诗歌鉴赏表现手法公开课课件

诗歌鉴赏表现手法公开课课件诗歌的表现手法比喻、拟人夸张、对偶运用比喻、拟人等修辞手法，使语夸张手法可以突出事物的特征，对言生动形象，增强诗歌的感染力偶手法使语言整齐和谐，增添诗歌的韵律美比喻手法概念标志12用两种不同的事物进行比较，使用比喻词，如“像”、“好像”以突出其中一方的特点和意义、“如同”、“仿佛”、“宛如”等作用3使语言生动形象，增强表达效果，加深读者印象拟人手法赋予事物人的性格、行为和感情例如“明月几时有？把酒问青天”将月亮拟人化，表达了作者对月抒怀的感情使语言生动形象、富有情趣夸张手法誇張效果修辞格特点常见的应用誇張手法通過誇大或縮小事物本來面目，誇張手法通常用於詩歌中，它可以使詩歌•描写人物性格以達到突出事物特點或加強表現力的效果的語言更加生動形象，更具感染力•渲染环境气氛•突出事物特征对偶手法结构对称内容关联对偶句式结构相同，字数相等，对偶句的内容相互照应，形成对词性相对，平仄协调，读起来朗比、映衬或补充的关系，增强了朗上口，节奏感强诗歌的表达效果修辞技巧对偶是诗歌中常用的修辞手法，能够使语言简洁凝练，表达更生动形象排比手法定义作用排比是运用三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的句子，增强语势，使语言更具气势和感染力，使表达更完整，更具有说并列地排列在一起的修辞方法服力反复手法重复使用相同的词语或句子，增强语气，加深印象例如“白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼”诗歌中反复使用“更上一层楼”一句，强调了要不断攀登，追求更高的境界隐喻手法比喻拟人夸张用两种不同事物作比较，常用“如”、“似”把物当作人来写，赋予事物人的思想感情对事物的形状、性质、程度等进行故意夸、“像”等比喻词，如“白日依山尽，黄河入和行为，如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉大或缩小，如“飞流直下三千尺，疑是银河海流””落九天”象征手法概念作用例子用具体的事物或形象来暗示、代表某深化主题，增强艺术感染力，使诗歌“白云”常象征自由，“红日”常象征希种抽象的概念或思想意蕴更加丰富望倒装手法语法倒装修辞倒装12改变句子的正常语序，以增强为了强调某个词语或句子，改表达效果变句子的正常语序倒装形式3完全倒装、部分倒装押韵手法韵脚作用诗歌中，韵脚指的是句子结尾的字押韵指的是诗歌中，同一押韵可以使诗歌朗朗上口，增强诗歌的音乐性，并使诗歌更具感首诗的句子结尾，字音相同或相近染力顿挫手法节奏停顿，制造悬念引发思考，加深印象增强感染力，提高艺术效果渲染手法营造气氛增强感染力通过对景物、人物、事件等的将读者带入特定的情境，引起描写，渲染出特定的气氛共鸣，加深对作品的理解和感受烘托主题渲染的气氛往往与作品的主题息息相关，起到烘托主题的作用对比手法反差之美突出特点增强感染力运用对比手法，将事物之间的差异突出展通过对比，可以将事物的特点更加鲜明地对比手法可以使作品更有张力，更有感染现，例如高耸的山峰与广阔的平原，寒展现出来，例如明亮的阳光与阴暗的角力，例如生机勃勃的春天与萧瑟的秋天冷的冬天与温暖的春天落，热闹的城市与宁静的乡村，喜悦与悲伤，光明与黑暗重复手法强调重点渲染气氛通过重复某些词语、句子或意象重复使用同一词语或意象，创造，强调主题或关键信息，加强读出特定的氛围或情绪，如悲壮、者印象欢快等增强节奏重复结构和音节，使诗歌节奏鲜明，朗朗上口，更具音乐性诗歌的意象创造诗歌意象是指诗歌语言所创造的具体的、生动的、富于情感的形象意象是诗歌的灵魂，是诗人情感和思想的载体，是诗歌艺术的精髓声音意象声音的描绘声音的象征声音意象是指诗歌中对声音的描绘和运用，它能使读者产生强烈声音意象不仅能描绘声音，还能象征某种事物或情感，例如，鸟的听觉感受，增强诗歌的艺术感染力鸣声象征着自由，流水声象征着时间流逝视觉意象色彩形状光影视觉意象是指诗歌中通过对景物的描写，视觉意象的运用可以增强诗歌的画面感，视觉意象的运用可以提升诗歌的艺术感染在读者脑海中形成的画面，包含色彩、形使读者更直观地感受诗歌的意境力，增强诗歌的审美价值状、光影等要素嗅觉意象花香泥土例如，李清照的《如梦令》中的例如，杜甫的《春望》中的“国“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”破山河在，城春草木深”，就用“，就用“闻说”将春天的花香带入草木深”的泥土气息，暗示了战，营造了一种生机盎然的氛围乱后的荒凉和萧瑟酒香例如，李白《将进酒》中的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，就用“酒香”来渲染一种豪迈的意境味觉意象甜味通常用来表达幸福、美好、甜蜜酸味则常常与忧愁、痛苦、失落等负等正面情感面情绪联系在一起辛辣的味觉则能带给人们刺激、热情苦味往往用来表现人生的苦涩、无奈、奔放的感觉、辛酸等触觉意象柔软粗糙冰凉温暖例如，“丝绸般柔滑的肌肤”例如，“粗糙的树皮”例如，“冰凉的溪水”例如，“温暖的阳光”情感意象喜怒哀乐意象表达诗歌中往往会将情感投射到具例如，“夕阳西下，断肠人在天体的意象上，使读者产生共鸣涯”中的“夕阳”就象征着离别的伤感情感体验情感意象可以帮助读者更深刻地理解诗歌的主题和作者的情感意象的作用诗歌意象是诗歌的灵魂，它能赋予诗歌独特的魅力营造气氛丰富内容意象能渲染气氛，使读者产生意象能使诗歌内容更加丰富，身临其境的感觉更加生动形象营造气氛环境渲染声音意象情感渲染通过对景物、声音、色彩等方面的描写，利用声音的节奏、音调、音色等，营造出通过对人物情感的描写，营造出特定的气营造出特定的氛围，如喜悦、悲伤、紧张特定的气氛，如喧嚣、静谧、悲壮等氛，如浪漫、伤感、愤怒等等丰富内容意象组合细节描写情感表达诗歌的意象往往是多层次的，相互交通过细致的描写，展现出诗歌的具体诗歌意象可以表达出作者的喜怒哀乐织，形成丰富的内涵场景和人物形象，使读者更有代入感，使读者更深刻地理解作者的情感表达思想情感表达哲理思考诗歌中的意象可以帮助作者表达意象能够象征性地表达抽象的思复杂的情绪和感受，例如喜悦、想和哲理，引发读者对人生、社悲伤、愤怒和思念会、自然的思考和感悟社会现实通过意象，诗人可以反映社会现实，表达对社会现象的看法和批判，引发读者共鸣和思考凸显主题诗歌主题意象作用主题是诗歌的核心内容，它决定了诗歌的整体风格和意境诗歌意象是诗歌主题的具体体现，通过意象的组合和运用，可以将主题更加鲜明地展现出来诗歌欣赏的方法欣赏诗歌，需要我们用心感受，并结合多种方法进行解读，才能更深刻地理解诗歌的内涵和意境全面细致地阅读联系现实生活12仔细品味诗歌的语言、结构、将诗歌内容与自己的生活经验意象和情感表达和社会现实联系起来，更深切地理解诗歌的意义体会作者感受3尝试站在作者的角度思考，感受诗歌背后的情感和思想全面细致地阅读字词句1把握关键信息结构层次2理清脉络内容主旨3深入理解联系现实生活感同身受将诗歌中的意象、情感与自身经历或社会现实联系起来，体会诗歌的现实意义和人文关怀拓展理解通过联系现实生活，可以更深入地理解诗歌的主题、思想和情感，并从中获得启迪和思考增强共鸣当诗歌与现实生活产生共鸣时，读者会更加深刻地体会诗歌的魅力，并从中获得共鸣和感动体会作者感受情感共鸣1感受诗歌的喜怒哀乐思想意蕴2理解诗歌的思想深度艺术魅力3欣赏诗歌的语言美感。