河南省学校教师职称评审条件

格申报、评审条件河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资发布日期访问次数$270发布者人事处字号［大中小］2022-09-08关于印发《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》的通知豫人社［］号2022273各省辖市人事局，省直及中央驻豫有关单位，各大专院校，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局期刊之家编辑发表论文与学术期刊研究专员Q439053347Q309341602共同整理根据国家深化职称改革精神和我省高校教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门商议一致，对《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职［）号）进行了修订现将修订200116后的《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们，请遵照执行河南省人力资源和社会保障厅在国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上（）正式出版本专业学术著作（本人撰写万字以上陪）或者译34B著（本人翻译万字以上/部），或者参编省级以上统编、规划教材10（本人撰写万字以上/部）；同时在学术刊物上发表本专业学4CN术论文篇（限篇教育、教学研究论文文科均为独著，理工科为31独著或者第一作者）以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊或1者本学科领域公认的权威性学术刊物上（）具有相关专业（非教师系列）中级以上专业技术职务任职资格4或者取得相应中级职业资格证书，同时在学术刊物上发表本专业ON学术论文篇（限篇教育、教学研究论文文科均为独著，理工科31为独著或者第一作者）以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊1或者本学科领域公认的权威性学术刊物上经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平

3、项目、奖励具备下列条件之一（）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或1者省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或者省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或者省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前名）3（）主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），2或者省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或者结项验收，达到省内先进水平省级以上教学质量工程项目的主要完成人3获得与本专业相关的国家发明专利项以上或者实用新型专利412项以上本人在相关专业技能竞赛或者评比中获得省辖市、厅级二等以上5奖励；或者注重培养学生的专业实践能力和创新能力,直接指导的学生个人或者团队在专业技能竞赛或者评比中获得省辖市、厅级一等奖，本人被评为优秀辅导教师成人院校教师申报评审副教授任职资格者，参照高职高专院校教师评审副教授的工作业绩条件在上述条件中，有一项特殊突出，有重大贡献或者突破，经专家论证，达到副教授水平，可认为符合业绩条件艺术、体育学科副教授补充条件艺术、体育学科教师申报评审副教授任职资格，可以按照上述工作业绩条件执行，也可参照下列补充条件执行达到补充条件要求的，可视为符合相应的工作业绩条件

1、音乐学科在学术刊物上独立发表学术论文篇高职高专和成人院校1CN42篇，均限教育、教学研究论文篇以上，其中至少篇高职高专和成12人院校篇发表在国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学1术期刊上；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品件以上，或者在2省以上电台、电视台播放作品件以上（须提供正式播放证书附带有台2标的实况录相或者音响资料），或者由省级以上主管部门审批举办个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演次以上可视为符合工作1业绩论文、著作条件（）在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活2动中获二等奖以上，或者在国家有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获优秀奖以上可视为符合工作业绩项目、奖励条件

2、美术学科（）在学术刊物上独立发表学术论文篇（高职高专和1CN4成人院校篇，均限教育、教学研究论文篇）以上，其中至少21篇（高职高专和成人院校篇）发表在国内核心学术期刊或者本学科21领域公认的权威性学术期刊上；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品件以上，或者件以上作品参加省以上有关部门举办的展览，其22中至少件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或者中国文联下属1的一级协会各专业艺委会展览可视为符合工作业绩论文、著作条件（）在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获二等2奖以上，或者在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上可视为符合工作业绩项目、奖励条件

3、体育学科在学术刊物上独立发表学术论文篇高职高专和成人院校1CN42篇，均限教育、教学研究论文篇以上，其中至少篇高职高专和成12人院校篇发表在国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学1术期刊上；同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会、全国中学生运动会等科学报告会上篇限第2一作者以上论文获省一等奖，并辑录成册可视为符合工作业绩论文、著作条件在全国大学生运动会中，获集体项目前名的主教练、单项比赛26前名的主教练；或者获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目3前名的主教练、单项比赛前名的主教练；或者获省级大学生年度32比赛的集体项目的冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练可视为符合工作业绩项目、奖励条件破格申报评审副教授任职资格者，符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩具备下列条件:

1、教学超额完成规定的教学工作量，同时，具备下列条件之一:获学校年度教学质量考评优秀次以上，或者年度考核11优秀次以上1在教育、教学技能竞赛中，获得厅级二等以上奖励2获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件中的2条以上⑴被、、或者收录，或者被SCI ElISTP AHCLCSSCI《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文篇（文科4均为独著，理工科均为独著或者第一作者）以上（）在学术刊物上发表本专业学术论文篇（限篇教育、教学2CN71研究论文文科均为独著，理工科均为独著或者第一作者）以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊5物上（）正式出版本专业学术著作（本人撰写万字以上/部）或者译著36（本人翻译万字以上/部），或者参编省级以上统编、规划教材（本12人撰写万字以上/部）6经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平

3、项目、奖励具备下列条件中的2条以上（）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前1名），或者省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前名），33或者项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或者项省辖市、22厅级科研成果一等奖的第一完成人（）主持完成项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），21或者项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成2人（限前名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或者结项验3收，达到省内率先水平（）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前名）34（）获得与本专业相关的国家发明专利项以上（限前名）414

四、教授任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求、具有系统、坚实的理论基础和赅博的专业知识，在丰富的学术实1践基础上形成为了稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力、系统担任两门以上主干课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课2程，完成学校规定的教学、科研等工作任务、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业3设计等各个教学环节的工作治学严谨，教学经验丰富，教学效果优秀、具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，教学改革成4绩显著根据工作需要指导青年教师、访问学者、进修教师或者研究生，成绩突出

（二）工作业绩

1、教学本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为180学时、学时以上；公共课、基础课教师以及成人院校教师，年均教学200工作量学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作220量的计算同时，具备下列条件之一1/2（）获学校年度教学质量考评优秀次以上，或者年度考核优11秀次以上1（）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖2（）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一⑴被、、或者、收录，或者被SCI ElISTP AHCI CSSCI《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文篇（文科5均为独著，理工科均为独著或者第一作者）以上，且被较多引用（）在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文篇（限篇教2CN81育、教学研究论文文科均为独著，理工科至少篇为独著或者第一作5者，其余限前名）以上，其中至少篇发表在全国中文核心学术期26刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少篇有创见性的2学术论文发表在国家一级学术刊物上或者被上述检索或者刊物收录）（）正式出版本专业学术著作（本人撰写万字以上/部）或者译著38（本人翻译万字以上/部），或者主持编写（主编或者副主编）省12级以上统编、规划教材（本人撰写万字以上/部）;同时在省级以上6学术刊物上发表本专业学术论文篇（限篇教育、教学研究论文CN61文科均为独著，理工科至少篇为独著或者第一作者，其余限前名）42以上，其中至少篇发表在全国中文核心学术期刊或者本学科领域公认5的权威性学术刊物上（其中至少篇有创见性的学术论文发表在国家一2级学术刊物上或者被上述检索或者刊物收录）经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到教授水平

3、项目、奖励具备下列条件之一（）国家级或者省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完1成人，或者省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（二等奖限前2名），或者项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者2（）主持完成项国家级或者项省、部级科研（教研、工程）项目212（课题），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或者结项验收，达到国内率先水平，产生较好的社会、经济效益（）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前名）33（）作为主要发明人（限前名）获得与本专业相关的国家43发明专利项以上1在上述条件中，有一项特殊突出，有重大贡献或者突破，经专家论证，达到教授水平，可认为符合业绩条件艺术、体育学科教授补充条件艺术、体育学科教师申报评审教授任职资格，可以按照上述工作业绩条件执行，也可参照下列补充条件执行达到补充条件要求的，可视为符合相应的工作业绩条件

1、音乐学科（）在省级以上学术刊物上独立发表学术论文篇（限篇教育、1CN61教学研究论文以上，其中至少篇发表在本专业国内核心学术期刊或4者本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品件以上，或者在省以上电台、电视台播放作品件以上须22提供正式播放证书附带有台标的实况录像或者音响资料，或者由省以上文联下属的一级协会作为主办单位举办的个人独唱奏音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演次以上可视为符合工作业绩论文、著作条件1在省文联下属的一级协会举办的音乐比赛中获一等奖以上，或者2在中国文联下属的一级协会举办的音乐比赛中获三等奖以上可视为符合工作业绩项目、奖励条件、美术学科2在省级以上学术刊物上独立发表学术论文篇限篇教育、1CN61教学研究论文以上，其中至少篇发表在本专业国内核心学术期刊或4者本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时参加中国文联下属的一级协会主办的届展次或者各专业艺委会主办的展览次以上可视为12符合工作业绩论文、著作条件在省文联下属的一级协会主办的届展中获一等奖，或者在中国文联2下属的一级协会主办的届展中获三等奖以上可视为符合工作业绩项目、奖励条件“、体育学科3在省级以上学术刊物上独立发表学术论文篇限1CN61二九年八月二十八日OO河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件

一、为加快建设一支适应素质教育和创新人材培养的高等学校教师队伍，推动我省高等教育事业又好又快发展，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》等有关规定，结合我省高校实际，制定本条件

二、高等学校教师专业技术职务任职资格评审工作要以师德、能力、业绩、贡献为依据，坚持客观公正、激励竞争，注重对教师教书育人、科学研究、社会服务与综合素质的全面科学评价

三、高等学校教师中、高级专业技术职务名称为讲师、副教授、教授，其中讲师为中级职务，副教授为副高级职务，教授为正高级职务实验技术人员中、高级专业技术职务名称为实验师、高级实验师，其中实验师为中级职务，高级实验师为副高级职务

四、本条件合用于全省各类高等学校从事教育教学工作的在职在岗教师和实验技术人员篇教育、教学研究论文以上，其中至少篇发表4在本专业国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会、全国中学生运动会等科学报告会上篇限第一作者以上2论文获国家二等奖，并辑录成册可视为符合工作业绩论文、著作条件在全国大学生运动会中，获集体项目前名的主教练、单项比赛23冠军的主教练；或者获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练可视为符合工作业绩项目、奖励条件破格申报评审教授任职资格者，符合正常晋升教授的专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩具备下列条件:

1、教学超额完成规定的教学工作量，同时，具备下列条件之一:获学校年度教学质量考评优秀次以上，或者年度考核12优秀次以上2在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖2获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件中的2条以上被、、或者收录，或者被1SCI ElISTP AHCLCSSCI《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文6篇文科均为独著，理工科均为独著或者第一作者）以上，且被较多引用（）在省级以上学术刊物上发表本专业学术论文篇（限2CN10篇教育、教学研究论文文科均为独著，理工科均为独著或者第一作1者）以上，其中至少篇发表在全国中文核心学术期刊或者本学科领域8公认的权威性学术刊物上（其中至少篇有创见性的学术论文发表在国3家一级学术刊物上或者被上述检索或者刊物收录）（）独立撰写并正式出版本专业学术著作部（万字以上）；或者3120正式出版部以上本专业学术著作（本人撰写万字以上/部）或者译28著（本人翻译万字以上/部）；或者主持编写（主编或者副主编）12省级以上统编、规划教材部（本人撰写万字以上/部）以上26经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到教授水平

3、项目、奖励具备下列条件中的2条以上（）国家级三等奖以上的主要完成人，或者省、部级二等以上科技奖、1社会科学成果奖、教学成果奖的主要完成人（一等奖限前名，二等奖3限第名）1（）主持完成项国家级或者项省、部级科研（教研、工程）项目212（课题），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或者结项验收，达到国内率先水平，产生较好的社会、经济效益（）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前名）32（）作为主要发明人（限前名）获得与本专业相关的国家42发明专利项以上1

五、实验师任职资格评审条件一专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求:、掌握本专业知识和技术，了解本学科领域国内外实验技术动态，1具有独立设计实验方案、改进实验技术条件的能力，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验，独立指导过学生实验全过程、能够胜任实验教学的讲解工作，讲解条理清晰、重点突出、层次2分明，容易被学生理解和接受，具有较强的实用性和指导性能够通过实验教学，加强对学生的操作技能训练，巩固学生对理论知识的理解，启示引导学生思维，培养分析问题和解决问题的能力、能够改进有关实验仪器设备的性能指标，负责精密仪器、大型设3备的调试、维护、检修和故障的排除、积极完成学校规定的工作任务独立设计完成过一定数量的较复4杂的实验任务，并写出较高水平的实验报告，为教学、科研工作提供高水平的服务二工作业绩

1、教学具备下列条件之一获学校教学质量考评优秀次或者良好次，或者年度考核112优秀次1在教育、教学技能竞赛中，获得校级以上奖励2（）获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一（）在学术刊物上发表本专业论文（含实验报告）篇（限前1CN32名，其中文科至少篇为独著）以上1（）参预撰写正式出版的著作或者参编省级以上统编、规划实验指导2用书（本人撰写万字以上），同时在学术刊物上发表本专业论1CN文（含实验报告）篇（限前名，其中文科至少篇为独著）以上221论文经同行专家鉴定达到实验师水平

3、项目、奖励具备下列条件之一（）省辖市、厅级以上科技成果奖或者校级以上教学成果奖的主要完1成人（）校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人2（）获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型3专利和外观设计专利）项以上1（）独立设计过个以上新的实验项目并被采用，使用两年42以上，效果良好（附实验方案和完成后的测试记录）；或者作为主要完成人，根据实验或者科研要求，对现有仪器进行技术改造,投人使用后效果良好；或者加工设计特殊实验装置采用后效果良好以上均须附学校证明

六、高级实验师任职资格评审条件

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求:、具有系统、坚实的专业知识基础，掌握本学科国内外实验技术现1状和发展趋势，具备较强的动手能力、丰富的实验经验和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力、能够熟练运用各种教学手段进行实验教学的讲解工作，讲解深入2透彻、重点突出、层次分明，容易被学生理解和接受，具有较强的实用性和指导性能够通过实验教学，有效加强对学生的操作技能训练，巩固学生对理论知识的深入理解，启示引导学生思维，培养分析问题和解决问题的能力、积极完成学校规定的工作任务能独立、熟练承担本专业实验课3程，在本部门的科技进步和提高管理水平工作中发挥主要作用、能够独立地创造或者改善实验技术条件，设计、加工特殊的实验4装置或者零部件，改进有关仪器设备的性能指标能独立承担精密仪器、大型设备的调试、维护、检修和故障的排除、主持完成过一定数量的高难度的实验任务，并写出高水平的实验5报告和论文，提出重要的专业理论见解，对实际工作有较大的指导意义、具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力6

（二）工作业绩

1、教学具备下列条件之一（）获学校教学质量考评优秀次以上，或者年度考核优秀111次以上在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励2获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一被、、或者收录，或者被1SCI ElISTP AHCLCSSCI《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文篇文科均2为独著，理工科均为独著或者第一作者以上在学术刊物上发表本专业学术论文篇文科均为独著，理工2CN5科限前名以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊或者本学科21领域公认的权威性学术刊物上正式出版本专业学术著作或者参编省级以上统编、规划实验指导3书本人撰写万字以上/部，同时在学术刊物上发表本专业学术4CN论文篇文科均为独著，理工科限前名以上，其中至少篇发表在321国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到高级实验师水平

3、项目、奖励具备下列条件之一省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或者1省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或者省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或者省辖市、厅级二等以上科研成果奖的主要完成人（限前名）5（）主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），2或者省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或者结项验收，达到省内先进水平（）独立承担重要实验装置的研制（有专项经费，至少有项投入运31转，效果良好）；或者根据工作和科研要求，成功设计、加工关键性实验装置或者改进仪器设备的性能指标，使用效果良好，取得较大经济效益（附学校鉴定、评估报告）（）省级以上教学质量工程项目的主要完成人4（）获得与本专业相关的国家发明专利项以上或者实用新51型专利项以上2破格申报评审高级实验师任职资格者,参照破格评审副教授任职资格的工作业绩条件

一、本条件规定的申报条件和评审条件须同时具备工作业绩须是专业技术人员任现职以来取得的本专业或者本学科领域的业绩（

二、对于国家实施学位制度年）前全日制普通院校大学本科毕1981业者，在晋升教师职务时可按具有学士学位对待

三、国家级科技奖是指国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖及相当级别的奖励；省级科技奖是指省科学技术杰出贡献奖、科学技术进步奖及相当级别的奖励；部级科技奖是指年《国家科1999学技术奖励条例》颁布以前的科学技术进步奖及相当级别的奖励奖励以正式文件和获奖证书为准成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须附获奖证书

四、“主持”是科研课题或者工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作“主要完成人”是在科研课题或者工程项目中承担主要工作或者关键工作，或者解决关键技术难题的人员以上均以项目计划任务书或者有关文件为依据项目（课题）须附立项报告和鉴定、结项证书

五、省级以上教学质量工程项目是指精品课程、教学团队、特色专业、实验教学示范中心、双语示范教学课程等

六、为科学引文索引，为工程索引，为科技会议录索引，SCI EIISTP为艺术与人文科学引文索引、为中文社会科学引文索引AHCICSSCI

七、论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、论文集等形式的刊物著作、教材不含论文集、习题集等

八、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算

九、教学质量考评情况须提供学校相应文件

十、本条件所称“以上”“以下”均含本级

十一、本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法

十二、评审委员会在掌握本条件时，要从申报人的专业理论知识、工作经历和能力、工作业绩等方面综合把握，在衡量申报人符合基本条件的前提下，重点衡量其学术、技术水平，如认定申报人的综合水平达不到相应职务的要求，可视为申报人不具备担任相应职务的条件；如申报人工作业绩中有一项特殊突出，有重大贡献或者突破，经专家论证，达到相应职务的水平，可认为符合业绩条件

十三、本条件自下发之日起施行原《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职

[2001]号）同时废止未尽事宜，按国家和我省有16关职称政策执行

一、申报条件一热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开辟创新，具有良好的思想政治素质和职业道德二申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格三身心健康，能全面履行岗位职责任现职以来年度及任期考核均为合格以上四外语水平符合国家和我省有关政策规定五学历和任职年限分别符合下列要求

1、申报讲师任职资格者，需具备下列条件之一大学本科毕业并取得学士学位，担任助教职务年以上；14硕士研究生毕业并取得硕士学位，从事本专业工作年23以上

2、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一:大学本科毕业，担任讲师职务年以上；17大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务年以上;25硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务年以34上；博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务年以42上当年年底年龄在周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位

353、申报教授任职资格者，需具备下列条件之一:大学本科毕业以上学历，担任副教授职务年以上;17大学本科毕业以上学历并取得相应的学位，担任副教授2职务年以上5当年年底年龄在周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位

404、申报实验师任职资格者，需具备下列条件之一:大学本、专科毕业，担任助理实验师职务年以上;14硕士研究生毕业并取得硕士学位，从事本专业工作年23以上

5、申报高级实验师任职资格者，需具备下列条件之一大学专科毕业，担任实验师职务年以上；17大学本科毕业，担任实验师职务年以上；25硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任实验师职务年34以上；博士研究生毕业并取得博士学位，担任实验师职务年42以上

二、讲师任职资格评审条件一专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求、具有扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，了解本学科1国内外发展动态具有从事教育教学、科学研究工作的能力、承担某些课程部份或者全部章节的讲授工作，完成学校规定2的教学工作任务教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查，承担课程的辅导、3答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计根据工作需要，担任学生班主任或者政治辅导员二工作业绩

1、教学本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为160学时、学时以上；公共课、基础课教师以及成人院校教师，年均180教学工作量学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教200学工作量的计算同时，具备下列条件之一1/2获学校教学质量考评优秀次或者良好次，或者年度考核优112秀次1在教育、教学技能竞赛中，获得校级以上奖励2获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一在学术刊物上发表本专业学术论文篇限篇教育、教学1CN31研究论文论文作者均限前名，其中文科至少篇为独著以上论21文投稿备注欲发表刊物名称qikanbox@

126.com参预撰写正式出版的著作或者参编省级以上统编、规划教材本2人撰写万字以上，同时在学术刊物上发表本专业学术论文1CN2篇限篇教育、教学研究论文论文作者均限前名，其中文科至12少篇为独著以上1论文经同行专家鉴定达到讲师水平

3、项目、奖励具备下列条件之一省辖市、厅级以上科技成果奖或者校级以上教学成果奖的主要1完成人校级以上科研教研、工程项目课题的主要完成人2参预完成省级以上教学质量工程项目3获得与本专业相关的国家专利含发明专利、实用新型4专利和外观设计专利项以上1

三、副教授任职资格评审条件一专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术1实践基础上形成为了较稳定的研究方向能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力、系统担任一门公共课、基础课或者两门以上专业课程的讲授工2作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕3业设计等各个教学环节的工作遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显4著根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或者研究生,成绩突出二工作业绩本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件

1、教学专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量学时以上；兼职教学的管理人员按专200职教师年均教学工作量的计算同时，具备下列条件之1/2获学校年度教学质量考评优秀次以上，或者年度考核11优秀次以上期刊之家网1www.qikanbox.como在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励2获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一被、、或者收录，或者被《新华1SCI ElISTP AHCLCSSCI文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文篇文科均为独著，3理工科均为独著或者第一作者以上专业课教师在学术刊物上发表本专业学术论文篇2CN6限篇教育、教学研究论文文科均为独著，理工科至少篇为独13著或者第一作者，其余限前名以上，其中至少篇发表在国内核23心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上公共课、基础课教师在学术刊物上发表本专业学术论文篇限篇教育、教CN51学研究论文文科均为独著，理工科至少2篇为独著或者第一作者，其余限前名）以上，其中至少篇发表在22国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上（）正式出版本专业学术著作（本人撰写万字以上/部）或者译35著（本人翻译万字以上/部），或者参编省级以上统编、规划教材10（本人撰写万字以上/部）；同时在学术刊物上发表本专业学5CN术论文篇（限篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至41少篇为独著或者第一作者，其余限前名）以上，其中至少篇发222表在国内核心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平

3、项目、奖励具备下列条件之一（）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或1者省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或者项省自然科学2优秀论文二等奖以上的第一作者，或者项省辖市、厅级科研成果一2等奖的主要完成人（限前名）3（）主持完成项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），21或者项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完2成人，并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或者结项验收，达到省内先进水平（）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前名）35（）获得与本专业相关的国家发明专利项以上（限前名）415高职高专院校教师，任讲师以来，具备下列条件、教学专业课教师年均教学工作量学时以上；公共课、基1200础课教师年均教学工作量学时以上；兼职教学的管理人员按专220职教师年均教学工作量的计算同时，具备下列条件之1/2获学校年度教学质量考评优秀次以上，或者年度考核优秀111次以上在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励2获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号

32、论文、著作具备下列条件之一被、、或者收录，或者被1SCI ElISTP AHCKCSSCI《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文篇文科2均为独著，理工科均为独著或者第一作者以上专业课教师在学术刊物上发表本专业学术论文篇2CN5限篇教育、教学研究论文文科均为独著，理工科至少篇为独12著或者第一作者，其余限前名以上，其中至少篇发表在国内核21心学术期刊或者本学科领域公认的权威性学术刊物上公共课、基础课教师在学术刊物上发表本专业学术论文篇限篇教育、教CN41学研究论文文科均为独著，理工科至少篇为独著或者第一作者，1其余限前名以上，其中至少篇发表21。