九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课时作业 新人教版

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第重难解读

1.拉丁美洲独立运动爆发的原因拉丁美洲独立运动爆发的原因主要有两个方面；一个是内部原因，残酷的殖;民统治和殖民掠夺；另一个是外部原因，美国独立战争和法国大革命的影响其中内部原因表现在两个方;面1经济方面，西班牙、:葡萄牙在拉丁美洲大肆掠！夺财富，这些行为对殖民地；的经济造成致命的打击2政治方面，社会最上层:的西班牙、葡萄牙殖民地官员排挤歧视土生白人和混；血种人印第安人、黑人处于社会最底层，受到最残酷的压迫各阶层人民都要；求推翻殖民统治这种经济、政治的双重压迫，最终激起人们的反抗

2.拉美独立运动的特点、影..响和胜利原因D特点时间长、范围广、；南北国家联合作战等2影响赶走了西班牙、葡；萄牙殖民主义者，赢得了独立运动的胜利；鼓舞了其他殖民地人民的反抗斗争3胜利原因拉美独立运:动的正义性，采取了正确的政策和作战方针，杰出领袖玻利瓦尔和圣马丁的正确领导，拉美各地人民的相互支援、协同作战傲,易错辨析；玻利瓦尔率领起义军队解放了葡萄牙在南美洲的殖民地吗？玻利瓦尔是拉美独立运动的杰出领导人之一，他:率领起义军打败了南美大!陆的西班牙军队，解放了西:班牙在南美洲的殖民地第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课前自主预习知识点1拉丁美洲独立运动

1.背景一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革（D）A.推翻了沙皇的专制统治B.摆脱了沦为半殖民地的命运C.使俄国加紧了侵略扩张D.促进了俄国资本主义的发展

6.如今的俄罗斯有着强大的军事实力，但在150多年前，他却在封建的泥潭中苦苦挣扎阅读下列材料•，回答问题材料一农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净——列宁材料二亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了”材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法——1863年沙皇政府报告书⑴上述材料反映了俄国历史上哪一重大历史事件该事件对俄国产生了什么影响？俄国1861年农奴制改革影响:废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展⑵为什么列宁说农民获得“自由”的时候“已经被剥夺得一干二净”？农民要向地主交纳高出实际地价许多的赎金，才能获得土地的使用权⑶材料三说明了什么问题？说明俄国1861年农奴制改革是一次沙皇政府和地主勾结起来，对农民进行的敲第重难解读L美国内战北方获胜的原因1维护国家的统一,废除黑人奴隶制度,是正义之战2北方实力远远超过南方3林肯政府的正确领导4广大人民群众的支持以及士兵的英勇作战

2.为什么说美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命？18世纪的美国独立战争摧毁了英国殖民统治，取!得了民族解放和国家独立，为美国资本主义的发展开辟了道路；18611865年的;美国内战，北方获得胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了美国资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件

3.如何评价林肯？1领导南北战争，解放黑人奴隶，为废除奴隶制而献出了宝贵生命2以革命的方式摧毁了奴隶制，满足了人民对土地的要束，维护了国家的统一，扫除了美国资本主义发展道路上的最大隙碍，为美国;经济膀飞奠定了基础|j3林肯是美国历史上杰出；的资产阶级政治家S3b巧学妙记I美国南北战争爆发的原因第3课美国内战裸前自主预习知识点1南北矛盾的加剧L背景⑴美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张到19世纪中期，北方完成了工业革命以资本主义工业为主;南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴.劳动⑵南北方不同经济类型的发展,加剧了南北矛盾,如关税问题,南方反对提高,北方要求提高，抵制外国商品的输入同时,对美国西部新增加的土地,南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州，北方主张禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义⑶北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制,积极开展废奴运动知识点2内战爆发

2.原因⑴根本原因美国独立后，南北方两种经济类型在各方面存在矛盾19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题,矛盾进一步激化⑵导火线1860年,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统林肯主张限制奴隶制的发展,成为南方奴隶主发动叛乱的借口

3.爆发⑴林肯当选总统后不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”o21861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”o

4.战争初期概况:战争爆发后，由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市爆发示威游行,要求政府采取措施扭转战局知识点3北方的胜利

5.转折⑴事件1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种;林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队⑵影响《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了农民尤其是黑人的积极性他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面

6.结果1865年,南北战争以北方胜利告终,避免了美国分裂

7.林肯遇刺TS65年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统

8.性质美国历史上的第二次资产阶级革命

9.作用经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件/二知识点1南北矛盾的加剧•...—-课堂基石出达标

1.美国在内战爆发前是“一国两制”的经济格局,这个“两制”是指（D）

①北方资本主义经济

②南方封建主义经济

③北方奴隶制经济

④南方种植园经济A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④

2.马克思说“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争”仔细观察下图,美国南北矛盾的焦点是（C）A.国内市场问题B.关税问题C.奴隶制存废问题D.生产原料问题知识点2内战爆发

3.美国历史学教授詹姆斯•麦佛森说“如果这个国家可以分裂为2个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则”这段话表明美国内战中林肯政府的目的是（A）A.维护国家统一B.废除封建农奴制C.废除黑人奴隶制D.建立世界霸权知识点3北方的胜利

4.历史影视作品可以对历史事件进行的艺术加工，但必须尊重历史事实下列有关美国内战的影视剧情节与历史事实不相符的是（0A.1861年“南部同盟”率先挑起内战B.战争结果是北方取得胜利C.林肯在战争结束前夕遇刺身亡D.农民踊跃参加北方军队作战

5.1862年秋冬，美国南方种植园的黑人奴隶们在私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息:林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这个让黑人奴隶们惊喜万分的消息是因为林肯总统宣布了（C）A.《美国联邦宪法》B.《权利法案》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《独立宣言》

6.马克思说“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”马克思之所以这么说,是因为林肯政府（C）A.组织反法联盟，对抗法国B.领导美国人民,打败英国殖民者C.维护国家统一,废除奴隶制D.彻底消除对黑人的种族歧视

7.下列有关美国独立战争和美国内战共同影响的描述,正确的是（D）A.摧毁了英国的殖民统治

8.废除了奴隶制C.推动了欧洲和美洲的革命D.有利于资本主义的发展一^课后巩固提升

1.美国内战之前,南方种植园使用的主要劳动力是（B）A.自由农民B.黑人奴隶C.华工D.印第安人

2.与“林肯”“《解放黑人奴隶宣言》”“围攻里土满”等关键词相关联的历史事件是（B）A.美国独立战争B.美国南北战争C.法国大革命D.俄国1861年农奴制改革

3.有人说:美国通过独立战争和南北战争分别扫除了资本主义发展的外部障碍和内部障碍其中“外部障碍和内部障碍”指的是（0A.封建等级制度和英国殖民统治B.封建专制统治和农奴制度C.英国殖民统治和奴隶制度D.封建专制统治和奴隶制度

4.2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动时表示，他特别感激林肯，因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统其原因是（C）A.林肯颁布《宅地法》B.林肯促成美国1787年宪法通过C.林肯废除了奴隶制D.林肯在内战前当选为总统

5.马克思在1862年10月发表的《北美事件》中说“他向敌人迎面投掷过去的，永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件J上文中“向敌人投掷过去”的文件是⑴）A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《权利法案》D.《解放黑人奴隶宣言》

6.有学者说“南北战争以北方工业资本主义的胜利告终，工业化的深入和扩展铸造了一个无比强大而‘同质’的民族国家一一美利坚合众国”这里所说的“同质”是指AA.统一的联邦和统一的经济制度B.统一的市场和统一的美利坚民族C.消灭了奴隶制和种族歧视D.推翻了殖民统治实现了民族独立

7.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打；错误的打“义”，并加以改正[V]1美国内战爆发的根本原因是两种经济制度之间的矛盾改正【X】21862年,林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除南方各州的奴隶制改正“南方各州”改为“南方叛乱地区”[X]3美国内战实质上是美国历史上第一资产阶级革命改正“第一次”改为“第二次”

8.阅读材料，回答问题材料一现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争——摘编自列宁《给美国工人的信》材料二南北战争维护了国家的统一在19世纪末，美国经济实力跃居资本主义国家首位……从现在起直到2030年或2050年,美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的⑴材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指哪位历史人物领导的哪一场战争？华盛顿领导的美国独立战争⑵根据材料二结合所学知识，指出南北战争对美国发展的作用美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍为以后经济的迅速发展创造了条件⑶综合上述材料,说说美国的崛起之路对当今中国实现“中国梦”有何启示中国要实现“中国梦”一一中华民族的伟大复兴，就要坚持以经济建设为中心，维护国家独立和统一;要结合我国的实际，进行制度的完善和体制的创新电重难解读

1.明治维新取得成功的原因1日本的封建专制统治相:对薄弱，使得倒幕派的力量能够迅速壮大;2倒幕派具有较大的实；力，推翻了腐朽的幕府统治3明治政府大刀闭斧地实!施了全面的、行之有效的改!革措施!4西方列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资本主义有一个相对宽松的国际环境!

2.如何理解明治维新是一场资产阶级性质的改革？；1改革是在倒幕运动取得:胜利后，由明治政府实行；的，代表了新兴资产阶级的政治立场2改革措施涉及政治、经1济、社会生活等各个领域，j大力发展资本主义工商业，提倡欧美资产阶级文明，接:受西方思想观念，打破了封建传统的束缚!3明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，资本主义生产力飞速发展，使日本有实力逐步废除不平等条约，收回国家权益，摆脱了民族危机，成为亚洲独立的资本主义强国N第4课日本明治维新裸前自主预习知识点1德川幕府与锁国时代

1.幕府统治状况119世纪中期，日本处于德川幕府统治之下天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府_______手中⑵德川幕府推行锁国政策,造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会、经济的发展⑶1853年和1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战日本被迫在不平等条约上签字,开放港口西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇知识点2倒幕运动

2.幕府统治危机⑴表现

①民族危机:西方列强的入侵使日本面临着沦为半殖民地的危险

②社会危机:西方列强的入侵还严重冲击了日本经济，农民、城市贫民和下级的处境不断恶化⑵结果:德川幕府无力解决日益严重的民族危机和社会危机一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动

3.倒幕运动过程11868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变,支持睦仁天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”21868年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“明治”o1869年，将日本首都迁到东京O知识点3明治维新

4.开始时间:1868年

5.内容1政治上,废藩置县，实现中央集权2军事上,实行征兵制，建立新式军队⑶经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济⑷社会生活上，提倡“文明开化”,向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式

6.性质是一场资产阶级性质的改革

7.影响日本明治维新成为日本历史的重大转折点通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张⑴拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,到19世纪初,这一地区的绝大部分仍处于这两个国家的殖民统治之下219世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉丁美洲北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动

2.领导者玻利瓦尔和圣马丁他们被誉为南美的“解放者”o

3.主力大批印第安人、黑人和混血种人

4.过程:在南美洲北部地区,玻利瓦尔率领队伍,打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动印度民族大起义

5.背景119世纪中期，印度已沦为英国的殖民地当时英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫⑵英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产⑶英国还以种种借口兼并印度王公的领地,取消了对印度士兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨

6.爆发时间1857年

7.导火索“涂油子弹事件”o

8.参与阶层印度士兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公

9.代表人物章西女王她率领军民与英军展开激战,后来壮烈牺牲

10.意义印度民族大起义沉重打击了3^殖民者，反映了印度民族意识的觉醒这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分J-f课堂基础达标知识点1拉丁美洲独立运动的道路♦.•・一课堂基砒!达标德川幕府与锁国时代

1.1853年，日本发生了美国海军舰队强行进入日本港口“黑船事件”这一事件给日本带来的严重影响是（D）A.缓和了日趋尖锐的社会矛盾B.完全丧失独立,沦为殖民地C.促进了日本手工工场的发展D.幕府锁国政策失败，国门被迫打开知识点2倒幕运动

2.日本明治维新前幕府统治危机的表现有（B）

①黄金大量外流，市场混乱

②农民、城市贫民和下级武士处境恶化

③一些中下级武士阶层不满幕府的统治

④英国首先打开了日本的大门A.

①②③④B.

①②③明治维新C.

①②D.

③④

3.19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不曾相识”知识这点是因3为日本明治维新后（B）A.沦为殖民地B.走上发展资本主义的道路C.开始受到西方侵略D.幕府统治危机

4.19世纪70年代，日本引进堞丝、纺织等近代设备,建立示范工厂,推广先进技术,招聘外国专家,派留学生出国，培养高级科技人才这些现象的出现,与下列哪个事件有关（B）C.大化改新D.洋务运动

5.下列三幅图片反映的时代特征是（C）A.资本主义时代的曙光B.欧美主要国家的社会巨变C.资产阶级统治的加强亚历山大二世林肯在战场上明治初期的小学课堂D.垄断资本主义时代的世界课后巩固提升

1.19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是（B）A.天皇不满自己的傀儡地位B.资本主义的发展受到幕府统治的阻碍C.农民不堪忍受幕府的残酷剥削D.大名、武士不满将军的独裁统治

2.1853年和1854年,派舰队来到日本,迫使幕府签订不平等条约的国家是（A）A.美国B.英国C.法国D.德国

3.“在1885—1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个棉纱的产量也增加大约8倍到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成为一个棉纱出口国”这一材料最适合用来说明日本明治政府（C）A.废藩置县的成果B.文明开化的影响C.殖产兴业的成效D.对外扩张的结果

4.日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革发展资本主义经济的措施（B）A.废藩置县B.鼓励发展近代工业，引进西方技术C.实行义务教育D.向欧美学习

5.明治维新之后，立即在上流社会掀起穿西服、喝咖啡、跳交际舞、鞠躬行礼,甚至用蹩脚的英语谈论时事的风尚，这主要是缘于（C）A.受到西方文化的入侵B.工业革命提高了人们的生活水平C.明治政府提倡“文明开化”D.岩仓具视使团到欧美考察

6.阅读下列材料，回答问题材料一除特许船以外,严禁其他船只驶往国外;除特许船以外,不得派遣日本人至外国……禁止官吏在长崎码头直接购买外国之货物——1633年德川幕府的锁国令材料二明治维新期间，日本政府发布了《五条誓文》“

一、广兴会议，万机决于公论;

二、上下一心，盛行经纶;

三、官武一途，以至于庶民，须各遂其志，使人心不倦；

四、破历来之陋习，当基于天地之公道;

五、求知识于世界，大振皇基”材料三日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征在国弱时他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点消化,乃至超越一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”材料四日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方给予了东方人可以超越西方的魄力和信心日本民族这种学习西方又不照搬西方、学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力⑴中国历史上有类似于材料一的禁令吗如果有,哪个朝代比较具有代表性？有清朝⑵材料二表明明治政府有着怎样的改革思想和具体措施？学习西方先进技术和思想，改革落后的封建制度，大力扶持资本主义工业,努力发展教育，提高国民知识水平，实现“富国强兵”⑶材料三中日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化你能运用所学的史实加以说明吗？大化改新和明治维新⑷通过阅读上述材料，你认为我国在改革开放、借鉴外来文明时应当怎么做？积极主动和外界交往,走出国门，借鉴外来文明，为我所用对外来文明不能生搬硬套,要结合本国国情，有选择地取舍单元提升【知识网络】殖民南美的“解放者”:玻利瓦尔、圣马】拉丁美洲独立运动（反抗西班牙殖民统治）地重点知识突破民人人的抗民章西女王——卬度民族大起义——沉重打击了英国殖民者资主

一、殖民地人民的的制的反抗展殖反地民资俄国1861年反与资产农奴制改革本义本阶走上发展资本主义的道路度扩主级义改日本明治维新制革度资产阶级革命美国内战美国历史上第二次资产阶级革命的扩著名结时间原因影响果人物华赢得1775—178盛英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独美国独立战争3年济的发展独立顿玻利实瓦尔、现拉丁洲美独残酷的殖民统治,美国独立战争和法国解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡属19世纪初圣马独“足动大革命的影响巴西宣布独立丁早K西E.7n7沉重打击了英国殖民者，反映了印度民印度民族大起1857—185失英国残酷的经济掠夺和政治压迫族意识的觉醒义败9年女王典例1关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄“年轻的女王率领她的章西勇士，一次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲”这则故事发生在A.拉丁美洲独立运动中B.印度民族大起义中C.日本倒幕运动中D.美国独立战争中【解析】由题干中“年轻的女王”“章西勇士”“英军”可知，这位女英雄是章西女王，她的事迹发生在印度民族大起义中【答案】B

二、俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的异同俄国1861年农奴制改革日本明治维新背19世纪中后期，出现统治危机景性都是自上而下的资产阶级性质的改革质1都走上发展资本主义的道路结2改革都不彻底，保留了大量的封建残余果3都走上了侵略扩张的道路⑴封建幕府统治严重阻碍了资本主义发展小原⑵西方列强的入侵，民族危机、社会危机严农奴制阻碍了俄国资本主义发展,社会矛盾激化因重hd目为了巩固统治,缓和阶级矛盾,避免人民革命摆脱民族危机,实现富国强兵的⑴政治上,废藩置县,实现中央集权⑵经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济1农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业内⑶军事上，实行征兵制，建立新式军队容2农奴在获得解放的同时，可以以赎买的方式获得一份土地小⑷社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式同废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场、迅速走上发展资本主义的道路，实现了“富作资金以及相对稳定的社会环境,推动俄国走上发展资本主义的道路国强兵”，开始跻身资本主义强国之列用典例2有关俄国1861年改革与日本明治维新的相同点，下列表述错误的是A,都走上了发展资本主义的道路B.都是自上而下进行的改革C.都保留了大量封建残余D.都摆脱了沦为半殖民地的危机【解析】两个改革都属于自上而下的资产阶级性质改革，都走上了发展资本主义的道路;改革不彻底，都保留了大量的封建残余俄国1861年改革使俄国摆脱了农奴制危机，日本明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的危机,所以D项表述有误【答案】D针对强化训练

1.如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结到一个学习主题,这个主题应该是（B）A.资产阶级革命B.殖民地半殖民地人民的抗争C.社会主义运动D.改革与革命

2.俄国农奴制改革文件规定“在……乡法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权”该规定反映了这次改革（B）A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利

3.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国（D）企业工人数产值（千卢时间数量布）186099116007954年18792874200051937年A.推翻了沙皇统治B.兴起了工人运动C.出现了西欧庄园D.废除了农奴制

4.1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵成为一支英勇顽强的战斗力量这是因为联邦政府颁布了（D）A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》

5.有人说,是华盛顿创立了美国,林肯拯救了美国其中“林肯拯救了美国”指的是（C）A.打败英国殖民者,赢得民族独立B.制定宪法,建立联邦制国家C.废除奴隶制,维护国家统一D.组建大陆军，起草《独立宣言》

6.日本政治家木户孝允提出“立国之本，惟在于人，而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育”下列明治维新措施符合该思想的是（A）A.提倡“文明开化”B.实行征兵制C.废除全国所有藩国D.允许土地买卖7,俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革二者的共同点是（D）A.推翻了旧的政权B.加强了中央集权C.废除了农奴制度D.改变了社会性质直击中考

1.（南京中考）19世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起的解放运动是（C）A.攻占巴士底监狱B.拉丁美洲独立运动C.印度民族大起义D.中国的辛亥革命

2.（烟台中考）搜集史料是历史学习的一种重要方法下面是某同学制作的资料卡，据此推断,他学习的内容是（D）A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.日本明治维新D.俄国农奴制改革

3.（泰安中考）亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速这个“最大瓶颈”指的是（B）A.资金缺乏B.封建农奴制C.土地自由买卖D.劳动力不足

4.（随州中考）从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（A）

①自由劳动力

②市场

③资金

④技术A.

①③B.

②③C.

①④D.

③④

5.（安徽中考）一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道“这将使你的名字亚伯拉罕・林肯流芳后世请接收我们维护这一自由宣言的最高敬意”“这一自由宣言”指的是（0A.《独立宣言》

8.《宅地法》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《人权宣言》

9.（黔东南州中考）《全球通史》中写道“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣」文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指（B）

①武士道精神

②西方技术

③欧美学制

④欧美生活方式A.

①②B.

②③C.

③④D.

②④10（济南中考）“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本一一西方影响和日本传统的混合物一一成为一个正在上升的帝国它很快成为西方一个可怕的竞争对手”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（C）A.发动战争,开拓海外市场11解放奴隶,维护国家统一C.明治维新,发展资本主义D.科技立国,重视人才培养

8.（河南中考）1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路,被称为“日本铁路之祖”以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（C）A.废藩置县B.允许土地买卖C.发展近代工业D.提倡文明开化

9.（黑龙江龙东地区中考）阅读下列材料，回答问题材料一北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了材料二这次改革是沙皇自上而下实行的改革,它是俄国近代历史上的重大转折点材料三过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内1868年某日本官员语⑴分别写出材料

一、

二、三所反映的历史事件的名称美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新⑵材料

一、

二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响

1.新航路开辟以后,最先侵入拉丁美洲的国家是⑻A.英国和法国B.葡萄牙和西班牙C.西班牙和德国D.荷兰和葡萄牙

2.他率领队伍英勇作战，由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在南美洲的多个殖民地，并成立了“大哥伦比亚共和国”这里的“他”是指（B）A.拿破仑B.玻利瓦尔C.圣马丁D.哥伦布

3.2018年世界杯上，巴西的运动员最有可能不用翻译就可以和哪国的运动员进行交流（A）A.葡萄牙B.英国C.西班牙D.法国印度民族大起义

4.印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒这次起义爆发的根本原因是（A）A.英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫B.法国加强对印度的经济掠夺和政治压迫C.西班牙加强对印度的经济掠夺和政治压迫D.葡萄牙加强对印度的经济掠夺和政治压迫5,玻利瓦尔、华盛顿、章西女王这三位历史人物的共同特征是（B）A.新文化运动的思想先锋B.反对殖民统治,争取民族独立的伟大领袖C.资产阶级革命的领导者D.国际工人运动的发起者课后巩固提升・II.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动中的杰出领袖之一，他领导的起义军沉重打击了（C）A.英国殖民者B.荷兰殖民者都促进了资本主义的发展C.西班牙殖民者D.葡萄牙殖民者

2.委内瑞拉、哥伦比亚、玻利维亚等国的驻华大使,每年的6月5日都要到北京朝阳公园向“拉丁美洲解放者”的铜像敬献花篮你认为这尊铜像纪念的人物应该是（C）A.拿破仑B.章西女王C.玻利瓦尔D.华盛顿

3.人们这样歌颂一位民族解放运动中的英雄“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘……”这位英雄应该是（B）A.圣马丁B.章西女王C.玻利瓦尔D.克伦威尔

4.1853年，印度第一条铁路通车;英式法律制度被引进;为了向东印度公司输送合格人才,大批英国人被送入刚刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年”这说明（B）A.印度逐渐沦为英国的商品市场和原料产地B.殖民统治客观上促进了印度社会的近代化C.殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因D.殖民统治是印度社会进步的最主要因素

5.新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势,对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,殖民地人民不断奋起抗争观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题华盛顿玻利瓦尔章西女王⑴上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？与玻利瓦尔同时代，在南美洲南部地区领导独立运动的历史人物是谁？华盛顿和章西女王圣马丁⑵美国诞生的标志是什么？为了巩固独立战争的胜利成果，美国政府制定了哪一部法律文献？《独立宣言》的发表1787年美国宪法⑶美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用（为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样）

（4）从三位人物反抗殖民统治的事迹中，你得到了什么启示哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量;落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外辱的坚定决心（言之有理即可）重难解读L沙皇彼得一世为俄国的发展作出了怎样的贡献？；沙熨彼得一世在俄国各方面远远落后于西欧国家的情况下，推行改革，向西方学习，为俄国后来资本主义的发展准备了有利条件，增强了国家的经济和军事实力，开启了俄国近代化的进程，把俄国推进到一个1新的历史时代

2.为什么说俄国1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点？俄国1861年农奴制改革客观上为发展资本主义创造了条件农奴获得“自由”，为工厂提供了大量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为发展资本主义的资本因此，1861年农奴制改革加快了俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重要转折点|承!易错辨析俄国1861年农奴制改革的根本目的是发展资本主义吗？俄国1861年农奴制改；革的根本目的是挽救统治危机和维护地主阶级的利;益，维护沙皇专制统治，但芸观上使俄国走上了发展资本主义的道路,第2课俄国的改革裸前自主预习知识点1彼得一世改革L背景1116世纪初，莫斯科公国统一了俄国莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力⑵在沙皇的专制统治下,俄国盛行飞奴是一个封闭落后的国家农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业发展缓慢

2.改革目的改变俄国的落后面貌,实现富国强兵

3.时间和领导人18世纪初,俄国沙皇彼得一世全面推行改革

4.主要措施⑴政治方面:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力⑵经济方面:鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴⑶军事方面:创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才⑷文化教育方面:推行文化教育,派遣留学生，创办科学院，开办学校,创办报纸⑸社会生活方面:提倡人们学习西方的礼节与生活方式6对外战争方面1700—1721年，俄国与瑞典进行战争,夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都一一圣彼得堡

5.影响⑴积极方面彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件2消极方面:俄国的农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍知识点2废除农奴制

6.根本原因19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展,但农奴制严重制约了俄国的经济发展

7.目的:巩固统治,缓和阶级矛盾，避免人民革命

8.时间和领导人:1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令

9.性质自上而下实行的资产阶级性质的改革

10.主要内容⑴农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业⑵农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买

11.影响1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路但是,农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展一课堂基础达标知识点1彼得-世改革

1.彼得一世在法令中规定皇帝就是专制的君王服从于他是上帝的旨意……皇帝的周围,只能有顾问和圣旨的执行者，只有皇帝才有权做出抉择该法令反映出彼得一世重视（C）A.强迫农民服役B.强制农奴劳动C.加强君主专制D.推行西方文明生活方式

2.下列不属于彼得一世改革内容的是（0A.加强沙皇的专制权力

8.鼓励兴办手工工场C.农奴成为法律上的“自由人”D.提倡学习西方的礼节和生活方式知识点2废除农奴制

9.19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢,落后于西方的主要原因是（B）A.工业原料缺乏B.农奴制的阻碍C.机器设备落后D.贵族争权夺利

4.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗”其理由是（D）A.农奴完全成为自由人

8.农奴在解放时可无偿获得一块份地C.地主不许买卖农奴D.农奴被迫以高价赎买份地课后巩固提升

1.普希金赋诗赞美彼得一世说“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子”其中的“种（子”是指0A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制度C.推动了俄国的近代化进程D.大大加强中央集权

2.右图是2011年2月1日某国为纪念某一重大事件150周年发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景,右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔,下方为沙皇亚历山大二世的签名这一重大历史事件是（A）A.俄国农奴制改革B.明治维新C.彼得一世改革D.戊戌变法

3.英国历史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆说“到了19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗,内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多其关键弱点既是政治的，又是经济的”为此俄国采取的主要措施是（C）A.废除奴隶制B.引进西方先进技术C.废除农奴制D.学习西方生活方式

4.19世纪60年代,洋务派掀起洋务运动和俄国亚历山大二世改革的主要目的都是（A）A.维护当时的地主阶级统治R.废除农奴制,解放农奴C.学习西方先进生产方式,发展资本主义D.“自强”“求富”

5.“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的。