幼儿园先进班级事迹材料多篇

幼儿园优秀先进班级事迹材料多篇第一篇幼儿园优秀先进班级事迹材料一学年来，我通过各种形式对学生进行教育，逐步形成为了良好的班风和学风我利用”懂文明、讲礼仪〃演讲会，学生自己组织班队会，使学生在丰富多彩的活动中懂得了礼仪知识，他们彼此尊重、善于思量、敢于奉献、勤于钻研在我们班级中，有一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平较高由于班级工作突出，曾经获得了校级〃文明班集体”班级的成绩离不开每一位学生的努力在上学年谢冬香、谢莉媛等同学获得了习作竞赛一等奖和二等奖〃励志、勤勉、求真、创新、乐学、好问、善思、奋进〃是我校的校训，我校的学风是“勤学苦练、知书达礼〃我班有精心布置的教室环境、细则严明的班规，奋发向上的班训我班在这样一个良好的学习成长氛围里成就了一个具有良好的校风和班风、充满进取精神的班集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同努力，经过一年的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每一个同学都为身为乐群班的一员而感到骄傲和自豪无穷的神奇，为党的幼教事业做出更大的贡献第四篇幼儿园优秀先进班级事迹材料我用青春,谱写爱的乐章.面对清纯无私的孩子,并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊本领.只要我们深入到孩子的内心世界，就会明白孩子需要的只是一颗真爱、宽容、无私的心.固然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任.我是县直幼儿园大班的班主任，大班的孩子，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了.我们班男孩、女孩各占一半，各个活泼开朗、个性张扬.孩子在幼儿园，我们培养他们良好的一日常规和生活习惯;孩子在家，我们要求家长协助，共同教育.随着时间的推移，孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字;从以前的123到现在的数学运算;从以前的无知到现在的明白道理，老师和家长，都付出了不少不少.一年下来，我们和那一群天真烂缰的孩子们在学习、生活之间，发生了许许多多感人的故事.没有规矩不成方圆，保持良好的常规，是各项活动顺利开展的保证.我们在班级中举行了〃今天我值日〃的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、发碗发勺子、扫地、拖地表现很出色，都想天天我值日.在这种积极向上的氛围下，我班幼儿有了很大的进步.如:积极的参预游戏活动;排队有序的上下楼梯、入厕;肃静的进餐习惯;良好的午睡习惯.但常规管理中，也有一些特殊的孩子更需要老师的关心.如张云涛小朋友比较调皮，行动比较自由,爱和别人唱反调.我们一方面在日常生活中特殊留意他,对他严格要求.另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃.所以一学期来，他的进步很大，特别是在上课时，再也不故意影响他人了，而且能积极举手发言了.班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件.春季，我们让孩子自己动手在教室里搞种植角，在窗台上用塑料瓶子种植一些小花、小草，饲养一些小金鱼、小乌龟等.让孩子们来照应它，定期给它浇水，观察它的生长过程.夏季，我们和孩子一起美化校园环境，在家长的大力支持和配合下,孩子和家长积极主动带来了许多花盆，那长寿花、仙人球、玻璃翠等多种花腔，把我们的校园打扮的五彩缤纷、温馨舒适.每天早上，孩子和家长们来园后,都要亲切的问一声〃老师早上好！‘小花’早上好!〃教师的相互信任、相互匡助、相互补位,为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境.感染了孩子、感动了家长，我园开展的青海玉树地震灾区献爱心募捐活动，我们班捐的最多，有些家长、孩子各捐一份，王思彤小朋友把自己的存钱罐里的钱拿出来捐给灾区小朋友，虽然只是20个一元硬币，却是孩子的一份沉甸甸的爱心.秋季我们开展了秋游活动，带孩子亲近自然、认识自然，一路上欢呼雀跃，呼吸着久违的清新空气,饱览着生机勃勃的自然体面.果树下，孩子们专心地听老师介绍各种农作物.草地上，孩子们纵情地嬉戏顽耍，处处荡漾着活泼欢快的笑语.在他们的脸上,我们看到的是欢乐是欢跃是快乐和兴奋淮亍上的车呀，路呀，高楼呀都成为了孩子们议论的焦点.落叶，花草，树木则成为了他们心中漂亮的天堂.这些活动使孩子们学到了许多在课堂上学不到的知识.不仅开阔了视野，还通过亲身体验培养了孩子们爱家乡、爱树木的综合素质，促进了孩子们智力的健康发展.冬季，下雪了，我们带着孩子欣赏雪景,踏踏雪，身后留下一排排密密麻麻的小脚丫,堆雪人、打雪仗，那一番其乐融融的景象，逼走了寒风，带来了温馨.我们还开展了丰富多彩的活动，锻炼孩子们各方面的能力.我班组织的亲子游戏活动〃跳羊角球”在比赛中获一等奖.家长和幼儿的出色表现，获得了在场观众的热烈掌声.每到放寒暑假时，孩子们都会热泪盈眶的扑到我怀里〃吴老师,我不想离开你，不想离开幼儿园.〃听到这幼稚的一席话,我的眼泪也不住的往下掉.正是有了良好的常规,也就形成为了良好的班风,这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如.我们用青春，谱写了爱的乐章，用真诚和爱心换来了家长的信任和支持，成为孩子们的知心朋友，真正走进了孩子们心灵的深处.诗人泰戈尔说过〃花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫.〃教育事业就是叶的事业，每一位教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵.看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的欢跃.但我们还要继续努力，惟独通过不断反思、探索、创新，才干更好地培养下一代，更好地再创辉煌.第五篇幼儿园优秀先进班级事迹材料本人从事幼教事业已有二十三年，在这二十三年里，向来勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平庸的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终做到〃爱园为家，爱生如子〃，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格

一、师德为先，岗位尽职幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己;坚持带队不放松，掌握情况，加强研究深入群众不放松，真诚待人，凝结人心微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离

二、注重学习，提升自我在做好本职工作的同时，我坚持读书学习，能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，斗胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素质要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才干不被激烈的竞争所淘汰所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思量成为我工作和生活中不可缺少的习惯在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习

三、抓好安全教育教学工作加强幼儿的安全教育工作思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展〃我是小小交通安全员〃主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力通过环境创设、游戏操作、摹拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力

四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度本学年我充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与家庭合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如组织全园幼儿开展〃寻觅春天”的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、家长开放日等让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神选择了教育就是选择了奉献，〃痴心一片终不悔，呕心沥血育教育〃在教育这个漂亮的岗位上，我已无愧而充实的走过了28个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！第六篇幼儿园优秀先进班级事迹材料一学年来，我通过各种形式对学生进行教育，逐步形成为了良好的班风和学风我利用〃懂文明、讲礼仪〃演讲会，学生自己组织班队会，使学生在丰富多彩的活动中懂得了礼仪知识，他们彼此尊重、善于思量、敢于奉献、勤于钻研在我们班级中，有一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平较高由于班级工作突出，曾经获得了校级文明班集体〃班级的成绩离不开每一位学生的努力在上学年谢冬香、谢莉媛等同学获得了习作竞赛一等奖和二等奖〃励志、勤勉、求真、创新、乐学、好问、善思、奋进〃是我校的校训，我校的学风是〃勤学苦练、知书达礼〃我班有精心布置的教室环境、细则严明的班规，奋发向上的班训我班在这样一个良好的学习成长氛围里成就了一个具有良好的校风和班风、充满进取精神的班集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同努力，经过一年的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每一个同学都为身为乐群班的一员而感到骄傲和自豪出色的管理和良好的自治是我作为一个班主任转变班级的角色，推进班级民主管理，使学生干部成为“管理能手〃每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务每月学校都要评选两名礼仪文明标兵，看看哪位同学最出色！这大大增强了班干部工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增即使在我不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小检测等活动均能达到班级自治!是坚持实行〃一日常规量化考核制度〃，各项工作实行量化管理学生入校以来坚持每天记录学生的良好和不好的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成为了独特的评价体系并认真记录反馈在“家校联系卡〃上，得到了家长的积极反馈，收到了良好的效果，使得我班一直以来都有着良好的组织纪律优良的学风激励学生的学习积极性，班级引入了相互学习、学习竞争等方法通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围我们班的〃快乐学习园地〃是一个鼓励性极强的学习版面看那一份份字迹工整的作业，一份份内容丰富多彩的自制学习报，都是同学们通过努力的成果为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表通过努力做了较多的工作，他们利用晨读的时间，对同学近期学习情况进行检查表现出色的同学老师还会给大家发小奖品!惟独耕耘才有收获!同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的欢跃!享受学习的快乐！我班通过富有特色的科学管理在各方面取得了良好的效果，每一位同学都生活在温暖的班级体中，集体在同学们的成长过程中占领着不可动摇的地位学生将自己置于集体之中，做班级体的快乐主人，贡献出自己的才华和力量在这样温暖的班集体中，我也体味到了作为学生的快乐同学们在这样一个特色班集体里共同学习、一起愉快生活，洋溢着浓浓的书香，同学们勤奋好学，通过两年的努力取得了优异的成绩课堂上，同学们踊跃发言;课下，认真复习洎习课学生们沉浸于知识的海洋每天的晨读，琅琅的读书声在漂亮的校园飘荡第七篇幼儿园优秀先进班级事迹材料本人从事幼教事业已有二十三年，在这二十三年里，向来勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平庸的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终做到〃爱园为家，爱生如子〃，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格

一、师德为先，岗位尽职幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己;坚持带队不放松，掌握情况，加强研究深入群众不放松，真诚待人，凝结人心微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离

二、注重学习，提升自我在做好本职工作的同时，我坚持读书学习，能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，斗胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素质要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才干不被激烈的竞争所淘汰所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思量成为我工作和生活中不可缺少的习惯在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习

三、抓好安全教育教学工作加强幼儿的安全教育工作思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展〃我是小小交通安全员〃主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力通过环境创设、游戏操作、摹拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力

四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度本学年我充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与家庭合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如组织全园幼儿开展〃寻觅春天〃的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、家长开放日等让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神选择了教育就是选择了奉献，〃痴心一片终不悔，呕心沥血育教育〃在教育这个漂亮的岗位上，我已无愧而充实的走过了28个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!第八篇幼儿园优秀先进班级事迹材料这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝结力，生命力，创造力的集体一班的同学们在领导和老师们的教育下学习塌实、刻苦、勤奋、努力恭敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律、爱护公务、用语文明、积极参加学校组织的各项活动班风正、学风浓展示着自己独特的风貌、树立良好的班风、学风出色的管理和良好的自治是我作为一个班主任转变班级的角色，推进班级民主管理，使学生干部成为〃管理能手〃每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务每月学校都要评选两名礼仪文明标兵，看看哪位同学最出色！这大大增强了班干部工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增即使在我不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小检测等活动均能达到班级自治!是坚持实行〃一日常规量化考核制度〃，各项工作实行量化管理学生入校以来坚持每天记录学生的良好和不好的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成为了独特的评价体系并认真记录反馈在〃家校联系卡〃上，得到了家长的积极反馈，收到了良好的效果，使得我班一直以来都有着良好的组织纪律优良的学风激励学生的学习积极性，班级引入了相互学习、学习竞争等方法通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围我们班的〃快乐学习园地〃是一个鼓励性极强的学习版面看那一份份字迹工整的作业，一份份内容丰富多彩的自制学习报，都是同学们通过努力的成果为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表通过努力做了较多的工作，他们利用晨读的时间，对同学近期学习情况进行检查表现出色的同学老师还会给大家发小奖品!惟独耕耘才有收获!同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的欢跃!享受学习的快乐！我班通过富有特色的科学管理在各方面取得了良好的效果,良好的班风是班级工作顺利开展的前提_班的同学们自觉遵守学校纪律，养成为了良好的学习习惯和生活习惯教室桌椅摆放整齐，地面无纸屑，卫生区不留死角，时常争着做好事，同学之间团结互助，你追我赶，形成为了一种比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围，增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，同学们越来越喜欢自己的老师，喜欢自己班级在学习中,班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间，关系融洽，同学们勤奋好问，上课认真听讲，思维活跃，有自主、合理、探索意识，敢于发表自己的见解，作业按时完成，干净整洁，正确率高，在各项考试中，各科成绩居年级前列，深受老师们的好评

二、培养优秀的班干部一个成功的集体，必须有一支能干的班干队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，我们的班干部，工作认真，责任心强班长是班主任得力的助手，协助老师为班级做了大量的工作，制定了班级计戈IJ,规章制度她善于观察同学们的状态，发现有些同学思想状态不好，主动找他们谈心，开导他们，匡助他们走出思想上的困境，让他们专注于学习每周一次的班会都能变化多样，使学生们在轻松愉快的氛围中，不仅开阔了眼界，增长了知识，还得到了有益的教育按学校要求完成各项工作，无怨无悔，任劳任怨学习委员，不仅自己学习好，还利用歇息时间，为班上其他同学讲课，耐心、不厌其烦，被同学们亲切称为‘小老师’并且还成立了学习小组，同学之间互帮互学，取长补短，提升了同学们的学习兴趣班干部早来晚走，天天劳动，匡助值日同学扫地拖地等等他们工作负责，责任心强，各司其职，互助，配合，共同为班集体建设做出自己的贡献

三、注重班级文化的建设在板报组长—的带领下，同学们办的黑板报，图文并茂，每期都以新颖的方式、丰富的内容和大家见面，并获得好评教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报、让学生置身于漂亮的坏境之中，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也利用班级文化氛围浸润学生的心灵，熏陶了学生的性情，拉开了学生的价值观念班中的阅读角是全班的每一个同学从家带来各自喜欢的书在课余或者自习课中饱览群书，在阅读中丰富了同学们的知识，开辟了同学们的视野，陶冶了同学们的情操创造了独具特色的班级文化，创造了一个有利于大家成长的学习环境

四、开展丰富多彩的班级活动在领导和老师的指导下，_班开展了形式多样，丰富多彩的班级活动有读书、爱书，有知识竞赛，有体育活动春节前向_社区孤寡老人送温暖、献爱心的活动，给老人们献上自己的一份爱心，给贫困生捐款、给受灾学生捐款、开展手拉手互助活动教师节对老师献上祝福，向老师们送上自己亲手制作的小礼物，献上祝福语，表达对老师的敬意不积溪流，无以至江海不积度步，无以至千里学校的主宰者是我们，我们是良好的学风创建者做小事、无大理注意细节，让我们携起手来夸姣的未来就在我们眼前第九篇幼儿园优秀先进班级事迹材料61名同学情同手足、团结奋进，以〃会学习、懂谦虚、很自信、会做人〃为宗旨勇于实践，既受益于自己，又感染着他人;是一个温暖、和谐的大家庭.现将这个班级中发生的一些主要事迹汇报如下

一、让班干部成为〃管理能手〃在我接任本班以来，在班级管理上强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参预、全方位、全过程的班级管理我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参预者和班级成长的引导者我们班的班委现在是民主评选产生的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的〃密探〃和〃传话筒〃于是我利用班会，进行班委培训，特殊强调班委应具备以下几种能力第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排;第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力;第三，及时发现问题，及时反馈处理意见同时宣布和班干部的责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感

二、利用多种舆论培养优良班风正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量匡助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效记得本学期刚开学的一次主题班会，我就以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己典型事例，以感染其他同学班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的此外，我还采用了一些别的方式

1、及时表扬和批评那些典型事例我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或者办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新

2、开展读书写字活动，把每星期一的下午第二节课定为读书课.孩子养成为了读书的好习惯，从中受到启示.如:他们看的书有《五元钱的信任危机》以及像海伦”凯勒的《假如给我三天光明》等把每天下午的课前十分钟定为写字时间，让孩子们练就一笔好字.

3、时常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝结力根据综合实践课，开展各种活动.

三、浓浓学风换来累累硕果浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生催促后进生，以〃一帮一〃形式共同进步.同学们常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以〃每一天都是起点，每一步都要向前〃，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才干，挖掘自己的潜能我时常开导大家〃大事讲原则，小事讲风格〃塑造学生健康、和谐的人格学会做人，将良好的品质放在首位在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款，奉献爱心今年〃

5.12〃汶川地震后，我班同学个个慷慨解囊，献上一份爱心我们四年级1班是个大家庭，连我一起就是62位成员，〃家〃是温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评.07年被评为区级先进班集体.在校举行的各类活动中均获得好成绩.四⑴班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希翼与激情继续努力和改进不足〃学无止境〃，〃进步础境〃，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求一分耕耘,一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们势必会走向更灿烂夸姣的明天每一位同学都生活在温暖的班级体中，集体在同学们的成长过程中占领着不可动摇的地位学生将自己置于集体之中，做班级体的快乐主人，贡献出自己的才华和力量在这样温暖的班集体中，我也体味到了作为学生的快乐同学们在这样一个特色班集体里共同学习、一起愉快生活，洋溢着浓浓的书香，同学们勤奋好学，通过两年的努力取得了优异的成绩课堂上，同学们踊跃发言;课下，认真复习洎习课学生们沉浸于知识的海洋每天的晨读，琅琅的读书声在漂亮的校园飘荡第二篇幼儿园优秀先进班级事迹材料大二班29个活泼可爱的小男孩、22个清纯天真的小女孩加上3位热爱学生的老师，构成为了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼但他们有时也会很调皮，可我们不会有太多的在乎，那是他们的天性这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回顾他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮慷慨的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来不少的快乐和提高我们每一个人都积极向上，怀着对梦想的憧憬，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成为了一个大家庭我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每一个人都为班集体的荣誉不断地增添光采在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间！

一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心记得一位心理学家说过〃如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那末集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的〃作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进班级管理中步调一致重视每一个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每一个幼儿健康成长有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为懒老师〃在每学期开学前，再忙再累,两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商议，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作我们班两位老师能互相关心，互相匡助，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，时常针对班中的保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家

二、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作我们注重孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天严格执行班级卫生消毒工作，每天按照制度进行清洁、消毒工作，消毒工作并且让孩子也参预进来，我们在班级中举行了〃今天我值日〃的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色，都想天天我值日，让孩子感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提醒是否带了接送卡，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境

三、斗胆尝试探索，引导幼儿主动学习为幼儿创设一间有特色、故意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任开学前我们花费了不少的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或者我们留出的一点空间根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区种植区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，斗胆使用和创作

四、家园合作，拓展教育资源在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围，通过幼儿成长手册、QQ、网站、家园栏、家长参预幼儿的学习，了解幼儿的生活发展情况如每月定期更换家园栏，以丰富多彩的内容吸引家长的关注利用幼儿园网站及时向家长提供一些信息资料，匡助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子及时与家长交换意见，取得一致的教育方法通过各种方式，与家长之间建立了和谐友好的关系每一次活动布置下去，家长们没有一句怨言，总是默默无闻的支持

五、取得成绩和工作不足及今后改进方向经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高,同时本班老师的素质逐步增强，如班级排练的童话话剧荣获县级故事比赛一等奖，此外两位老师精心设计制作白板课件，设计了两节优质课，健康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》，组织孩子参加了电子白板课堂，荣获了县级二等奖在今后的工作中，我们向来按照师德标准严格要求自己本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务尽管也存在一些不足，在今后我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步第三篇幼儿园优秀先进班级事迹材料高尔基说〃教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业〃对于一位年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙吴老师做为一位班主任，在她平庸的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界小班幼儿刚入园时，总会浮现哭闹现象，甚至胆怯到园孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他老师最喜欢你了!〃让每一个孩子都能感受到关心与被爱班上有一位叫威威的小男孩他目光呆滞，寻常不大说话，一说话就叽哩咕噜最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还往往龊牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好一个偶然的机会，她改变了对威威的看法一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅污七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问“威威你怎么不去玩呢〃〃椅子还没摆好呢〃小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的夸姣品质自从发现他身上的闪光点〃后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的于是，吴老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴顽耍，并耐心地教会他自理生活的能力游戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐璀璨起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每一个孩子在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每一个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友这位小朋友因父亲常年在外地工作，尾随母亲长大孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客同时又在班上开展了〃比一比，看谁讲文明、懂礼貌’、〃找朋友’、〃小白兔请客〃等一系列活动对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心在一个阳光明丽的早晨，〃吴老师早!〃耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好晓迈的母亲无限感激地说〃吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你〃幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，环绕〃谈谈咱们的孩子〃这个主题耐心细致的做家长工作，对每一个孩子接打电话次数不少于3次电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎在搞好工作的同时，她从未放松过学习为了提高自己的理论水平，二0_年考入了—大学学前教育专科函授班定阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸收有益的教育经验所谓〃不积陛步列以至千里，不积细流无以成江河〃，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高在二—年局开展的学技术、练硬功〃大比武活动中荣获保育员技能比赛第一位，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩；二_年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖;二—年还被评为〃局优秀班主任〃，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》2003第11期采用成绩永远是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界。