名著读后感——《忍住一份甜》读后感

名著读后感——《忍住一份甜》读后感星期天，我读了一篇文章《忍住一份甜》这篇文章主要讲的是美国著名心理学家瓦尔特.米歇尔在几个孩子身上做过一个实验，他给每一个孩子发一粒糖，并说要在分钟后给没有吃掉糖的孩子再发两颗糖分钟后，他回来了，2020现在他来兑现他的诺言这个实验到此还没有结束，他还要继续跟踪那些没能完成实验的孩子最后他实验得出一个结论那些没有忍住一份甜的孩子大多一事无成读了这篇文章，我懂得一个道理吞下一份苦，需要的是勇敢与坚毅,而忍住一份甜，需要的却是信念与毅力我们对待学习也一样，遇到艰难时可以自己解决的就自己解决，不要依赖别人的匡助，否那末你就学不到知识我还要与大家分享的是克服一些甜，让自己成为一个高大的人忍住一份甜，让自己成为一个伟大的人延伸阅读读《忍住一份甜》有感指导教师邹红霞“幸福”是人们所追求的，它永远不愁找不到爱它的人一道秋波，一句蜜语，一席佳肴，一樽醇醪……这些我们可能都想去感受但这些虽好，可也有它缺乏的一面，那就是将你在心中塑造的完美自我掠走所以我们要克服一些甜，让自己成为一个高大的人，忍住那份甜，让自己成为一个伟大的人力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方小说设计了一个很光明的结尾一一虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成为了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱再也不在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无返顾《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严它宛如一杯冰水，净化每一个人的心灵名著读后感《童年》读后感读后感1童年生活是一个人生命之中最夸姣的回顾正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充满着好奇与活力但是，阿廖沙的童年生活却是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵闹的阴影之下，面对凶猛、残暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必须学会坚毅、学会忍让在阿廖沙的童年生活中，有一个重要的人浮现在他的身边一外祖母阿库琳娜她慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒普通宽大的胸怀她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤傲的心，她还时常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听在这冷冰冰的世界里，惟独外祖母的庇护和疼爱，并对他进行了有益的教导到了阿廖沙十岁那年，他的母亲与世长辞，家中已没有了依靠，所以他不得不走入社会，独立醐口这个不幸的孤儿从此辞别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间可想而知，处在社会最底层的他一定是风餐露宿，他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的，看门人、搬运工人和面包师傅也许，正是因为他历尽千辛万苦，看透了这险恶的社会，整个国家民不聊生，战乱纷飞，所以他从年后，就以笔当枪，用文章来批评这个社会，以至于受到后人的敬仰和称1892颂自从看完《童年》之后，我觉得世纪的我们真的很幸福我们应该珍惜现21在的夸姣时光，为自己的未来而奋斗！读后感2童年每一个人都经历过每一个人都有自己值得回顾、值得珍惜的夸姣时光童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回顾的而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回顾！主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我四岁丧父，尾随悲哀欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却时常挨暴戾的外祖父的毒打但善良的外祖母处处护着他在外祖父家，他认识了不少“安肃静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产往往为一些小事争执、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚毅、善良的外祖母她往往给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情但好在有外祖母——全家人的精神支柱阿廖沙也还认识不少其他的人搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理其实，阿廖沙的原型就是高尔根本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年高尔基描述了自己苦难而令人难以置信的童年.我觉得我们应该庆幸——我们没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人......我们很幸福，甚至可以说很幸运，都被家长宠着每天坐在宽敞璀璨的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么现在的我们个个是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差异，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗我们现在的童年来之不易啊！和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的有那末多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，固然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶猛的事情更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这种想都没想过的“恐怖事件”但拥有着这些，我们并不知足我们总是奢求更多因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力我们多天真啊确实，我们不用像高尔基那样只十一岁就到“人间”单独闯荡但读完《童年》之后，我觉得我们应该悔过自己曾经的奢靡，我们应该再也不浪费，我们应该学会珍惜我想，高尔基要告诉我们的应该就是要执着求知、不怕艰难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！名著读后感——《雷锋》读后感在寒假，我和妈妈去购书中心买了不少书，其中有一套是少年红色经典，主要讲在革命战争时期中国共产党最具影响的英雄故事其中有一本就是《雷锋》这本书讲的是雷锋生在旧社会，童年的生活很艰难，七岁的是成为了孤儿，长大后参加了中国人民解放军并参加中国共产党，年因公殉职1962雷锋的事迹家喻户晓，雨夜送亲人，苦练杀敌本领，在抗洪中奋不顾身，发扬钉子精神刻苦学习科学文化知识通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎清晰、全心全意为人民效劳的精神雷锋用他的生命的每一分钟，实现了他的誓言把有限的生命，投入了无限的为人民效劳之中通过阅读这本书，我决定以雷锋为典范，努力学习、尊老爱幼、帮贫扶弱、互助互爱、见义勇为、拾金不昧，在生活上艰难朴素，不贪图享受，在家中做些力所能及的家务名著读后感《瞿秋白》读后感瞿秋白在革命艰难的年月里坚持了英雄的立场，宁愿向刽子手的屠刀走去，不愿屈服他这种为人民工作的精神，这种临难不屈的意志使我敬佩他为中国人民文化事业作出了杰出奉献留下许多旷世遗集，将有益于青年们，有益于人民的事业，特殊是在文化事业方面开展瞿秋白从小热爱学习，善思量，富有正义感和同情心他学业有成回国后不被金钱诱惑，先后发表了多篇论文和译述，为党的思想理论建设作出了100奉献瞿秋白为了救亡图存，前往世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国采访考察旅俄两年，撰写了多篇通讯，催人奋进60即使被关在牢里也宁折不弯，决不屈服狱中的诗篇表现了坚贞不屈的意志和高尚的情怀我记忆最深刻的就是他在赠人的照片上题的词如果人有灵魂的话，何苦要这个躯壳！但是，如果没有的话，这个躯壳又有什么用处？表现了大义凛然、视死如归的精神年月日，瞿秋白被押至长汀中山公1935618园，谈笑自假设，说人之公余稍憩，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐！此为瞿秋白烈士临终壮语诗人似预见到了生命之行将走到尽头，显示出英雄末路的悲凉与无奈，但又清晰表达出他视死如归的大无畏精神他的壮语永远化作世间最独特最璀璨的焰火，盛开笑告，发自内腑的呐喊、坚决目光、心的笔触、居高声自远，非是藉秋风我们要继承革命前辈的荣耀传统，宏扬他们的革命精神，为振兴中华、建设有中国特色的社会主义而努力奋斗！名著读后感《穷人》读后感今天，我在书上读了《穷人》一课，我觉得这篇课文给我的启示很大这篇课文主要讲了渔夫的妻子桑娜，去邻居家探望西蒙，结果发现西蒙死了，她在自己家里已经有五个孩子的情况下，还是把西蒙的两个孩子抱到自己家里来的故事我觉得，桑娜是一个善良、坚毅，乐于助人的人我从这句话可以看出来自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可一开始我也想不明白她为什么这样做，但是现在我想明白了，那是因为桑娜有一颗助人为乐的慈母之心，尽管他们家已经有五个孩子，尽管他们家很穷，她都要这么做，在她的心里觉得不能让那两个可怜的孩子没人照应想到乐于助人，我想起一件事，令我至今难忘有一次，我去楼下玩,看见一个小朋友摔倒了，我看看四周没有一个人去扶起他来，我想，还是别扶了，万一被他家大人看见以为是我把他推倒的蓦地，我们二楼的一个弱智小孩慢悠悠的过去把他扶了起来，我非常羞愧，觉得自己连一个弱智小孩也不如《穷人》这一课给了我很大的启示，我要向桑娜学习，做一个乐于助人、善良勇敢的好少年文中说美国著名心理学家瓦尔特.米歇尔曾经在一群幼儿身上做了一个有趣的实验他给孩子们发了一些糖，一小时后，孩子们先后吃掉了糖,而能忍住不吃的孩子可以得到的糖通过跟踪调查，这位心理学家惊奇地发现，不愿等待的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的人那末是当年那些愿意等待的孩子吞下一份苦，需要的是勇敢与坚毅；忍住一份甜，需要的是信念与毅力但是，真的不是所有可以舍生的人都能“舍甜”为什么我们不能“忍住一份甜，收获甜”呢？有时候，我们假设能忍住痛苦与伤心，继续努力工作，那末，迎面而来的将是的惊喜和回报“甜”是诱惑我们的工具，在“甜”面前不屈服就能获得的甜在近处的甜与远处的甜之间，很多人会发现近处的甜而无视远处的甜在生活中，不能得到了一点甜——好处，就听从别人的指挥，如果是这样，那末这个“甜”将会断送你的一生！甜在生活中变幻成种种漂亮的假像来诱惑我们在甜的允诺中我们不能有一点恍忽在娱身的痛快和娱心的痛快面前，我们往往会做出错误的抉择甜是那末黏，一但粘在凡辈的身体上就不肯脱离因为甜知道人会有一个与生俱来的弱点，那就是容易对幸福上瘾——克服一些甜，让自己成为一个高大的人——忍住一份甜，让自己成为一个伟大的人名著读后感读后感炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》翻开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色采的海底只之旅我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等在两万里的海底航程里，皮埃尔阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，特别是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样征服沙鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的看完这本书我知道科学有不少噢秘，科学可以带我们去到奇妙的世界里如何写好一份读后感如何写好一份读后感范文

一一、读后感常见的写作模式，大致可以归纳为五个字引、点、议、联、结、点亮明根本观点选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述2出来这样的句子可称之为观点句这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点观点句在文中的位置是灵便的，可以在篇首，也可以在篇末或者篇中这种文字要少而精，不要拖沓观点提出来后，文章才干环绕自己的观点展开，写得明确、写得深刻初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首、议环绕根本观点摆事实讲道理既可就事论事对所引的内容作3一番分析；也可以由现象到本质，由个别到普通的作一番挖掘这局部就是议论文的本论局部，是对根本观点〔即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力这个过程应注意的是，所摆的事实，所讲的道理都必须紧紧环绕根本观点，为根本观点效劳、结就是结论结论的写法，或者与开头相照应，或者归纳出结论性的5意见，或者强调某个重点，或者发出号召这个结论可以是批评式，可以是劝勉式，还可以是煽动式，这要视全文内容而定以上几点是写读后感的根本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵便掌握比方简述原文普通在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或者个人经历，就不必再写第四局部了

二、训练题目读书是美妙和精神之旅，是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事在读书过程中，同学们情感往往会随着文章的内容而起伏，或者冲动、或者振奋、或者悲哀、或者愤怒如果我们将读书时的体味、感受、领悟写下来就是读后感试写一篇读后感，不少于字600

三、指导、拟题1如何给文章定题目呢？读后感题目多种多样，既可以直接题目，如《养花》读后感；也可以用一句话或者一个词做正题，如学习要善于摸门道《养花》有感）先叙后议方法是先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中1心思想，环绕中心结合自己例子说感受，最后写对自己的教育、几种开头方法3）开头谈总的感受如最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有1滋味接着再谈自己领略最深的那几点第二段逐点谈体味，结尾小结全文，谈谈自己的打算）开头提出问题如学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢？最2近学习了老舍《养花》一文很受教育然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体味〕开头指出某种不良现象如班上有些同学把读书看成是苦差事，在操3场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体味如何写好一份读后感范文

二一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键看完一本书或者一篇文章，你的感受可能不少，如果四平八稳像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点局部也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻所以写感受前要认真思量、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才干越真切，文章才能越感人

三、要处理好读与感的关系，做到议论，表达，抒情三结合读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体味，实践经验和生动的事例来说明从读中悟出的道理因此，读后感中既要写读，又要写感，既要表达，又必须说理表达是议论的根抵，议论又是表达的深化，二者必须结合读后感以感为主要适当地引用原文，固然引用不能太多，应以自己的语言为主在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁在结构上，普通在开头概括式提示读,从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读叙原文不要过多，要表达出一个简字如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢？议--分析材料，提练感点亮明根本观点在引出读的内容后，要对读2进行一番评析既可就事论事对所引的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到普通的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来这样的句子可称为观点句这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点观点句在文中的位置是可以灵便的，可以在篇首，也可以在篇末或者篇中初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首以上四点是写读后感的根本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵便掌握比方，简述原文普通在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或者个人经历，就不必再写第四个局部了写读后感应注意以下问题一是要重视读二是要准确选择感受点读完一本书或者一篇文章，会有许多感想和体味；对同样一本书或者一篇文章，不同的人从不同的角度思量问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从挖苦南郭先生的角度去思量，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，假设是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否那末会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思量，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性三表达作品不能用大量篇幅复述原文初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或者参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一局部简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了名著读后感——《》读后感Watchmen最可怕的不是核武器或者超人，而是我们自己的心假设你处在一个阴暗、不知道什么时候就会发生世界大战的美国，你会做些什么我读过一本书，就是阿兰摩尔的《》，这本书是一本漫画，但它获Watchmen得了雨果奖，这本漫画，讲述了一个发生在美苏冷战时期的荒唐故事年的1985美国，距离禁止超级英雄的年份已经过去了年曾经，超级英雄是多麽辉煌，7可，超级英雄毕竟是人，不是神，他们也会有喜怒哀乐，有爱、性、心理阴暗面、恐怖和死亡……正如书中的面具人罗夏所说和丹尼尔〔超级英雄夜枭二代）的交谈很不愉快，他变成为了一个懦夫，夜枭一代在开修车场，丝魂一代变成为了一个荡妇，飞蛾侠喝酒太多被送进了医院，黑色剪影因为性取向问题被枪杀，兜帽判官失踪，大都会队长被车撞死......就连阿德里安维特也是，他虽然很聪明，所向无敌，但可能是双性恋今晚，笑匠死在了街上，在笑声中被从楼扔下......这些超级英雄因为其中的30一位笑匠被谋杀而重聚，寻觅凶手，但发现这竟是超级英雄法老王（阿德里安维特）为了世界和平而创造的骗局，最后，罗夏为了公开真象而被惟一有超能力的世界第八大奇迹超级英雄曼哈顿博士杀死这本书向来在探讨一个一个问题:公正和和平哪个更重要？阿兰摩尔的作品探讨的就是人性，我们人类向来在为了一己之利而不择手段，就某某某争也是因为这个原因，所以每一个人都有欲望，你无法看清哪一样东西更重要，所以人无完人人的欲望可以导致所有事，所以，最可怕的还是人心的阴暗面名著读后感——《李时珍》读后感《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事，文章的主要内容是很早以前，在苏州瓦硝坝的中医李月池家，一个男孩出生了，他就是李时珍李时珍从小就热爱医学，在家的后院里缠着爸爸问这问那，那是因为爸爸家的后院里有不少草药随着时间的流逝，小时珍一天乾坤长大，他八岁时，后院的草药全被他认完了，但是他认为这还不够，还要继续人，他爸爸没方法，就只好带他去山上见识见识各种草药，父亲每次实地讲解草药以后，小时珍都记在心里，而且他的记忆力很好，父亲再问他时，他都能答复正确就这样，李时珍长大后，把《本草经》修改成为了《本草纲目》O读完《李时珍》这篇文章，我知道了不少知识，特殊是知道了李时珍从小热爱医学，爱得如痴如醉，平时总是缠着父亲不放，勤奋学习，记住了不少花草的药性、用途李时珍就是在父亲的影响下，这样耳闻目睹，为民行医的愿望越来越强烈的，他的勤奋努力，让他把前人写下的《本草经》修改成为了《本草纲目》，真是了不起我要向李时珍学习，从小培养良好的学习习惯，努力学习，争取进步,将来为人民效劳，为父母争光，为祖国做出自己应有的奉献名著读后感《简爱》读后感《简爱》是一部带有自转色采的小说，它告诉人们一个人生的真谛简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打也许正是因为这一切,换回了简爱无限的信心和坚毅不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量她坚决不移地去追求一种光明的，圣洁的，夸姣的生活在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的也正因为她的朴重，高尚，清纯，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原那末但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了捉弄，因为她深爱着罗切斯特但简爱做出了一个非常理性的决定在这样一种爱情。