幼儿园健康教育教案10篇

幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案一幼儿园健康教案我换牙了活动来源生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导十分少，有的还会浮现指导不科学的状况，使得有些幼儿在最初换牙时有着胆怯和耽心的心理，遇到各种牙病也不愿意理解检查和治疗其实，换牙是每一个孩子务必经历的一个过程，它标志着小朋友的成长针对这一现象，我生成为了本次活动，帮忙幼儿正确认识这一辈子理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然应对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯活动目标

1.了解换牙的过程，明白换牙时要注意的问题

2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯

3.体味换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼活动准备镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子活动过程

一、了解牙齿的形状

1.猜谜语引入主题“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗”

2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来

3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙

4.请幼儿品尝饼干，提问你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）

5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，罗列得很整齐，不同形状的枫叶、银杏叶、桂花树叶若干;项链图片;ABAB规律卡;管筐

（一）感知树叶的多样性

1.教师出示树叶，尝试给树叶分类引导语秋天到了，有的树叶开始从树上落下来了昨天我们幼儿园的小朋友捡了许多不同的树叶，带来想请你们看一看、分一分，把一样的树叶放在同一个筐里？

2.讨论交流，感知树叶的多样性提问你们知道这些树叶的名称吗？

（二）运用多种树叶按照ABAB的规律罗列

1.出示项链图片，引导幼儿观察按不同特征进行ABAB规律的罗列提问这些项链上的珠子是怎么罗列的？

2.出示ABAB规律卡，了解ABAB规律的含义

3.幼儿尝试根据树叶的不同特征，按照ABAB的规律制作树叶项链

（1）指导语我们幼儿园的小朋友听说你们都很聪明，想请你们来帮忙制作树叶项链

（2）幼儿制作，教师巡回观察

4.讨论交流你的项链是怎么做的？

（三）运用一种树叶按照ABAB的规律罗列

1.引导语现在老师考考你们，如果只给你们一种树叶按照ABAB的规律排列，行不行？

2.幼儿尝试制作，教师巡回观察、指导

3.讨论交流谁成功了？你是怎样用一种树叶排出ABAB的规律？

4.小结有的是改变树叶方向罗列的，有的是改变树叶形状罗列的，这些项链都很漂亮其实我们的生活中还有不少东西都藏着有趣的规律，只要我们开动脑筋，你就会有新发现

5、指导语戴上漂亮的树叶项链，我们一起去参加树叶舞会活动建议和延伸

1.若园内场地充足，建议带领幼儿到树下一边捡落叶一边进行排序活动

2.和孩子一起用制作的项链打扮自己，举行树叶舞会，活动后将作品在区域中进行呈现，鼓励幼儿挑战不同的罗列方式幼儿园健康教育教案七

1.能根据绘本故事情节斗胆进行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念

2.在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体味数学活动的乐趣重点在观察、比较记录表的基础上，斗胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率难点初步建立统计的概念自制PPT,人手一张猜测表和统计表，记号笔、黑板一块、“进货部”的场景布置

一、探索发现

1.出示图片，探索讨论师今天，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们愿意吗？这里有四张图片，一组一张请你们看一看，讨论一下，说一说你们看到了什么？发现了什么秘密？（出示ppt）师小结在图片上你们发现了不同的秘密

2.猜测推理，选出糖果师现在，阿姨请你们帮忙猜一猜图片上的四位小客人喜欢吃哪种糖？今天会来买什么糖？请你选出来贴在图片上

3.师接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就知道他们今天会买什么糖了

二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖（出示ppt）师故事的名字叫（幼儿来说）故事开始了

（一）咪咪买糖

1.这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪时常来买糖，所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出了她的买糖记录“咪咪，快进来，我猜你今天肯定买棒棒糖”

2.你们和阿姨都猜她今天买棒棒糖，为什么？

3.真是是这样吗？一起来看看到底咪咪买了什么糖？果然跟你们猜的一样，看来她真的很喜欢棒棒糖

（二）冬冬买糖

1.又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的买糖记录说“东东呀，我猜你今天会买巧克力吧！（出示PPt）o

2.谀？阿姨又跟你们猜的一样（如果不一样你们觉得巧克力和棒棒糖他喜欢吃什么？）为什么？！（买巧克力的次数多，说明他喜欢吃）

3.今天东东会买巧克力吗？（出示ppt）恭喜你们又猜中了，

（三）洋洋买糖

1.这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋从洋洋的买糖记录上你们猜他仝天oooTALXO

2.从记录表上看，他买过不少糖，谁能告诉我这里有几种糖？他更喜欢什么糖？根据次数来，他是喜欢吃跳跳糖的

3.看，他买的是跳跳糖吗？（出示ppt）又猜对了，真厉害！（如果错了谀？跟你们猜得不一样，请一位小朋友来改正一下吧！）现在对了，真不错！教师小结原来根据客人的买糖记录，算一算，统计一下，次数多的，就说明他喜欢吃这种糖，这是统计的一种方法

（四）菲菲买糖这一回呀，来了一个叫菲菲的小姑娘从记录表上看，你们觉得她今天会买什么糖呢？为什么？（次数多）

1.其实，她的记录表上藏了一个秘密，你们发现了吗？（原来她两种糖果都喜欢吃，所以有规律地买着吃）

2.一起去看看吧，她会买果冻吗？（出示ppt）果真一样，你们真聪明教师小结所以啊，按照次数来统计也不是惟一的方法，因为同时喜欢两样东西时，有可能会有规律的买，这是统计的第二种方法

三、最受欢迎的糖果

1.阿姨店里生意可好了，卖出了好多糖果，看这是阿姨店里一周的糖果销售记录和销售统计，什么糖果是最受欢迎的呢？

2.一起来帮忙统计一下吧！先来看看跳跳糖卖出了几份呢？接下来请你们把这些糖果卖出的数量统计一下，在最受欢迎的糖果后面画“J

3.幼儿操作，教师指导（我来看看，比一比谁做得又快又子细哦！）

4.师幼共同验证师一起来看看，你们和阿姨统计的一样吗？（一一验证）现在我们知道，阿姨店里最受欢迎的糖果是棒棒糖和巧克力，共卖掉了几份？现在阿姨要去进货咯！

四、一起去进货师这位阿姨可能干了，她还开了四家连锁店店，也需要帮忙，你们愿意吗？

1.阿姨请我们帮忙统计一下分店里最受欢迎的糖果，然后帮她去进货

2.交待任务师请你们听清晰要做哪几件事哦，第一四人一组一起统计每种糖果卖出的数量，第二请一个代表负责把数字记录在统计表上，第三统计出你们店里最受欢迎的糖果，拿好阿姨给大家准备的钱币到“进货部”去进货

1.幼儿操作，教师指导

2.客人老师来验货师货进好的一组拿着自己的统计表和进来的糖果请后面的客人老师帮你们验货，看看你们的货进对了吗？

3.送货上门师好了，现在我们去给阿姨的连锁店送货去咯！（活动自然结束）看过“幼儿园健康教育教案”的人还看了

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一、活动目标

1、了解流行传染病的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清晰

二、交流换牙的感受比较观察

1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念

2.请换牙或者牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受讨论为什么要换牙？换牙时该怎样办？小结小朋友最初换牙时总感到胆怯耽心其实，换牙是我们每一个人都要经历的过程换牙的特殊经历，让你们真的长大了！

三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，透过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为

四、探索刷牙

1.小实验老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照你发现了什么？

2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？

3.请幼儿探讨正确的刷牙方法教师请一位幼儿示范讲述正确的刷牙过程用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净

4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿小结换牙时期是十分重要的，期望小朋友记住正确的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手活动延伸争做护牙小明星请幼儿或者爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星活动反思《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮忙幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步构成良好的习惯本次活动中，孩子透过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的欢跃和烦恼，初步了解了换牙的常识幼儿园健康教育教案二《注意饮食卫生》

一、活动目标；

1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参预绿色食品游戏赛

二、活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干

2、幼儿用书人手一册，红色采笔人手一支

三、活动过程

1、幼儿进行谈话活动1）教师你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或者快速地画在黑板上，并进行分类

2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要1）看图说说图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如观察拉肚子的小朋友，说说为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手）观察一位肥胖儿童他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）

3、引导幼儿参预讨论吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇集，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或者绿色食品1）教师水果、蔬菜幼儿绿色食品；2）教师薯片、妙脆角、炸鸡腿幼儿垃圾食品

6、引导幼儿评选出2个绿色食品教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排开展游戏《蹲一蹲》玩法分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲”青菜听到后，即将接上来说“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲”然后，继续接说说错了，就换人之后游戏幼儿园健康教育教案三幼儿园健康活动教案能干的小手活动目标

1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称

2.帮忙幼儿理解，体味自己的小手很能干

3.简单了解保护手的方法活动准备

1.手的图片

2.动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）

3.操作材料

（1）夹珠子（筷子、木珠）

（2）穿珠子⑶绘画（涂色〃手套〃）活动过程

一、幼儿操作老师简单介绍操作资料和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想你是用什么来做这些事的？〃

二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体味到自己的小手很能干提问

1.刚才你做了什么？是用什么做的？

2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿交流）老师小结小朋友的小手真能干，能够做这么多的事，那末，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手子细地看一看

三、观察认识手

1.幼儿观察手提问你的手上有什么？（手指）

2.认识手指名称

（1）介绍手指名称出示图片，分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指

（2）巩固认识手指a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说老师将戴在指上b.游戏〃戴指偶〃老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上

3.认识手的其它部份⑴手指长在哪里？（手掌）

（2）手还能够怎样分？（手心、手背）老师伸出手心，手背提醒幼儿

四、幼儿讨论如果没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答，老师小结勤洗手，持续手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等

五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手提问怎样使自己的小手更能干？启示幼儿想想如果什么事都请爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮忙大小做一些力所能及的事活动延伸

1.让幼儿继续操作

2.在日常生活中提醒、催促幼儿学着自己的事自己做幼儿园健康教育教案四幼儿园健康领域教案快乐运动员活动目标

1.引导幼儿用心、主动参预体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯

2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，特别掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力；

3.体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐活动准备彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻盈音乐活动过程

一、导入

1.师幼互相问好

2.故事导入师这天老师给小朋友们带来了一个好朋友（带着喜洋洋头饰的老师），猜猜看，他来干什么31来和我们做游戏42来和我们做朋友师此刻老师告诉小朋友们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运动会〃很快就要举行，这天“喜洋洋”就是来我们那里准备挑选运动员的，你们愿意去参加吗幼愿意师你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的，它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会等会儿被挑选到的小朋友.“喜洋洋”会给他（她）发一张“羊羊运动会邀请卡”小朋友要好好表现哟！

二、做热身运动幼儿跟着老师随着轻盈的音乐做热身运动

三、活动过程

1.过独木桥（由轮胎和木梯搭建）首先告诉小朋友规则，桥下有水，所以不能踩空，如果踩空就从开始的地方从头走过去，请所有小朋友尝试

2.空中跳水（由小凳子和长桌子搭建）先请2名小朋友示范，老师找出不足之处和需要改善的地方，之后老师做2遍规范动作（两脚半蹲着地，两手先后自然摆动两三下），之后请小朋友尝试，主要强调需前面一个小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才干上跳台

3.自由顽耍请小朋友选取自己喜欢的运动项目顽耍（播放轻盈音乐，大概三分钟的时间）

4.串联运动项目邀请几名小朋友协助老师搬运运动器械，根据小朋友们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最后是跳五彩圈

5.分组竞赛首先将小朋友按男女备分为一组师看哪一组的小朋友透过所有的运动项目最快，用的时间至少，“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友

6.总结师恭喜获得参赛卡的运动员们，固然没有获得的小朋友也不要气馁，明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班，还要给小朋友们一次机会好的，让我们共同期盼，最后我们一齐谢谢“喜洋洋”幼谢谢喜洋洋

四、放松运动幼儿跟着老师随着《喜洋洋和灰太狼》主题音乐做一些放松的动作，结束本次活动幼儿园健康教育教案五《夏天少喝饮料》

一、活动目标

1、明白饮料中有些成份不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害

2、透过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好3^有初步的保健意识

二、活动准备多种饮料的成份表（或者饮料的包装盒）

三、活动过程

1、透过谈话，了解幼儿对饮料的认识教师:你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？

2、了解饮料中的多种成份在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料与幼儿共同讨论每一种成份对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多提问儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对如果自己不了解的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行讨论

4、师生讨论如果饮料喝多了，会怎样样？教师提问饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎样样？对我们的环境又有什么影响？使幼儿明白饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康附儿歌咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆的垃圾幼儿园健康教育教案六又到了落叶飘飘的季节，孩子们对落叶总是有着极大的兴趣，他们将一片片的树叶捡在一起，有的孩子拿着树叶玩过家家的游戏，有的孩子玩数数的游戏……玩得乐此不疲《指南》科学领域指出利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念本活动利用秋季的落叶，创设“运用落叶自制树叶项链”的问题情境，让孩子感知树叶的多样性并尝试通过探索、操作，了解ABAB的排序规律，在活动设计上层层递进，激发大班幼儿的挑战欲望，体验成功感

1.感知树叶形态的多样性，尝试按照ABAB的规律进行排序

2.在活动中能积极探索，体验制作树叶项链的乐趣。