幼儿园教师师德师风演讲稿12篇

幼儿园教师师德师风演讲稿篇12幼儿教育是一项普通、平庸而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易为大家整理了幼儿园教师师德师风演讲稿，欢迎阅读幼儿园教师师德师风演讲稿篇1年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子学校为了庆祝这一XX盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告就在这一天，我听到了曾经听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，向来到第十八层等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨!这时，阎罗王问他“你生前是干什么的”他的回答是杀猪的屠夫阎罗王便说“那你不需要下十九层地狱了”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱听了这个故事我才知道，一辈子兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场当时的心情不知是愤怒还是悲凉，真想站起来质问那个自以为是的专家，他是不是教育工作者他做好了死后下xx了满腔热情放学了，、正耐心细致地教学生读英语呢，那末专注，那末认XXX XXX真教室里，、不断变着花着，吸引孩子们，驯服孩子们XXX XXX午托时，从来少不了给学生讲故事XXX这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累坠固然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾经有磨擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有许多的难题摆在我们面前但我们有了一个良好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所要克服的艰难我们将在深圳实验这块沃土的哺育下，成长，壮大今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句心坎话我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当做一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作，更要快乐让我们为了夸姣的生活，携手共进!幼儿园教师师德师风演讲稿篇4大家好！初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”0后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当做自己的座右铭记得刚走上课室的那一刻，很开心又胆怯，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满足！有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪那末，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那末，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔……我是一片绿叶，我是一位快乐的园丁，一位平庸的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无所不至的呵护下茁壮成长每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声“明天见”目送他们渐渐走远多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平庸，孕育伟大我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，清纯无暇、诚实坦然我最喜欢和他们玩游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁孩子最美，孩子最真！“吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔“我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者我坚信，爱能让我改变一切！我的演讲结束了，谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿篇5爱是一种信任，爱更是一种理解，我们教师既要爱幼儿，教育幼儿，更要用心去观察幼儿，去读懂他们记得开学不久的一天中午，幼儿们刚睡下，我就听到一阵啜泣声我不高兴的说是谁在哭呢”没有想到这样的一句话竟惹得行行小朋友忍不住大声哭了起来“呜……呜……我想……我奶奶……我走到他的床前，俯下身子轻轻的说“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡着了，行行是个乖孩子，对不对”行行用两只眼泪汪汪的眼睛看着我，一句话也不说，一副想哭又不敢哭的样子正是这副样子使我想起我上学寄读的情景不也因想念父母而哭过吗何况他只是三岁的小孩子，一个从来没有离开过父母的幼儿呢上床睡觉时思念之情往往最为强烈，此时正是孩子最需要母爱的时候想到这些，我又一次俯下身去紧紧把他抱在怀里，替他擦去泪水轻轻拍着他说“行行，老师抱你睡觉好不好”他点点头看着我眼里虽然含着眼泪可我依然看见他依恋和信任的眼神我轻轻地亲了一下他的小脸蛋他连忙用小手捂起了脸，小家伙居然害羞了，可又那末高兴，我继续轻轻的拍他，只见他闭上眼睛微微的笑着……看着他在我的抚慰下甜甜睡去的样子我的内心充满了柔情，感到无比欣慰的确，要想教育好幼儿，必须首先了解他们，理解他们研究他们的心理刚入园的幼儿产生焦虑情绪的首要原因，就是他们与亲人的分离如果这时再受到老师的斥责的话，必然会使他们受到双重的痛苦，他们与老师会越来越疏远，对幼儿园的生活失去信心……我们给幼儿一个甜甜的微笑，一个亲昵的小动作，甚至一个拥抱对与我们来说无非是举手之劳但对于这些刚离开亲人的幼儿来说，教师的观爱和理解就显的尤其重要，会给他们带来极大的安慰会让他们愉快的度过幼儿园每一天我想，培养幼儿愉快、健康的情绪，正是我们幼儿教师的职责幼儿园教师师德师风演讲稿篇6各位评委老师大家下午好！记得在很小的时候，别人就问我“长大了你干什么呢？我便会高兴的说“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的夸姣，无数次幻想着自己成为一位“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语当我第一次走进教室，我即渴望又胆怯，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸一^他们天真无邪，我以为这就是我向来所憧憬的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话面对他们，我一时束手无策，我曾经想过退缩，曾经想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行”是啊,面对我曾经的选择，我能抛却吗？我能退缩吗？不，我要坚持于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用幼稚的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时,我心里总是甜甜的虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很塌实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我他们清纯的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才干成为一幅绚丽的画卷！我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那末多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平庸的事，也许，我们不是最漂亮的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的…因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞叹启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的清纯、漂亮与善良曾经记得有个调皮的孩子问过我“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵只要有你们，老师将永远年轻！我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最大的收获！谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿篇7恭敬的各位领导、老师大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲我绝不能上一堂失败的课当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的欢跃和自豪我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师正是她，给了我匡助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并非件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师著名作家雨果曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦逊的”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠普通呵护他们,像对待自己的杰作普通欣赏他们，像对待自己的错误普通宽容他们仁者无私，让每一个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家!幼儿园教师师德师风演讲稿篇8各位领导、同行大家上午好！今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》师者，传道授业解惑也自古以来就有了对教师的评价教师是园丁；是蜡烛；是太阳底下最光辉的事业！教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里宋祖英的长大后我就成为了你,成为多少人追捧的流行曲目难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？教师惟独热爱学生，才干去精心地培养学生，惟独爱的深，才干更认真、更耐心、更细心地对待学生正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识赅博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操受他们的影响，大学我选择了师范院校本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一辈子但毕业后并没有理想的就得到分配我很沮丧，几经展转，应聘到一所民办学校-------------------------------------------------------资滨中学任教在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸但每当关键时刻，他们总不负我的期望,无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级去年，我离开了资滨他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了这不正验证了仁者爱人，爱人者人爱吗？经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了是报考乡镇还是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好边远山区交通不便，环境艰难，鲜有人去，教学任务艰巨但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为惟独一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤傲，到晚上甚至是胆怯想到这，我几次想离开可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了为了这份爱，我坚持了选择十九层地狱的准备了吗？我从来不曾经试图否认过教师队伍中会浮现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类医生中没有败类吗一刀下去人就没命，我想大部份教师是没有这个能力的彳聿师中没有败类吗是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部份教师也是没有这个能力的;官员中没有败类吗一个工程可害几十条甚至上百条性命，XX我想大部份教师依然是没有这个能力的为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒不少时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师？我从不懊悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也向来认为最适合自己的职业依然是教师我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生当我尽心竭力去做这些事情的时候，我并非为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我向来认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗;也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为高中教师中功成名就誉满天下的寥寥可数我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，固然更是为了我的学生们我要说，只要我还活着，还在教育岗位上一天，我就要为之奋斗环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希翼！作为一位普通平庸的乡村教师，心中时常沉重的想一定要认真努力，决不能误人子弟！这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗？是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？不，不是，是心累呀！忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！孔子说其身正，不令则行其身不正，虽令不从教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业作家冰心曾经说有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好每一个孩子都需要被人爱教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧教师之称号，为教育事业奉献今生吧！爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献；选择了山区，就选择了无悔；为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不懊悔！我的演讲完毕！谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿篇9儿时的选择，我从事了幼教事业不经意间，几年的时光在平庸和平静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平庸和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值！说到教师的职业笔，人们即将会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理，用平寻往往的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养我也有一个个月魇女儿，作为母亲，16我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴，这种欢跃之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳苦每一个孩子都是亲的宝贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到故意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会欢跃，就能感觉到工作的快乐当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨老师，您早那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声老师，再见给我留下明天的希翼之光孩子们清纯的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体味到了一个教师所有的幸福和快乐有人也许会说教小孩子能有什么出息？没有一点成就感可当你看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在您的关心鼓励下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有点金术的存在，这个点金术便是幼儿教师高尚、细腻的爱心在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时候；当玩皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力长此以往，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了猛然间，我找到了自身的价值幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大只要我们用心走进这座神奇的儿童公园，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福看，平庸的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体味到教师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是哺育孩子健康成长的阳光惟独爱，才干化解孩子心中的烦恼；惟独爱，才干缩短我们与孩子之间的距离爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深因为爱，所以爱！愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验到幼儿教育带来的快乐和幸福，在幼儿教育事业中，体现自己绚丽的生命存在幼儿园教师师德师风演讲稿篇10惟独“爱”才是畅想教育惟一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本为了让孩子红花映的更明艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！五年前我怀着对幼儿的爱慕，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾经有人问过我“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特殊的自豪”直到半年前我踏进这个行业才真正的体味到这个行业的责任和价值不经意间，将近一年的时光在平庸和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举我只是想在这平庸和朴实中，用教师的.职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值爱是真诚的奉献、爱是无私的付出当孩子身体不舒畅时，我会及时来到他们身边，问询病情，轻轻的抚摸他们，让他们再也不无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础我时常诧异班里的其他老是能说出不少孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，匡助孩子改掉坏习惯她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温和、有提醒、也有严厉别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法成为一位真正的教师，每次听到这样的话，我总是耽心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了每当面对天真、清纯的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一位教师，我肩上的责任是多么的重大我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要在我的工作中，集体赋予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，赋予我那末对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味我无法说出哪个更重要但我知道这两样缺一不可朋友开玩笑说“幼儿园里的孩子是嘴容易教的”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们除此之外还要有足够的耐心和爱心我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然爱慕我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由正所谓选我所爱，爱我所选既然选择可这份当初憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平庸中享受快了吧让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长幼儿园教师师德师风演讲稿篇恭敬的各位领导、老师大家好!11每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石在幼儿一日生活中，我养成为了一种习惯-观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每一个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点,以便挖掘潜质，修正不足，因材施教有人说教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象因此，我从很小的时候就希翼自己长大后能成为一位教师年月，我终于如愿以偿，成为了一名光荣的人民教师从20xx x那时起，我在心中就暗暗发誓一定要成为一名受学生爱戴的教师在从教年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗xx位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上回顾自己教过的学生，我十分自豪他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任曾经有同事问我老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批“x评他们，为什么他们还那末喜欢你？”我只是淡淡的一笑，说:“可能我管的比较多吧！”虽然话说得简单，但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出不少为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思在幼儿园工作的年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一X起的这其中有两年我都接的是新孩子其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子不管是平庸的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或者伤害孩子的自尊我惟一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长记得小朋友刚来班里时，走路弯着腰，XX低着头，眼睛从下往上看；在活动中，时常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始故意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事再也不那样拘谨在活动课上，时常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激、老师,我不XX知道如何表达自己的心情，和你们在一起的这一年，开朗了不少，自信XX了不少你们老师太好了”她朴实的话语，也令我感动我告诉她“这是我们的工作这些都是我们应该做的爱孩子，教孩子是我们的责任”凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长沟通，使每一个孩子都能自由而健全地发展自己的个性看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业余时间做的虽然比较辛苦，但是我却十分快乐因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情偶尔，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨“老师去哪儿了，怎么还不回来？”有的甚至做梦也梦见老师星期一去参加幼儿园的半日开放活动，下午回到班XX XX里，小朋友们就像很久没见我一样，开心地喊起来老师”有的则跑“X过来，亲密地跟我打招呼“老师，你回来了周二我备课，上午一回班里，就仰起小脸问“老师，你出去有几个月了？”听到孩子们幼稚的XX话语，我开心极了一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了“谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教育孩子爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献”每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教育事业谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿篇恭敬的各位领导、老师大家好!12有人说“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的”这句话乍一听起来很矛盾似的但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心所以幼儿园教师的师德特别重要而且，幼儿园教师除了象普通的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，惟独这样，才干更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验我是一位新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育但是毕业时机缘巧合我成为了一位幼儿教师虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要不少努力和探索的现在的工作对我来说是新鲜而又充满了挑战的我向来很喜欢孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了可是面对三十个性格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了经过一段时间的磨合，加之搭班老教师的悉心指导，我才渐渐能够适应作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的作为一位新教师，我有不少需要向前辈学习和借鉴的孩子虽然一天，绝不抛却;我要说我不在乎外界的毁誉，只为梦想不灭;我要说我已经做好了下十九层地狱的准备，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把这个地狱砸个稀巴烂，要为活着的教师在死去的世界里讨一个公道！这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！幼儿园教师师德师风演讲稿篇2各位同仁大家好！世上有不少东西，赋予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赋予，是自我牺牲谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教育孩子教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师惟独热爱学生、尊重学生，才干去精心地培养学生，惟独爱得深，才干更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任密切相连的当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚落蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨老师，您早那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声老师，再见给我留下明天的希翼之光孩子们是很简单，很容易满足的，但是作为老师，我还是要尽可能多的交给他们知识幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的雕琢和加工是非常重要的都说教师是人类灵魂的工程师，那末幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了，其重要性由此可见一斑所以，作为幼儿教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们，止匕外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大谢谢！清纯的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体味到了一个教师所有的幸福和快乐那间教室里放飞的是希翼，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔划出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己身为一位人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习艰难的学生固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到师者，所以传道、授业、解惑也说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的我国古代大教育家孔子曾经说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养学高为师，身正为范，用自身的模范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效桃李不言，下自成蹊相信合格的教师才干塑造出合格的学生岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这多个日日300夜夜，我也经历了不少的酸甜苦辣但是常言说的好为了孩子的一切，为了一切的孩子而这个目的的达成，我仍需努力印度大诗人泰戈尔说过花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的让我们用慈祥呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！幼儿园教师师德师风演讲稿篇3各位领导，各位老师大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并非干得最好的年级，只无非是从一个盘跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生普通特有的关心，得到了其他年级组热心的匡助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴常言道成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班岁以下的接近半数6男生人数达到三分之二记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白日，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或者该交的资料没有交，或者是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或者因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见故意见的家长就发毛一天下来,整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或者是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室晚上，走得最迟的还是我们开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意教师会上我们普通都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气万事开头难，我们深深地体味到了其中的含义要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话一年级的老师真的让人感动上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马糊；晚上，又在备课，查资料，或者和家长联系，一点也不觉麻烦他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要歇息只知道还有不少事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是T,否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力…我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，哺育人造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开辟创新，真正的实验人最讲团队合作一年级组是一个有活力，有实力的团体，每一个人都有自己的才干王巍敢想敢做，有开辟精神；伍海燕有板有眼，塌实认真；刘坤温和大度，吃苦耐劳；郭冬玉慷慨自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理；龙琳见多识广，点子极多这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责愧疚的同时也暗暗下决心努力吧，为了自己，也为了这些可爱的火伴！从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，即将就在我们小团体实施起来有时，在网上或者书中看到一些有创意的文章，就和老师们商议讨论，可行之处即将到班上试一试我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，于是举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛，比赛准备充分,有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝结力也慢慢滋生、开花如果把每一位学生比作一粒希翼的种子，实验学校就是一片孕育希翼的土壤，而我们则是播种希翼，播种太阳的使者在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙有好的建议和做法大家会即将实施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间业余指挥员也上场有老师，T,有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成绩难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进入了本期最艰巨的一战——用可喜的成绩向家长汇报，请大家看看这些画面吧周末，、在为学生补课，每掌握一个知识点，还会有奖赏呢，XXX XXX小孩子喜孳孳的下课了，、在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子XXX XXX操场上，、不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感懵XXX XXX饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务游乐场边，形体室里，、对他们的弟子毫不松懈XXX XXX有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋友倾注。