押题宝典教师资格之中学综合素质通关试题库有答案

押题宝典教师资格之中学综合素质通关试题库（有答案）单选题（共35题）

1、新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体这表明王校长（）OA.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建C.强调教师集体利益高于个人利益D.注重对教师非道德行为的引导【答案】B

2、（2022上半年真题）下列选项中，与“大米-粮食〃的逻辑关系一致的是（）OA.〃蜂蜜”和“蜂巢〃B.“花生油”和食用油〃C.〃面包〃和“面粉〃D.“冷却液”和“润滑液【答案】B

3、爱因斯坦说学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家”这句话说明O oA.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B.君子不器C.学校教育因以实现社会的和谐为目标C.学校负次要责任.应进行相应赔偿D.学校承担经济赔偿后可向体育老师进行全部或部分追偿【答案】A

29、”最近发展区”是由提出来的A.维果斯基B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.赫尔巴特【答案】A

30、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到o桌面上A.B.“我的文档”中C.内存中D.被删除的位置【答案】D

31、以下不属于说明文的语言特点的是A.内容上的科学性B.结构上的条理性C.语言的准确性D.时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确【答案】D

32、作为班长，晓月成功组织了很多班级活动可是，晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习，私下对班主任范老师说“不要让晓月担任班干部了”范老师二话没说就照办了范老师的做法（）A.体现了对家长意见的尊重B.体现了教师与家长的合作C.忽视了学生发展的完整性D.忽视了班级管理的差异性【答案】C

33、在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行〃表格〃菜单中的〃删除行〃命令，对其结果表述正确的是（）A.表格中一行被删除B.整个表格被删除C.表格中一列被删除D.表格没有被删除【答案】B

34、以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是（）A.班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了B.张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西.心想多一事不如少一事C.程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包D.夏老师发现学校门前的小卖部向本校同学出售香烟前去制止这种行为【答案】D

35、“君子之教，喻也”体现了教学的原则A.启发性B.系统性C.针对性D.创造性【答案】A大题共10题

一、强强是八年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩总是很差一次考试，他又考了全班的最后一名班主任当着全班同学的面，对强强说“你怎么那么笨，这么简单的题都答不对，你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学强强的父母问明原因，找到学校校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强请谈谈你对这件事的看法【答案】

二、阅读下面材料，回答问题相较于矿物燃料，生物燃料一直被人们视为“绿色能源”，而荷兰是世界公认的发展生物燃料的先行者近年来，荷兰大量利用自东南亚进口的棕稠油生产生物燃料，以降低温室气体排放量但是，荷兰科学家最近发现，随着荷兰等欧洲国家对东南亚棕稠油需求的大幅增加，印尼、马来西亚等国的大片热带雨林遭砍伐，棕桐种植面积成倍增加，土地滥用化肥的情况也日益严重更糟的是，人们还通过排干和焚烧湿地来开辟种植地，这一过程产生了大量的二氧化碳根据去年12月公布的一项研究报告，印尼每年排干和焚烧湿地所产生的二氧化碳高达20亿吨，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三看到这些事实，人们不能不重新思考，生物燃料究竟有多“绿”？使用生物燃料固然可以减少温室气体的排放，但如果在生产过程中造成更大的污染，那就得不偿失了；使用生物燃料固然可以清洁一方天空，但如果肮脏了另一方天空，那么对整个地球来说不过是“拆东墙补西墙”°一个名为“生物燃料观察”的英国环保组织认为，生物燃料不应被想当然地归类为“可再生能源”，而应展开更多研究来确定各地区以非污染形式生产生物燃料以毁坏雨林和湿地为代价来生产棕稠油的事实，实在令人震惊众所周知，热带雨林是地球的肺其本身具有净化空气、吸收温室气体的功能，用这些能够吸收温室气体的雨林去换取温室气体排放量低的燃料，是否值得，恐怕每个人心里都有数连一位荷兰议员都指出，荷兰政府应该给予印尼政府环境补贴盲目发展生物燃料，还使人类的食物资源面临威胁由于棕稠油也是食用油，欧洲国家对棕稠油的需求高涨已经使棕植1油的价格大幅上升，影响到普通人的生活同样，由于美国大力推广用玉米发展生物燃料，造成了玉米价格的节节攀升，已影响到周边国家的玉米供应，而饲料用玉米的不足也把猪肉、牛肉、奶制品等食物价格推高去年，全球粮食普遍减产，一些国家处于缺粮状态，许多人正忍受饥饿，甚至面对死亡，而一些国家正将粮食“喂”给机器，这不能不说是一种悲哀尽管生物燃料是一个先进的、好的概念，但并不能想当然、盲目地将之视为“清洁能源”，在大力提倡生物燃料之前应对其生产方式及其广泛使用的后果进行充分的研究，否则便有可能“好心办坏事”，南辕北辙问题

（1）根据文章回答“生物燃料”的“杀伤力”表现在哪些方面？

（2）能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请至少写两条【答案】

（1）以毁坏雨林和湿地为代价来生产棕桐油；排干和焚烧湿地所产生的二氧化碳使得印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三；还使人类的食物资源面临威胁

（2）

①充分利用风能、太阳能等可再生能源；

②合理有效地使用交通工具，科学利用能源；

③海底埋藏着大量的“可燃冰”，可尽量开发；等等

三、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说“杨萌你读她大大方方读起来，等她坐下，我说“还有谁愿意读？”一个举手的都没有了，是什么原因呢？课后，我就这一问题与学生聊起来一位学生说“老师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答已经成了习惯她的语文功底好，回答问题准确严密，简洁利落下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会大家畅所欲言，我详细记录大家的想法，收获了好多方法我还请大家通过打电话、发信息、发邮件形式继续提建议以后的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题，有的学生说话不流畅，我会引导他组织语言；有的学生不敢站起来回答，我就让他坐着说；有的学生内向、声音小，我就到他身边听清楚后复述给大家……后来我又尝试让学生参与组织教学，共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式慢慢地，我的课堂再也不是一堂死水了问题结合材料，从学生观角度，评析“我”的教育行为（14分）【答案】

四、材料大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年To在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题曲老师说“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识问题请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为（14分）【答案】

五、材料最近偶然看《红楼梦》，书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗〃重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多〃，林黛玉却对她说〃这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了〃黛玉又说〃你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗每一家读几十首，或是一两百首，得了了解以后，你会懂得作诗了〃这一段话讲得很有意思放翁这两句诗，对得很工整其实则是字面上的堆砌，而背后没有人若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面这个人，在书房烧了一炉香，帘子不挂起来，在那里写字，或作诗有很好的烟台，磨了墨，还没用则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣，这就算做俗，高雅的人则不尽然，应有他一番特殊的情趣和意境此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问王摩诘是释，是禅宗李白是道，是老庄杜甫是儒，是孔孟禅宗常讲〃无我、无住、无着〃后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢我们可选摩诘一联句来作例这一联是大家都喜欢的雨中山果落，灯下草虫鸣此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人放翁一联的境中人如何，上面已说过现在且将摩诘这一联在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外书上果给雨一打，朴朴地掉下草里很多的虫，都在雨下叫那人呢就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声这样一个境，有情有景，拿来和陆联相比，便知一方是活的动的，另一方却是死而滞的了这一联中重要字面在〃落〃字和〃鸣〃字在这两字中透露出天地自然界的生命气息来大概是秋天吧，所以山中果子都熟了给雨一打，禁不起在那里朴朴地掉下草虫在秋天正是得时，都在那里叫这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中那坐在屋里的这个人，这是顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢我们如此一想，就懂得〃不著一字尽得风流〃这八个字的涵义了正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义这是一种设身处地之领悟亦即所谓欣赏我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境摩诘诗之妙，妙在他在对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽己在纸上这是作诗的很高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境（摘编自钱穆《中国文学论丛》）问题

（1）为何黛玉认为不能学〃重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多〃这样的诗请结合文本，简要概括

（2）文章认为〃雨中山果落，灯下草虫鸣〃体现了王维怎样的作诗境界请简要分析【答案】

（1）为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗请结合文本，简言概括因为这两句诗知识只是字面上的堆砌，并没有特殊的意境与特殊的情趣［解析］文章第二段中，作者认为放翁这两句诗,对得很工整其实则只是字面上的堆砌，背后的人是一个可有可无的人物，并不见有特殊的意境与特殊的情趣这就算做俗，高雅的人则不然，应有他一番特殊的情趣和意境

（2）文章认为“雨中山果落，灯下草虫鸣”体现了王维怎样的作诗境界请简要分析王维的诗歌有情有景，鲜活生动“落”和“鸣”字透出天地自然的生命气息，富有听觉和画面感生命力表现在山果草虫身上，凄凉之感则是表现在夜静的雨声中背后的意境深刻，不用写明，却能令人深刻体会，即“不著一字尽得风流”王维并没有直白的叙述描写出对宇宙人生的看法读者却能感受到透过诗句感受到，这是王维作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境［解析］文章倒数两段中，作者分析王维的诗句，深入浅出，指出王维做诗的情趣和意境

六、材料赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下“连这样的题你都不会做？那好吧，就由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面的表现却只字不提数学老师也认为他是班上最优秀的学生问题请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为如果你是赵峰的老师，你会如何做？（14分）【答案】答案要点】赵峰虽然各科成绩都名列前茅，但是他不愿意与同学主动交流，不喜欢参加班集体活动，同学请教他问题时，更带有讥讽的态度，没有尊重其他同学显然，他的这种行为不符合素质教育的要求，他的发展不是全面的发展两位教师仅关注赵峰的学习成绩，忽视了德智体美的全面发展这种以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育观对人的全面发展的要求，不利于赵峰的全面发展与进步如果我是他的老师，我会贯彻素质教育观的理念，面向全体学生，关注学生的全面发展一方面，关注全体学生，而不仅仅是学习成绩优秀的学生，因材施教，注重每一位学生的发展，不以学习成绩作为唯一评价标准，而忽视德智体美的发展；另一方面，针对赵峰的情况，应与他充分地沟通教育，让其认识到自身的问题，并努力成为一名受同学欢迎的学生

七、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说“杨萌你读”她大大方方读起来，等坐下,我说“还有谁愿意读？”一个举于的都没有了，是什么原因呢课后，我就这一问题与学生聊起来一位学生说“老师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了我恍然大悟,是啊，让杨萌先回答已经成了习惯她的语文功底好，回答问题准确严密，简介利落下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会大家畅所欲言，我详细记录大家的想法获了好多方法,我还请大家通过打电话,发信息、发郎佯形式维续提建议以后的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引导他组织语言；有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向、声音小,我就到他身边听清楚后复述给大家・・・后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.慢慢第,我的吉果堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度,评析“我”的教育行为【答案】

八、中国和日本曾联合举行过一次夏令营活动，其有意培养青少年吃苦耐劳的精神在齐力推车时，有个中国学生只在一旁喊“加油”，自己并不动手，问他原因，他说他是班长，而日本学生却突出地表现出了吃苦的精神和坚强的意志中国学生大多是从几十万儿童中挑选出来的“小明星”然而，与日本孩子相比，他们登山缺乏朝气，唱歌跳舞也不如人家在举行联欢时，我们演节目，日本儿童热情鼓掌，而当日本儿童表演节目时，我们的“小明星”却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌问题请从素质教育的角度，谈谈我国当今的教育应如何实施改革【答案】

（1）素质教育的核心是面向全体学生，实施以学生为本的个性教育，全面发展学生的各项素质，培养学生的创新精神和实践能力从材料中我们可以看出，中国孩子的整体素质亟待提高他们不具备坚强的意志品质，不具备吃苦耐劳的精神，而这些都是中华民族优秀的文化传统，为什么消失了呢首先，家庭教育是第一位的，孩子从出生起耳濡目染地接受着家庭环境及父母的熏陶，更何况中国的家长是最溺爱孩子的，而溺爱是对孩子最大的伤害；其次，中国当今社会主流文化对孩子的影响也至关重要

（2）作为一名教师，要从点滴小事来培养学生坚强的意志品质与优秀的个性品质，实施完全的人格教育同时，还要协调好与家长、社会的关系，充分调动家庭与社会的积极作用，利用教育合力对学生形成一致性与连贯性的良好影响，使中国的年青一代逐步展现出优秀的个性品质与完整的人格

九、张老师在某中学任教20多年，深受学生喜爱学校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容增强教学的实用性除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践经过一段时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其综合素养问题请从教师观的角度评析张老师的教育行为【答案】张老师的行为符合新课改理念下的教师观，值得我们借鉴首先，张老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者材料中教师为了提高学生的实践能力，适应国家经济建设的要求，改进现有课程，增加教育实践环节，为国家培养了应用型人才其次，张老师的做法体现了教师是学生发展的促进者材料中，教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会，就是为了培养学生的创新精神和实践能力促进学生的全面发展因此，作为教师，要符合新课改背景下教师角色的转变，做学生学习和发展的促进者，做课程的建设者和开发者此外，教师还应创造和谐育人环境，促进学生全面发展

一十、以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字⑴审题文体要求记叙文或者议论文题型命题作文字数1000字以上

（2）立意我的梦想第一人称我，然后是梦想可以记录自己拥有的梦想、追求的梦想、实现了梦想的过程也可以选择其中一个阶段阐述其重要性或追求梦想的方法，还可以说明你对梦想的憧憬

（3）选材从阐述原因、对比论证、援引观点、列举事例方面进行材料的搜集【答案】D.学校不用培养太多的专家【答案】B

4、下列四个节气所表示的含义错误的是（）A.处暑炎热夏季即将到来B.惊蛰天回暖，春雷始鸣C.冬至冬季最寒冷的日子开始D.小满夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但未成熟【答案】A

5、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序对此，最不恰当的处理方式是（）A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B.不定时检查学生的书桌C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒D.把清理书包当做一项家庭作业【答案】C

6、Excel中.若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（）A.排序B.求和C.求平均值D.求最大值【答案】A

7、指南针是中国古代四大发明之一中国人很早就认识到磁石指南的特性，先后发明了磁针和罗盘指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展下列选项中，中国最早使用指南针航海的朝代是A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝【答案】B

8、张老师是新老师，由于缺乏实战经验，在今年的教师评优晋级中落选了，于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话，这违反了教师职业道德规范中的OA.关爱学生B.终身学习C.教书育人D.为人师表【答案】D

9、唐朝由强盛转向衰落的转折点是A.安史之乱B.藩镇割据C.唐末农民战争D.宦官专权【答案】A

10、李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志责令其改正的管理机关是A.检察机关B.公安机关C.文化行政部门D.教育行政部门【答案】C

11、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变【答案】C

12、下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）A.油-酱油B.酒-茅台C.小米-大米D.面粉一面条【答案】B

13、甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量，相关的统计结果见下表下列选项中，对这次测量结果的解释，最恰当的是（）A.甲地的标准差为11,甲地学生的体重更具有代表性B.乙地的标准差为13,乙地学生的体重更具有代表性C.甲地的标准差系数为

0.295,甲地学生的体重更具有代表性D.乙地的标准差系数为

0.340,乙地学生的体重更具有代表性【答案】C

14、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和O应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体【答案】B

15、下列小说中不属于狄更斯的作品的是（）A.《双城记》B.《大卫•科波菲尔》C.《艰难时世》D.《茶花女》【答案】D

16、当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（）三级课程管理A.中央、地方、学校B.省级、市级、县级C.国家、地方、学校D.中央、省级、市级【答案】C

17、方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势【答案】A

18、谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句“谢老师，这是我奶奶要我给您的”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”，应该立刻拒绝那名学生B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西.可以收下C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的.没什么大不了D.与学生家长沟通，说明情况，委婉而坚定地谢绝家长的礼物【答案】D

19、下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是A.风力发电B.水力发电C.火力发电D.核燃料发电【答案】A

20、教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是（）A.行为的示范性B.行为的典范性C.内容的全面性D.功能的多样性【答案】B

21、下列句子中运用借喻修辞方法的是（）A.毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D.晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠【答案】C

22、铅笔上的“H”或B”是表示（）oA.笔芯硬或软B.字画强或弱C.笔芯粗或细D.铅笔耐用与不耐用【答案】A

23、”为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法”此处的本法指（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】A

24、教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是（）A.行为的示范性B.行为的典范性C.内容的全面性I）.功能的多样性【答案】B

25、在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同，应选中（）复选框A.自动换行B.缩小字体填充C.合并单元格D.单元格匹配【答案】B

26、被誉为“中国科学史上的里程碑”的著作是oA.贾思勰的《齐民要术》B.宋应星的《天工开物》C.徐光启的《农政全书》D.沈括的《梦溪笔谈》【答案】D27＞审阅Word文档时想在原文档中添加修改意见，最好使用word软件中的OoA.页眉和页脚功能B.自动更正功能C.批注功能D.查找和替换功能【答案】C

28、初二3班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，造成手臂折断旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院.学校则立即通知孙刚父母，医院经检查后确认孙刚需要手术治疗依据相关教育法律法规在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是A.学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿B.学生吴军负主要责任.由其监护人负责赔偿。