2022级助产专业五年制人才培养方案高职

级助产专业五年制人材培养方案2022

一、专业名称及代码专业名称护理专业专业代码（中职）620221+100100

二、入学要求初中应届毕业生

三、修业年限五年制（三年中专+二年大专高职）、大专学历

四、职业面向护理专业毕业生的职业面向各级医院临床各科护理岗位、卫生保健机构、康复医疗机构、社区卫生服务中心等从事基础护理、保健、康复等相关工作岗位，就业前景非常广阔主要的岗位如下职业能力就业岗位主要任务岗位类别专业能力社会能力方法能力各级医院各科护士护士各科护理工作基础护理团队协作能力父流动手操作能力知识转护士基础护理保健护沟通能力执行任务卫生保健机构妇幼保健化能力逻辑思维能力能力独立工作能力保健人吊理继续学习能力一定创灵便应变能力承受基础护理康复医疗机构保健人员康复护理新能力英语应用能力挫折能力康发护理基础护理社区护社区卫生服务机构保健人员社区护理理

（二）职业等级证书通过护士执业资格考试取得国家护士执业资格证书；取得育婴师中级或者高级等职业等级证书或者取得老年照护专项能力等证书手术器械套

0.3650各项急救技能ICU

114.

811.心电监护2,888120重症实训室抢救设备

5.21实验实训项目开出率95%实验实训室利用率95%.校外实习医院龙岩市第一医院、龙岩市第二医院、龙岩市人民医院、龙岩各县2级二甲医院、漳州市医院及厦门、福州、莆田、泉州等多家医院均具有实习协议

（三）教学资源、教材选用因护理专业学生要参加全国护士执业资格证书，所以教材选1用主要是人民卫生出版社的教材、图书文献配备学校图书馆医学类图书、杂志藏书丰富

2、数字资源配备学习通平台，上传课件、习题、操作视频、微课3

（四）教学方法灵便使用多种教学方法是完成教学任务的重要保证，也是实现教学目标的重要手段在教学组织过程中，我们采用项目教学法、多媒体教学法、角色扮演法、案例导入、临床现场教学法等可行而有针对性的教学方法，做到在实践中学习，在学习中实践，理论和实践教学一体化在教学过程中多方位应用现代教育技术，信息技术辅助教学，优化教学过程，提高教学质量和效率重视引进和发展现代化教育技术，积极运用校园网、多媒体教室、网络实验室等现代教学设施与技术进行模拟仿真实训充分运用校内外实习实训基地，保证了学生毕业前有周40以上的临床实习训练“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学习兴趣；实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式启示式案例教学法，教会学生如何学习；任务驱动教学法，使学生由被动学习变为主动学习；角色扮演教学法，促使学生深刻理解课程内涵；分组讨论教学法，教师为主导,学生为主体；实地参观和实际操作法，增强学生的感性认识

（五）学习评价.学生成绩评价1（）理论内容笔试与实践技能操作考试相结合，理论考试成绩占1；技能考核成绩占60%,40%（）过程评价与考试相结合2；技能成绩实践技能操作考试成绩占平时表现占70%,30%理论成绩平时作业半期考期未考20%,30%,50%o、教学效果评价2学生评价、同行评价、教学督导评价、护考通过率、用人单位的反馈

（六）质量管理对学生采取四级管理班级除专职辅导员外，根据专业特点配备有班训导师、课程任课教师、专业教师对其专业跟踪指导

九、毕业要求护理专业毕业生通过五年学习，修满的护理专业人材培养方案3+2所规定的学时学分，完成规定的教学活动，毕业时达到人材培养方案的知识、素质、能力和德育等方面要求通过培训进修、专科护士培训、康复培训等途径提升专业素质和能力，适应临床各工作岗位的需求

十、附录五年制，，模式”护理专业必修课教学进程表3+213726012周2周，五官

2.护考病原微生物与免疫学基础科1周.147260124周病理学基础15685612药物护理应用eg行“Zk*皮丁州rL一亍叶肉货考总实验1学年2学年3学年4学年5学年考L讲课程块实习1学期2学HI3学J I4学圳5弓期6-加7学期8学期5学期J1P用4P ES4P沽1PF dP用1itff心If4no VJIV-XdAA4Q_2_1@R Io

54.一•美院实227基18i改管理论89习24础89~T0~00〜Z

2.实习16周课程模珀2体育与健康2884024822222222块内科6为科413144136~B・〜2~〜2~r周，夕卜52_1210R Q_22_科6周器，夕卜26苏语2A132404H A4妇产科周科4周儿臼产科〜-ftk211U8~“90〜T8-4“2~~4”周，儿4周，丰2tf算机应用基i®24-F340-TO4~2~22■2——？T术室412周.CU与q心悝依成1鞘2610111周.10室.0解剖学基础-80286急诊8eg11生理学基础272541842周；急诊室W-2—

（一）人材培养目标本专业主要面向龙岩地区服务医疗护理行业培养掌握先进护理理念、基本护理知识，熟练护理专业技能，具备德、智、体全面发展，具有现代护理综合素质，运用护理程序为服务对象提供整体护理能力，取得护士执业资格以及养老护理员、育婴师、营养师、保健按摩师等一种以上的职业技能鉴定证能够在临床、社区等一线岗位有效开展护理活动，具有创新精神和可持续发展能力的高素质技术技能型护理人材

（二）人材培养规格本专业所培养学生应具备的素质、知识和能力要求素质要求

1.

（1）具备热爱护理专业，救死扶伤、全心全意为人民健康服务的良好的职业素质，严谨、求实、认真的工作作风

（2）具备高等职业技术人员必备的人文素质和过硬的专业素质，具有创新精神和良好的行为规范和社会公德

（3）热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党领导，具有坚定的政治方向

（4）具备诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识、团队意识，树立正确的世界观、人生观和价值观知识要求

2.

（1）掌握与护理工作密切相关的医学基础知识，与护理工作有关的社会人文知识；

（2）掌握护理的基本理论和基本知识包括基础护理技能，临床各科疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能；

（3）掌握国家卫生方针、政策和法规技能要求

3.民族团结教育、心理学基选修131236础、音乐、美术、书法、形休训嫉、护理文秘、演讲与口才、物理、遗传与优生、性健康教行小计17761210566262523185816护理导论318180117护理心理学336306218护理人际沟通4362016219护理形体与礼仪4361620220护理伦理学518180121护理关学618108122护理技术451808010045专23健康评估55440143业24内科护理6510882262425外科护理56108822622课程模块26妇产科护理67236362227儿科护理67254182228稍神护理63630O2c29急救护理技术5361818230社区护理61812O1c31预防医学636〜〜12232传染病护理518180114小牛护理__________24122a34中医护理8362610235五官科护理6362610236生涯体验与就业818180137护理技术综合训练9900903338内科护理综合训练910201023339外科护理综合训练91020102334096806822妇产科护理综合训练41儿科护理综合训练9680682242卫生法律法规918180143康块护理9362412244护理管理9181801小计152874278600382118FT330419521352262526262626毕业实习144001440毕业见习2800280总学时敖及周学时¥H

50241952307225232524232026241、im六学JW任上机恨区•后四字机任权本部，J5弟入学期为试米后卜当地区阮J1仃1荷族买刁原弟下字印J升与邛U任龙A近仃

2、第10学期2周，牢业实习16周《内科4,外科

4.妇产科

2.儿科

2.ICU和急诊

2.社区2,护考4周“

3、毕业考试课目护理综合、护理技能操作.-21（）具备运用护理程序实施整体护理的能力；1（）能完成运用急、慢性和重症病人的护理操作技术、专科护理2和监护技能等工作任务，具备对急危重症的配合抢救能力；（）能完成运用常用护理方法和护理器械的操作、使用和管理技术3等工作任务，具备一定的病区管理能力；（）能够完成在社区开展疾病预防、妇幼保健、健康教育与咨询技4能等工作任务，具备初步的社区健康服务能力；（）具备一定的英语基础和阅读能力，能取得国家英语应用能力考5试证书；（）具备熟练应用计算机的能力，能取得高校计算机考试一级证书；6

六、课程设置及要求

（一）课程体系.公共基础平台1课程名称学时学分开设学期考试考查德育

14491、

2、

3、

42、

41、3政管理论

7248、

98、9形势与政策

1618、

98、9体育与健康28818每学期每学期语文

14491、

2、

3、

42、

41、3数学

10871、

2、

321、3英语

288181、

2、

3、

42、

41、3化学

10861、221计算机应用基础

14491、

2、

3、

42、

41、3心理健康

3621、81军训（含军事理泣）48-

0.专业基础平台2

五、培养目标与培养规格序号课程名称考试考查总计学时理论实训解剖学基础111088028生理学基础22725418生物化学基础3236306病原微生物与免疫学基础42726012病理学基础52726012药物护理应用64685612专业课程模块

3.序号课程名称考试考查总计学时理论实训护理导论1318180护理心理学2336306护理人际沟通34362016护理形体与礼仪44361620护理伦理学5518180护理美学6618108护理技术74518080100健康评估85544014内科护理9651088226外科护理10561088226妇产科护理116723636儿科护理126725418精神护理13636306急救护理技术145361818预防医学166362412传染病护理17518180老年护理188362412中医护理198362610五官科护理206362610卫生法律法规21918180康复护理229362412护理管理

23918180.实训课程4序号课程名称考试考查理论实训学习场所总计学时护理技术综合训练护基实训室38990090内科护理综合训练内科实训室3991020102外科护理综合训练外科实训室4091020102妇产科护理综合训练妇儿实训室41968068儿科护理综合训练妇儿实训室42968068二专业基础平台和专业核心课程主要教学内容、课程目标与要求、技能考核项目与要求简介课程序号主要教学内容与要求技能考核项目与要求名称解剖人体解剖学的定义和范围；运动系统、内脏、脉管系统、感指出人体主要骨性标学基1官系统、内分泌器官、神经系统的结构和功能；人体胚胎发育概要；志；识别主要器官的形态、础通过学习与训练能识别主要器官的正常形态、结构、位置；结构特点.达到熟练辨认能识别主要器官正常和异常的组织结构特点生命活动的基本特征；细胞和基本组织的结构和功生理能；运动系统、内脏、脉管系统、感官系统、内分泌器官、神经系学能熟练进行血压和肺基2统的功能及各器官系统功能的调节；础活量的测量通过学习与训练，能知道各器官系统功能的调节，能理解人体结构与功能活动的关系生生物大分重口质和核酸的结构与功能、二大羹莒养物质的代r能认识如何测定物化谢和遗传信息的传递与表达；肝脏中的活ALTGPT3学通过学习与训练，能将主要物质代谢的变化等应用力于药学免疫系统组成及功能、免疫应苔机制及临床应用；能熟练既行革兰染4临床常见病原微生物与寄生虫的种类、致病原理；色、细菌培养、细菌消毒灭2通过学习和训练，能理解常见病原微生物及免疫现象能独立进行菌和采送检验标本等各项操J病I原1J微生物细菌培养、细菌消毒灭菌和采送检验标作，达到操作考核的合格要求本；具有防治感染性疾病的卫生宣教能力抗微生物药、传出神经系统药物、局部麻醉药、中枢神经系统药物、抗组胺药、消化系统药物、呼吸系统药物、子宫药收缩及舒张药、泌尿系统药物、心血管系统药物、血液和造血系统实验动物称重；卜鼠物的腹腔注射；小鼠肌肉注射；应药物、激素类和有关药物、特殊，解毒药物等的作用、用途、不良5用以认真、严谨的态度，反应，以及药物的体内过程、给药与血药浓度的动态变化；护理通过学习和训练，能理解基本原理、药物的作用、独立完成各项实验操作用途、不良反应；认知药物的体内过程、给药与血药浓度的动态变化；将药物的作用、用途、不良反应和用药注意事项应用于药学工作疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障病碍、炎症、肿瘤、水、电解质代谢紊乱、发热、缺氧、休克理熟悉严重、肿瘤、学6通过学习和训练，掌握病理学、健康和疾病的概念；熟悉疾病基肉芽组织的大体标本和切片础的病因、发展规律及疾病的经过与转归；掌握病理学总论中重要基本的概念，熟悉其基本病理变化、原因、及对机体的影响；掌握常见病理状态（如发热、水肿、休克等）的概念，熟悉其原因及临床表现，具备对患者进行有效护理的能力；护士职业道德、护士职业素质、护士职业仪态、工作中的言谈礼仪、医学生交往礼仪、有效尊重杜绝纠纷练习良好的护士职业通过学习和训练，能掌握医务人员仪容礼仪、举止礼仪、服饰7仪态礼仪，塑造良好的白衣天使形象、掌握医务人员的言谈、社交、工作礼仪，提高医学生自身素质医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理、医院感染的预防和控制、患者的清洁卫生、生命体征的观察与护护理、饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、药物过敏试验技理熟练掌握基础护理学学8木、静脉输液和输血技术、冷热疗技术、冷热疗技术、危重患者的基的各项基本操作技术础病情观察及抢救技术、临终患者的护理技术、病案管理与护理文件的书写通过学习和训练，能掌握基础护理的基本知识、基本技能1}建索健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心电图检查、临床熟练掌握一般状态评用［古9实验室检查估、皮肤淋巴结、头颈部评通过学习和训练，健康评估的基本概念和基本理论、估、胸壁、掌握各种评估方法的应用、注意事项以及在临床护理中的运用，掌握心电图检查的操作方法，常用实验室检查的标本采集方法，熟匈廓评估1悉其它常用实验室检查结果的临床评，意义经肺脏评估、心脏古、腹部评估、神系统评估、心电图操作妇妇科疾病人护理计划的制定、女性繁殖系统炎症病人的护理、科护熟练掌握10腹部手术病人护理、妊娠滋养细胞疾病病人的护理、女性繁殖内分理学泌疾病病人的护理、子宫内膜异位症和子宫腺肌病病人的护理、计划生育妇女的护理、妇产科护理操作技术呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护内理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾熟练掌握各系统常见科护11病病人的护理、风湿性系统疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理操作技术护理、心电监护仪理学通过学习和训练，能掌握内科常见病的身体状况、和血糖仪的实验处理原则和护理措施、理解常见病的病因和发病机制、护理诊断和护理评价、健康指导等水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理、麻醉病人的护理、手术先后病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、肿瘤病人的护理、颅脑疾病病人的护理、颈部疾病病人的护理、胸部疾病病人的护理、腹部疾病病人的护理、周围血管疾病病人的护理、熟练掌握各种引管的护户11泌尿及男流繁殖系疾病病人的护理、骨与关节疾病病人的护理、手术理、外科急救技术、手术室室护理工作护理操作通过学习和训练，能掌握外科学总论、普外科、颅脑外科、胸外科、骨外科、泌尿外科、血管外科常见病的疾病概要和护理要点______________生长发育与健康评估住院患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、营养障碍疾病患儿的护理、呼吸消系统疾病患儿的护熟练掌握生长发指标测理、循环系统疾病患儿的护理、消化沐系统疾病患儿的护理定、新生儿浴技术、新生儿、血液系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神包裹技术、新生儿窒息的经系统疾病患儿的护理抢救、新生儿抚触、新生儿12通过学习和训练，了解小儿保健及小儿各系统解剖、生理特游泳、新生儿臀部护理技术、点的基本知识；理解小儿普通护理、住院患儿护儿理、常见疾病的新生脐部护理技术、新儿病因、常用辅助检查、防治措施的基本生理论与基本概念掌握儿灌肠方法、新生氧疗方法、科常见疾病的临床表现、护理儿程序、危重症的抢救、儿科护理基暖箱的使用、蓝光箱的使用、本技能操作远红外辐射床的使用、微量输液泵的使重症监护、心跳骤停和心肺脑复苏、休克、昏迷、创伤、机械通气及护理、人工气道管理、中毒、床危象常见临掌握心肺脑复、气管插管等常用急救通过学习和训练，掌握急危重症患者的病情评估、急救技术及心电除颤护急救方法和护理要点；常用急救药物的作用、副作瞰、呼吸机等急救仪理技用法及注意事项；常用抢救仪器的使用、调节、清洁和器的使用，并熟练运保养方法理解急危重症护理学的研究发展、常见病、用于急救工作.多发病的发病机理，诊断要点和治疗方法人类生命与护理的关系、护理学发展历程及基木概念、护理学支持理论、护理学理论、护理职业道德与伦理、多元文化与护理、护理职业安全与防范、运用护理程序的能力、护上职业素质与科学思维能力、职业可持续发展能力学会正确书写护护了解护理学的发展史、护理学的知识体系、性质及理理病案学会用护理学西畴等知识；了解卫生服务体系的结构及功台目匕匕；了解多程序的方法进行护理护理理论导元文化护理的含义理解护理学的基本概念论工作及护理理念理解卫生服务策略，护理程序的基本理论,确立以护理对象为中心的整体护理观掌握护理、健康的概念；掌握护士的基本素质要求，护理程序的步骤，健康教育的内容和方法及满足病人文化护理需要的策略掌握常用的心理实验的操作方法并做心理过程、人格、心理发展与心理卫生、心理谨防出正确解释；能够识与心理应激、心理障碍、医患关系与心理沟通、心理评别正常心理与异常心护估、心理治疗与心理咨询理;能够恰当运用心心掌握人的心理活动及其规律，运用心理学知识，分理知识、技能，提高理析人的个性心理，并对自我和他人做出客观评价;掌握学社会适应能力和承受各种心理谨防机制、应激的概念以及对健康的作用;挫折的能力能够识握医患关系与心理沟通的技巧别正常心理与异常心教学进程总体安排4id教学进程是对本专业技术技能人材培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人材培养方案实施的具体体现以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求豆年叫_Z+2模式”护堵专业必修课教学选程表—按学期分配—按学年及学期分时学时数讲考总实验1学年2学年3学年4学年5学年序号课程模块实习1学期2学只3学）.4学期5W:期6彻7学期8学期’「学期IU芋J1〜〜tr〜•rr2Tt〜PT lun1U冏1U冏itrw1U,问1U网1UH的白A9荒9A IJ AAIV££

1.毕业Z基£政rtf埋黄US72-04-■一〜z——U卖习16形势与政策89168822周础内科4课程模2PAR4024822_22_29医院实2周，块习24外料44沼守24131441AA892_22周5数学2131081080222内科6周，周，妇产科6苒语24132RR2404844442周〃7化学21108901842_科2周ICU与急外科6周，诊室8计算机应用基础2413144401042222旧产科2周；社区周1科2Q心理伸成1262610114周44AO orxOO q4「木室-A4-—2——-72—-54——-4S—-A——1周，ICU与12生物化学基础2363062急诊室病原微生物与免2721242周，五周1360疫学基础官科

12.护考14病理学基础27260124周4局15药物护理应用4685612410-民族团结教角、心理学基础、音乐、英术、书法、选修形体训练、护理文秘、演131236讲与口才、物理、遗传与优生、小计17761210566262523185816护理导论318180117护理心理学336306218护理人际沟通4362016219护理形体与礼仪4361620220护理伦理学518180121护理美学618108122护理技术451808010046专23健康评估

55440143.业24内科护理65108822624课世模块25外科护理5610882262226妇产科护理67236362227儿科护理67254182228精神护理636306229急救护理技术5361818230社区护理618126131预防医学6362412232传染柄护理5181801老年护理3624_____22R12234中医护理8362610235五官科护理6362610236生涯体验与就业81818013799009033护理技术综合训练内科护理螺合训389102010233缜39910201023外科护理综忡训3旗4096806822T1!1*t-T训练41968022L科护理煌合训练68nT4牛沽彳*沽押Q1R1O42TO L血片扯㈣O261243242_44护种管珅C121R r0-th152fi74278R00389118合计330419521352262526262626中\山也可144014400中山匚口习2800280区也•时如IPU工1吆心50241952307225232524_____23202624------------,EW女«I1E-「中第六学朋*i F当加r:牌油行照床也]24凯第十与加开学I U在小比-----------一学制注」椅抄」进L行/毕U业实习.J—

2、第10学期20周，毕业实习16周（内科4,外科4,妇产科2,儿科

2.ICU和急修2,社区2）,护考4周.

3、毕业考试课日护理综合、护理技能操作-12-

八、实施保障

（一）师资队伍“双师”结构的专业教学团队组成主要由学校专任教师和来临床一线的兼职教师组成，以专业建设作为开展院校合作的工作平台，设计、开辟和实施专业人材培养方案，人材培养和社会服务成效显著团队规模适度善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝结力；能及时跟踪临床发展趋势和社会动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的率先水平；能结合院校实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现教师的可持续发展专任教师要求具有硕士学位的比例在以上，根据专业人材培养需要，学40%校专任教师和临床一线兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成理论性课程及校内实训课主要由专任教师完成、临床兼职教师参预指导、校外实训由临床教师带教的机制在实施院校结合人材培养过程中，团队成为院校合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生周临床实习的效果；通40过学校文化与临床的融合、教学与临床实践的结合，实现助产专业高技能人材的院校共育；使助产专业毕业生职业素质好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高目前我校的临床兼职教师均来自于龙岩三级以上医院的临床一线医护工作者，中级及高级职称，具在丰富的临床工作经验

（二）教学设施.校内主要实训设备及实训项目1

（五）本专业实验、实训室情况T现有主要设林序见有建汽期号面积（方元）3实验实训§m值主要实训项目室名称累台套数2多功能护理人模型

0.

5501.16项护理技术基础护理实训190050洗胃法

2.室全自动洗胃机

1.252输液泵

0.58注射法

3.无技术等

4.lij护理器械

0.185100高级产妇分娩模型

1281.分娩实训

1.产科检查实训2分娩练习模型〜T〜■nTO-2妇产科实训室400150产后护理实训孕妇模型

0.5矿

3.妇科练习模型8〜I〜搬实训gon04床单位

0.120高级婴儿护理模型

0.4512高级新生儿脐带护理模

0.355型.新生儿疾病护理1智能婴儿

0.42新生儿沐浴、抚触

2.唐氏宝宝

0.4513儿科实训室10030保温箱

423.新生儿游泳母乳喂养指导

4.蓝光箱

5.51抚触台18沐浴池

0.

0880.103游泳池心肺听诊与腹部触.分级护理实训1诊教学系统zo呼吸和循环系统实2,4270140各类芽刺模型

22.7T~训神经系统实训

3.内科实训设备

54.9T〜消化和泌尿系统实

4.内科实训室TJT外科备类买训模型Ou|fu〜55〜.外科无菌技术1外科实训室59060一打结、缝合、换药等2，伊卜去刈区9T fir高级自动电脑心肺夏苏模型26创伤院前急救

1.6急救实训室

180100.心肺复苏2全功能急救人（基AHA地■大赛版）全功能创伤护理模型片4R呼吸道异物梗阻急

3.救CLn n各类训练模型52I电动手术台

4.5高端手术无影灯

2.

51.手术器械的使用手术实训

7180.围手术期护理2外科洗手设备30室60全功能创伤护理模-14-。