押题宝典教师资格之幼儿综合素质通关试题库有答案

押题宝典教师资格之幼儿综合素质通关试题库（有答案）单选题（共35题）

1、以下句子属于被动句的是（）A.亚父者，范增也B.暴见于王梁,吾仇也C.D.巨是凡人【答案】B

2、以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（）A.2项B.3项C.4项D5项【答案】C

3、某幼儿园的刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文刘老师的行为符合（）A.遵循教育规律、实施素质教育的要求B.严于律己、以身作则的要求C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求【答案】C【答案】A

29、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资某镇幼儿园领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款对此，下列说法错误的是（）A.园长办事积极果断，工作能力强B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】A

30、（）是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端的标志A.北京大学的成立B.五四运动C.中国共产党的成立D.《新青年》的出版【答案】B

31、发现摆的等时性是哪位科学家（）A.伽利略B.胡克C.开普勒D.牛顿【答案】A

32、世界上最早的，由国家发行的药典是A.云丹贡布的《四部医典》B.西汉时期编定的《黄帝内经》C.唐代的《唐本草》D.李时珍的《本草纲目》【答案】C

33、美国作家马克吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品其中一部是《汤姆索亚历险记》，另一部是A.《王子和贫儿》B.《哈克贝利费恩历险记》C.《傻子国外旅行记》D.《镀金时代》【答案】B

34、如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是OA.搜索软件论坛B.搜索软件说明书C.搜索科技期刊D.搜索报刊【答案】A

35、春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法下列选项中，诸侯国与变法活动对应不正确的是A.魏国——李悝变法B.楚国——吴起变法C.秦国一一商鞅变法D.赵国——管仲变法【答案】D大题（共10题）

一、材料某地一所农村幼儿园，由于房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费2万元，让他们整修校舍，而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名幼儿和当堂教师死亡，10人受伤案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判问题

（1）你怎样看这一材料？（7分）

（2）请你叙述教育法的基本特征（7分）【答案】

（1）材料中张园长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名

（2）教育法的基本特征

①教育法的规定具有公定力教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力

②教育法的规定性具有强制性教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违反或变更

③教育法具有多变性的特点教育法的多变性主要是由于具有立法主体的多元性所致在我国，立法的主体不仅有最高权力机关、地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关

④在教育法之上没有统一的法典教育法与民法、刑法不同，民法与刑法都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定

（1）文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括（4分）

（2）文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解（10分）【答案】

（1）主动就是从时间上超前一步；主动，就是从范围上扩大一些；主动，就是从程度上加深一层；主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点

（2）在我们的传统观念里，沉默是金，谦虚是一种美德，但不能对此只作形而上学的理解在激烈的竞争中，机会稍纵即逝，要想抓住机会就要主动出击比如，若在时间上主动一些，就不用担心搭不上疾驶而来的时代列车，这样你就不会因为迟到而丢掉机会若在范围上主动一些，多了解相关知识，视野就会开阔些，回旋余地就会大一些若在程度上主动一些，思考就会更深人些若在工作和态度上积极主动一些，就会比别人机会更多一些，成功的几率就大一些主动就是这种超前意识，敢于承担任务的责任意识，一种进取的意识，而这些正是当今社会所需要的宝贵品质专家点拨解答文章阅读题，“树木”与“森林”都需要兼顾大的方面要洞悉全文思想内涵，小的方面又要恰如其分地理解具体某个词语带有象征意义的字或词，在答题时可尽量将其转化为具体、明确的表述词

三、阅读下列材料.回答问题小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所幼儿园任教园长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她提前转正但她受社会不良风气的影响，常常利用幼儿园活动，向学校申请一些不必要的经费她没有把全部精力放在如何搞好保育的工作上，而是利用便利条件，常常借各种活动机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析【答案】【知识点】教师职业道德小王的做法是错误的，违背了教师职业道德规范的要求首先，教师职业道德规范要求教师要为人师表为人师表要求教师要以身作则，要廉洁从教材料中，小王老师经常中请不必要的经费，还常以各种理由向家长讨要好处，利用职务之便，谋取私利，违背了廉洁从教的职业道德要求;没做到以身作则，给幼儿成长造成不良影响其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生关爱学生要求教师要关心爱护每一位幼儿，不侵犯幼儿的权利，促进幼儿身心健康发展材料中，小王老师身为幼儿教师，以权谋私，为了一己私利对学生进行乱收费，严重侵害了幼儿的合法权益;助长了不良风气，给幼儿心理健康造成了严重的影响因此，作为一名教师，要严于律己，以身作则，关爱学生，不利用职务之便谋取私利，做到廉洁从教，为人师表

四、以“教师的责任”为话题，写一篇议论文要求

（1）题目自拟，字数不得少于800字;

（2）文章论点鲜明，有说服力；

（3）文章富有逻辑效果；

（4）文章论据充分，论证方法得当【答案】是责任，更是良心在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当做是个例来研究人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵正如很多人所说的那样解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理迎合了即将进行中的高考而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的换句话说，用相关制度能限制的也就不叫人性了重新翻看事件本身，范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利已心理，甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇一一512汶・川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观而且在文章最后表白“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”此文一出引来一片哗然人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上，我们会做第二个“范跑跑”吗责任在你的生命中究竟占到了多大的比率一一让每个人反思吧

五、材料“苦难是人生的一笔财富”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰艾顿艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去一一他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问“以前怎么没有听你说过这些？艾顿笑道“有什么好说的呢正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦这时，别人听到你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧吗别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧”艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条他在自传中这样写道一一苦难是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱（摘编自《课外阅读》，

2007.9）

（1）让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合文本，谈谈你的看法（4分）

（2）每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，谈谈你的理解（10分）【答案】

（1）这个前提就是，当你战胜了苦难，不再受苦时，它就是你的财富否则，它就是你的屈辱

（2）这句话是说当你正在受苦或正在摆脱受苦时，如果你诉苦，在别人听来无异于请求廉价的怜悯甚至乞讨，而你自己也很难觉得这是在享受苦难、锻炼品质，这时候苦难就是你的屈辱，会让别人瞧不起你；而当你摆脱了这个苦难或不再受苦时，你能够把苦难变成财富，别人也会敬重你所以我们要先战胜苦难，才有权利评论苦难，才会获得别人的敬重和认可

六、谈美!这话太突如其来了！在这个危急存亡的年头，我还有心肝来“谈风月”么？是的，我现在谈美正因为时机实在是太紧迫了朋友，你知道，我是一个旧时代的人，流落在这纷纭扰攘的新时代里面，虽然也出过一番力来领略新时代的思想和情趣，仍然不免抱有许多旧时代的信仰我坚信中国社会闹得如此之糟，不完全是制度的问题，是大半由于人心太坏我坚信情感比理智重要，要洗刷人心，并非几句道德家言所可了事，一定要从“怡情养性”做起，一定要于饱食暖衣、高官厚禄等等之外，别有较高尚、较纯洁的企求要求人心净化，先要求人生美化人要有出世的精神才可以做入世的事业现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套所以转来转去，仍是被利害两个大字系住在利害关系方面，人已最不容易调协,,人人都把自己放在首位，欺诈、凌虐、劫夺种种罪孽都种根于此美感的世界纯粹是意象世界，超乎利害关系而独立在创造或是欣赏艺术时，人都是从有利害关系的实用世界搬家到绝无利害关系的理想世界里去艺术的活动是“无所为而为”的我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副“无所为而为”的精神把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟如果这两层不讲究，社会上多一个讲政治经济的人，便是多一个借党忙官的人；这种人愈多，社会愈趋于腐浊现在一般借党忙官的政治学者和经济学者以及冒牌的哲学家和科学家所给人的印象只要一句话就说尽了一一“俗不可耐”人心之坏，由于“未能免俗”什么叫作“俗”？这无非是像蛆钻粪似地求温饱，不能以“无所为而为”的精神作高尚纯洁的企求；总而言之，“俗”无非是缺乏美感的修养（摘编自朱光潜《谈美•开场话》）问题

（1）请结合文本，谈谈“无所为而为”的含义（4分）

（2）对于作者为什么说“‘俗’无非是缺乏美感的修养”，请简要说明理由（10分）【答案】

（1）把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待；只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就

（2）在这个现代文明高度发达的社会，仍然有许多的不美好比如说有些政治家贪污腐败，有些学者一味地追求名和利，总是流窜于各大媒体电台，真正留给自己学术的时间已经没有，这个社会变成这个样子，不完全是制度的问题，很大程度上是由于人心太坏就是朱先生所说的“俗不可耐”，人不能以“无所为而为”的精神作高尚纯洁的企求；总而言之，“俗”无非是缺乏美感的修养所以，“要求人生净化，先要求人生美化”这就是我觉得美学可以净化人心灵的原因

（1）关爱学生是师德的灵魂没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生孙老师却根据幼儿家庭背景和外貌的不同，对幼儿区别对待，严重违背了关爱学生的原则宋老师则尊重幼儿、关心幼儿，尊重学生的人格和自尊心，体现了崇高的教师职业道德

（2）为人师表是教师职业的内在要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生孙老师并没有做好幼儿的榜样，容易在幼儿中造成不良的影响，而宋老师却以自己的人格魅力潜移默化地促进了幼儿的健康发展【专家点拨】对比式的材料解析题，在答题时一般也需要对比分析在分析前，考生表明自己的立场是十分必要的，即需要对这两种行为进行简单的是非点评在说明时，不宜反复进行是非说明，而是要充实论据，特别是针对材料中的具体细节点出对应的论据

八、阅读下面的材料，按要求作文管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路管仲说“老马的智慧是可以利用的”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的332公交车，才得以安全回到家综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟不少于800字【答案】“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用，因此，可以从适应时代的发展的角度去立意在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意

九、阅读下列材料回答问题课间休息、.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去.轻声地问“你们在看什么呢？”小花高兴地回答“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞！”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J〃J围成了圆圈状，再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候于是我又轻声问“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察去学习问题请从教师观的角度，评析“我”的教育行为【答案】【知识点】职业理念一一教师观材料中“我”的教育行为是合理的、恰当的，践行了新课改背景下的教师观首先，新课改背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者材料中，“我”并没有直接将蚂蚁为什么会跳圆圈舞的知识直接传授给儿童.而是引导他们进行思考，促进他们的观察力及思维能力的发展其次，新课改背景下的教师观要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者材料中，“我”没有忽视学生的兴趣，而是将儿童的兴趣转化为一门精彩纷呈的活动课程最后，新课改背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者材料中，“我”能够及时反思，以研究者的眼光抓住每个促进儿童发展的机会总之，“我”的教育行为促进了孩子们观察力、思考能力的发展，值得提倡

一十、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），字数为800字左右【答案】四管齐下克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中人文关怀的缺乏也会使他们热情消退等我认为针对职业倦怠应从以下四个方面着手

（1）薪酬激励人们普遍认为，对人最传统最直接的激励方式是激励性报酬教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的品质激励性的报酬安排表现在两个方面一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量

（2）晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对其提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬

（3）授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，尽最大的努力实现目标⑷人文关怀人们总是脱离人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师他们的付出被认为是理所当然的对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪教师也有被满足的需要，而这方面却常被忽视教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大长期以来的专业特性已经融入教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及别人给予的尊重就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激发教师的工作热情对教师的人文关怀体现在方方面面善于倾听；对教师工作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培训等这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，帮助他们顺利走出困境

4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础【答案】D

5、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（）A.承担全部责任B.承担大部分责任C.承担过错责任D.不承担责任【答案】B

6、人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误如果上述断定为真，则以下哪项一定为真0A.人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B.人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C.人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D.人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误【答案】C

7、某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所两名老师分工，叶老师在洗手间看护，李老师在教室看护然然从洗手间出来往座位走，经过帆帆身边时，被帆帆伸出的腿绊倒，倒下时额头磕在木椅边缘，鲜血直流在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及两位老师立即将然然送到医院，治疗及药费花了1000元这一损失应由A.幼儿园承担B.叶老师和李老师共同承担C.帆帆的监护人承担D.帆帆的监护人和幼儿园共同承担【答案】C

8、皮皮在幼儿园惹事了，他的爸爸来幼儿园接皮皮时，班主任老师当着众人的面说“这么大的小屁孩儿都管不好，你到底会不会做家长呀！”王老师的语言0A.符合师德要求，无可厚非B.违反了师德规范中“尊重家长”的要求C.违反了师德规范中“严以律己”的要求D.违反了师德规范中“以身作则”的要求【答案】B

9、印象主义画家莫奈在晚期创作的作品是A.《巴黎人》B.《包厢》C.《日出-印象》D.《池塘睡莲》・【答案】D

10、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）做出处理A.15日内B.45日内C.30日内D.60日内【答案】C

11、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到（）继续接受教育A.特殊学校B.专门学校C.职业学校D.技术学校【答案】B

12、下列行为中，没有违反《中华人民共和国未成年人保护法》的是（）A.父母逼迫19周岁的女儿嫁给一外地人B.某小学将学习成绩垫底的王某开除C.某网吧负责人让16岁的小明进网吧玩游戏D.由于家庭生活困难，老王不让自己10岁的儿予上学【答案】A

13、人参急性中毒的主要特征有A.体温升高B.恶心呕吐C.出血D.腹泻E.头痛【答案】C

14、《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是培养幼儿初步的的情趣和能力A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美【答案】A

15、法律责任人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担这体现了A.责任的法律规定性B.归责的特定性C.责任的专权追究性D.责任的国家强制性【答案】D

16、下列西方音乐家与称号，对应不正确的是A.贝多芬一一古今乐圣B.莫扎特音乐神童C.巴赫一一音乐之父D.舒伯特一一歌剧之王【答案】D

17、在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？A.DeleteB.ShiftC.AltD.Ctrl【答案】A

18、费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”他说“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位”根据这段文字的表述可知，“文化自觉”的主要作用是A.使文化的发展方向更为可控B.使人们能更加适应不断发展的文化C.使人们更深刻地了解文化的来源和特点D.使不同文化之间的融合和转变更为容易【答案】A

19、下列不属于辩证逻辑的特点的是A.注重人的能动性B.主要运用归纳演绎的方法C.重视经验的价值D.要求人始终参与其中【答案】B

20、儿童口语能力发展的关键期是23岁错过这个时期，个体口头言语就得不〜到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半所以，在教育过程中应遵循人身心发展的A.互补性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】D

21、在Word的编辑状态中，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是A.“四号”大于“五号”B.“四号”小于“五号”C.“16磅”大于“18磅”D•字的大小一样，字体不同【答案】A

22、在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】B

23、下列关于Excel的自动筛选功能的叙述，错误的是（）A.使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行B.使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行C.设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行D.用“数据”一“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态【答案】B

24、文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性在文化领域，只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命填人划线部分最恰当的一项是（）A.别出心裁B.独树一帜C.推陈出新D.不拘一格【答案】D

25、教师职业道德区别丁•其他职业道德的显著标志是（）A.公正廉洁B.爱岗敬业C.团结协作D.为人师表【答案】D

26、中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角王老师的做法违背的素质教育要求是（）A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.培养创新精神【答案】B

27、我国《教师法》的颁布实施是在（）年A.1993B.1995C.1998D.1985【答案】A

28、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是（）A.国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B.省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理C.市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理D.国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理。