《路基路面实验检测技术》课程标准课件

路基路面试验检测技术课程标准课程类别方向专业课适用专业土木工程（道路与桥梁方向）授课学院土木工程学院学分学时学分

2.5讲授28试验12编写执笔人审核人签字

1.课程性质和课程设计

1.1课程定位与作用课程的定位本课程是道路桥梁方向的一门专业课程本课程主要讲解并描述马路工程路基和路面中常用的试验检测，包括马路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等内容涵括了试验检测的方法、标准规范、仪器操作以及材料组成设计等基本学问和技能课程的作用通过学习《路基路面试验检测技术》，可以使学生了解相关标准规范，驾驭试验检测方法，娴熟试验操作，为学生今后学习相关课程，从事与土建工程检测相关的工作打下必备基础与其他课程的关系先修课程土力学、土木工程材料、路基路面工程后续课程毕业实习

1.2课程设计基本理念依据国家在道路桥梁建设方面的须要，分析相关工作岗位的需求，确定对学生的学问、素养和实力的需求，进行基于工作过程的课程开发，构建区分与传统学科型内容体系的基于工作过程的内容体系，重视实践教学，开发学生的动手实力，设计相应的学习情境同时与行业企业合作，以职业实力培育为基点，基于工作过程重构工作内容，为学生可持续发展奠定良好的基础

2.3课程设计思路结合应用型人才培育的要求，依据马路工程施工现场管理这一工作领域对学问和技能的须要，主动探究校企合作的培育方式，加强实践教化并主动探究实践实力考核方法，切实提高学生的职业实力和就业竞争力课程打破以学问传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，并要将路基路面检测技术的新学问、新技术和新方法融入教材，加强实践教学在教学情境选择中，考虑以下几个方面来重构学问和技能1充分考虑高等教化对理论学问和职业发展相结合的须要；2融合了相关职业对学问、技能和看法的要求；3教学与实践相结合，提高学生的实际操作实力教学过程中，尽量通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，实行工学结合的培育模式，让学生在学习过程中构建相关理论学问，并提升职业实力校企合作当中应有相应岗位企业人员参加，其参加方式可以是举办专题讲座、参加课程改革、作为现场教学指导老师，能够指导学生的实践操作技能

3.课程目标总目标使学生具有扎实的使学生路基路面检测技术，能够应用相关标准规范，驾驭试验检测方法，娴熟试验操作，具备路基路面检测的综合学问和较强的实践创新实力详细目标1学问目标驾驭常用路基路面试验检测方法包括马路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等熟识有关的国家标准或行业标准中的技术要求2实力目标能娴熟操作试验相关仪器设备；能够进行工程经行常规的检测，编制检测报告书；具有对新检测方法进行再学习实力3素养目标培育学生树立严谨务实、统筹兼顾的大局观，爱岗敬业、吃苦耐劳、勤奋工作的作风以及诚恳、守信的优秀品质；培育学生具有团队精神、协作精神及集体意识；培育学生具有良好职业道德；培育对新学问、新技能的学习实力与创新实力

4.课程内容设计与要求

4.1课程内容主要讲解并描述马路工程路基和路面中常用的试验检测，包括马路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等内容涵括了试验检测的方法、标准规范、仪器操作以及材料组成设计等基本学问和技能详细内容包括第一章概论第一节试验检测的目的和意义其次节试验检测规程和细则第三节试验检测工作制度第四节试验检测人员配置及检测机构资质要求第五节工地试验检测机构（室）其次章马路工程质量评定方法与检查项目第一节马路工程质量检验评定方法其次节路基工程质量检查项目第三节排水工程第四节挡土墙、防护及其他砌筑工程第五节路面工程第三章试验检测数据处理第一节数据的处理其次节数据的统计特征与概率分布第三节可疑数据的剔除第四节数据的表达方法和数据分析第五节抽样检验基础第六节误差的基本概念第四章土工试验检测方法第一节概述其次节土的物理性质试验第三节土的工程分类第四节土的力学性质试验第五节土工原位测试方法简介第六节土的化学性质试验第七节冻土试验第五章集料试验检测技术第一节集料基本概念其次节集料的技术性质和技术要求第三节粗集料试验检测第四节细集料试验检测第五节矿质混合料的组成设计第六章基层、底基层材料试验检测方法第一节概述其次节基层、底基层材料技术要求第三节基层、底基层混合料组成设计方法第四节基层、底基层材料试验检测方法第七章水泥和水泥混凝土试验检测技术第一节水泥材料的技术性质和技术标准其次节水泥材料试验检测第三节水泥混凝土的技术性质第四节水泥混凝土试验检测第八章沥青和沥青混合料试验检测技术第一节沥青的技术性质和技术标准其次节沥青材料试验检测方法第三节沥青混合料的技术性质和技术标准第四节热拌沥青混合料协作比组成设计第五节沥青混合料试验检测方法第九章路基路面现场试验检测方法第一节压实度试验检测方法其次节回弹弯沉测试方法第三节回弹模量试验检测方法第四节水泥混凝土芯样劈裂强度试验方法第五节平整度试验检测方法第六节路面抗滑性能试验检测方法第七节路面结构层厚度试验检测方法第八节沥青路面渗水系数检测方法

3.2设计与要求驾驭常用路基路面试验检测方法包括马路工程质量评定、基层和底基层材学习目标料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等熟识有关的国家标准或行业标准中的技术要求学问内容与要求熟识土力学及土木工程材料的相关特性，驾驭路基路面工程施工的相关内（必备的学问）容，熟识马路工程施工依次、机械运用状况等方面的基础学问熟识有关的国家标准或行业标准中的技术要求学习马路工程质量评定、基学习任务层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等实力要求能查阅、辨别相关学问，具有自我限制、自我学习的实力，具备课本学问联（应具备的实系到实践的实力，勤学习、多思索、常与实际工程相结合的实力力）本课程是路基路面工程方面的介绍和应用，在实际工程中，路基路面工程检学问与实测遇到的问题往往相当困难，须要更深化的实践学习从而在课程中，对这方面力拓展的学习赐予肯定的介绍，让学生多接触工程实例，拓展学生自主学习、提升路基路面方面检测的实力参考学时教学单元内容简要描述学习目标了解试验检测的目的和意义，熟识试验第一章概论检测规程和细则及试验检测工作制度，2了解试验检测人员配置及检测机构资质要求了解马路工程质量检验评定方法其次章马路工程质量评定方法与检查项熟识路基工程质量检查项目，熟识排水4目工程及挡土墙、防护及其他砌筑工程、路面工程的检查项目驾驭数据的处理及数据的统计特征与概率分布，驾驭可疑数据的剔除数第三章试验检测数据处理2据的表达方法和数据分析，了解抽样检验误差的基本概念熟识土的物理性质试验土的工程分类，驾驭土的力学性质试验，了解土第四章土工试验检测方法4工原位测试方法、土的化学性质试验及冻土试验了解集料的技术性质和技术要求，第五章集料试验检测技术驾驭粗集料、细集料试验检测，驾驭矿4质混合料的组成设计了解基层、底基层材料技术要求，熟识基层、底基层混合料组成设计方法，第六章基层、底基层材料试验检测方法4驾驭基层、底基层材料试验检测方法了解水泥材料的技术性质和技术标准，驾驭水泥材料试验检测，熟识水第七章水泥和水泥混凝土试验检测技术4泥混凝土的技术性质，驾驭水泥混凝土试验检测了解沥青的技术性质和技术标准，驾驭沥青材料试验检测方法，熟识沥青第八章沥青和沥青混合料试验检测技术混合料的技术性质和技术标准，驾驭热4拌沥青混合料协作比组成设计及沥青混合料试验检测方法驾驭压实度试验检测方法，其次节回弹弯沉测试方法，回弹模量试验检测方法，水泥混凝土芯样劈裂强度试验方试验路基路面现场试验检测方法法，平整度试验检测方法，路面抗滑性12能试验检测方法，路面结构层厚度试验检测方法，沥青路面渗水系数检测方法

4.课程实施

4.

1.老师基本要求道桥方向的老师应具备6到10人的专业教学团队，要求专任老师必需具有丰富的道路桥梁学问（包括理论学问和实践学问）及丰富的设计、施工理论学问,有实际教学阅历而又经过探讨生进一步学习教化的老师兼职老师的应是从事道路及桥涵设计、施工、检测等行业企业具有丰富的实际工程阅历并具有相当助理讲师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级职称，且至少有两至三年的施工现场实践阅历

4.

2.校内外实践教学条件要求校内实训基地条件要求多媒体教学设备、多功能道路试验室校外实训基地条件要求具有肯定规模的实训场地，工地试验室和实际工程现场供学生模拟训练、试验操作、实习实训、工地实习

4.3教学方法建议

（1）采纳案例引导法结合案例的实际分析，激发了学生对该课程的深厚爱好紧接着引导学生去解决案例中的问题，从而培育学生操作技能和解决问题的创新实力

（2）实施任务驱动教学在实践教学中，主动探究任务驱动的教学方法，让学生带着详细任务，进行实训，强调学生实践工作实力的培育，实施效果良好

（3）探究多样化的培训方式为了提高学生的学习爱好，课程组尝试采纳多样化的授课方式，以增加学问的广度聘请校外管理专家为客座教授或兼职老师，参加到教学中来，把他们丰富的实践阅历带给学生并且采纳到施工一线观摩及实训的学习方式，让学生在实践中相识专业的特征和适用性，从而形成了行业专家指导专业的建设、教学、实践、就业等全过程的合作培育模式

4.4教学评价、考核要求

（1）改革传统的学生评价手段和方法，采纳阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式

（2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平常测验、试验实训I、技能竞赛及考试状况，综合评价学生成果

（3）应注意学生动手实力和实践中分析问题、解决问题实力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特殊激励，全面综合评价学生实力序号模块评价内容娴熟程度评价指标L上课及试验到勤状况评价1日常考核

2.教学过程中的所表现的主动程度评价10%100%

3.学习时的仔细程度评价

1.描述课程基本学问娴熟程度

2.对有关的国家标准或行业标准中的技术要求熟识程度2专项考核考试+实践3,马路工程质量评定、基层和底基层材料检测、80%水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测相关学问的驾驭程度

4.现场检测、动手操作实力L职业素养评价

2.敬业精神评价3,创新实力综合考核评价310%

5.课程资源开发与利用教材选用张超，郑南翔等主编，马路工程试验检测技术培训教材路基路面试验检测技术，人民交通出版社参考1JTJ051-93《马路土工试验规程》2JTJ052-2000《马路工程沥青及沥青混合料试验规程》3JTGE30-2005《马路工程水泥及水泥混凝土试验规程》4JTG E41-2005《马路工程岩石试验规程》5JTJ055-83《马路工程金属材料试验规程》6JTJ057-94《马路工程无机结合料稳定材料试验规程》7JTJ059-95《马路路基路面现场测试规程》8JTJ060-98《马路土工合成材料试验规程》9JTG E42-2005《马路工程集料试验规程》10JTG B01-2003《马路工程技术标准》11JTG F80-2004《马路工程质量检验评定标准》12马路工程施工技术规范13马路工程设计规范等开发与利用实践教学是课程教学的有益补充，更是培育学生理论联系实际的必要手段，因此，本课程始终把实践教学纳入正式教学任务中，结合科研生产任务，适时地指导学生1注意试验实训指导书和试验实训教材的开发和应用2注意课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习爱好，促进学生对学问的理解和驾驭同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率3主动开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教化网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变同时应主动创建条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间4产学合作开发试验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满意学生的实习实训，同时为学生的就业创建机会实现教学与实训合一，满意学生综合职业实力培育的要求

6.其他说明本课程标准由老师合作编制。