《家庭教育促进法》的学习心得十二篇

《家庭教育促进法》的学习心得《家庭教育促进法》表决通过，把家庭教育上升到了立法的程度，我们作为新时代的新家长，该如何紧跟XX要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子孕育成未来的栋梁之材，我们小家庭在这几天认真的进行了一番讨论，也有了一些心得和体会“双减”和“立法”之下，我们家长的教育理念需要有哪些转变？我们觉得

1、应该让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐”的回忆；

2、维持和谐的亲子关系，营造轻松有趣的家庭教育氛围；

3、尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索最适合的教育模式；

4、家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格家长与孩子相处的时间更多了，如何进行亲子沟通？我们觉得，在父母与孩子之间沟通这件事情上，平等和尊重是最重要的，我们家长要和孩子做朋友.另外，和孩子课程5个，线上线下开展戎州幸福家讲堂、家风家教微课堂讲座360期、市级父母大课堂65期，为家长提供普惠性、公益性家庭教育指导服务和个案指导《家庭教育促进法》心得体会《家庭教育促进法》于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎发展、民族进步、社会稳定家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育同时规定了家庭教育工作机制、支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等为贯彻落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律也作出规范要改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长；应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络法律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点从表决通过的家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合而未成年人的父母或者其他监护人则应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络实际上目前学生面临的学业负担问题，在一定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果家长需要更加理性地去看待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题眼光需要更长远一些,而不是只盯着短期的考学成绩和效果学习家庭教育促进法心得体会家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长,也关乎国家和民族的未来XXX指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子”2021年1月20日，备受瞩目的《家庭教育法（草案）》审议通过家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道家庭教育被提升至一个新的高度这意味着我们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事，而是成为全社会关注和参与的大事用世下最流行的话语真可谓家庭教育“王者归来”父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是儿童终身的老师，最长久的老师父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏父母的价值、意义及其对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到在我国的家庭，父母的素养还有待提高大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以中国的父母是经常容易犯错误的司机要经过培训才能上路，如果没有经过培训他肯定是要撞车的，说不定自己的性命都难保做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没有经过培训，也不需要任何的认定我们的父母往往就用一个标准一一上清华、北大、哈佛的标准来培养孩子实际上什么是最好的教育，我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己用一个标准、一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己让每个孩子在学校里发现他自己，能够和那些最美好的东西相遇，能够找到自己，最后成就他自己其实每个孩子都是不一样的，每个孩子的潜能，每个孩子的兴趣，每个孩子发展的可能性都不一样，为什么我们要把刘强培养成姚明呢，为什么把姚明培养成郎平呢？每个人都不一样，让每个人成为自己，这才是教育最重要的法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，立法迈出了关键一步，接下来要切实抓好落实比如，政府各部门共同管理模式下，如何分工明确；家庭教育指导机构如何正常运转；家校沟通过程中，矛盾处理机制怎样建立我们相信随着家庭教育促进法的落细落实，家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航通过学习《家庭教育促进法》感悟心得体会会议表决通过了《家庭教育促进法》这部被认为将传统“家事”上升为新时代重要“国事”的法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，XX和社会为家庭教育提供指导、支持和服务教育不只是学校的事，在校园教育之外，还有家庭教育家庭教育也不只是家长的事，家长（父母或其他监护人）是家庭教育的责任人，XX和社会也有指导、支持和服务家庭教育的法律要求家庭教育促进法在法律上明确了社会和父母在家庭教育上的职责分工，回答了公众对“家事”与“国事”边界的疑惑从具体内容来看，法律对家庭内部关系仍贯穿着以刚性约束为基石、以软性要求为主体的主线“养不教，父之过；教不严，师之惰二家长、学校或社会，任一方“躺平”，对孩子的健康成长来说，都可能催生出灾难性的后果而细究家校共育，谁有没有责不是问题，问题往往是怎么尽责一个多元化的社会里，无论是在家长与孩子的相处、还是老师与学生之间，理解都变得奢侈，宽容显得更为重要家校共育难，难就难在个体的差异在快速演进的时代里被拉大了理想化的教育也照不进内卷的现实以家校都共同关注的“减负”为例7月23日，“双减”文件落地可近日多地传出，一些支持课业减负的家长，被支持“鸡娃”的家长集体排斥孤立家校共育，究竟是谁和谁共育，依“鸡娃”还是不“鸡娃”的教育理念共育，这些都是现实的难题当学校与学校之间、老师与老师之间、家长与家长之间，学校、老师、家长相互之间教育理念各自不同，对减负减至多少的理解也不一，共育也将难以形成合力家庭教育促进法针对家校共育的种种难题，厘清了各方责任，明确了政策导向，提供了解决思路，必将大力推进学校教育和家庭教育的协同共进各地需在立法的基础上，结合本地实际不断凝聚社会共识，并形成具体实施细则，以良法善治更有效地推进家校共育老师学习《家庭教育促进法》心得体会父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是我阅读《家庭教育促进法》的几点体会

一、欲成才，先成人学会做人，是孩子的立身之本,孩子终身受益教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会

二、家长是镜子，孩子是影子家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样孩子的言行举止无不体现着家长的思想意识形态，当然，家长的一举一动时时刻刻也在影响着自己的孩子首先，家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气其次，要加强自身修养家长应坚持以德育人,奉公守法,依照道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子再次，要尽量创造和谐、幸福、温馨的家庭环境

三、严慈相济，恩威并施我们应善于发现孩子们的优点和长处，并及时给予肯定、鼓励和赞扬同时不能对孩子们缺点过分包容和溺爱作为教师，我们要认真学习《家庭教育促进法》，认真学习贯彻“四个第一”，（家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子）带头树立良好家风家教，形成“家长好好学习，孩子才能天天向上“良好局面培养能担当民族复兴大任的时代新人小学家长学习家庭教育促进法心得体会学习了《家庭教育促进法》，作为家长的我、感受良多对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生《大学》中说“修身，齐家，治国,平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度而要做好这一切，就一定要把孩子当成一个独立的人，充分尊重孩子，理解孩子家庭是人生第一个课堂，家长是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用但近年来，随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题《国家庭教育促进法》的出台具有重大意义,法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是家庭的责任或者是父母的责任，这是全社会的责任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题所以家庭教育促进法的颁布，应该适应当下的社会发展此外，《家庭教育促进法》是带有中国特色的一部法律，更多注重的是去解决父母对未成年子女如何引导的问题同时教育未成年人在一定程度上关系社会发展稳定关系国家未来建设者的培养国家有权利、有义务帮助父母教育好孩子“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积行成习、积习成性、积性成命在家庭教育上对于未成年人来说，父母的陪伴其实是很重要，父母应该要多想一点方式或者方法对小孩子进行加强教育关键是父母一定要以身作则，做好示范榜样，另一方面就是人民检察院、人民法院在未成年人遇到问题的时候，可以对父母进行相应的训诫，法律也规定了各级政府相关部门应当出台相应的政策，这对国家未来的发展能起到很大的作用学习《家庭教育促进法》心得体会家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定南一小一直重视家庭教育，开设了“家长课堂”，定期邀请教育专家进校做指导讲座家庭教育是孩子教育最重要的一环之前学校教育承担了过多社会和家庭教育的任务，大家也过多地把关注点放到了学校教育上其实孩子各方面的成长最根本要靠家庭教育教育孩子，是一件非常复杂的育人工程，需要父母具有非常全面的教育知识，才能教育出一个相对理想的“成品”父母必须“持证上岗”，需要懂教育学、心理学等知识，懂得智力、非智力因素、道德教育、习惯培养、学习指导等等但现在很多父母在教育孩子的过程中，更多的是顺其自然，摸着石头过河，导致孩子缺乏真正的教育和引导，更有父母直接推给学校，造成家校矛盾《家庭教育促进法》的出台，从法律角度规范了父母的交流时不应主观地加上自己的意见与批评，要多鼓励孩子表达自己的观点，并认真的认可引导孩子的观点然后，当孩子在生活或社交中遇到困难和不自信的时候，我们应该有效地给予孩子引导和启发，并多多鼓励，积极表扬进步，这样孩子才会更愿意敞开心扉和我们交流如何做到高质量的陪伴？孩子发展的需求，包括健康、情感、社交、家庭、自我认同、自我照顾能力等，这些都需要我们在陪伴孩子的过程中考虑到，然后观察、发现问题，及时协助孩子解决，这也是高质量陪伴最核心的东西这里就不得不搬出哈佛大学的PEERE高质量陪伴孩子五大法器〃来进一步加强我们的家庭教育氛围暂停:看见孩子的需求当我们看到孩子的一个举动时，无论喜欢还是不喜欢，都应该停下手头的事情，让孩子感受到我们在关注她我们尤其应该杜绝回家就抱着手机不理孩子的习惯参与加入孩子的活动父母可以提出一个能激发孩子好奇心的问题，然后让自己和孩子共同参与到这件事情中去,也就是用问题或其他方式，给孩子颁发一张我们可以参与的“入场券”鼓励支持孩子的想法无论孩子的回答如何，我们的态度一定是鼓励她去尝试，即使失败也不要紧责任和义务，相信会对全社会家庭教育质量的提升起到巨大的助推作用，也是一项利国利民的重大举措《家庭教育促进法》的出台让传统认知中对家庭教育的印象，更加立体具象，对家长朋友在实施家庭教育的过程中有了更多的参考和标准国家已经把家庭教育从“家事”上升到“国事”，足见家庭教育在社会发展中起到的关键作用家庭永远是子女的第一课堂，家庭教育也是整个教育体系的基石，家长朋友必须紧跟时代的脚步，认真学习，贯彻落实家庭教育是一种有别于校园教育和社会教育的特殊教育形式，不单单是对孩子的抚养，更是家长对孩子的言传身教现在很多的“熊孩子”，真的都是孩子的问题吗？家长没有好的榜样，不能时刻督促孩子的举止行为，甚至对孩子随意打骂，不好好的沟通，怎么能培养出一个性格好，心理承受能力强的孩子我们家长更应该以身则，身教重于言教，摆正自己，严格要求自己在家庭中平等、民主、正面教育《家庭教育促进法》学习体会发言家庭教育是人生教育的开端，关乎未成年人健康成长和家庭幸福安宁，更关乎国家发展、民族进步、社会稳定从立法目看，该法不是为了规制家长、约束家长，而是更好地引导家长，协调社会、职能部门，共同做好未成年家庭教育的工作，让未成年人在家庭这一重要学习环境里，更好成长,而这与每一位家长的“生养”目的是一致所以，家长们不必紧张或担心自己不能自由教育孩子

1、家庭责任方面首先，就是将家长监护人对未成年子女的教育责任从过往的传统观念、道德观念上升为法律条文以白纸黑字、定律条文的方式加以明确事实上这些规范要求都是我们每一个负责人的父母千百年来一直在做的,只不过是从无形要求转变为看得见的文字要求其次，就是将父母家长需要在家庭教育方面具体要做的内容，进行细致的划分和规定从家庭关系、价值观念、人生观等等，全面规定家长在未成年德、智、体、美、劳各方面成长中要做的、要关注的、要学习的

2、国家支持方面规定了自中央至地方的各级政府在家庭教育促进方面各自应承担的职能，省级以上重点在与制度和政策制定，县区一级重点在于政策落实重点在家庭教育指导、家庭教育服务、重点人群关怀、家庭教育市场服务监管等方面，体现国家部门在家庭教育促进方面的作用

3、社会协同方面全方位的规定了涉及未成年人成长的重点环节、相关机构的法定职能义务具体体现在村居社会对家长监护人的指导监督、学校教育机构的支持、医保照护机构的关怀、文化机构对未成年人的素质教育支持等

4、法律责任方面仅有七条，从面上较为笼统地规定了对相关机构和个人在未成年人家庭教育促进方面不履职做出了宽泛规定整体上看并没有类似于治安处罚法或者刑法那样的较为严厉的惩戒性规定（仅仅是在涉及违法犯罪时,依据相关法律处置），这与家庭教育中各方的责任程度相关通过对《家庭教育促进法》有所学习和了解，让我在教育理念上有所升华原来家庭教育不只是你一个家庭的事情,更是国家和全社会的事情，从单一的“血缘”责任升华为“法律”责任我们要加强家庭教育技能提升，教育孩子不只是给他吃饱穿暖，不只是每天的几句啰嗦孩子的成长是一个系统化的“工程”，涉及到文化、心理、健康等方方面面，家长自身没有充足的储备，当然不能做好“依法带娃”的细致性的要求我们要摒弃“束缚”观念，放手去教育立法的目的不是为了约束家长，而是引导和规范家长家庭教育行为，更多的是在指引家长如何去教育未成年人，事实上是在帮助家长实施家庭教育基于此，所有家长都无需因为家庭教育立法化而担忧自己的“教育权”更直白地说，你只要不是用违法犯罪的方式去教育，都不会受法律制裁但如果你要想做的更好，你要想自己的孩子教育的更好，你就应该遵从《家庭教育促进法》的规定去实施最后，希望《家庭教育促进法》能真正地帮助中国家长,更好地做好未成年人家庭教育工作这既是每个家长的期待,更是国家的责任反馈真诚交流想法把我们真实的感受告诉孩子，给她最真实的反馈，平等交流，让她感受到被尊重.衍生扩展孩子的视野也许孩子本身的思维只是在单一方向上，这时就需要我们能给出更多的视角去扩展她的想法和思路，举一反三在日常陪伴孩子的过程中，我们每天都在努力的不断修正自己的行为方式，毕竟，孩子是第一次当孩子，我们也是第一次当家长，我们也应该学会坚持学习，尤其是学习政策方向，顺应时代，让孩子的成长之路走得更稳，以后才能站得更高，成为栋梁之材学习《家庭教育促进法》心得体会通过学习，受益匪浅，深刻的体会到家庭教育在孩子成长和学习过程中可谓是重中之重的关键培养孩子是一场自我修行，如今社会，大多数都是独生子女，因此孩子是家中的小太阳，家长们对孩子方方面面的生活照顾得无微不至,最大限度的满足孩子的需求尤其此刻的我，孩子处于青春懵懂期，作为家长一定要重智育，如果光讲大道理，而不能自我约束，那么这种金玉其外、败絮其中的教育是丝毫起不到好作用的作为家长的我需言传身教、以身作则做孩子的榜样，双方共同努力才能出效果家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的一生起着至关重要的作用正视并做好家庭教育让每个家庭开出成功之花、结出成功之果学习《家庭教育促进法》心得体会《家庭教育促进法》于2021年10月23日通过审议，将于2022年1月1日起正式实施学习了《家庭教育促进法》，使我感受良多颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是家庭的责任或者父母的责任，这是全社会的责任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题制定家庭教育促进法，就是重视家庭、家长在未成年人成长中的独特作用，积极回应这些社会普遍关切的问题，着力完善相关制度措施，推进家庭教育工作，为促进未成年人健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生孩子有正确的人生观、世界观和价值观,这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度而要做好这一切，就一定要把孩子当成一个独立的人，充分尊重孩子、理解孩子家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育国家个社会为家庭教育提供指导、支持和服务同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定再将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促进学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点《家庭教育促进法》心得体会10月23日，会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法古语有训子不教，父之过这家是说，孩子的家庭教育不至I位，父母应承担一定的错过这一传统的教育理念，如今有了新的法律注释一一《家庭教育促进法》父母的家庭教育，对孩子的影响永远都是无法低估有些家长教育理念错误；有些家长养而不教；有些家长不知道如何教育孩子；有些家长不能给孩子提供良好的成长环境……总之，重智轻德、重知轻能、重养轻教的现象在生活中颇为常见一些家长的家庭教育很不科学、很不规范，起不到积极的护航作用，令人遗憾不能成为合格的父母，谈何成功的家庭教育？所以，最近几年，父母应持证“上岗”的呼声不绝于耳从2018年开始，我们就开始酝酿家庭教育法规，经过几次征集、修改、更正和完善，2021年10月23日，《家庭教育促进法》终于走完了研究论证、民意征集、起草草案和审议通过的程序,真正成为第一部关于家庭教育的法规该法将于2022年1月1日起施行谁都想将孩子培养成于社会用的人才可是，父母不能完全把孩子的教与育推给学校，自己也必须承担其相应的教育之责，特别是在“育”的层面，父母应承担更多《家庭教育促进法》不仅规定了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；同时也表示，政府和社会为家庭教育提供指导、支持和服务《家庭教育促进法》三审时，删除了“拒不改正的，可以根据情节轻重处以一千元以下罚款、五日以下拘留”就是不想让公权力过多干预父母的家庭教育，让家庭教育归位于家庭从这一点也能看，这部法规的重点不是如何处罚“违规”的家长，而是强调社会和政府应提供帮扶、支持，让家长出色地完成家庭教育，比如举办家长学校，比如传授家教知识，等等事实上，《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范，也有强制性规范如果家长在家庭教育中存在明显差错，村（居）委会、父母所在单位都有批评教育和督促的权力；倘若，导致了严重的不良后果，乃至未成年的孩子走上歧途，公安机关、人民检察院、人民法院也可以出门干预，并对强制家庭教育指导的实施作出具体规定家长在法规的引航下依法带娃，实施积极的家庭教育，配合学校，减轻课业，合理安排孩子的学习、休息、娱乐、锻炼的时间；预防他们沉迷网络，为孩子提供良好的生活环境，做好他们的榜样，帮孩子树立正确的人生观、价值观这，就是社会和民众对《家庭教育促进法》的期待家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师随着经济发展和社会转型，家庭教育暴露出一些问题和短板有的是父母或监护人未尽教育职责，有的是父母或监护人不懂如何教育，一些社会问题由此而生民有所呼，法有所应从前期调研，到进入立法规划，再到今年的三次审议，家庭教育促进法的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出对民意的回应与关切家庭教育促进法明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色,引导父母和监护人了解家庭教育是什么、怎么做，最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等“，这些方面家庭教育都得管起来怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导时下教育领域最受人关注的“双减”，也在家庭教育促进法中得到体现“县级以上地方人民政府应当加强监督管理”“推进学校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间”……这给家庭教育提出更高要求不仅要依法带娃，还得科学带娃，树立理性的成才观，将其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位当然，父母和监护人并不是孤军奋战在一个个家庭背后，还有XX和社会为家庭教育提供指导、支持和服务在草案二审阶段，“家庭教育法”更名为“家庭教育促进法”，两字之差，背后的导向不言而喻一一家庭教育促进法旨在构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系，在全社会形成重视家庭教育的良好氛围，促进家庭教育不断发展近年来，我国未成年人保护的法律体系不断完善，家庭教育促进法也是其中的有机组成和有益补充法律的生命在于执行，为促进家庭教育立法是个良好开端，后续还得做好贯彻、落实和执行工作只有这样，我们才能不断提升家庭教育能力，更好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人妇联宣传贯彻《家庭教育促进法》情况汇报《家庭教育促进法》将于2022年1月1日起施行为形成XX家庭教育工作强大合力，市妇联多举措宣传贯彻《家庭教育促进法》，现将有关情况总结如下一是学法+讲法，营造氛围将《家庭教育促进法》列入市政府常务会会前学法计划，开展专题辅导；印发家庭教育工作手册，举办区县妇联系统干部专题培训班，为X余名妇联干部进行宣讲二是总校+分校，拓展阵地在全省率先与XX开放大学（XX社区大学）合作，挂牌成立XX市社区家长学校总校建成省级家庭教育创新实践基地5个、村（社区）家长学校2046个三是培训+实操，培育骨干开设XX家长课堂、社区家长学校规范化建设培训班，组建市、县家庭教育讲师骨干团,实行动态考核管理；举办市级家庭教育指导师培训班，邀请全国妇联特约讲师XX来宜培训市、县区妇联及教育系统、村（社区）、社会组织的家庭教育指导师骨干X人四是项目+服务，强化指导实施父母大课堂家庭教育公益项目、“家有阳光”家庭教育项目，开发隔代教育精品。