中小学校园安全工作计划

中小学校园安全工作方案

一、指导思想结合上学期我校情况，继续把维护社会稳定放在学校工作的重要位置，积极开展普法教育，提高教职工和学生的法制意识和守法观念，加强治安管理和防范，搞好安全文明活动，做好预防青少年违法犯罪工作，为学校创造安定的环境

二、工作措施

1、健全组织，落实责任成立安全工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，办公室、教育处、教学处、总务处、生活部和年级组组长为成员校长负总责，并与下设组室干部、班主任、全体任课教师及门卫、食堂、实验室等管理人员签订安全工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责”的原那末，建立校园安全工作责任追究制凡因失职、溺职造成师生伤亡或者学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生

2、制定和完善各项制度，落实好各项综合管理措施制度是学校各项工作的保证，我们要结合学校工作实际，认真的补充、修改和完善各类安全制度、专项预案，建立健全突发事件的防范和应急处置机制，加强应急反响的日常管理和演练通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系使学校安全工作做起来有根有据

3、加强学习，提高认识认真组织教师学习市、县学校安全工作的有关会议精神和文件要求，熟知相关法律法规知识重视以班主任，任课老师为主的安全教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校

二、工作重点一个中心在稳固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性开展两个提高立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平四个加强加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的标准、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程

三、工作目标

1、教学目标以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益

2、特色工作目标积极创立“特色学校”、“品牌学校”

3、管理目标加强学校标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校开展

4、队伍目标增强领导干部的效劳意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平加强教师工作的科学管理,催促和激发全体老师不断完善自我，做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面

5、德育目标坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改良学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯

四、具体工作和措施

1、改良和加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，大造学校信息化、数字化教育品牌，一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量二是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛、青少年信息学奥赛、中小学机器人教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培养三是加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动

2、深化课题研究，优化科研过程科研兴校，通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量加强教研组建设要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动活动要有过程记要、要有经典案例、要有专题研究成果各教研组根据我校的实际情况认真制定教研方案，整个学期的方案要有密切的联系性每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性学校领导必须参加教研活动认真开展校本教研活动要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持时常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长、备课组长召集，每次活动要做好较详细的记载要把教科研工作与学校的教育教学实际密切联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校开展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的标准性，克服功利主义，重视过程性资料的积累；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意环绕课题研究进行，防止盲目开展要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果

3、加强安全工作，创立“安全校园”安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要坚固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识从细微处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、消防、溺水、等安全工作一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力五是加强安全法制教育特殊对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作继续礼聘法制副校长，把法制教育纳入学校工作方案，开展各种教育活动，进一步稳固和深化“安全校园”创立成果新学期开始，准备好工作方案了吗一起来看看为大家精心的“20xx中小学校工作方案”，欢送大家阅读，供您参考更多内容请关注指导思想坚持以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧环绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长效劳”、“行政人员为教师开展效劳”的意识，以“和谐”、标准”、“创新”、“有效”、“开展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐开展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面开展，办人民满意的教育，建设教育强市，实现教育现代化作出新的奉献主要目标

一、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好气氛

二、标准学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广阔教师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参预和监督学校管理的积极性、主动性

三、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长效劳的意识，在中层以上干部中明确为教师开展效劳的意识，以学生的成长为本、以教师的开展为本

四、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成附中特色的德育体系

五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的根抵上，形成我校特色的课堂教学模式广泛开展学科和个人课题、微型课题研课堂

六、认真抓好校本教研,中的问题、学生中的问题，以课题促鼓励教究，解决教学中的问题、师积极撰稿、投稿，积极参加各级进教育教学质量的提高各类论文评比

七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作

八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位具体工作

一、抓好常规管理，进一步标准办学行为

1.标准各项规章制度依据《江苏省中小学管理标准》和学校《章程》，结合学校具体情况，完成学校“十二五”开展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、标准化、精细化，特别是要在XX年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康开展

2.标准校务公开制度继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议

3.标准课程管理严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动

4.标准招生行为严格执行市教育局招生方案，本着公平、公开、公正原那末，认真完成20xx年招生工作

5.标准后勤效劳工作加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;标准暂时人员的用工制度;标准店面房出租手续，防止校产流失;加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境

二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

1.强化德育工作的层次性各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主在此根抵上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料

2.开展形式多样的德育活动充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动XX年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身开展奠定根抵

3.建立学生成长导师制度各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的根本情况和家长、学生对学校教师的合理需求在此根抵上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的效劳

4.认真开展阳光体育活动继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心;继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育方案，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等

5.抓好班主任队伍建设进一步充实班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文在此根抵上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍

三、加强教学研究，进一步打造有效课堂积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学在全面学习“主体参预”课堂模式的根抵上，逐步形成我校特色的课堂教学模式

1.重视集体备课，提高备课质量坚持加强集体备课，发挥规模教学优势做到“四定”、“四统一”、“三步走”四定定时间、定地点、定内容、定中心发言人备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间“四统一”授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一“三步走”个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的根抵上根据自己的班级的学情进行二次备课

2.优化上课环节，突出主体参预认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参预，激活学生的思维，使每一个学生、每堂课都学有所获;强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验

3.精心设计校本作业，切实减轻学生负担遵循“学生主体参预”的原那末，根据学生的实际，形成附中特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性切实减少机械重复的作业，减轻学生负担建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度

4.关注临界生，做好初三毕业班工作扎实推进初三各项工作，对寄宿生班级实行封闭式管理，关注临界生根据省教育厅“五严”要求，及时调整课时和课后个别辅导安排完成初三教学各工程标，落实目标管理继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的根抵

5.实施数字化校园建设工程建立数字校园统一的软件平台，实现统一标准的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好气氛，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成附中自己特色的资源库，打造导学导思校本作业争取XX年成为市级数字化校园达标学校

6.实施科研兴校工程继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作抓好2-3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来继续搞好本校“银杏杯”论文评比活动，争取在论文评比和发表方面取得更好的成绩

四、创新机制，进一步促进教师专业开展

1.加强师德建设要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最爱慕的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地开展

2.完善绩效考核机制制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍开展，为德、才、能兼备的教师提供进一步开展的平台

3.实施名师工程激发教师的自我开展意识，开掘教师的开展潜能XX将组织两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我开展;完善“三级骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长

4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一位能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵开展之路，不断提升个人品位

5.加强校本培训邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“送教下乡”活动;利用暑期和假日，除积极参加市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升

五、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设，

1.挖掘学校传统文化对胡谖教育思想进行深入挖掘，进一步宏扬博大精深的胡谖教育思想，让泰州千年文脉得以传承，让千年文化积淀得以产生新的生长点，让胡谖教育思想在当今得以发扬光大

2.营造温馨的校园气氛利用大规模校园修复改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养附中文化的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建附中新文化、新精神上工会、团队积极开展特色活动，活泼教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化气氛，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感

3.开展“安全校园”创立工作加强校园安全的预防工作，建立总务部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，特别要继续做好甲流的防治工作加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全

4.形成党建特色要根据党建工作目标，环绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用要加强对入党积极份子的培养，按规定程序做好党员开展工作，不断壮大我校的党员队伍要继续加强教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级管理和教职工年终考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、课堂、课间活动加强学生安全教育工作，建立处室、年级组、班级安全工作常规检查体系，实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大事故的，一律取消本年度评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核

4、加强宣传教育，确保教育活动的有效认真落实“全国中小学生安全教育日”活动；把安全教育活动纳入学校教育的方案之中，落实人员，拓宽思路，让安全宣传进班级、进课堂，落实到学生、家庭，影响到社会；加强对宿舍、食堂、教育教学设施的督查，防止意外伤害、食物中毒及传染病等事件的发生；继续加强与镇党委、派出所、卫生、交通等部门的联系，密切配合，齐抓共管，共同做好学校及周边环境的管理，从而营造浓厚的安全育人气氛，真正形成人人讲安全、时时抓安全、处处要安全、事事保安全的局面

三、工作要求

1、健全综合管理工作网络，明确工作目标；

2、成立学校综治领导小组，定期召开工作例会，研究步骤工作；

3、做好综治工作，逐级落实责任制，签订责任状和完善财物保管使用制度；

4、加强学校门卫的领导和管理，做好来信来访工作；

5、加强对学校重要部位食堂、宿舍的安全管理，定期检查、杜绝事故的发生；

6、切实加强在校师生职工的法制宣传教育，形成遵纪守法的良好风气，确保学校无一人违法犯罪；扩展阅读党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局继续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组织在学校改革开展中的助手和桥梁作用强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师开展效劳的意识

5.抓好宣传工作继续发挥我校独特的政治优势和历史文化优势，发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作接待好市内外、省内外、国内外的客人，做好与兄弟学校的合作交流工作继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新发展等等通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学开展、和谐开展模板，内容仅供参考近年来，世界各国学校火灾频发，我国学校群死群伤火灾事故也偶有发生，下面是由为大家的“中小学校园消防安全活动总结”，欢送阅读中小学校园消防安全活动总结

（一）冬季即将来临，我县中小学校积极利用多种形式抓好校园消防平安，提高广阔师生的安全意识，真正把安全校园工作落到实处就活动情况总结如下我县XX中学特邀XX政安消防宣传中心教官为全校教职工作进行消防安全知识讲座讲座向大家讲解了火灾的预防知识，通过真实案例视频等方式向大家展示了火灾发生后的严重后果及发生火灾后的安全疏散与逃生知识，以此来敲响大家心中消防安全的警钟授课教官提醒在场的每一个人关注身边时刻存在着的安全隐患，例如煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾等，在这些意外发生前应该如何进行预防，当这些意想不到的灾难发生时，应如何进行自救，如何在保护自己生命的同时又能将损失降到最低授课教官还向大家讲解了灭火器械的正确使用方法中心校组织全体师生员工开展了消防安全应急疏散演练活动首先，开展了防火减灾主题教育活动全校师生环绕“认识火灾，学会逃生”这一主题认真学习消防安全知识二十条，观看消防安全知识视频各班主任指导学生掌握了火灾中应急避险、逃生、疏散演练时的方法和考前须知随后，开展了火灾避灾演练学生们按照老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好随后班主任快速清点本班学生人数，及时上报给现场指挥经核准全部学生到场，整个过程用时1分钟，参加演练670人，全部安全疏散，到达了预期的效果最后，该校安全办公室的教师给全体学生讲解并演示了灭火器的用法，现场手把手教会学生使用灭火器进行灭火中小学校园消防安全活动总结

（二）为响应全国XX个“H9”消防宣传月活动，有效提升学校师生消防安全意识和自防自救能力，拓宽学校消防安全理论和实践教学内容，我校通过举办消防安全知识讲座、开展消防安全灭火演习和组织应急疏散演练的形式，为1500余名师生送上了消防“安全大礼”就活动情况总结如下“呜、呜、呜……”一阵急促的警报声在校园内响起瞬时，校园播送传出了小学部教学楼发生火灾，请各班班主任组织学生按层分班迅速疏散的信息一时间，整个教学楼烟雾弥漫，1500名师生分别从各自楼层在班主任的组织下安全、快速、有序的撤离在疏散过程中，师生们沿着楼梯、弯着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生在短短3分钟内，1500余名师生安全地从“火海”逃生大队宣传人员借助宣传车向师生播放了火灾警示片，来强化师生的消防安全意识，并以提问的方式与其互动“火警是多少？”、“着火了怎么办？”、“小孩子能不能随便玩火？”通过这些提问，让师生们在轻松愉快的气氛中掌握了消防安全知识大队宣传人员重点为全校教职员工讲解了如何正确使用灭火器，还组织他们逐一体验灭火器灭火，让其在演练中加强对灭火器使用的认识，提高学校的整体火灾谨防能力同时号召师生以及学生家长纷纷在“关注消防、安全你我暨全民消防我代言”的横幅上签名留念此次活动，通过消防知识培训和灭火逃生演练，让学校师生关注消防、学习消防、了解消防，切实增强了广阔师生的消防安全意识，提高了校园火灾防控和应急处置能力，在辖区营造了浓厚的宣传气氛，到达了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传目的中小学校园消防安全活动总结

（三）今年11月9日是第XX个全国“119”消防宣传日xx中心小学提前准备，早作安排，制定详实的消防宣传月活动方案，开展为期一个月的系列活动真正表达“人人了解消防、人人关注消防、人人参预消防”的主题，突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高了全体师生的安全自护能力学校少先队辅导办以“消防安全宣传月”为契机，结合本校实际，举行“八个一”的活动通过横幅悬挂出一条“人人了解消防、人人关注消防、人人参预消防”的宣传标语；开展一次消防安全隐患大排查活动；进行一次消防安全为主题的国旗下讲话；开展一次“消防安全到家庭”宣传活动；组织一次“生命至上，安全和谐”的消防安全主题教育例会和班会；举行了一次消防安全自救自护的讲座；组织一次消防安全宣传展板；举办一次消防安全为主题的红领巾播送通过开展消防宣传月系列活动，形成为了“人人了解消防、人人关注消防、人人参预消防”的良好气氛，进一步深化了学校“安全文明校园”的创立工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，势必为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用中小学校园消防安全活动总结

（四）在第XX个全国119消防日”到来之际，为进一步加强学校消防平安工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广阔师生的生命财产平安，预防和减少校园火灾事故的发生，xx小学紧紧抓住第XX个119消防日”这一契机，认真组织全体师生广泛深入地开展以“时时注意安全，处处预防火灾”为主题的大型消防疏散演练11月3日下午4点整，伴有着警报声，全体学生抱着头、弯着腰、捂着口鼻，在班主任和配班老师的带着下，有序地从各楼道逃生，短短两分钟，千余名师生便迅速撤离到操场随后，消防官兵向大家讲解了灭火器的种类和使用方法，并实地向师生们展示了快速出警和紧急灭火通过此次深入校园开展消防知识培训，培养了学生从小树立“学消防、懂消防、用消防”的思想学校老师表示，这是一堂生动而有意义的消防安全教育课，在今后的教学之中，他们将把消防安全教育课贯通到课堂上，对学生进行消防知识宣传和教育，带动整个学校关注消防安全，让更多人了解消防、关注消防、热爱消防，到达“教育一个学生，影响一个学校，带动整个社会”的目的冬季即将来临，我县中小学校积极利用多种形式抓好校园消防平安，提高广阔师生的安全意识，真正把安全校园工作落到实处就活动情况总结如下我县xx中学特邀xx政安消防宣传中心教官为全校教职工作进行消防安全知识讲座讲座向大家讲解了火灾的预防知识，通过真实案例视频等方式向大家展示了火灾发生后的严重后果及发生火灾后的安全疏散与逃生知识，以此来敲响大家心中消防安全的警钟授课教官提醒在场的每一个人关注身边时刻存在着的安全隐患，例如煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾等，在这些意外发生前应该如何进行预防，当这些意想不到的灾难发生时，应如何进行自救，如何在保护自己生命的同时又能将损失降到最低授课教官还向大家讲解了灭火器械的正确使用方法中心校组织全体师生员工开展了消防安全应急疏散演练活动首先，开展了防火减灾主题教育活动全校师生环绕“认识火灾，学会逃生”这一主题认真学习消防安全知识二十条，观看消防安全知识视频各班主任指导学生掌握了火灾中应急避险、逃生、疏散演练时的方法和考前须知随后，开展了火灾避灾演练学生们按照老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好随后班主任快速清点本班学生人数，及时上报给现场指挥经核准全部学生到场，整个过程用时1分钟，参加演练670人，全部安全疏散，到达了预期的效果最后，该校安全办公室的教师给全体学生讲解并演示了灭火器的用法，现场手把手教会学生使用灭火器进行灭火环绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度方案部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为根抵，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作

一、德育常规培训工作

（一）德育主任培训加强德育工作领导队伍的建设强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化开展

（二）班主任培训加强班主任队伍建设充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有方案、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平

（三）新任班主任培训做好XX年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍

（四）心理健康教师培训要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的6次教研活动，使教师自主参预和自我成长需求相结合，让学科教师积极参预网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力

二、网络建设

（一）克服一切艰难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化

1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网

2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接

3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化

（二）德育主任网络博客、德育社群交流使用培训此项活动在工作中逐步发现特长人材，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力

三、结合上级业务主管部门部署，积极筹备推荐我校〃水保杯〃德育实践活动课大赛选手做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级推荐参赛选手

五、德育科研课题结合幸福中心校学生实际，进一步探讨有幸福中心校德育特色的教育科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教育切入点，在工作中努力实验，形成经验报告xx年的教学工作不能有任何的失误，要继续在xx年的正确道路上走下去，保持一致性，按照教学工作方案完整的走好，那末我们的教学工作一定能够得到不断的进步虽然国家向来在推行教育改革和新课程的改革，但是这些都难不倒我们，只要我们按照国家的指示和自己的教学工作方案来工作，那末我们xx年的教学工作一定能够得到完美的提升

一、指导思想以党的“十七大”精神和科学开展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康开展为目标，以安全然定为前提、标准为根抵、管理为手段、改革为动力，深化。