人才培养协议书

人才培养协议书人才培养协议书「篇一」甲方XX学校（以下简称甲方）乙方XX有限公司（以下简称乙方）想大力发展XX高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”校企达成如下合作意向

一、合作总则按照国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导，以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良好的基础甲乙双方组成工作小组（组长由甲方担任），对学生进行教学和管理

二、责任和义务

（一）甲方应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议—*、合作总则

（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系

（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系

（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）

二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行未尽之处，可另外做补充

（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高因此校企双方有着课题研究的共同愿望在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力

（二）共建“生产实训”中心生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所

（三）双向委培、订单培养双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生不断学习

（四）顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标

（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由

（六）提供技术支持和社会服务一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持

三、双方权利和义务

（一）甲方

1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位

2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用

3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划

4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划

5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划

6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备

7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础

8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续

9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求

10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助

11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠

12、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果

（二）乙方

1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位

2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业

3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划

4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排

5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作

6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度

7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料

8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度

9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃和包住

10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上

11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才

12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造

四、合作期限合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向

五、其它

（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案

（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议

（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议甲方:乙方日期人才培养协议书「篇四」甲方乙方为了充分发挥学校人才培养和服务社会的功能，加强学校教学及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，XXXX学校（以下简称甲方）与（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议

一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系

二、甲方的责任与义务

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密

三、乙方的责任与义务

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“XXXX学校校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的.毕业生

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果

四、附则

11.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效甲方乙方签字代表:签字代表年月日年月日人才培养协议书「篇五」甲方乙方为全面实施库车县县委、人民政府关于教育强县的精神,解决企业用工问题，满足企业对技术工人的需求，促进中等职业教育改革，实现优势互补，培养符合社会需求的中职毕业生根据国家有关职业教育的政策规定，为了提高教学质量和办学效益，深化职业教育改革，依照“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨，本着互惠互利的原则，校企双方通过友好协商，达成如下合作协议

一、双方责任与义务

（一）校方（甲方）责任与义务

1.在专业建设和教学需要并在政策范围内，优先选用企方教学设备和资源；

2.在条件允许的情况下，优先利用校方资源,为企方提供有关专业的新信息、技术支持、咨询和开展技术协作；

3.对乙方工人有条件的进行理论技术培训，为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务;

1、按照专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排

2、聘任企业技术人员为学校兼职教师

3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作

4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度

5、按照乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究

6、向乙方推荐优秀实习学生

（二）乙方

1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广

2、根据甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守有关安全生产操作规程

3、提供实习设备、场地和原材料

4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核

5、按照学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业

三、合作时间合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作

四、其它

4.授权乙方负责对甲方学生进行专业实践实习、顶岗实习知识的培训，并协助乙方对学生进行考核；

5.支教合作

1、聘请乙方高层管理人员和技术人员为校方客坐讲师，开展定期的系统教学或不定期的专题讲座；

2、聘请乙方有丰富实践经验的生产技术、经营管理人员直接参与教学过程，作为我校的外请专业教师

6.做好实习基地的建设工作；

1.按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派责任心强的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行；

2.加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度和其他有关规章制度；

7.实习与勤工俭学合作甲方每年定期向乙方派遣定额对口专业的在校生到乙方实习或顶岗实习；

8.毕业生就业合作甲方根据乙方的要求推荐或择优推荐毕业生，到企方及其所属单位就业；

9.甲方作为乙方的“技术人才培训基地”；

10.甲方根据乙方的专业需求，建立〃订单式“校企合作模式，为乙方设立定向专业班

（二）企方（乙方）责任与义务

1.为甲方的实习设备更新提供技术指导，并指导甲方选择实习必需的技术资料和样品；

2.为甲方专业调研、教学参观和学生实习提供方便，参与学校的专业建设、人才培养方案、课程标准的制定和修订，对教学管理、教学改革提出指导意见；

3.作为甲方实习实训基地，接纳学生到企业进行实践教学，委派带教人员指导实习，参与学生的管理、对学生实习提出考核意见;为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠;提供必要的劳动工具和劳保用品；为学生就餐、休息等活动提供条件；

4.与甲方合作，组织技术工人进行技术培训1（培训费用另行商定，学校提供优惠条件）；

5.教师挂职锻炼实践合作甲方每年派遣一定的教师到企方挂职锻炼一个月，参与生产实践；

6.顶岗实习甲方委托乙方安排甲方学生实习、顶岗实习.乙方为实习生提供实习、顶岗实习条件（场地、食宿、劳保用品、劳动补贴等），派遣技术人员进行技术指导；

7.〃订单式〃专业班合作

（1）.乙方如果需要和甲方进行开设〃订单式〃专业班，乙方派专业技术人员对〃订单式〃专业班课程设置、教材的选定进行指导；

（2）.在〃订单式〃专业班正常行课期间,不定期派技术人员到甲方进行专业教学指导;

（3）.乙方在甲方设立与乙方专业对口的班级冠名，将其企业管理理念和企业文化引入班级；

8.乙方冠名助学金资助校方学业优秀、家庭困难的高素质高技能学生完成学业；

9.乙方作为甲方挂牌“学生实习实训就业基地”；

二、组织保障措施为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜

三、协议期限本协议有效期为四年，自年月至年月止，如需要延长双方另行协商

四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决本协议经校方和企方双方签字盖章后生效本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案甲方乙方日期人才培养协议书「篇六」甲方乙方:杏晖光学（厦门）有限公司成立于19xx年，是一家自主研发、制造、销售眼镜及光学镜片、镜框、镜脚等相关零配件等产品的大中型高新技术企业产品远销欧美，东南亚、深受客户信赖和好评，公司荣获“国家火炬计划重点高新技术企业”等荣誉称号，并拥有行业多项标准及专利厦门远东专修学院是经教育部门批准成立的一所民办高等专修院所，为顺应厦门市产业结构调整和经济发展的要求，促进学院对外合作交流，使学生更好上岗就业，厦门远东专修学院深化教学改革，与时俱进，开拓创新，以培养优秀的“一专多能”的复合型、应用型高技能人才为目标，走以就业为导向、由就业促发展的办学新路甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议

一、指导思想本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，校企合作是紧密结合高校的人才培养体系，建立企业和学校联合培养高技能人才的制度协调学校结合企业对高技能人才的实际需求，与企业联合制定培养计划，为企业培育高技能人才，选派讲师人员协助教学，吸引学校教师、公司员工参与企业文化建设

二、合作原则平等互助、友好协商、面向市场、能力本位、优势互补、资源共享、互惠互利

三、合作内容

1.根据甲方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，由乙方根据企业的要求为甲方定向培训在岗管理人员，命名为“企业管理专修班”，并根据甲方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式

2.甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置

3.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决

4.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议

四、实施方案细节

1.培训内容依附档20xx年培训工作计划内容实施

2.培训时间预定自年月日至年月日

3.培训方式乙方指派学校讲师依约定之日期至甲方培训相关人员

4.授课方式中文授课，讲解、案例学习、讨论

5.培训地点甲方工厂所在地点或甲方指定地点

6.甲方的权利和义务A.甲方组织受训人员准时接受培训B.为便于乙方提供服务，甲方应于开课前一周向乙方学员统计报名情况，并将学员课前调查情况统计完毕之后交给乙方，具体受训学员人数由甲方自行确定如遇计划改变，也应于开课前一周告知乙方C.甲方在接到乙方课程所需的课程教学准备清单的前提下，应负责提供适宜的培训场所、培训设施等D.甲方如期全额支付培训费用

7.乙方权利和义务A.课前乙方应积极配合甲方进行培训需求调研，培训课程设计等前期工作

8.乙方应保证培训授课水准和培训的有效性C.乙方负责向甲方提供完整的符合授课内容的授课计划与课程大纲以及课程教学工具D.乙方从甲方企业客户及甲方取得及获知之资料及事物应予以严格保密，如果没有甲方的允许乙方不得向外复制和泄漏被授课企业任何文件和资料E.乙方应及时与甲方沟通并确认行程安排,如有特殊情况需要做时间调整及时与甲方沟通F.对甲方支付的培训费用，乙方应及时予以核对（在收款后的一周之内）并通知甲方核对后的结果

9.培训费用A.本次开设10门课程，费用为人民币，总培训费用为人民币B.培训期间，培训老师在厦门市内往返交通由甲方负责10支付方式签约后甲方按月以现金支付方式结算课酬每课时课酬以本约，按规定足额发放教师所上课时的酬金以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力本协议一式二份，各双方各持一份甲方乙方日期人才培养协议书「篇七」甲方乙方为充分发挥校企双方的优势，发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高等技术应用性专门人才，为学生实习和就业提供更大空间，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，就合作事项达成如下协议

一、合作原则

1.本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原则，采取“2+1”教学模式组建“中海”班，共同培养能胜任“工程监理岗位”职责的高等技术应用性专门人才

2.甲方选定乙方为校外实训基地，优先推荐建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专业的二年级学生进入“中海”班，经培训后以顶岗实习1年的方式在乙方进行实践教学

3.乙方选定甲方为员工培训基地，根据实际岗位需要的专业和人数从“中海”班挑选学生作为实习员工

二、合作内容

（一）就业推荐、员工培训合作

1.双方同意在对外发布信息中使用校企合作的“校外实训基地”和“员工培训基地”名称

2.作为甲方的校外实训和就业基地，乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方订单培养学生提供依据

3.作为乙方的员工基地，甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生乙方在学生实习期满后，考核达标，公司择优录用，签订劳动合同

（二）顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育人才培养方案，每年选派一定数量的建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专业二年级学生进入“中海”班，经培训后以顶岗实习方式在乙方进行实践教学，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定

2.乙方优先满足“中海”班学生在课程实训、毕业实习等实践教学方面的需求

3.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工学任务的顺利完成甲方应为顶岗实习学生制订具体实训项目和内容，乙方应根据实训项目和内容制订切实可行的实习计划，以提高学生的综合素质和能力

4.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习和生活环境，为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高甲方学生在乙方实习期间，乙方不额外收取学生任何费用

5.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方有关规章制度（含考勤管理和技术管理），如有违反，乙方有权按相关规定进行处理并及时通知甲方实习学生因个人原因造成实习中断，乙方不承担任何责任，但应履行相关手续并告知甲方实习过程中乙方负责派出专业、品德都优秀的工程师向学生宣讲企业文化，使学生了解企业，并对实习学生提供标准的公司化管理机制，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全

6.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方反之亦然实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价

7.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，指导教师、辅导员定期到乙方企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系

三、双方权利和义务

（一）甲方权利和义务

1.甲方通过与乙方协商，确定实习岗位和学生人数，负责安排乙方工作人员到甲方面试

2.甲方委派实习带队老师与乙方进行沟通协调

3.学生离校参加实习之前，甲方负责对顶岗实习的学生进行赴施工现场的安全教育和考核

4.甲方聘请乙方有一定技术水平和教学经验的工程师作为甲方客座教授

5.甲方每年优先向乙方提供毕业学生资料，优先为乙方输送优秀毕业生

6.甲方为乙方提供便利的建筑职业资格证书考证培训服务

7.甲方为乙方提供图书资料、电子读物和期刊共享，提供文体活动场所，为乙方提供必要的实验场所和实验设备，共同进行实验研究

8.合作过程中，为扩大校企合作的影响力，甲方可利用新闻发布会、网络（含在本校网站）和宣传画册等媒体形式对乙方公司企业文化、理念等进行免费推广宣传

9.针对实际生产需要，为乙方订单培养特殊需要的技术人员

（二）乙方的权利与义务

1.乙方为甲方面试合格的学生提供专业技术顶岗实习岗位

2.乙方为甲方顶岗实习的学生提供一定数额的生活费用补贴，标准为1850元/月（其中伙食餐饮津贴600元/人，住宿交通津贴450元/人，生活费用800/人）

3.乙方为顶岗实习学生购买一份工地意外伤害保险

4.第一次来公司实习报到和实习结束返校的交通费用由甲方承担，实习期间因工作调动产生的交通费用由乙方承担（标准按乙方公司规定执行）这份协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决甲方（盖章）XX学校代表（签字）日期乙方（盖章）XX有限公司代表（签字）日期人才培养协议书「篇二」甲方乙方

1、甲方为国家认可的具有颁发高等学历资格的教育机构主要业务是以学历教育形式培养社会和企业需求的优秀人才为更好地向社会提供良好的教育服务，根本上提高在校学生从事行业的知识技能和就业能力，愿意结合乙方提供的课程和服务与乙方对在校的学历学生进行订单式培养

2、乙方为北京协合运维风电技术有限公司是中国风电集团有限公司的全资附属公司，是一家专业从事风电场运行、维护、检修及管理工作的高新技术企业，是目前国内风电、光伏行业唯一一家集咨询、运行、维护、检修、备件解决方案及资产管理为一体的专业化公司为适应当前的形势培养学生具有较高专业实践能力，充分发挥甲方学历教育优势与乙方企业化资源和企业化培养优势为企业培养更多

5.乙方负责对顶岗实习的学生进行指导、管理和考核工作，安排有一定工程经验和教学能力的技术人员担任学生指导教师，定期向甲方反馈学生实习的情况

四、附则

1.甲、乙双方严格遵守本协议条款中的规定，未尽事宜由双方协商解决

2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议，并可要求法律仲裁部门进行法律仲裁

3.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效

4.以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力甲方乙方日期:高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间为此，双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”在充分理解、尊重和友好协商的基础上达成以下协议

一、合作办学性质及合作方式

1、合作办学性质

（1）合作办学项目名称乌兰察布职业学院与北京协合运维风电技术有限公司订单班联合培养项目

（2）学生来源为甲方统招计划的专科生，基本学制三年，采取从大学二年级或三年级开始校企联合培养的教学模式，甲方负责学生公共课、专业基础课、专业课的理论教学，乙方负责学生专业课程实训、项目实训、企业实训及实习、职业素质课程及就业指导课程等课程的教学

（3）乙方在甲方机电技术系每年的所有统招新生中根据自愿原则挑选学生组成合作班，采用校企合作订单班联合培养模式，根据学生培养质量，以后每年可根据发展需要对招生指标进行增加

2、合作办学方向

1、在甲方机电技术系的新能源装备技术、电力系统自动化技术、机电一体化技术三专业设置校企合作订单班与北京协合运维风电技术有限公司联合培养

2、合作方式

（1）甲乙双方共同协商制定专业人才培养方案

（2）学生培养方式以就业为导向，以满足企业的工作需求为教学出发点，坚持产学结合的培养路径，采取开放式、互动式教学方法，引进乙方主持开发的教育体系，努力培养新能源相关企业急需的理论基础扎实、实践技能过硬的高素质复合型人才3学生专科前两年期间的教学与生活场地、实习实训设备由甲方负责学生在甲方期间学习、生活等相关事宜，由甲方全权负责，乙方派人员协助甲方为责任方，乙方为协助方学生专科第三年期间的教学与生活场地、实训设备由乙方负责对于学生在乙方期间的相关事宜由乙方全权负责，甲方可派出相应人员协助乙方为责任方，甲方为协助方

二、合作期限

1、双方约定合作期限为届

2、合作期限是指双方招生的期限本合同履行期限为年，自本合同生效日起至最后一批学生就业时止

3、合作期满前十个月，如一方愿意继续合作，应向对方发出书面意见，经双方协商一致后可续延合同期限或另行签订合作合同

3、考试认证费2学生参加乙方实训技能认证考试自愿选择考取工信部、教育部等国家级职业资格证书，所产生的考试认证费用，由学生支付学生自愿选择考取国际厂商认证的技能证书，按照国际厂商规定的费用标准收取考试认证费

三、学制、毕业待遇、就业学生在校学习期满，各门课程考试成绩合格，由甲方发放国家统招全日制大专毕业证书学制三年，由乙方负责安排学生在校期间的顶岗实习与毕业后的就业

四、双方责任

1、甲方权利义务

（1）按照有关学生管理规定与乙方共同对学生进行全面教育和管理

（2）与乙方共同制定三年制的课程教学计划和人才培养方案，根据双方的师资调配，按培养计划组织实施教学

（3）负责落实招生计划审批和常规招生工作实施，双方共同制定招生方案，共同协商联合招生及招生政策，并保证每届招生人数不得少于人/专业方向基于甲乙双方人才培养成本考虑，如当年订单班人数未达到该标准，则甲乙双方停止执行当年订单班的培养计划，不影响后续合作

（4）甲方须全力协助乙方招生，人数不足人/专业时，甲方应在校内积极开展宣传和引导工作，同时配合乙方校内学生转化工作

（5）负责学生学费、教材费、住宿费等的收缴负责学生学习期间学生奖学金、助学金、困难补助金、勤工助学基金的‘发放按规定做好学生的医疗保险工作负责学生间发生纠纷的处理费用

（6）根据招生计划，负责提供符合正常全日制教学的教学研究场地（多媒体教室、实习实训室、案例讨论室、教学研究室等）、学生宿舍、教师办公室、图书馆、食堂、运动场、水、电、暖等资源

（7）学生学习期满，按照学校相关规定对合格学生颁发相应的毕业证书

（8）保证该合作项目专业学生有相对独立的教室、实训机房，并为乙方教学人员提供相应的办公室

（9）为确保教学质量与就业方向，在不影响正常教学秩序的情况下，同意乙方对合同条款规定的业务及系统执行情况进行支持、督导10甲方在合作过程中应加大合作专业经费支持，用于学生的教学活动、实习实训、实验软硬件补充及教师进修、考察学习等11甲方如发现乙方任何形式的侵权行为，甲方有权对侵权行为采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相关合同，并有权要求乙方对甲方的损失做出赔偿

2、乙方权利义务1引进新能源实训课程体系，保证其版权或使用权无争议，与甲方共同制定具有特色并符合甲方实际情况的课程教学计划和人才培养模式2提供新能源课程置换规范，在甲方按照乙方系统要求准备教学环境、教学设备、配置软件和硬件环境时，乙方提供相关的信息、建议和技术支持在不违反课程教学计划和人才培养模式的前提下，拥有对新能源转换课程的修改权和解释权如需修改，应在合理期间提前告知3教员培训乙方须在其指定时间和地点为甲方的教师提供有关课程的课程设置、教学方法、教学理念、教材体系方面的短期免费培训，即“教学资格培训”，培训结束进行认证考试4学术支持A、设置专门的“学术支持专员”，对甲方的教学过程给予现场和在线支持B、针对甲方书面提出的关于课程、课程进度、教学方法等方面的问题，应及时提供反馈或解释C、若乙方聘请甲方教师教授乙方需承担的课程，乙方需对甲方教师进行云泰互联任课教师技能的培训、验收和考核工作，甲方教师经甲乙双方考核合格后方允许上岗D、与甲方共同协商制定教学质量评估的评定标准，并共同遵守执行，如一方的授课方式不符合双方商定的规范或是课程的授课方法有损于另一方的声誉或利益的，另一方有权要求对方在15个工作日内整改

（5）教学质量支持A、对甲方教师设置专门的“教质支持专员”，配合甲方的教务、考务管理，同时对甲方的职业素质和企业化培养内容按照《教质支持细则》给予现场和在线支持B、针对甲方教师书面提出的关于职业素质、企业化培养内容等方面的问题，应及时提供反馈或解释

（6）实训场地甲方现有实训基地免费提供乙方使用，在不影响学校正常教学的前提下，乙方可以组织其培训学生在甲方完成实训项目

（7）就业服务甲乙双共同协调提高学生的就业率和就业质量，乙方负责提供全系列就业服务，包括学员的就业指导、就业训练等，面试技巧等，为合格学员提供双选就业机会

（8）如发现甲方有任何形式的侵权行为，乙方有权对侵权行为采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相关合同，并有权要求甲方对乙方的损失做出赔偿

（9）对于学生三年的教学，乙方除负责第五学期的学生实践实训和专业技能课程外，在每学年也将组织相关实践活动和竞赛合同争议解决本合同履行期间，其它未尽事宜，双方协商解决；

五、其他条款

1、本合同自双方签字盖章之日起生效

2、本合同壹式肆份，甲乙双方各执贰份

3、与履行合同相关的未尽事宜双方可另行签订补充协议甲方（签章）法定代表人或授权代表签字时间一年—月—日乙方（签章）法定代表人或授权代表签字时间—年月一日人才培养协议书一篇三」甲方乙方为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的。