第19课 辛亥革命（教学设计）——20232024学年高中历史人教统编版中外历史纲要上册

第课辛亥革命19教学设计

一、教学目标.了解辛亥革命的过程,在把握具体时空的同时,从长时段和大视阈理解武昌起义的1历史背景,并说明孙中山三民主义的历史地位和作用.从南方革命党所处困境、袁世凯所具优势、国际环境以及革命形势发展等多角度,2理清并理解在南北对峙与南北议和阶段,革命党人种种举措的缘由及效果从断代史和通史的不同视角，全面、公正地评价辛亥革命的历史影响

3..体悟革命志士为“运动新军”而在宣传上、组织上表现出的政治智慧，体悟孙中山4在推动革命进程时“功不必自我成”的高尚人格境界，认同以民族民主革命推翻清朝统治的历史选择

二、教学重难点重点:辛亥革命爆发的原因及历史意义难点:革命党人面对复杂局面时所采取的应对措施

三、课前准备利用网络资源进行前期课前准备，教师有目的性地准备课程资料

1..学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料2【导入新课】年月，即武昌起义的九个月前,长江上最早的通商口岸一一武汉三镇之一19111的汉口，一起血案震惊了全国在汉口英租界，一人力车夫疑遭租界巡捕殴打暴亡，引发数千车夫和码头苦力的抗议游在汉口江面的三艘英国军舰派兵登岸,射杀人、14伤人湖北官府派出军队协助英方弹压，以“格杀勿论”威胁抗议民众，将其驱赶7出租界，并大肆逮捕“滋事”苦力事后,英方以物品受损为由，向湖北官府索赔6万银元，并向清政府外务部施压湖北官府则伪称车《中华民国临时约法》的颁布

4.【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，思考《中华民国临时约PPT法》材料二十一中华民国之主权，属于国民全体中华民团人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区……人民享有人身居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利同时规定，人民有纳税、服役等义务材料二十二中华民国之立法权，以参议院行使……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依法律审判民事诉讼及刑……法官独立审判，不受上级官厅之干涉材料二十三国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之【学生活动】阅读材料，回答问题目的为了防止袁世凯专权时间年月日1912311内容中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、选举等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等原则体现了民主共和原则、责任内阁制原则影响《中华民国临时约法》实际上确立了责任内阁制（对总统权力的制约）性质是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的重要文件

三、辛亥革命的历史意义【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，思考辛亥革命的历史意PPT义材料二十四辛亥革命给封建专制制度以致命的一击它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心材料二十五辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序【学生活动】阅读材料，回答问题性质开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命历史意义政治上推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体；推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件；思想上传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放，冲破了封建思想的牢笼；社会生活上促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化；历史局限辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导【教师活动】讨论辛亥革命是成功的还是失败的？如何衡量一场革命的成败？衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否在很大程度上达到了辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民族民主革命，其根本目的是推翻帝国主义压迫，废除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义的发展开辟道路从最终结果看，辛亥革命的胜利果实旁落，反帝反封建的革命任务没有完成，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，所以说辛亥革命失败了【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，思考辛亥革命失败的原PPT因材料二十六领导辛亥革命的民族资产阶级是一个在经济上和政治上十分软弱的阶级所以，尽管其因受帝国主义和封建主义的压迫，具有反帝反封建的革命要求，但在革命斗争中，却时常表现出明显的软弱性和妥协性他们没有也不可能提出一个彻底的反帝反封建的革命纲领材料二十七资产阶级革命派发动和组织群众的工作，和新军这个狭小的范围，而没有深入到广大农民、手工业者中去同时辛亥革命缺乏一个组织严密、坚强有力的资产阶级革命政党作为辛亥革命的领导者，同盟会未能胜任其历史使命【学生活动】阅读材料，回答问题原因客观方面帝国主义的干涉破坏；袁世凯手中的武装力量及反革命手腕；革命政府内的立宪派与旧官僚的趁机进攻主观方面资产阶级革命派自身的软弱性、妥协性软弱性、妥协性的具体表现革命纲领中不敢明确提出反帝要求，革命过程中幻想得到帝国主义支持，承认清政府与帝国主义签订的不平等条约；没有彻底的土地革命纲领，不能发动、依靠广大的人民群众；革命政党内部成分复杂，组织涣散，对革命目标和对袁世凯的认识不清

五、课后总结辛亥革命作为近代中国历史进程的一个环节，其成就与不足也将促成近代中国新的变革孙中山等革命党人在此后开展的捍卫民主共和、反对北洋政府反动统治的斗争中，针对革命斗争屡屡失败的种种教训，最终选择致力于国共合作以谋求更坚强有力的领导核心、更具革命性的武装、更广泛的群众基础、更真诚的国际援助，国民革命的历程由此拉开帷幕

六、板书设计第课辛亥革命19

一、资产阶级民主革命的兴起清末“新政”

1.孙中山的革命活动

2..预备立宪3

二、武昌起义与中华民国的建立武昌起义

1.中华民国的建立

2.

三、辛亥革命的历史意义夫系无伤而死，严禁各报社如实报道相关事件，又以被射杀者无事生非”“死有余辜”为由，欲放弃向英方索赔清政府完全沦为“洋人的朝廷”【新课讲授】

一、资产阶级民主革命的兴起清末新政

1.【教师活动】《辛丑条约》签订后，扼杀了戊戌变法的慈禧太后，认定要想保住大清就必须改革，由此，中国进入清末新政时期材料一甲午中日战争使中国社会经济发生了深刻的变化一是战争直接破坏了中国部分地区的封建经济基础二是战后巨额赔款，迫使清政府进行三次政治大借款，沉重的债务负担压在中国人民的头上，列强控制了中国的财政经济命脉四是甲午战后列强继续向中国大量倾销商品，年输入量仍在逐年增加，这使中国白银继续大量外流材料二戊戌变法失败后的清政府及其军队已经无法应付当时的政治局势，财政上也早已严重亏空，这使清朝统治者感到自己的统治根基业已动摇因此，维护清王朝的统治成为其统治者们面临的首要课题材料三统治集团内部舆论也倾向改革有官员上奏“中国之制度……奉行日久，不能无弊”，“于是一切政令皆不能不变”；“愿自至以往，维新者当实事求是，守旧者毋至死不变，同心以谋富强”于是，光绪二十七年（年），慈禧太后正式1901宣布实行新政【学生活动】阅读材料，归纳总结背景《辛丑条约》签订后，遭受重创的清政府试图通过“新政”进行“自救”目的维护清朝统治，解决危机【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本页的相关内容，思考PPT108清末新政的内容，以及其结果材料四清末新政内容清末新政主要包括下列内容改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖36励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度材料五新政时期，清政府面对严重的财政危机，很大程度上影响了一些地方新政的执行同时，各项新政同时并举，加重了财政危机为举办新政，新的捐税层出不穷，加重了民众的负担，这甚至引起了一些地方对新政的反对【学生活动】阅读材料，回答问题内容官制改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；军事编练新军，拟在全国编练新军镇，并要求各省设立督练公所；商业倡导创36办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；教育推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度结果新政并没有从根本上改变中国封建统治的实质，而只是清政府为了维护封建统治的措施，并不能满足人民对民主的要求，因此以失败告终【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本页的相关内容，思考PPT108清末新政失败的原因以及其影响材料六预备立宪时期，改革发展到政治体制的变革，但是清政府并没有考虑到以此为中心积极进行相关改革，而是各种改革同时并举以至于预备立宪在国会请愿运动的影响下多次变更，也不能满足立宪派的要求，使人们对新政失去了信任感，立宪派也因此由失望走向决裂材料七在改革过程中，清廷不断地集权满族贵族，皇族内阁的出台进一步激化了满汉矛盾，加深了信任危机铁路干线国有政策进一步激化了土绅与民众的不满情绪，加深了统治危机材料八清末新政是一场涉及面极广的改革运动，它不仅涉及到政治体制的改革，而涉及到经济、军事、法律、文化教育等方面的改革，虽然许多方面的改革在执行上大打折扣，但是新政的实行对中国的近代化变迁产生了不容忽视的影响，它是中国近代化进程中的重要一环【学生活动】阅读材料，回答问题失败的原因政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路影响越来越多的人认识到只有推翻这个腐败的政府，中国才有希望，转而支持革命【教师活动】知识拓展“种瓜得豆”的清末新政清末民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础；民族资产阶级力量的壮大，为资产阶级民主革命提供了阶级基础；办学和留学热潮的出现，使青年学生和知识分子阶层成为民主革命的群众基础；由于清末新军的出现，革命党人把工作重点转移到新军，新军逐渐成了清政府的掘墓人，推动了民主革命的发展.资产阶级民主革命兴起的条件2【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本第页，总结资产阶级民PPT109主革命兴起的条件材料九人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流故曰此四者，富强之大经，治国之大本也……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……——孙中山《上李鸿章书》年月18946材料十革命为唯一法门，可以拯救中国出于国际交涉之现时危惨地位……我们必要倾覆满洲政府，建设民国革命成功之日，效法美国选举总统，废除专制，实行共和——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》年月190312材料十一孙中山及其革命党人所筹得的款项总额（包括会员会费、外国援助、华侨捐助、贷款）为万余港元夫以四百兆苍生之众，数百里土地之饶，固可

112.3发奋为雄，无敌于天下乃以庸奴误国，涂（荼）毒苍生，一蹶不兴,如斯之极……蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前------《孙中山全集》【学生活动】阅读材料，回答问题兴起的条件组织上年月在檀香山组织兴中会（中国第一个资产阶级革命189411团体），走上了革命道路年月日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全1905820国性的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山被推举为总理思想上孙中山提出的“驱除勒虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领；提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”；革命派积极宣传革命理论和主张军事上孙中山还组织了多次反清武装起义；年月日的广州黄花岗起义引1911427起了巨大震动【教师活动】知识拓展三民主义的评价进步性是资产阶级的民主革命纲领，反映了资产阶级的利益和要求，推动了资产阶级的建立；局限性没有明确的提出反帝主张，不敢动手发动群众，没有彻底的土地革命纲领，具有很大的空想性.预备立宪3材料十二清廷皇族、立宪派、革命派革自己关于保中国与保大清的认识派别主张清廷皇族先保大清，顺便保中国资产阶级立宪派先保中国，顺便保大清资产阶级革命派只保中国，不要大清——摘编自张鸣《辛亥摇晃的中国》【教师活动】依据图表显示，哪两派容易形成政治同盟？理由是什么？参考答案清廷皇族和资产阶级立宪派理由两者的政治主张虽存在优先对象的不同，但要素相同革命派不要大清与前两者无法调和【教师活动】无法调和的结果是年掀起的改良与革命的“赛跑”年,受震19051905动于日俄战争中立宪的“黄种日本”打败专制的“白种沙俄”，迷恋日本天皇绝对权威的清朝统治者,在立宪派称和平改良可杜绝革命的鼓动下,将新政的官制改革推进到预备立宪阶段；同一年，同盟会在东京成立,作为全国性的资产阶级革命团体，使民主革命运动进入新阶段在“赛跑”中，立宪运动步履蹒跚却又逐步向前；同盟会历次起义都以失败告终，倾全力一搏的黄花岗起义失败，更使同盟会遭受巨创年19115月份作为预备立宪运动的一大“成果”，责任内阁成立,立宪改革似乎胜出但里程碑偏偏成了墓碑【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本第页，总结预备立宪的PPT109背景和目的材料十三十九世纪晚期，中国的经济结构和阶级结构已发生了明显变化，资产阶级旧民主主义革命正在兴起，封建专制主义制度与发展资本主义生产关系的矛盾、与不断高涨的民主思潮的矛盾，都已十分尖锐材料十四不愿接受任何变革的清朝统治集团，在义和团运动的沉重打击下和资产阶级革命的震撼下觉察到，如再不作任何“革新”的表示，必将“全局糜烂”，“溃决难收”，必须慎重选择“善后之策”，才能苟延残喘，保持危在旦夕的统治地位【学生活动】阅读材料，回答问题背景革命运动蓬勃发展目的遏制革命势力，维护清朝统治【教师活动】请同学们结合课本页的相关内容，总结预备立宪的过程109【学生活动】阅读材料，回答问题过程年，宣布预备立宪1906年颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备1908年，清政府组织“皇族内阁”1911【教师活动】知识拓展皇族内阁皇族内阁年月，清政府为迎合“预备立宪”而设立的以皇族成员为主导19115的内阁清政府撤裁军机处，设内阁，任命奕助为内阁总理大臣阁员人，满人有13名，汉人只有人，而满人中皇族成员竟占名，而且居于领导地位因而这一内947阁被称为“皇族内阁”皇族内阁的出现，表明“预备立宪”只是场骗局，使立宪派的极度失望，离心倾向日益加深【教师活动】敷衍立宪的“皇族内阁”上台后，很快宣布“铁路国有”在此之前，清政府为奖励实业，允许民间筹资修筑铁路包括工商业者、贩夫走卒、农民在内的南方多省民众，都积极参股铁路公司现在，一方面清政府要将筑路权收回，并以此为抵押，向列强借巨额贷款;另一方面，民间的投资不予退回及补偿前者出卖国家利权，后者导致广大民众利益受损一个“皇族内阁”，一条经济政策，使市民工商业者利益的代言人立宪派，由巨大的希望坠入巨大的失望【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，总结预备立宪的结果和影响PPT材料十五年月，清政府裁撤军机处等机构，公布所订内阁官制，组成新19115内阁由庆亲王奕助任总理大臣，在十三名国务大臣中，汉族官僚四名，蒙古旗人一名，满族八名，其中皇族又占五人，被讥为“皇族内阁”至此，清政府借“预备立宪”欺骗国人，达到贵族集权、镇压民主革命的目的完全暴露，立宪派的幻想随之破灭，民主革命更加高涨【学生活动】阅读材料，回答问题结果皇族内阁的出台证明预备立宪是个骗局影响不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命

二、武昌起义与中华民国的建立武昌起义

1.【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，总结武昌起义的过程、结果PPT和影响材料十六年月日晚，新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的19111010第一枪，夺取位于中和门附近的楚望台军械所，吴兆麟被推举为临时总指挥材料十七年月日晚上点分，起义军分三路进攻总督署和旁191110101030边的第八镇司令部并命已入城之炮标则在中和门及蛇山占领发射阵地，向督署进8行轰炸材料十八汉阳、汉口的革命党人闻风而动，分别于年月日夜、191110111911年月日光复汉阳和汉口起义军掌控武汉三镇后，湖北军政府成立，黎元洪被1012推举为都督，改国号为中华民国，并号召各省民众起义响应辛亥（藉产■•ttKHSIK■vAvsnnsi电Rkit5思武昌居义地点和H期・,主要式发尽刈豆点「宣布独;/矍在革命军政审的U4o.JtKfonw•IWMtftWtOlimLl相比相谀时节金单敬用控福【学生活动】阅读材料，回答问题有利时机四川发生保路运动，新军入川镇压，湖北防务空虚爆发年月日，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪随后其他各军的19111010士兵纷纷响应结果起义军控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督影响武昌起义胜利后两个月内，湖南、广东等个省和上海纷纷宣布脱离清政府独14立中华民国建立

2.建立年月日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山当选为第一任临时大191211总统材料十九文既审艰虞，义不容辞，只得暂时担任公……目前之地位尚不能不引嫌自避；故文虽暂时承乏，而虚位以待之心，终可大白于将来望早定大计，以慰四万万人之渴望——孙中山致电袁世凯（年月日），广东省社会科学院历史研究室等编19111229《孙中山全集》第卷，北京，中华书局，年，第页11981576至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解大总统之职，谨以此誓于国民《大总统誓词》（年月日）191211虽民主、君主不待再计，而君之苦心，自有人谅之……文承各省推举，誓词具在，区区此心，天日鉴之——孙中山致袁世凯电（年月日），中国社科院近代史研究所编《孙中山191212全集》第卷，北京中华书局，年，第页［教师活动】孙中山上述誓词与电219825文,放出的信号是:解释就职临时大总统是为应对时艰，但时艰得不到及时解决,是因为袁世凯出于投机目的而在清帝退位问题上拖延不决强调会履行对袁世凯的承诺，但有三个条件,即清帝退位、国内和平、列强承认中华民国而非其他政权由此可知，这是革命阵营洞悉袁世凯隐衷后的一套组合拳，以共和政体已经建立的既成事实,砸掉了袁世凯的如意算盘【教师活动】袁世凯明白，若不在“君主制”与“共和制”之间迅速做出抉择，终将欲趋利避害而不可得于是他多管齐下，以军费无着、驻外公使电奏、内阁合词力奏、前线军官集体呼吁等进行恫吓施压，同时以退位后的优厚待遇进行诱惑年月19122日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭12革命成果落入袁世凯手中

3.【教师活动】展示史料，请同学们结合史料和课本，思考辛亥革命成果是如何PPT落入到袁世凯手中的材料二十袁世凯在帝国主义的支持下，采取卑劣的手段窃取了辛亥革命的胜利果实对清政府，利用革命进行逼宫；对革命党人采取一打一拉的狡猾伎俩武昌起义爆发后，利用革命势力的迅猛发展迫使清政府让他任内阁总理，执掌了全国军政大权【学生活动】阅读材料，回答问题过程袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议；孙中山被迫发表声明只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统；年1912月日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国多年的清王朝结束；212260月日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果就这样落到215北洋军阀首领袁世凯的手中。