画九年级周次内容课时Visual Basic初探常量与表达式数组的应用顺序结构的应用过程和函数的应用选择结构的应用菜单的应用循环结构的应用综合实践实用的学期教学工作计划范文汇总篇16时间有多快，也只有回过头去看的时候才知道上学年的计划尚在脑海里闪动新的学期又一次翩然而至上学期的得失已成过往，但去日可鉴，好的方法当继续坚持，不当之处更会引以为戒本学期当重新起跑，悉心规划来日可期总体而言，本学期只希望能做好三件事其一，管理先行，有方有效；其二，注重落实，讲求效率；其三，总结方法，培养兴趣

一、管理先行，有方有效军事上讲“兵马未动，粮草先行”，对于教学，上学期的丁点经验使我明白“教学之道，管理先行”之所以这样讲，是基于切实的课堂体会即使自己有百倍的激情和信心，语言精辟、讲解全面而透彻，倘若枉顾课堂秩序疏于课堂管理，那么收效必然难以和努力成正比因此，管理不得不在教学各环节里“首屈一指”，它就该是一马当先的“急先锋”，为教学目标的达成扫清障碍明确了管理在教学里的地位还只是漫漫“征程的第一步”，管理二字说来容易，要做往往不易或是苦于没有良方，也可能忙忙碌碌着急上火却收效甚微所以，还要讲求管理的方法和效果，即谓之“有方有效”可惜方法不是树上的果子抬手可得，往往求之无门思之无果对现在的自己而言方法无从谈起，毕竟太过粗浅，但长远而言还是要靠自己的积累去解决问题，要在实践中去探索真知目前的方法很大程度上还要靠“嫁接”，去借鉴他人的良方,在自己的课堂上“因地制宜”地改进和使用上学期的管理效果至期末也没有达到令自己满意的程度，究其根本还是方法不活、方法不够对于一个问题往往只有有限的对策，三板斧的功力自然碰壁的时候多些这学期要考虑不拘一法、不拘陈法，其根本落脚点始终在管理效果上

二、注重落实，讲求效率这一标准既是针对管理更是针对教学而言的一大堆设想，精心的教学设计或是极具针对性的作业布置，这些不能保障效率,不能有效落实就只能沦为空想、无效设计和无效作业更为有害的还不在此，在于它对学生良好学习习惯形成的侵蚀任务不能落实，久而久之学生必然心生懈怠，长此以往任务就难再发挥它应有的价值，任务促进学习的力量与学生自学自律能力的提升均会被削弱而讲求“心安”的丝毫不落式的上课与“宁滥勿缺”的作业布置，既占用了不少本就有限的学习时间更会成为学生与本学科疏离的诱因毋庸讳言，这些毛病自己上个学期都犯过，也就有了落实与效率的设想排除万难也要落实到位，“言必信，行必果”，宁肯精简高效不事冗杂流于形式，这就是努力的方向

三、总结方法、培养兴趣任何一门学科，要想学好，总有一定的方法可循，掌握了方法定会事半功倍信心大增，这门学科学起来也就会极为轻松掌握了方法也必会在愉悦的学习体验里激发出对学科的兴趣众所周知，兴趣是最好的老师，兴之所至无所不成上学期最后一段时间里，我在班上着重强调了复习过程中归类知识、标记知识以及答题要点等方面的具体方法虽说最终的结果不能称得上叫人满意，但多少还是可以看得出总结方法带来的成效这学期仍要将方法的归纳贯穿始终，学生在实际练习中去体会，自己在具体讲授中去引导上学期的遗憾之一是始终没有调动学生学习本学科的兴趣的确，这不是件一蹴而就的事情，老师的上课的风格，教学环节的设计，课堂气氛的把控都是重要的影响因素但还是要试一试，还是要吊起他们的兴趣来，这样做的效果可能不会显现在眼下，但长远来看意义非凡让自己的课变得有意思，让这门学科变得有吸引力，相信收效总是可以期待的在这三件事之外，还有一件重要的事情要做，那就是分层教学，因材施教这学期班级发生了较大的变化，两个平行班被分为了差距悬殊的AB班，仔细想想挑战不少现在看来，班级管理、教法与日常练习方法都要经受些考验和挑战，要面临着教学策略上的两手准备对A班，重在严要求，保持优势激发潜能；对B班，赏识与激励和班级管理并重，以激起学生的信心使其得到适度的进步为追求以上只是计划，不代表一定奏效也不能说准保稳妥，暂且以此为方向和基础，而后当根植实践不断调整实用的学期教学工作计划范文汇总篇17为进一步促进素质教育，提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，制定音乐教学工作计划如下

一、课堂教学

1、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣

2、教学目的、任务及要求1教学目的、任务a通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者b通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力C通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力2要求a唱歌:做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度b器乐要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法c欣赏要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外着名音乐家及其相关作品d基本乐理音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习；欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解e视唱练耳通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感3教学改革的设想和措施a教学内容以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学

8、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯

9、培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯

10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯

（二）、汉语拼音继续巩固汉涪拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话

（三）、识字写字

1、准确认读303/287个生字

2、能够按笔顺正确默写206/181个生字能按字的结构把字写端正、写匀称

3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度

4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点

（四）、口语交际

1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容能讲述课文听写的故事

2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话

3、能就所听烦读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯

4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌b教学方法以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣

二、教学内容及进度第一周《游击队歌》第二周《保卫黄河》第三周《欣赏过雪山草地》第四周《月光》第5周《军民团结一家亲》第六周《场景音乐》第七周《西班牙舞曲》第八周《飞天仙子》第九周抽捡第十周《乌苏里船歌》第十一周《我的家乡多美好》第十二周《翁嘿呀》第十三周《江河水》第十四周《阿伊亚

5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思

6、养成先想后说的习惯

（五）、阅读

1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文

2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想

3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思

4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境,知道课文的大意

5、继续学习按要求预习课文能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯

6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容

（六）、习作

1、能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文

3、能修改有明显错误的句子

4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号

5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文

四、主要教学内容教学进度安排表时间教学内容课时安排第1至3周第一单元17第4至5周第二单元13第6至8周第三单元16第8至10周第四单元13第10至12周第五单元15第12至14周第六单元14第15至16周第七单元17

五、本册教材主要教学措施

1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效

3、注意听说读写的联系要让学生通过阅读学表达，从读中学写在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定。