上海市徐汇中学2022-2023学年八年级（五四学制）上学期期中语文试题

上海市徐汇中学2022-2023学年八年级（五四学制）上学期期中语文试题

一、句子默写

1.

（1）,沉鳞竞跃（《答谢中书书》）

（2）o东皋薄暮望，（王绩《野望》）

（3）,志在千里（曹操《龟虽寿》）

（4）唐代诗人崔颍在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世o事沧桑的感慨的句子,（崔颍《黄鹤楼》）

二、对比阅读阅读下面古诗文，完成小题【甲】使至塞上单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然【乙】理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的盆道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到他特别强调“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……1那知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他图⑬“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表心意，却被那些粗糙的大手坚决挡回“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后⑭端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说“对哟，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢？应该的，咱们这里的人，都这个样儿快走，天快黑了！”车子“滴滴”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，⑮他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色车子颠簸前行，我频频回头远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小，又像⑯朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近201442（选自《人民日报》年月日）

13.依据提示，从“我”的视角，梳理故事情节和情感变化故事情节情感变化1____沮丧焦虑等待救援2___3___愧疚感激再次前行4___

14.分析第

①段加点词的语言表现力

15.分析第

⑧段划线句的作用

16.结合全文，探究标题“微尘远，山花近”的含义

17.小华同学在阅读了《红星照耀中国》后绘制了下面的思维导图，请你调动阅读积累，在图中

①②处填写相应内容五.选择题

18.选出下列关于名著说法不正确的一项（）A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活B.《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”文中的“大迁移”是指红军北上抗日C.《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国D.《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的

六、语言表达

19.班上举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题42123为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于月至日开展了以〃经典诵读为主题的古诗词诵读比赛本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经5过激烈的角逐，最终评出名获奖者这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情

七、作文

20.题目圆梦

（1）600

（2）

（3）要求写一篇字左右的文章不得透露个人相关的信息不得抄袭参考答案

1.夕日欲颓徙倚欲何依老骥伏杨黄鹤一去不复返白云千载空悠悠【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中注意“颓、徙、骥、伏杨、鹤”等字词的正确书写

2.

3.C

4.唐王维苏辙放下筷子叹气，苏轼已经

5.B

6.吃完汤饼了雄奇壮观清幽宁

7.静空明澄澈疏影摇曳似真似幻（任选一个即可）乐观/豁达/洒脱

2.【解析】本题考查文学常识《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光苏轼评价王维诗的特点“诗中有画”

3.本题考查一词多义A.动词，到达/副词，极、最；

8.IJ/动词，考虑、想至动词，念叨；C.名词，庭院/名词，庭院；D.副词，原来是/动词，掩盖；Co故选

4.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有置，放下；箸，筷子；而，表修饰，不译；叹，叹气；尽，完；之，代词，指汤饼；矣，了

5.本题考杳文言文内容理解B.从【丙】文“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”可知，面对难吃的面条,苏辙放下筷子吃不下去，而苏轼全都吃光了，看出了苏轼能吃苦，不怕吃苦；结合“徐谓黄门曰‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？‘大笑而起”可知，面对苏辙吃不下去粗的难以下咽的面条这个情况，苏轼调侃苏辙，即便是被贬，条件艰苦，苏轼都没有放在心上，看得出苏轼的乐观、豁达；所以“实则写人物的苦闷”这句话表述错误，“大笑”展现的是苏轼的乐观、豁达的心态；Bo故选

6.本题考查词句赏析【甲】文大漠孤烟直，长河落日圆”意思是浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，诗句抓住无垠的大漠、长长的黄河、笔直的青烟、红红的落日等景物，展现了景色是既壮阔，又有塞外的特点故这幅画面的特点是雄奇壮观【乙】文写景句是庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也其意思是庭院中的月光宛如积水那样清澈透明水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子这个句子把“竹树和柏树的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，运用正侧面描写，展现了月光的空明澄澈，而月光的静、竹柏影子的动组合在一起，可以说疏影摇曳、似真似幻，整体氛围是清幽宁静的故用清幽宁静，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻来形容这个境界

7.本题考查人物形象结合【乙】文庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也“可知，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景语皆情语，能描绘这样美好的景色，能看出苏轼的心情比较美好、平静，而此时他因为被贬，亲友不能相聚，理想不能实现，压抑的环境和美好的心情形成鲜明对比，展现了他的乐观、洒脱；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法，用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱结合【丙】文“东坡先生与黄门公南迁’”号角恶不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣“徐谓黄门日‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？‘大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，看得出他的心情没有受处境的影响，展现出一种乐观和洒脱【点睛】【甲】参考译文轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归【乙】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【丙】参考译文苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了他慢悠悠地对苏辙说“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来秦少游听说这件事后，说“这是东坡先生只管饮酒，不管它的味道的道理‘罢了”

8.

9.魄鸟类对人类的作用和意义鸟类濒危的原

10.因及严重后果列数字具体准确的说明了随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和

11.消失

④⑤之间因为该段例举大颅榄树因渡渡鸟的灭绝而消失的事例，承接上文具体清楚地说明有些植物种子经过鸟类消化后，才更容易萌生和成长，体现了鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物相互依存的特点

12.C

13.遭遇塌方怀疑煎熬/沉默失望获得帮

14.助不舍赞美运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师傅

15.的真诚热心环境描写，描写秋日夕阳西下，天色已晚，寒1115风瑟瑟的场景，，烘托出我们久等老人不至焦急煎熬的心理结构上和第、段对夕阳的描写

16.

①形成呼应，使结构更加严谨完整以微尘喻平凡、渺小的村民以山花喻村民纯朴、热心、无私的品质

②表明尽管此时一别，村民的身影离我越来越远但美好品质将永远留在我的心中

③表达了我对村民的赞美感激之情

17.

①埃德加斯诺・

②朱德【详解】本题考查名著常识积累《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的・1936610纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自年月至月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况由此可知，第一空为埃德加斯诺或斯诺・根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球，乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’”等内容可知，文中的“他”是朱德朱德出生在穷苦的佃农家庭，后来加入孙中山的同盟会并随蔡铐参加推翻清朝的革命，成为中国共产党最老的党员之一他是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，他爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和，喜欢运动、喜欢读书

18.BB.B【详解】文中的“大迁移”是指红军长征故选

19.11（示例）我班开展古诗词诵读比赛（点出对象分，概括事件分】【详解】这则新闻的第一句介绍我班开展了古诗词诵读比赛，第二句介绍了比赛的环节与结果，第三句阐述此次比赛的意义这三句话的核心信息就是我班开展古诗词诵读比赛

①新闻标题一般是根据导语概括得出的，而新闻的导语往往是第一句或者是第一段，概括时可提取其中的关键信息

②可用“单位（人）+做什么事”的格式表述记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公

①南迁

②，相遇于梧、藤间

③道旁有鬻

④汤饼者，共买食之蛹

⑤恶不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣徐谓黄门日“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起秦少游闻之，日“此先生饮酒但饮湿

⑦’，而已（选自陆游《老学庵笔记》）［注释］

①黄门公指苏辙，下文中的“九三郎也是对苏辙的称谓

②南迁贬谪到南方

③相（yu）遇于梧、藤间绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间

④鬻（cu）（zhti）卖

⑤犒同“粗”

⑥箸筷子

⑦饮酒但饮湿只管饮酒，莫管它的味道

2.【甲】诗的作者是—（朝代）的—，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”

3.下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.B.使至塞上仁至义尽念无与为乐者念念有词C.D.相与步于中庭门庭若市盖竹柏影也欲盖弥彰

4.用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义黄门置箸而叹，东坡已尽之矣

5.对【乙】【丙】两文理解有误的一项是（）A.【乙】文中亦和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，【丙】文以第三人称叙述故事D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾

6.一切景语皆情语【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了—的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个的境界，传达出作者复杂微妙的心境

7.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个的苏轼

三、现代文阅读阅读下文，完成小题9775400097751212

①现在已知的鸟类有种，其中约种是候鸟在这种鸟类中已有种灭绝，1/8,179，344，688占所有鸟类的约止匕外，还有种鸟类面临严重威胁种面临高度灭绝危机种鸟类目前已非常罕见pd

②多么令人惊心动的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的85%

③世界上以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫燕1子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子啄木鸟能吃天牛幼虫灰喜鹊能吃松毛虫等只大山雀在繁殖季节每1003天喂小鸟余次，平均每窝按只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400—500100001000条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫余条在欧洲只紫翅棕2212500乌在繁殖期间能消灭吨蝗虫，而吨蝗虫一天的食物量与人一天的食物量相当猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重99%1要的贡献猫头鹰的食物中是啮齿类动物，只猫头鹰一个夏季11所消灭的老鼠，相当于保护了吨粮食年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月

④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存每消失一种鸟类，意味着903523与其伴生的种昆虫消失，种植物消失，至种鱼类消失在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长蜂乌、食蜂鸟太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用97%

⑤海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量的海水进行淡化未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索

⑥鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的收集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况

⑦鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类

⑧随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占人类捕杀占外来物种竞争、国际贸易、污染等占60%,29%,11%,一而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿动物也消失，甚至秧及鱼类例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机

⑨人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己

8.看拼音写汉字pd惊心动

9.从全文看，作者围绕“鸟类”依次说明了鸟类濒危的现状、和三部分内容

10.第

⑧段划线句用了的说明方法，作用是

11.下面这段话应该放回原文的哪两个段落之间？为什么？渡渡鸟和大颅榄树原本是毛里求斯的两种珍贵特产但是渡渡鸟灭绝后，大卢页榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了今天人们才知道，大预榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代

12.对文章内容的理解，下面分析不正确的一项是（）A.世界上大部分的鸟儿都可以捕食害虫B.猫头鹰等大多以老鼠等啮齿类动物为食的猛禽，对控制农业及危险疫病的传播，有重要的贡献C.飞机的设计通过模仿蜂鸟实现了垂直起降、空中悬停及掉头等特性D.人类与其他动物和植物是一个共生体，保护他们就是保护人类自己阅读下文，完成小题微尘远，山花近

①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村后不着店的地方遭遇道路塌方坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”

②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！

③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝〃喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？〃

④〃喂、喂、喂……忙、忙、忙！〃回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风

⑤一声悠扬的应答，带动喇啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手柱柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平

⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！

⑦沉默等待刘师

⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风傅站一会儿.蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟那平头细腰的司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿

⑨听，土堆后面好像有人声!⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开〃你是客人呢，不要把手弄脏了！〃在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出,安详地注视着大地，橘色的薄暮里,群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！◎可，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路,。