的幼儿园家长工作总结

本文格式为版，下载可任意编辑Word优秀的幼儿园家长工作总结幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必需以幼儿主动参预的训练性活动为其基本的构成成份下面是我为您细心整理的优秀的幼儿园家长工作总结优秀的幼儿园家长工作总结1一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心关心及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下

一、办好家长园地，每周刊出周方案及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的训练教学工作，我班子细制订周方案，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等家长们在家抽出时间关心幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨训练方法我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方本文格式为版，下载可任意编辑Word制作水平学期结束前，我们组织家长指导委员会进行了“家庭训练报”的评比家长对我们老师制作的小报赞不绝口、本学期各班主动办好网上家长学校，每月进行内容的调整同3时通过家长讲座稿的网上上传，有效地提高了家庭训练的互动性和实效性关心了一些因工作忙没能来参预学习的家长也能通过网络进行学习了经过一学期的努力，本学期我们通过了“合格家长学校”验收但离“优秀家长学校”还有一段距离如，在家园联系相互协作训练方面还有待于提高，老师在指导家长正确了解幼儿园保育、训练内容和方法上还有差距在家庭训练指导方法的讨论上还需进一步探索优秀的幼儿园家长工作总结4

一、脚塌实地做好各项常规工作、加强班主任自培工作1在训练越来越强调生态化的今日，幼儿训练中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在不少误区为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，力口强”班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的争论通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出训练误区，树立正确的训练观念，把握科学的育儿学问，本文格式为版，下载可任意编辑Word共同用科学的方法启迪和开辟幼儿的智力，使幼儿全面发展、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平2家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不愉快而兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响本学年我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的看法把训练活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得训练的全都性此外，各班的亲子嬉戏也将学问、力量、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，本文格式为版，下载可任意编辑Word深受家长和孩子们的欢迎从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特殊满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭训练、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展3家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部份，它可以使老师更深入到地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如性格内向的孩子，生活自理力量差的孩子，单亲或者离异家庭的孩子等通过家访，找出造成孩子性格特殊的原由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用4《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练相互沟通的一块园地本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新鲜别致的名称让家长产生亲切感、温馨感为了充分挖掘幼儿园的训练资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的《幼儿训练》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也本文格式为版，下载可任意编辑Word开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问往往看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应

二、本学年工作的新突破、家委会活动往往性、制度化1家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次开学初，由班主任推荐具有肯定修养和训练见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参预幼儿园的日常管理，为我园的远景规划供应看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用、重视岁幼儿的英语训练22-6英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息相互沟通方面会受到很大的限制同时讨论还表明，学外语会促进智力的发展美国耶鲁高校的一位心理学家通过分析讨论认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的敏捷性和解决问题的力量方面均有优势语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿赐予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有好处的优秀的幼儿园家长工作总结5《幼儿园训练指导纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作火伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并主动支持、关心家长提高训练力量”随着对《幼儿园训练指导纲要》精神的不断领略了并有所体会，我们越来越胡涂的熟悉到家园训练是大训练观，是幼儿训练现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园训练的“和谐、统一的原则，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担训练责任针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果

一、建立家园互连网，开设家长之窗为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的训练教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周发布教学活动方案，把每一个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时在家长园地上发布，与家长互通信息，一部份往往利用网站，向幼儿园反馈训练信息或者建议，使家园联系更加快捷、频繁

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现在家园相互沟通中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙使用语言首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受如玲玲是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小伴侣玩，只是一个人悄悄地坐着，也从不向老师和小伴侣主动打招呼和说话，现在在老师的关心照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小伴侣们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就准时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，指望他们协作老师共同分析其原由，主动寻求解决的方法在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白谈论孩子的不足，目的是指望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯我们还利用家长会，家长学校、开放半日活动等形式，与家长商议，共同解决问题，并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家，相互取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展状况家长们都能针对孩子的表现作出相宜的反应、向我们请教家庭训练的方法或者疑问，我们都尽可能地答复，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长

三、主动争取家长资源，丰富主题活动每一个主题活动即将开展，我们都通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在主题活动《可爱的动物》中，班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的小动物玩具这一年来，家长赐予我们的关心协作有不少，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步新的一年，我们将连续保持，连续努力，用更好的行动去赢得他们的认可！共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现为了提高幼儿的独立生活力量，哺育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然艰难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心家长了解到这一状况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，竭力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手在哺育责任心这一方面，家长也竭力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长商议,共同解决问题，并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家,相互取经，共同训练好孩子，让孩子更健康的成长

三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由每一个班总有几个俏皮的孩子或者很难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是急躁的引导，训练不怕麻烦，准时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境界影响，以便针对性地训练，使每一位孩子都能欢乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作训练，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿这一年来，家长赐予我们的关心协作有不少，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步优秀的幼儿园家长工作总结2老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关心，共同分担训练责任针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果、切实做好常规性的家长工作1为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如幼儿采访老师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能往往性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《家园联系本》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推本文格式为版，下载可任意编Word辑举了几种记录的方法，对家长很有启示，有些家长在联系本上子细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或者疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长、主动争取家长资源，丰富主题活动2每一个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小伴侣都从家带来了漂亮的伞在《感官总动员》中请家长关心幼儿自备种食物（例如:滋味1-2甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的家长能根）......据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可从而胜利制作了“香香带”在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习阅历，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的喧闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参预自觉性一些家长常对我们说“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们采集的”就这样，往往会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们”这个需要吗在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情3我们开展了“欢快跳跳跳”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参预了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每一个幼儿的脸上绽放着欢快，每一个家长的脸上荡漾着欢乐,余子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情、利用多种媒介与通讯手段，做到往往性和简洁性4我们子细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单相互沟通老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长、召开家长会和向家长开放园内半日活动5家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了本文格式为版，下载可任意编Word辑班内课程特点，并针对一些问题开展争论园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向、充分发挥网络优势，相互沟通沟通的作用6一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上发布教学活动方案，把每一个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时上网与家长互通信息，一部份往往利用网站，向幼儿园反馈训练信息或者建议，使家园联系更加快捷、频繁家园合作，拓展训练资源，让每一个家庭都成为幼儿园的合作火伴优秀的幼儿园家长工作总结3本学期我们以《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，以落实《市区县家庭训XX练工作“十五”评估实施方法》、实施《市家庭训练指导工作大XX纲（试行）》和《闵行区关于进一步加强学校对家庭训练指导工作的看法》为指南，树立“为国教子”“教子做人”的家庭训练观念，切实履行指导家庭训练的责任，为推动前进区域和谐家庭创建，促进孩子全面健康发展做了以下工作

一、进一步提高家庭训练指导者的指导水平、本学期我们结合家长学校工作的开展，主动组织老师开展各1项家庭训练指导培训我们依据老师中缺乏与家长沟通方式的现状，依据家长要求老师多进行沟通的的需求，开展了“我怎样与家长沟通联系”的案例争论，通过相互沟通争论共享，提高了老师家长工作的有效性、艺术性使老师在案例的争论中获得了不少的阅历，促进了老师指导家长工作的水平的提高、为提高老师指导家长工作的力量，我们还组织开展了班级讲2座相互沟通评比我们要求每班能依据本班家长需求和班级特点开展讲座，力求通过多种组织形式，通过家园互动的训练形式，激发家长学习把握家庭训练的各种指导方法通过评比活动，各班讲座的质量有肯定的提高一些讲座训练内容针对性、指导性强、理论能联系实际、符合家长需求，受到了家长的好评、本学期我们加大了家长参预幼儿园管理的力度，让家长指导3委员会参预学校发展的争论本学期我们春游活动的方案通过家长的共同争论打算的同时我们连续让家长通过召开家长指导委员会、伙管会，让家长在管理中不断提高和加强指导者的指导水平我们组织家长参预担当了班级讲座评委、家庭训练小报的评委家园之窗评委工作通过担当评委工作使家进步一步了解了家园互动的意义，提高了家长本文格式为版，下载可任意编Word辑参预幼儿园管理的意识与力量使家长真正成为幼儿训练的合作火伴

二、连续开展各种形式的家园互动训练、本学期我们召开园级家长指导委员会两次开学初我们向家1长发放了“幼儿园家庭训练指导需求调查表”，从中发觉家长对家庭训练指导的迫切需求为此，我们依据家长的需要，请了中国家庭训练指导师黄惠贤，闵行进修学院季红老师等开展了三次园级家长讲座大班的“幼小连接”讲座，小班的“幼儿常见问题的教养策略”讲座等受到了家长的热闹欢迎、我们这学期通过元宵节“家园共制元宵灯”、三八妇女节“我2和妈妈一起画”，各班开展了各种形式的亲子、班级等活动通过家长和孩子一起参预节日的环境创设与与互动，使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的欢乐，感受到了家园合作火伴的亲密关系、我们连续加强班级共性化管理每班依据班级实际，每学期3自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座如大班，为哺育幼儿良好的行为习惯，需要家庭与幼儿园的共同合作，幼儿园与家庭是一车两轮，必需同步调，同方向于是，她们利用家长会的机会，环绕在家庭中如何对孩子进行“公共礼仪训练”开设讲座、进行探讨并通过“家校互动网”,将每一次的专题活动告知家长，让家长充分了解每一本文格式为版，下载可任意编Word辑次活动的目的同时，向家长提出建议，争取他们的同步训练老师们内容相宜、互动性强、有针对性的训练、受到了家长的好评、学期结束我们向家长发放了老师状况调查问卷，通过问卷了4解家长对老师工作的满足度通过一学期家长工作的努力，家长的满足度较上学期有了肯定的提高问卷的回收率达到了以上96%

三、建立形式多样的家园联系方法、我们非常注意每班定期两周一次的家园之窗联系注意家园1联系的实效性本学期为提高“家园之窗的质量，使家长通过这个窗口，更好地了解幼儿训练教学活动的过程，我们组织开展了“家园之窗”评比活动，通过让家长指导委员会成员参预评比，进一步增加了家园的互动性，提高了老师创设“家园之窗”的水平促进了“家园之窗”的训练性、实效性和艺术性、本学期我们“星辰家庭训练报”问世了我们力求通过家庭2训练报的出刊，向家进步行比较全面的指导小报通过“热点追击”、“健康菜谱”、“教你一招”、“亲子嬉戏”“活动信息”等等版面，向家进步行了全方位的宣布传达与指导我们做到每周每班出一期，同时结合电脑制作，使老师在编辑“家庭训练报”的同时还提高了电子小报的。