个人学习自我评价

【自我评价】自我评价是一种重要的评价形式它属于人的自我概念的重要内容之一以下是收集整理的个人学习自我评价精选七篇，希望能够帮助到大家个人学习自我评价1短暂的党校学习结束了，通过近段时间的努力，使我不论是在学习方面还是思想方面都有了很大的进步，不过同时我也看到了很多自身的不足，现在就简要评价如下思想政治方面一直以来，共产主义是我的信仰因为我觉得一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非未来的世界将是这样的，自己理应为真实的未来而努力不过学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策；同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己学习方面本人认为自己无论是作为一个入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务所以我注意学习方面的各种问题上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识认真学好专业知识的同时注意注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质例如电脑方面的学习，我自己自学了很多，同时学会了制作网页，制作flash等同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处还有就是工作方面作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，工作方面一定要全心全意为人民服务本人于大二第一学期参加了班级团支书的竞选并荣幸的担当此职在工作期间，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，尽力做到自己所力所能及的一切同时我还认识到了自身的一些不足之处，那就是思想不够成熟，面对很多政治性的问题时容易出现幼稚的想法，虽然并没有过Ji的言论，可这是作为一个入党积极分子所不该有的还有就是对党的了解还不足够多，今后我会在这些方面严格要求自己，争取早日使自己变成合格的党的接班人班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮忙要求其他同学才会乐意理解和改正

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的情景，顺利地开展工作

3、召开会议定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮忙他们克服

4、努力转变后进生

（1）、首先进取了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导在课堂上，要关注后进生，尊重后进生学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关心、帮忙他们，让他们体会到班团体的温暖

（2）、多与家长联系，做好家访工作许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责为了让家长了解他们的学习情景，经过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合

（3）、及时疏导，细致说理有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名批评时，表面装出理解批评的样貌，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓

四、加强对学生学习行为习惯的培养本学期加强对学生学习习惯的培养主要有

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视教师坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视教师，脚平放在地上；

（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自我的独立见解

（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩经过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的提高

五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一齐应对考验，争取好成绩经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题搞好学习园地，优秀作业，并定期更新资料，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内构成你追我赶的良好学习风气

六、充分发挥班主任职责，协调各方力量

1、协调学校mm家庭mm社会

2、协调各科任之间联系，及时交流班中情景

3、进取及时做好家访工作教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓〃近朱者赤，近墨者黑〃，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从〃一切为了孩子〃的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题如学生的分辨事非本事低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习在高三上学期的学习中，认识到了在考试后查漏补缺的重要性，能够有意识的做到知识的梳理和归纳同时，也注意了合理分配利用时间，提高学习效率在生活方面，与同学之间和睦相处，互相帮助，在学习上，共同学习，积极帮助同学解决问题，共同进步但在一些方面存在不足，缺乏恒心和毅力，这是下一步学习中要改正的不断总结学习，争取取得更大进步高考进入倒计时，自寒假开学以来，我严格要求自己保持一个良好的心态，对多次测验中存在的问题及时解决，为即将到来的高考打下基础除此之外，遵守学校纪律，认真完成作业保证质量通过多种途径拓展知识面，为高考综合素质的考察做准备积极参加体育活动，做到劳逸结合与同学相处融洽，互相激励，用日常行为规范要求自己，不断弥补自己的不足，争取取得优异成绩高中生活已接近尾声，三年的时间是我人生当中最重要的阶段在这三年的时间里我不仅增长了知识，开阔了眼界，而且在思想道德上不断提高在老师的辛勤培育下成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生三年来，我在学习上对自己严格要求，在学习过程中注重归纳和总结认真完成老师布置的任务，遵守校规校纪，尊敬师长，尊老爱幼，热心助人，积极为班级做贡献作为一名团员，思想进步，遵守社会公德三年的学习老师给了我莫大的帮助，他们在我遇到了困难的时候帮助我，在我傍徨的时候指引我感谢三年来，老师对我的培育总结三年的高中生活，从中找到了自己的不足，回顾自己走过的路，看清将来的路我相信自己会更加努力提高自身修养，用自己的努力创造美好的明天本学年我担任—班的班主任工作，本着对学校、学生负责的进取态度，尽自我的一切努力、进取探索班级管理新路子，带好这个班—班大部分学生自我约束本事较差，学习不够自觉，纪律难管难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题对此我采取了一系列的措施，来辅助管理

一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一齐共同学习的态度，具有能激发尖子生创造渴望的教学艺术和鼓励中下层学生努力学习的本事应当把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度，鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性

二、应对学生难管的这个问题，我采用了个别谈话等形式，让他们树立信心，实行了发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，经常性加强督促和引导，充分利用班会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑礼貌形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心

三、爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情景较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮忙，日常经过班会、升旗、宣传栏、板报等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立起自强自立精神我提出的“抬头做人埋头学习”的要求成为学生的自觉行动

四、由于本人的班主任工作经验的不足，在教学、管理中还存在很多不足的地方，对此我认真的调查研究，虚心向同事学习，不断吸收别人的经验，以丰富自我，使自我成长提高的速度快在教学中我一向遵循的准则是千教万教，教人求真；千学万学，学作真人注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评在这短暂的一个月中，在其它教师的言传身教下，我经过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得教师与同学们的一致好评在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、本事比较全面的、能倾听自我心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终极协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文教师，应对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个题目，用深切的情表达每一个核心思想生活中，努力把自我当成学生中的一员，融进到学生的学习、生活和活动中既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作评价在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有自我风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，并且还收到了较好的效果比如我会细心批改学生的札记，把学生在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情景、学业的喜忧、朋友的交往、对题目的看法和性格特点等等最终感激跟我一齐实习的同事们，我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮忙与大力支持我希看用我亮丽而富有活力的的青春，往点燃四周每个人的热情，用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路，并借此光芒与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创完美的未来【自我评价】由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法以下是为大家整理的优秀班主任自我评价（通用8篇），欢迎品鉴！我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，经过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师异常要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、梦想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生提高之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理以往的教学工作中，我们一向沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革供给了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情景，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的职责

一、春风化雨，用自己的师德感化学生有人说教师是人类灵魂的工程师身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯

二、十年树木，引领学生学习知识作为教师，首要任务就是授课为了上好课，我做了下面的工作:课前准备备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足然后用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习

三、桃李不言，当好一班之主任在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好经过老师的指教，之后的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就就应多交流，只有这样，才能充分了解学生在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系展望未来，身为青年教师的我任重而道远今后的岁月里，我必须要不断努力学习，不断反思改善，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿！我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了—中学高一五班的班主任担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是欢乐的，更是充实的！每一天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌;可是这项工作当中又充满了乐趣，看到自我的学生欢乐健康的成长自我心里那个高兴啊!可是我也看到自我工作还不是那样的得心应手我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自我更有信心去做好一名班主任第一，经过工作，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性班主任是协助学校完成教育教学的第一人班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多所以，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴第二，经过工作，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯第三，最重要的，经过工作，我积累了做好班主任工作的要领，这要感激做报告的教师们从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法首先作为班主任，必须要注意自身的形象，为人师表，以身作则具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自我的言行同时注意几点

1、选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习；

2、树立核心人物，强调反面人物的影响;

3、遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题；

4、必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼；

5、巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格；

6、多用鼓励性的动作和语言对学生进行进取的心理暗示；

7、注意课后与学生的沟通，说话讲艺术；

8、多了解学生的心理活动和成长情景；

9、及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴经过这次工作，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，明白了仅有爱学生，才会赢得学生的尊重;仅有班级管理教育科学化，班主任工作才会做得简便自如我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自我头脑，使自我成为一名睿智的，学生喜欢的班主任积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体今学期，在校园领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作，取得了必须的成绩本学期我主要抓住“三心”

一、“爱心”没有爱心就没法对学生进行教育，个性是—的孩子们，年龄小，你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，我及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在校园像在家里一样的温暖

二、“耐心”小学一年级的孩子小，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，互相打小报告，无法去上课此时，对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责

三、“育心”校园是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班学生不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子用心上进、讲礼貌、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做潜力强一一“我的花最多”的好孩子今后，我将更努力、更用心去做“一分耕耘一分收获”的—教育工作这学年我先后担任高一

（2）和高一

（7）班的班主任，在担任班主任期间我在年级领导小组及几个经验丰富老班主任的带领下工作勤勤恳恳，兢兢业业，在班主任生涯的第一年取得了一些进步先将这学年我的班主任工作总结如下

一、观察了解学生，亲近学生开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生稳定情绪走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，听其言，观其行是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止绝不凭一句话一件事去给学生做出评价

二、公平对待学生，引导学生全面发展客观地讲，每个学生都有他的闪光点，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有

一、教师处事不公平

二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生

三、教师批评学生与事实有出入反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友

三、与学生家长多联系，家校互动通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要

四、营造良好的班级学习氛围第二学期期中考，7班的成绩年级里面垫底，班里绝大多数的同学成绩都有不同程度的倒退，经过多方面的了解，发现许多同学都提到了班级学习气氛不浓厚的问题，于是我将营造良好班级学习氛围作为了工作的重点，先后整顿了班级的自修学习纪律，对不交作业拖欠作业的行为在班级范围制定了严格的惩罚制度，大大的改善了班级同学的作业缴交情况随后通过年级篮球赛的契机，在班级内部形成了较好的凝聚力，紧接着执行了酝酿已久的学习小组计划，促进班级同学之间的学习交流，带有强制性的增加班级同学的课外自修时间经过一个多月的努力，班级自修纪律，班级学习气氛和学习热情都有所改善但仍存在诸多问题，希望在来年的工作中能够进一步改善没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情老师即使学生的朋友，又是学生的师长班主任对学生任何时候都要严格要求常言道严师出高徒、教不严，师之惰、严是爱，松是害缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉度就是范围、分寸严但不能超过一定的范围，严要有分寸X年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了X年级下学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方总之，无论以前做的怎么样，本人都应该总结经验，眼光向前看，用党员的标准来要求自己，继续努力，争取加入中国共产党！个人学习自我评价2我认真学习，态度明确作为一名学生，最重要的就是要把书读好所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人大一时我早上坚持6点起床，和金星一起去教室背英语单词，下午上完课，休息一会，吃完饭，就去教室读书，读到10点才回去一年下来，终于顺利通过了省计算机一级、二级考试和大学英语四级考试，并获得了甲等奖学金大二时我和金兵经常一起读书，互相学习，经过努力获得了甲等奖学金和“三好生”的称号三年来的学习告诉我只有奋斗不息才能进步，成功正是来源于“勤奋+聪明才智”现在英语六级还未通过但我想只要这学期肯努力、肯下工夫，就一定能通过三年的学习培养了我的兴趣，如C语言、数字电路、单片机、专业英语等平时也有写日记，将自己的学习心得及时地记录下来，同时也提高了自己的写作能力平时经常去图书馆借书，除了专业参考书外，我还抽出时间来博览群书个人学习自我评价3本人自20__年考取西南大学的研究生以来，经过三年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步在思想觉悟上，我认真学习政治理论知识，关心时事政治，尊敬老师，团结同学，乐于奉献自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩在期末综合成绩排名中名列前茅与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足在科研能力上，凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些面做了一些有益的尝试下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结

一、思想方面进入X年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务另外，X年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼

二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理充分抓好每一个课间课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱严抓“两操一课”课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操这个时候，我就以严查为主不定时地抽查学生的上操出勤情况教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼

三、学习方面X年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学

四、其他方面最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！班主任自我评价一个学年过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足作为班主任，我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围，就务必要严格的纪律和凝聚力，所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手

一、加强常规管理，培养健康群众

1、选拔班干部，培养用心分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心群众、有必须组织潜力，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风

3、有效地利用好每周一的班会课既按校园计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识等；对学生进行各方面教育比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等资料，这些活动都促进了良好的学风、班风的构成

4、加大了对学生自治自理潜力培养的力度透过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力

二、抓好学习中心工作，构成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯要求学生务必尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也透过这个事教育了同学们务必尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要

3、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子很重，工作很复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩【自我评价】自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否同时，也是认识自我的手段下面是精心整理的关于个人简历自我评价【八篇】，大家一起来看看吧我叫我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位六年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好！

1、专业知识扎实，学习成绩优异;有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流;思维敏捷；工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神

2、自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等；不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！

3、我性格较为开朗，从大一时就经常外出结交来自不同国家的朋友，而且一直保持联系，有良好的与人交流的能力暑假或者平时空余的时间，帮一个印度人兼职翻译或者出货柜，跑市场（他我在广州有公司）也得到了他和客人的认可，客人回国以后，还会保持跟我联系我接触的产品行业比较广泛，有文具，箱包，皮具，家具，香水装饰品，灯饰等本人刻苦耐劳，有极强的上进心和责任心，专业知识扎实，绝对服从上级领导的安排，因为本人曾经在医院药店都工作过，基本熟识工作流程，哪怕有更多的需要学习，我相信自己对这工作没问题，请各单位给予我一个机会，有你们的肯定我将做得更好本人志愿到广州东莞等地工作，本人是应届毕业生，但是曾在韶关市中医院实习过，已经有几个月经验，对医院流程，医生处方基本熟识，基本胜任医院药房工作

1、我喜欢挑战自我，勇于开拓创新工作认真负责，有吃苦精神！我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台追求永无止境，奋斗永无穷期我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼

2、我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案尊敬的老师，敬爱的同学，大家好，我是_x,今年X岁，来自_x小学的学生入校以来，我从一年级开始，到小学毕业，一直在班级里担存班干部，在老师眼里，我是一个有担当、负责任、爱学习的好学生，在同学眼里，我是一个容易相处、能玩到一块去的好伙伴，在父母眼里，我是一个不让他们操心、独立自觉的乖孩子在小学期间，我的各门功课全优，都在95分以上，并且在课外生活中，学会了钢琴、滑旱冰、跆拳道、足球等，我爸妈始终要求我德智体美劳全面发展，在老师与同学们的帮助下，我的思想品德与人格得到了很大的提升我在生活中是一个尊敬师长、团结同学、尊老爱幼的好孩子，并且能够协助老师处理一些简单的班级活动，获得了很多老师的认可与表扬但我知道我还是有很多缺点，需要在今后的生活中改进，希望在新的学校、新的环境、新的老师与同学们的监督下，一起帮我提高，我将继续努力，不松懈、不骄傲、虚心接受批评，勤奋刻苦，做学校与老师眼中的好学生本人在思想品德上，本人孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人、乐于助人、为人活泼开朗、热爱劳动、热爱集体，并且热爱祖国、热爱人民、热爱共产党、遵纪守法在学习上，本人成绩良好在生活上，本人崇尚质朴的生活，从小培养良好的生活习惯，并打了多年的暑假生活，锻炼了勇敢，坚韧、不怕苦不怕累等精神由于平时待人友好、关心他人等，所以与人相处融洽工作方面做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，致学以用在学习方面专业基础扎实，虚心，好学钻研，努力提高自身素质心理方面自我调节能力较好，有耐受个人亲和力较好，善于沟通和交流有丰富的专业知识和扎实的动手技巧的技术型人才具有在三级甲等医院实习半年和在医学门诊部半年多的经历，所得成绩优；担任学院学生会学习部部长，班级团职书，具有与同学和老师的沟通和组织能力，所以能把这种沟通能力发挥到我与病人之间；性格外向，乐于助人，具有给人带来好心情的能力比较满意的成果提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在中文核心期刊上公开发表了学术论文这对我今后的学习和科研树立了信心在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽在工作方面，我与2010年19月担任学院学术部副部长，在此期间我抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质个人学习自我评价4本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想、有抱负、有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，与不同的人接触，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣初中三年让我学会了很多，回首过去感触良多在以后的生活与学习中，我将继续努力，完善自己，朝着自己的目标前进个人学习自我评价5学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于一年毕业，但我没有满足于现状，又于一年自修东北大学金融本科，由于学习蓟奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于—年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师在多年白勺业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平上面只是我工作中取得的一点成绩，这与我的领导和同事们的帮助是分不开的，但是一行要发展、要改革也不是单靠某个人的，我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们为—行奉献、进取立功、建业个人学习自我评价6学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间有竞争意识，分析问题、解决问题潜力较强我课前做好预习，课堂上用心思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化学习成绩持续在年段前茅，在会考中取得8科优在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”个人学习自我评价7学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人【自我评价】一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系以下是为大家收集的优秀的自我评价范文汇总五篇，欢迎大家阅读三年来，学习上我严格要求自我，注意摸索适合自我状况的学习方法，用心思维，分析、解决问题潜力强，学习成绩优良我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，用心投身实践，关心国家大事在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟性格活泼开朗的我用心参加各种有益活动初一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作参加市演讲比赛获三等奖组织同学参加各种活动，我爱好运动，用心参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的潜力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础但是，透过三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高中去寻找另一片更加广阔的天空在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的初中生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页时间一晃而过，转眼间三个月的试用期已接近尾声这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆在一个收获的季节，我荣幸的踏进了一个新欣向荣、朝气蓬勃的企业一一某某某某成为了某某某某某某普通的一员成为了客户服务工作传递快乐的一名使者感谢某某某某给了我工作的机会，是您一一延伸了我继续展翅的梦想在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了某某人“海纳百川”的胸襟，感受到了某某人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了某某人的执着和坚定在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为某某某某的一份子而惊喜万分带着对未来美好的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的岗位回想在过去的三个月里，让我欢喜让我忧，有成功喜悦，也有伤心往事;有在烟雾缭绕的房间里发呆，也有半夜从床上蹦起来的经历，这好象是人生的一段缩影，让人难以忘怀生活显得紧张，但又有秩序以上是我的个人总结报告，以后不全面和不准确的地方，请领导和同志们批评、指正本人具有扎实的会计专业知识，能独立完成企业的日常账务处理结转损益核算成本计缴税款算账报账等工作，所学的专业课程均取得优异的成绩，并连续两年获得优秀学生奖学金;懂得手工做账和电算化记账，电脑操作熟练，熟悉金碟用友officeVFP网业设计等软件操作;外语水平较好，具有必须的英语对话阅读潜力，取得大学英语四级证书;本人社交潜力强，人际关系好，适应学习潜力强，对工作认真负责为人诚实守信热情大方，具有良好的道德品质；多年的任职干部让我具备了很强的工作组织管理和沟通潜力我愿意竭尽自己的才能为本公司的发展而努力工作！有较强的组织管理与协调潜力，群众荣誉感强，富有团队精神本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚;工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织潜力和团队协作精神，具有较强的适应潜力；纪律性强，工作用心配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神本人性格开朗，有较强的组织潜力，能很好地与他人沟通，具有良好的团队合作精神，工作认真踏实善于与同事相处，做事踏实，能迅速地适应各种环境，并融合其中本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验;具有出色个人领导魅力，能够构成团队凝聚力，善于培训团队的业务知识及团队合作潜力；刚到公司时，对于新环境、新事物比较陌生在公司领导的帮助下，某某某很快了解到公司的性质作为销售部中的一员，该同志深深觉到自己身肩重任作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象心理学家发现人跟人之间信赖感的建立运用间接争取的原则比直接要求更有效果如何发展你的信用债券，来建立顾客对你的信赖感如何满足顾客潜意识的需求如何利用五种类型的题目来建立亲和的客户关系在销售关系中最重要的工作就是建立跟客户之间的信任也就是发展你的“信用债券”来培养客户对你的信赖感心理学家发现人跟人之间信赖感的建立运用间接争取的原则比直接要求更有效果我们发现，销售职员所做的每一件事，对购买者潜意识的心理状态都有某种程度的、影响简单地说，你的眼神、声音、体位、情绪、感觉等等，每一件小事情对销售的成败都有正面或是负面的影响实在在你说话、行动、思考的时候，其中95%的部分都是受到外界潜伏的影响，而我们的行为则是对外界影响力的一种反应而已既然人们无法抵抗这种影响，身为销售职员，我们可以应用这些影响力，发挥正面的效用使客户更喜欢我们而顺利完成销售工作首先，在销售工作中你的态度极端地影响着潜伏客户的购买抉择，你越是积极、越是友善，越是以笑脸尊重你的客户，你就越能得到成功的结果我今后更该认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善使自己成为销售领域的一名精英，和公司共同发展，创造美好未来！我的优点可能主要体现在以下方面

1、为人正直、心地善良此点可能与生俱来，但每个人都认为自己正直、善良，需更多让他人去评价在生活中我一直坚持“宁可人负我，不让我负人”

2、有骨气、能坚持原则我父亲是地地道道的农民，曾当过军人，特别有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自己的想法和原则

3、有情有义、讲究责任中国的大多数人都是很讲情义、有责任的，我也不例外，奉行“滴水之恩当涌泉相报”

4、有激情、舍得付出我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力，一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧

5、好学，喜欢看不同书籍湖南人大多好学，心系天下，并大多靠才取胜，我虽无才，但喜欢学习，或许是与湖南人有关吧

6、能吃苦耐劳农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的经历，让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵我的缺点主要有以下方面

1、不大气不大气与性格和经历有关，不大气有很多种理解，我更多倾向是不自信，可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的经历，在为人处事方面，曾有人提示我不大气，放不开，我也意识到是一个很大的缺陷，不仅要了解更多为人处事规则，更要大气

2、太士气律师应该像绅士，农村出生的我，在很多方面的确太士气，在穿着、生活、为人处事等方面，都有待提高，特别是观念和思维

3、不善包装在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，朴实，反倒不利于交际与工作，应适当顺应社会，不能太死板

4、有点理想化人应该有理想，但不能理想化不过，很多简单的道理，做到却很难，我感觉我在感情和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡

5、喜欢感情用事人都有感情，但不能太感情用事感性与理性是有冲突的，很难掌握其中的平衡，应更多从理性角度做事，尽量控制感情的不利因素【自我评价】自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价（集体性评价）以下是整理的班主任个人表现自我评价汇编5篇，大家一起来看看吧我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，经过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师异常要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、梦想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生提高之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理以往的教学工作中，我们一向沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革供给了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情景，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！本学期，我担任四

（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作

一、从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，团体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求结合规范开展礼貌学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心团体，乐于助人的礼貌学生，为全班学生树立进取的榜样对象如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬经过这样做，促使学生良好的行为养成加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导

二、制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生如徐某，对团体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很进取每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自我的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要构成一个好团体，必须从自我做起

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的进取性，让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手

1、树立威信，热情帮忙。