押题宝典教师资格之幼儿综合素质自测提分题库加答案

押题宝典教师资格之幼儿综合素质自测提分题库加精品答案单选题（共35题）

1、19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是（）A.兴办新式学堂B.创办民用工业C.创办军事工业D.派留学生出国【答案】C

2、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（）A.亚里士多德B.伽利略C.开普勒D.布鲁诺【答案】B

3、中国四大石窟中的云冈石窟和龙门石窟非别位于（）A.大同和洛阳B.西安和敦煌C.天水和西安D.天水和洛阳【答案】AB.县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】A

30、生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾退耕还林、野生动植物保护等方面韵政策或措施从长远来看是符合人类利益的，但常常需要牺牲一部分人的现实利益，填入横线部分最恰当的是A.因此人们应当以生态环境为重B.因此人们要有长远的眼光C.因此矛盾不可避免D.因此人们要有自我牺牲精神【答案】A

31、杜牧诗中“东风不与周郎便.铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役涉及到哪两个主要人物A.官渡之战；曹操、袁绍B.赤壁之战；曹操、周瑜C.赤壁之战；周瑜、诸葛亮D.官渡之战周瑜、刘备【答案】B

32、世界上最早的，由国家发行的药典是A.云丹贡布的《四部医典》B.西汉时期编定的《黄帝内经》C.唐代的《唐本草》D.李时珍的《本草纲目》【答案】C

33、下列有关文学常识的表述不正确的一项是A.传奇的名称曾用来指唐宋文人用文言写作的短篇小说，到明代专指一种特定的戏曲形式B.与宋元南戏一脉相承的传奇，在明代有两大流派，即以汤显祖为代表的“临川派”和以沈王景为代表的“吴江派”C.传奇的戏剧结构，篇幅长短不限，视故事情节而增减，一段戏称为一出，通常一部作品有几十出D.清代最杰出的传奇作家和作品是洪异的《桃花扇》和孔尚任的《长生殿》，这两部作品的思想洼和艺术性都有较高成就，成为清代传奇发展的顶峰【答案】D

34、“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不作于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也”这句话出自0A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子【答案】B

35、中二班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说“小宇可能是上课听得太认真了，忘记告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯当然，我们在认真听课的同时，要是能记住自己还要上厕所，那就更好了”刘老师的做法体现了的儿童观A.育人为本B.全面发展C.教育公正D.维护权益【答案】A大题（共题）10

一、根据要求回答问题题目《如何教育》木木4岁，非常调皮，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了老师非常生气，对木木说“你的课不要上了，明天让你爸爸来”木木不敢回家，只好在教室外面站着这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室事后，园长把这位老师找去，提出了批评问题你认为园长批评得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？【答案】【要点】园长的批评是正确的从道德角度说，老师不能随意体罚幼儿，这样容易对幼儿造成身心上的不良影响幼儿园和幼儿教师应当对学习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长这位教师应当认识到自己的错误，不能随便采取不恰当的方式对幼儿进行惩罚，如果幼儿违反了纪律，教师可以采取其他柔和的方式进行教育同时教师还要培养幼儿学习的兴趣，逐渐提高其学习的能力，使他渐渐爱上学习经过教育，木木应当认识到自己的错误，他不仅违反了纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了其他同学听课在以后的学习生活中，教师、家长和幼儿园都要逐步帮他改正这些缺点

二、阅读下面材料，根据要求写作文教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为一一乌申斯基请以“教师人格的塑造”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），800字左右【答案】【知识点】职业理念一一教师观;教师基本能力一一写作能力【参考范文】教师要塑造完美人格良好的教师人格是学生成长的重要保证.是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界有了它，儿童的心灵就拥有了一片“最灿烂的阳光”（夸美纽斯语）抓住了教师良好人格的培养就等于抓住了教师教育的灵魂因此，教师要塑造完美人格首先，教师的劳动特点规定了教师人格的特殊性教师劳动的最大特点是培养、塑造新生一代，是做“人”的工作教师的劳动对象是人，是一个个活生生的具有不同个性的学生教师的主要劳动工具是人，是涵盖着自身全部人格、知识和才华的教师本人教师的劳动产品也是人是能够带着教师在自己心中播下种子，使之发芽、开花、结果，播撒更多的种子，影响社会的学生其次.教师肩负的责任决定了教师人格的高尚性教师的思想觉悟、道德品质、文化知识和工作能力的好坏直接关系社会主义建设能否兴旺发达，党的事业是否后继有人的问题因此，不仅要求教师具有高度的文化修养和专业知识，还要求教师具有高尚的道德品质唯有高尚的教师人格，才能担负起培养人的历史重任再次，教师人格反映了广大教师对真、善、美的自觉追求教师人格是构成教师道德内在本质的精神力量，是思想、品德、情感的有机结合，陶行知先生曾说过“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”爱因斯坦也说过“只有按道德行事才能赋予生活以美和尊严”真、善、美的统一是主体与客体的和谐统一，是人生的最高境界也是教师理想人格的集中体现和自觉追求随着当下教育界丑闻频出，教师人格的塑造尤为重要教师的人格对于学生的心灵来说，是任何东西都不能替代的，教师的人格是教育事业的一切教育事业维系着国家的命运，教师承担着面向未来培养新一代的重任，所以培育教师健康心灵、完善教师人格品质刻不容缓塑造教师完美人格，就是塑造祖国未来的基石，塑造国家未来的希望【点评】这是一篇半命题作文，要求以“教师人格的塑造”为主题，写一篇文章材料当中引用了俄国教育学家乌申斯基的话“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为”可见教师人格的完善是成就教育事业的基石，教师人格的完善对学生的人格塑造起到至关重要的作用教师的人格魅力，对其开展教学活动能够达到事半功倍的效果良好的人格也是作为一名教师所必备的基本素质这篇范文是一篇论说文，以引用开头，简单引出教师要塑造完美人格的重要意义第

二、

三、四段重点分析为什么要塑造教师的完美人格首先，教师的劳动特点规定了教师人格的特殊性;其次，教师肩负的责任决定了教师人格的高尚性;再次，教师人格反映了广大教师对真、善、美的自觉追求”通过对这三个方面论述.说明了教师塑造人格对教育事业和国家的重要作用突出重要性，起到了深化主题的作用最后一段笔锋一转.针对当前的现实意义对前面的总论点和分论点进行总结，起到承上启下的作用，最后一句升华本文逻辑清晰，有一定的文采

三、阅读下面材料「回答问题飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味开始，还以为是某个同事身上的香水味可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是这时，有人提醒“这是桂花香吧”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了这些惹人怜爱的小东西，竞在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！问题

（1）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么

（2）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟【答案】

（1）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”

（2）生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）

四、阅读下面材料，回答问题开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励一次，陈老师找他谈话说“你有缺点但你也有不少优点，可能你自己还没有发现这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了”第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说“我心肠好，力气大，毕业后想当兵”陈老师听了说“这就是了不起的长处心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑［问题1］［简答题］结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法【答案】

1、材料中陈老师的做法值得肯定陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，鼓励学生努力学习，挽救了一个后进生作为教师，要帮助学生反思自我，帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围，帮助学生发现自己的潜能

五、刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎后来刘老师发现孩子们渐渐不愿意跟着老师做模仿游戏了，而是喜欢自己创意有一天孩子们对刘老师说“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样！”刘老师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎孩子们做得特别认真孩子们做出了很多平时没有做过的动作刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力，孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发展和提升，游戏的积极性和秩序性比原来更好了问题从儿童观角度，评析刘老师的教育行为【答案】刘老师的教育行为体现了“育人为本”和“全面发展”的儿童观

（1）尊重儿童，促进儿童人格发展当孩子们提出改变游戏规则时，刘老师并没有制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，改变了游戏的规则这体现出刘老师尊重儿童的人格，平等对待儿童，注重培养儿童的求知欲和学习的积极性，发散的思维能力和动作协调能力以适当的教学活动，促进儿童身心健康发展刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了坚实的基础刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中得到身心健康的成长，使儿童在玩中学、学中玩的同时，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成

（2）挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展当游戏规则改变后，更能吸引儿童的注意力，儿童做了很多平时没有做过的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提高轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童全面发展需要

六、一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班级接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任但幼儿园认为自己不存在过错，无须承担损害赔偿而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担【答案】根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定.承担相应的事故责任《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理责任的，不承担责任《学生伤害事故处理办法》第十条第二款规定，学生行为具有危险性.学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任从此事故来看，明明受伤害的后果是东东直接造成的，他们是直接的因果关系，东东是事故的责任者教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时、及时劝阻了幼儿间的不当行为，并且对他们进行了教育，尽到了管理教育的职责东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，所以幼儿园在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，无须承担法律责任此伤害事故应由致害人承担责任，但造成伤害发生的东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任

七、近日，某市地铁运营公司发布检修数据，发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重这再次引发公众对于自动扶梯“右立左行”规则的反思有人认为安全重于效率，为了安全应该改变“右立左行”的规则有人认为在效率至上的时代，高效就是一切磨损严重就要加强检修，别把问题甩给大众有人认为没有哪一法律允许在高速路拥挤时，废除应急车道来提高效率规则的存在是有道理的综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；字数不少于800o【答案】安全是社会文明的基础乘坐电梯时“左行右立”曾在很长一段时间里被视为“高素质”“讲礼仪”的文明行为但工作人员在电梯的例行检修中发现，“左行右立”导致电梯右侧磨损严重，从而造成很大的安全隐患国内外的很多地铁公司因此不再强调“左行右立”，转而宣传“站稳扶好”也有一部分人认为应该坚持“左行右立”，其安全隐患应由地铁公司“买单”电梯“左行右立”的争议本质上是“安全、效率、规则、礼仪”的讨论，可谓见仁见智我认为在生活中，规则的制定首先要考虑的是安全，因为安全是社会文明的基础安全是社会文明的基础，是生命意识的显现从生命的存在上来讲，生命只有一次诺贝尔曾说过“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石”也就是说，每个人的生命都是自然赋予你的珍宝，它给你雕琢、打磨它的权利，之所以把生命称为宝石，也有让人类珍视它的意思简言之，我们要珍爱生命确保生命安全，是从事生命活动的重要前提安全为个人生产和生活活动提供保障重视个人安全是一种责任态度的体现；重视个人安全是一种生命尊严的表达；重视个人安全是一种生命意识的外显以安全作为个人发展的基础，将安全意识提升到一种生命意识的高度，确保生命安全，方能进行社会文明建设安全是社会文明的基础，是社会进步的要求从社会发展上来讲，安全这一要求推动了社会文明各个方面的发展安全技术要靠科学技术的进步、靠文化教育的提升、靠经济基础的建设，即安全技术要靠社会的进步以及人的素质的提高对安全的重视成就了文明程度的提高安全意识越高，文生明程度越高，生产、活水平越好；反之，安全意识越低，文明程度越低，生习近产、生活水平越低平总书记在十九大报告中指出，“树立安全发展理安全第一念，弘扬生命至上、的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”这表明，安全是社会文明的基础更是社会进步的要求时时讲安全、处处为安全、人人想安全，方能促进社会发展安全是社会文明的基础，是文化先进性的体现“重视安全尊重生命”是先进文明的题中之义，是先进文化的体现对于个人而言，漠视安全会导致生命尊严的丧失；对于企业而言，漠视安全会造成发展的停滞；对于国家而言，漠视安全会阻碍文化的建设文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则一块安全标识牌、一种安全责任制度、一条安全法律规则等无不都是在文化建设中强调安全这一根本重视生命安全方能促进文化的高度发展安全是社会文明的基础，只有时时关注安全，事事为了安全，并持之以恒、常抓不懈，才能强化生命意识、促进社会发展、建设先进文化，从而促进社会文明的提升

八、阅读下面材料，回答问题教师“请你跟我这样做！”幼儿“我就跟你这样做！”这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说“老师，我不想和你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什么真真摇摇头说“我想做和老师不一样的动作！”张老师听完灵机一动说“那好，真真就做和老师不一样的动作”游戏开始了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就跺脚，张老师扮小花猫，他就学大老虎一会儿之后，好多小朋友跟张老师说“老师，我们也要做不一样的动作”张老师爽快地说“好，我们把儿歌改成‘请你跟我这样做！我不跟你这样做！你们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作张老师发现，改变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说“老师这样真好玩！”问题:请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为（14分）【答案】张老师的做法主要体现了育人为本的儿童观育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求

（1）建立平等的师幼关系幼儿的人格和教师的人格是平等的，当一名幼儿提出要与老师做得不一样时，张老师没有呵斥或批评，而是充分尊重了幼儿的想法和做法，从而构建了一种平等的师幼关系、和谐的教学氛围

（2）关注幼儿的差异，因材施教每个幼儿都不同，都有自己的特点，有自己的学习类型和方法教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重视，并根据幼儿的差异因材施教

（3）发掘幼儿的潜能在游戏规则改变后，幼儿的注意力更集中，反应能力、想象力和创造力也得到了发展，说明在这种情况下，幼儿的潜能得到全面开发，更有利于幼儿今后的发展【专家点拨】职业理念的考查一直是材料解析题考查的重点，针对幼儿的儿童观分析，需要始终结合“幼儿”发展的特点，将材料实例中体现出来的合理或者不合理的教学行为，以专业的理论表述出来，体现其指导意义，答题点力求全面

九、课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说“张老师，您像妈妈一样好”这话一点儿也不夸张不知有多少次，张老师替呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家有多少家长拉着张老师的手说“孩子交给您，我们心里踏实”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范具体来说有以下几点

（1）爱岗敬业张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现

（2）关爱学生张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现

一十、赏识，其本质是爱学会赏识，就是学会爱人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉请以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字左右【答案】赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子，给他们自信自信，是一个人成功的基础然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功的标准，因此，孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦一个学生考了95分，美国父母和教师会说“Verygood”，中国的父母和教师会说“为什么差5分”如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的其实在看到孩子的缺点的同时，还要看到其优点，反之也一样那么，如何树立孩子的自信呢表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前都是微不足道的这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的“学生只有在亲密、融洽的师生关系中才能产生安全感，并能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力”另外，教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育在课堂教学的各个环节，教师要做到正确地认识学生、评价学生，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式在教学过程中，教师要采用多学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教同时，教师要增强学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛

4、某幼儿园在张老师休产假期间，没有发放其工资，该幼儿园的做法A.体现了按劳取酬B.加强了经费管理C.体现了幼儿园的自主办园的权利D.侵犯了张老师的权利【答案】D

5、因果分析主要分析的是A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】C

6、生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾退耕还林、野生动植物保护等方面韵政策或措施从长远来看是符合人类利益的，但常常需要牺牲一部分人的现实利益，填入横线部分最恰当的是A.因此人们应当以生态环境为重B.因此人们要有长远的眼光C.因此矛盾不可避免D.因此人们要有自我牺牲精神【答案】A

7、血管对于相当于对于城市A.血液国家B.身体道路C.循环运输D.健康居民【答案】B

8、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业【答案】A

9、纸的出现是人类书写材料的一次革命，极大地促进了文化的传播下列人物中与纸的发明、改进直接相关的是（）A.屈原B.张衡C.蔡伦D.郦道元【答案】C

10、刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享对此，下列说法中不正确的是（）A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升【答案】An、汉代“说唱俑”的风格特点是（）A.气势雄大B.诙谐生动C.优雅平衡D.细致写实【答案】B

12、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决A.保障子女权益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方【答案】A

13、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校教育处校长指出，王老师

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;

②批评的话语侵犯学生的人格权;

③收缴手机侵犯学生的财产权;

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是（）A.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①②③④【答案】D

14、小行星带是太阳系内的一个小行最密集区域，聚集了大的50万颗以上的小行星它所在的位置是A.金星轨道和地球轨道之间B.地球轨道和火星轨道之间C.火星轨道和木星轨道之间D.木星轨道和土星轨道之间【答案】C

15、下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施是A.实现全面的免费义务小学教育B.规定学生按时出勤，禁止辍学C.实行免费教育和对有需要的人提供津贴D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导【答案】B

16、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作【答案】A

17、应专库或专柜存放、双人双锁保管，专账记录的药品是A.长期储存的怕压商品B.有效期的药品C.毒性药品、一类精神药品D.药品与非药品E.易串味的药品【答案】C

18、古代“六艺”一一“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指（）A.防御B.杂技C.骑马D.驾车【答案】D

19、根据我国《义务教育法》规定，（）确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书A.省级教育行政部门B.地方教育行政部门C.国务院教育行政部门D.第三方教育中介机构【答案】C

20、下列关于太阳风的说法不正确的是（）A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境B.由于太阳风的作用、彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光【答案】A

21、各级人民政府及其有关部门应依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障【答案】B

22、下列科学家中，提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是（）A.拉瓦锡B.玻意耳C.普利斯特利D.阿伏伽德罗【答案】A

23、下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是A.庄子一一道家一一《南华经》B.吕不韦一一纵横家一一《吕氏春秋》C.孙思邈一一医家一一《伤寒杂病论》D.子思一一儒家一一《大学》【答案】A

24、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力下列选项中，填入数列“

1、

2、

9、

33、”空缺处的数字，正确的是A.122B.124C.126D.128【答案】C

25、现行的《中小学教师职业道德规范》共A.四条B.六条C.八条D.十条【答案】B

26、下列属于农学著作的是A.《齐民要术》B.《神农本草经》C.《九章算术》D.《山海经》【答案】A

27、下列行为中，没有违反《中华人民共和国未成年人保护法》的是A.父母逼迫19周岁的女儿嫁给一外地人B.某小学将学习成绩垫底的王某开除C.某网吧负责人让16岁的小明进网吧玩游戏D.由于家庭生活困难，老王不让自己10岁的儿予上学【答案】A

28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》提出，对中小学教师实行A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训【答案】D

29、王某通过了研究生人学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是A.县教育局。