2022新学期学校工作计划

新学期学校工作计划2022

一、本学期学区情况分析全学区现有教职工—人，其中公办教师—人，代课教师—人，教学班一个，学生—人

二、工作指导思想以教育局会议精神为指导，以教学为中心，以师训为主渠道，以养成教育为德育重点，全面提高教师的教学能力和业务水平，大幅度提高学生的教育教学质量在学校现有条件的基础上，创设条件改善学校的办学条件，争取实现规范化管理、规范化教学，创办标准式学校根据寄宿制学校的特点，对学生进行行为规范的教育，使学生“自学自立自护自强自律，做—事业的合格建设者和接班人”

三、本学期奋斗目标、德育工作1认真贯彻执行—“以德治校，以德治教”的工作方针，以少先队工作为突破口，抓紧抓好师生的思想教育，培养良好师德，培养优秀学生，力争学生品德优秀率达—％以上，合格率—％以上、教学工作2加强常规教学管理，认真抓好课改工作，积极开展教育科研活动，以科研促教研，使教学成绩在原来基础上有很大提升、教师队伍建设3加强师德建设，培养教师爱岗敬业、无私奉献精神，扎实开展教师学习培训活动，努力提高教师业务素质和工作水平、努力改善办学条件

41、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力

2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念

3、班主任要结合班队具体情况，开展以“安全和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域

4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园

四、具体工作安排三月份

1、制定德育工作计划；

2、各班制定班主任工作计划；

3、举行开学典礼；

4、召开班主任工作交流、培训会；

5、红领巾广播站开播;红领巾监督岗、礼仪岗上岗；

6、各班“自管小组”，挂牌上岗；

7、对学生进行日常行为规范教育和安全教育，进行上下楼梯秩序专项整治

8、“三八”妇女节庆祝及“彩虹桥”活动启动仪式；

9、大力开展“学雷锋好模范”活动；

10、向全校学生发出关于评选“孝心少年”的倡议书；

11、“学雷锋、树新风”黑板报；四月份

1、政教工作资料归档；

2、开展班主任工作经验交流会；

3、继续开展养成教育和安全教育活动

4、开展一次安全演练活动；五月份

1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动；

2、开展庆五一劳动节活动;

3、召开班主任工作交流会

4、准备庆祝“

六、一”活动；六月份

1、开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动；

2、组织新少先队员入队；

3、庆“

六、一”为主题的黑板报；

4、召开学生座谈会七月份

1、期末总结表彰；

2、班主任填写成长手册；

3、学生暑假实践活动新学期学校德育工作计划三新世纪的新型人材应是体、智、德、美兼备的人材，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键德育教育是学前教育的重要组成部份，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键

一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱火伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起有自我保护意识，不玩危（wei）险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意匡助同伴，遇事能谦让培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情慷慨的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;爱慕体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人匡助，有一定的灵便性和机智性诚实，不说谎，做错事能承认并改正

三、工作内容

（一）、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开辟前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿恭敬并热爱他们热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建造，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己夸姣、富饶祖国的思想感情

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口不少教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容

4、认识祖国的首都北京知道北京有长城、故宫、天安门广场、人民英雄记念碑、―记念堂和人民大会堂北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心

5、向幼儿介绍一些我国或者本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的恭敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友（二卜幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而欢跃，幼儿爱集体教育有以下三方面

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐不独占、不争抢玩具、图书等到物品不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有艰难时能去匡助解决，赋予同情和安慰并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为

3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯（三卜对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子

2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系

3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴

4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则

5、遵守公共场所的秩序和卫生

6、未经别人允许，不随便动别人的东西（四卜培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿斗胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人材奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养

1、教育幼儿诚实教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正不私拿别人的东西，借了东西要归还

2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种艰难坚持完成任务（五卜构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才干收到良好的教育实效我园要充分利用家园栏、礼聘专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育

1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起如教师开展赏识教育演讲教师运用丰富多样的赏识方法赋予肯定和鼓励，称赞一声你真棒或者抚摩一下孩子的头，或者给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯

2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到匡助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特殊是加强家庭道德教育、匡助家长树立以德育儿，为国教子观念我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育请有经验的家长写出家教体味经验，在宣传栏或者家长会上交流；

3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品格主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、摹仿的主要源泉我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进U!、具体月份安排幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环九月份:

1.制定德育计划

2.加强纪律、安全、卫生教育

3.庆祝教师节、中秋节一对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子

5.引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事

6.会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起十月份:

1.庆祝国庆节

2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国

3.知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口不少认识国旗、国徽，了解国歌、首都等

4.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，恭敬、热爱他们

5.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心十一月份

1.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则

2.能克服艰难完成学习任务

3.未经别人允许，不随便动别人的东西

4.培养幼儿诚实、勇敢、朴重、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质

5.为每一个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

6.结合重阳节加强恭敬老人的教育多方筹措资金，积极改善办学条件，美化、净化校园，建设标准化学校

四、具体工作及采取的措施

（一）安全工作为加强学校的安全工作，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，建立健全—机构，加强工作领导和监督，责任到人，逐项落实、建立学校安全检查制度，定时检查

12、结合教育局教育工作会议精神，与班主任、家长分别签订《安全工作责任书》，强化责任意识

3、幼儿班、

一、二年级学生回家和返校严格履行保育员与家长交接手续、伙房管理员严把进货关，严防食物中毒

56、注意学生的交通安全，教育学生遵守交通规则，放学集队靠右行、学校和所有教职工签订安全责任书，层层落实责任

78、冬季值班领导和教师勤于检查炉火，炉筒，做好防火、防煤气中毒工作

（二）德育工作本学期学校将—丰富多彩的德育活动，认真贯彻落实“以德治校，以德治教”的方针政策，并以此促进学校各项工作的全面开展十二月份

1.学习初步的人际交往技能

2.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己—坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿式，知道用眼卫生，会保护眼睛

4.有基本的生活自理能力元、二月份

1.庆祝元旦

2.养成良好卫生习惯，时常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙

3.遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画

4.采集德育资料，做好整档总结工作新学期学校德育工作计划四指导思想以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效优化校风学风，营造健康向上的育人氛围工作重点

一、丰实少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是学生爱慕的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要记念日开展活动本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示止匕外，继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥模范作用，营造积极氛围希翼通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展

二、加强班集体建设良好的班集体，有凝结力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标特别要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育止匕外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向教师反馈，全心全意匡助班主任（辅导员）开展好班级管理工作

三、关注班主任（辅导员）培养要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的我们一方面，组织好教师参加之级安排的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得

四、完善三结合网络学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络本学期，我们将继续努力完善这一网络一方面，礼聘社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作我们学校则利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建设工作另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念，匡助、指导他们更好地开展家庭教育（详见《—小学家长学校工作计划》）今年，我们的家长学校，计划与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师直接对话……我们希翼以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平时的工作，更贴近家长内心的需求希翼在全体教师的支持下，家长学校能够充满活力，具有实效新学期学校德育工作计划五为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信慷慨、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、恭敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育具体德育教育目标和要求制定如下、具体德育目标

1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意匡助有艰难的幼儿

2、培养幼儿乐观情绪、坚毅毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态

3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度

二、具体德育方向

（一）进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育

1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为

2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等

3、离开集体或者家长要打招呼

（二）有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话温和，关心小朋友，愿意匡助有艰难的小弟弟、小妹妹

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护

4、讲实话，做错了事敢承认

（三）爱父母、爱教师、爱集体

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈

2、知道父母的工作及其对社会故意义恭敬父母、关心父母，愿意匡助父母做些事

3、知道老师工作辛苦能恭敬老师，匡助老师，听从老师教导

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动;在活动中进一步培养集体感、道德情感

5、有初步的集体荣誉感

（四）培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不讥笑别人

三、具体德育措施

（一）在一日活动中渗透品德教育O加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿进行“三心”教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服艰难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育为入口，培养幼儿良好的行为习惯，把德育教育贯通于五大领域之中，注重潜移默化，充分发挥各种教育手段的相互作用提倡赏识教育，教师要蹲下来和孩子讲话“，要睁大眼睛找孩子的优点”，鼓励他们,时常向孩子竖起大拇指，输入“你能行”的信息，让孩子在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真能干从而更加自信，更加出色

（二）利用多种节日进行品德教育O

1、“三八”妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话，并为她们送上自己制作的节日礼物，了解家长的辛劳，使幼儿从中体味亲人教育孩子的辛苦，感谢父母养育之恩

2、三月—日“学雷锋日“，开展”学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事如匡助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现

3、“植树节”的日子里，请家长带领幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程，养成爱护树木的好习惯有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥......培养孩子勤劳的品质、强烈的责任心

4、“清明节”通过组织孩子们去扫墓，缅怀前人及先烈，培养幼儿对烈士的敬仰，珍惜今天来之不易的幸福生活

5、”五一劳动节“，我开展”我是爱劳动的好孩子”主题活动，让幼儿发表自己的见解，讨论如何做个爱劳动的好孩子，并真正落实到行动中

6、”六一儿童节”体验节日的快乐，鼓励幼儿做活动的主人，自信地参预庆祝活动，一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度过节日

7、加强培养幼儿良性竞争意识，养成良好生活和学习、行为习惯通过参观小学，让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础

（三）家园和社会保持教育一致性

1、家长、教师必须行为正确，树立模范不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展

2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性，给孩子创设良好的成长氛围，促进孩子健康和谐发展总之，我们会抓住每一个有利时机，将幼儿德育教育融入日常活动中，为其顺利进入小学、走向社会做好充分准备

四、月份安排三月份

1、开展“学雷锋”、庆“三八妇女节”活动

2、利用植树节进行环保宣传

3、制定德育工作计划

4、教育主题感恩教育

5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿四月份

1、制定关爱留守儿童活动方案

2、加强班级常规教育

3、开展幼儿讲故事比赛

4、开展清明节主题活动

5、筹备“六一”各项准备工作五月份

1、开展五一劳动节主题活动

2、参加中心教师“庆五一”教职员工活动

3、开展德育活动，重视幼儿自我服务能力培养

4、筹备“庆六一”各项工作

5、开展幼儿卡拉0K比赛

6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动

7、开展教师职业道德建设活动六月份

1、开展“庆六一”庆祝活动

2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯

4、举行大班毕业典礼

5、开展幼儿“暑期安全教育”讲座新学期学校德育工作计划2022

一、指导思想感悟我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性本学期德育计划具体如下

二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时浮现内容重复，德育教育活动开展得不够全面今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等

三、工作目标及措施

（一）加强师德师风建设，形成良好园风

1.加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿

2.努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》，加强教师的理论指导

3.加强学习，提高政管理论水平认真组织教师开展政治学习通过学习、宣传等把泛博教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来

（二）在教学活动中进行品德教育3—岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会时常浮现反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才干保证幼儿思想品格向良好方向发展

1.开园初，小班开展《我的爸爸妈妈》主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感;通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语;对幼儿盥洗能力的培养，教育幼儿学习洗手的正确方法主题活动老师，老师，我爱你的系列教师节活动，激发幼儿爱老师的情感

2.主题活动——国庆节全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国引导幼儿认识家乡的自然风景、特色建造，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己夸姣、富饶祖国的思想感情

3.重阳节——我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到我园附近社区——天骄敬老院开展“尊老爱老匡助爷爷奶奶的活动

4.通过“寒冷的冬天”活动，引导幼儿了解掌握冬季特征和相关的知识，不拍寒冷坚持入园

5.环境创设、主题活动——新年到，激发幼儿体味成长的快乐和骄傲，培养幼儿良好的生活学习习惯

（三）注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求我们注重为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯通德育内容，随时随地进行德育教育把行为规范、礼仪常规教育于宏扬哺育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”加强幼儿的综合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识

（四）家园共育，保持教育的一致性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性新学期学校德育工作计划

二一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康;不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络,力争使我校的德育工作迈上一个新台阶

二、工作目标

（一）发挥学校德育的主体作用在全校范围内创设“自主管理、全员育eq

（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素质

（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍

（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级

（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌

（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展

三、工作要点及措施:

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当做教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参预、全程参预，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人

（二）规范学校德育工作的管理加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力树立班主任的服务意识，着力打造一支品格好、能力强，工作塌实、乐于奉献的班主任队伍

（三）抓好常规管理

1、抓好班级文件建设继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围

2、加强少先队的培训与管理继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查继续进行班级常规管理评比，每月表彰发布五星班级评比情况

3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动

4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高

5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气

（四）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理

2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育上下楼梯秩序用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点

4、宏扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰

（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络

1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；

2、管理好家校通，切实服务好学生；

3、建立班级QQ群，加强家校联系;继续做好学生的家访工作

4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的不少新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施

（六）加强心理健康教育和法制安全教育。