《核舟记虚词解释》课件

《核舟记》虚词解释课件PPT本课件旨在帮助同学们理解《核舟记》中出现的虚词，并掌握相关知识点《核舟记》简介作者体裁明代文学家、书画家、旅行家，王士祯散文****创作时间内容清康熙年间记叙作者在扬州游览时见到的核舟，并对微雕**********技艺赞叹不已**创作背景明朝晚期文人雅士精雕细琢文章主旨精雕细琢匠心独运文章细致描写了核舟的雕刻技艺作者通过描写核舟，表达了对古，体现了作者对精巧技艺的赞叹代工匠高超技艺的赞美之情借物抒情作者借核舟来表达自己对历史、对文化的思考，以及对人生的感悟文章结构总起开篇总起，点明作者在船上见到一艘核舟，并引发了作者的好奇心具体描写作者由外及内，细致地描写了核舟上的各种人物和景物，展现了核舟的精美议论抒情作者表达了对制作者精湛技艺的赞叹，并感叹时代盛世的繁荣昌盛结尾作者总结全文，点明了文章的主旨，也表达了对历史和文化的敬畏之情虚词的作用与重要性语法结构语义表达语言表达虚词连接句子成分，使句子结构完整流畅虚词表达词语之间的关系，使语句意思清虚词丰富了语言表达，使语言生动灵活晰准确虚词之的解释“”之是文言虚词，在《核舟记》中主要起结构文意的作用，表示的或这“”“”“”比如盖舟之首，这里的之就相当于的，连接舟和首，表示舟的首“”“”“”“”“”“”又如其船之尾稍，这里的之则相当于这，用来指代前面的船“”“”“”“”虚词了的解释了在《核舟记》中是表示完成的语气词，表示动作或状态已经完成“”例如，其两膝了表示他的两膝已经弯曲，动作已经完成“”此外，了还可以用来表示动作的终止或结束，例如，其了表示他停止了“”“”虚词也的解释“”也在《核舟记》中，主要用作语气词，表示肯定、强调，或用于反问，类“”似于现代汉语中的呢、啊、吗“”“”“”虚词乃的解释乃是文言文中常见的虚词，其用法较为灵活，可以表示才、就、于是、竟“”“然、果然、反而、却等意思具体含义需要根据语境来判断”例如，文中乃为之图，这里的乃表示于是、就，意为于是就为它画了“”“”“”图再如，其制乃精妙绝伦，这里的乃表示竟然、果然，意为它的制作竟“”“”“”然精妙绝伦虚词其的解释其在《核舟记》中主要用作代词，指代精妙的雕刻，即指代文中舟首尾刻其形中的其它起着指代的作用，将形和其联系起来，表示雕刻的形状此外，其还有其他用法，例如，其为纪昌之射也，不以筋力，而以神这里的其则用作代词，指代纪昌的射箭在这两种用法中，其都起着指代的作用，帮助读者更好地理解文章的内容虚词当的解释当是文言虚词，在《核舟记》中主要表示应该的意思例如，当其为盛“”“”“之时句中，当表示应该，这句话的意思是当它正处于繁盛的时候”“”“”“”虚词者的解释“”者是文言虚词，在《核舟记》中主要有两种用法一是表判断，相当于是“”“；二是表泛指，相当于的”“”例如，原文中其两膝者，皆微屈，这里的者就相当于是，表示其两膝“”“”“”“是微屈的”再如，原文中盖简桃核修狭者为之，这里的者就相当于的，表示修狭“”“”“”“的简桃核”虚词然的解释然字是文言文中的常见虚词，在《核舟记》中主要起着语气词的作用，表“”示肯定语气或感叹语气，相当于现代汉语的是的或啊“”“”例如，在文中其两膝微屈，而两手却撑着书案，作读书状，其神气闲暇，都“不似在船上也然则此舟固为寻常之器，而其所以为可贵者，则不在舟之大，而在于其人之所寓也然则一词就表示肯定语气，相当于那么，连接”“”“”上下文，引出下文要表达的意思虚词而的解释“”而是文言文中使用频率非常高的虚词，可以表示连接、转折、顺承、递进“”、补充、修饰等多种语义在《核舟记》中，而字主要起连接作用，用于“”连接两个或多个并列的词语或句子，表示一种逻辑上的并列关系例如，文章中写道其两膝微屈，而两手却撑着这句话中，而字连接了两膝微“”“”“屈和两手却撑着两个并列的动作，表示这两个动作同时进行”“”虚词所的解释“”所是文言虚词，在《核舟记》中主要用作动词的宾语前置标志它表“”****示动作的发出者，用来限定动词的宾语，起到强调宾语的作用例如，****原文中所刻中的所就表示雕刻的动作是我发出的，而刻的对象是核“”“”“”“”“舟”虚词以的解释以是文言文中一个常见的虚词，可以表示多种意思，包括“”介词，表示凭借、用介词，表示目的、原因12例如以身殉国例如以求富贵介词，表示时间介词，表示范围、对象34例如以今论古例如以天下为己任虚词焉的解释“”焉是文言虚词，主要用作句末语气词，表示疑问、反问、感叹等语气例“”如子曰学而时习之，焉为不知乎？（《论语学而》）“‘’”·在《核舟记》中，焉也作为语气词出现，表示疑问，带有感叹的语气例“”如舟之首尾长仅尺许，而盖其鹻鹻焉这句中，焉表示疑问，同时还“”“”带有作者对核舟精巧的感叹语气虚词焉的语境分析位置语气作用句末，表示疑问，相当于呢语气较轻，语气词，不充当句子成分，用于询问，表示疑问的语气，增强语言“”在句中起修饰作用的表达效果虚词夫的解释“”夫是文言虚词，用在句首，表示发语词，相当于现代汉语的那么、可是等它起着承上启下的作用，可以用来引出下文，也可“”“”“”以用来强调下文的内容比如，在《核舟记》中，作者用夫来引出对王叔远的赞叹“”夫有时也用在句中，表示对前面内容的总结或概括比如，在《岳阳楼记》中，作者用夫来概括洞庭湖的壮丽景色“”“”虚词惟的解释惟是文言虚词，在《核舟记》中主要用作只有的意思，表示强调和限定“”“”，突显了作者对核舟的赞叹之情例如惟童子一人，在其后，操刀而立“”这句话中，惟就强调了只有童子一人，而其他人都不在核舟上这表明，“”作者对核舟的制作工艺以及人物细节的刻画极为赞叹，甚至连童子的细微动作都细致入微地刻画出来虚词与的解释与在《核舟记》中，主要用作连词，表示并列关系例如，文中其两膝微“屈，两足并垂，两手攀竹枝，作势欲起中，三个两字都用与连接，表明”“”“”人物姿势的并列关系虚词何的解释何在《核舟记》中主要用作疑问代词，表示疑问，相当于什么它可以“”“”用来询问事物、时间、地点、原因等等例如何人哉？其盖有奇癖者欤？这句话中，第一个何字就是疑问代词“”“”，询问谁“”虚词其的另一种用法除了代词功能以外，其还可以用作语气词，表示感叹、反问或强调，类似于现代汉语的啊或呢例如“”“”其巧若此，不亦精乎？“”这句话中，其就起到了感叹的作用，表达了作者对核舟雕刻精巧的赞叹之“”情虚词之的另一种用法此外，之还可用于构成介词词组，表示动作行为的对象或范围例如，刻之精妙中，之与刻构成介词词组，表示刻的精妙之处虚词乃的另一种用法除了表示就是之外，乃还可以表示才，相当于现代汉语的才字，表“”“”“”示时间上的迟延，用于强调某件事发生的晚比如在《核舟记》中，及其苏，乃翁不忍为之也，这里的乃就表示苏轼才苏醒过来，而他的父亲就舍不“”得再为他制作核舟了虚词然的另一种用法在《核舟记》中，然有时也用作语气词，表示感叹或肯定，相当于啊或呢例如，其两膝相比，又若重立中的然，表示一种肯定的语气，强调了两膝的形态特征再如，盖简桃核修狭者为之中的然，表示一种感叹的语气，感叹这种精巧的工艺虚词焉的另一种用法除了表示在其中的意义外，虚词焉还可以用作宾语前置的标志，相当于“”“”“之或它”“”例如，在《核舟记》中，句子其两膝如跪，其双手如捧中的焉就起着宾“”“”语前置的作用，意思是它的两膝如跪，它的双手如捧“”总结掌握虚词的意义和用法，有助于理解文言文虚词是文言文中的关键，它们能揭示句子结构和语义关系学习虚词可以提高阅读理解能力和写作水平QA互动环节学习探讨欢迎大家提出问题，我们将尽力解答！通过互动交流，加深对《核舟记》虚词的理解。