交通安全领域教案

交通安全领域教案交通安全领域教案「篇一」设计理念标志作为一种图形符号，以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关新《纲要》中提到“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”可见，让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了中班的孩子虽然年龄小，但好奇心强，然而由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培养在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动，通过游戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提高幼儿安全意识和规则意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力活动目标

1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义

2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便活动准备

1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个

2、课件小猪过马路；看标志开汽车；活动过程

一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣

1、师今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧

2、播放课件小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来

3、提问小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论要看红绿灯，不能闯红灯）

4、教师小结在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全

二、交流分享

1、师那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？

2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图

4、教师小结原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便

三、游戏小司机

1、师现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）

2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏马路场景、汽车行驶标志、红绿灯标志、人行横道（注意行人）、禁止鸣喇叭、右转弯、注意儿童（有儿童）、车辆慢行、停车场

四、结束游戏小结小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？交通安全领域教案「篇二」教学目的

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜

4、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助

5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识

6、让学生懂得一些俗语宁欺山，莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命没有第二次教学内容防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程

一、交通安全教育

（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

11、坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故

（三）我校主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣走路要走人行道，不在路上打和闹不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，健康平安幸福长

二、防溺水安全教育

（一）血淋淋的教训20xx年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光20xx年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄锦锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟师讲述去年两名溺水初中生的故事

（二）说说感受师听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学谈谈你的看法？

（三）小结发生溺水事故的原因多发生在周末，节假日或放学后；•多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；•多发生在学生自行结伴游玩的过程中；•多发生在小学生和初中生中，男生居多；•交通安全领域教案「篇三」

一、指导思想我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长

二、活动主题“珍爱生命、安全第一”

三、活动时间20xx年11月1日至20xx年11月30日

四、活动内容在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生

五、具体安排第一周学习交通规则；第二周认识交通标志并制作；第三周做一套交通安全测试题;第四周成果展示。